LK-1 Memetakan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat

Covid-19 dan Masa Adaptasi Kebiasaan Baru

A. Tujuan
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi dalam implementasi Standar Nasional Pendidikan
selama masa adaptasi kebiasaan baru

B. Sumber/Rujukan:
1. Pedoman Pelaksanaan Belajar Dari Rumah Selama Darurat Bencana Berdasarkan
Surat Edaran Sekretaris Jenderal No.15 Tahun 2020
2. Penyesuaian Kebijakan Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19
3. Standar APD untuk Penanganan COVID-19 di Indonesia [Revisi 3] per tanggal 11
Agustus 2020
4. Panduan Pembelajaran SMK Di Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
5. Buku indikator mutu

C. Langkah-langkah:
1. Menentukan 2 standar prioritas (SKL, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian,
Standar PTK, Standar Pengelolaan)
2. Menentukan indikator standar prioritas
3. Mendeskripsikan kategori berlakunya (merujuk pada buku indikator mutu/regulasi
yang relevan)
4. Mendeskripsikan perubahan di masa adaptasi kebiasaan baru
5. Memastikan peserta mengidentifikasi standar dan indikator yang berbeda dengan
contoh yang ada
6. Pengelompokan peserta dan standar:
- Kelompok 1: SKL dan Standar Isi
- Kelompok 2: Standar Proses dan Standar Penilaian
- Kelompok 3: Standar PTK, Standar Pengelolaan

Standar Indikator Tetap berlaku Masa Adaptasi Kebiasaan Baru

SKL

Standar Isi

Proses

Penilaian

PTK

Sarpras

Pengelolaan

Pembiayaa
n