AKSI NYATA

Mengapa Kurikulum
Perlu Dirubah?
oleh: Ercik Tiyaningsih, S.Pd.SD
Guru SD Negeri Soka
 I T U
AP A U M ?
IK U L
U R
K penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
Kurikulum merupakan pedoman

mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.

Kurikulum merupakan jantungnya pendidikan
artinya semua proses pembelajaran yang
dilakukan di sekolah didasarkan pada apa yang
direncanakan dalam kurikulum.
 Tujuan
4 Tujuan kurikulum pada setiap satuan
pendidikan, harus mengacu pada

KOMPONEN pencapaian tujuan pendidikan

Konten
Setelah rumusan tujuan direncanakan dan

KURIKULUM didokumentasikan maka komponen kedua

yang harus dirumuskan adalah isi, materi
sebagai bahan ajar
Metode/cara
Menetapkan metode merupakan langkah ke
tiga setelah menetapkan tujuan dan isi materi
bahan ajar. Metode yang tepat akan
mempermudah untuk mengantarkan
pencapaian tujuan pembelajaran.

Evaluasi
Evaluasi dapat menentukan ketercapaian
tujuan, kesesuaian materi dan ketepatan
menggunakan strategi, pendekatan, teknik,
 FUNGSI
KURIKULUM
1.Pedoman dan acuan guru dalam
proses pembelajaran
2.Sarana mewariskan nilai
budaya yang relevan dengan
generasi saat ini
3.Mengembangkan kompetensi
yang dibutuhkan murid saat ini
dan masa depan
4.Menilai dan memilih sesuatu
yang relevan atau kontekstual
sebagai kontrol sosial
 PERAN GURU DALAM
PENGEMBANGAN KURIKULUM
1.Melakukan adaptasi kurikulum sesuai dengan konteks dan
karakteristikmurid di satuan pendidikan
2.Mengembangkan materi pembelajaran sesuai kebutuhan
murid
3.Menumbuhkan kompetensi kognitif,sikap, keterampilan,
dan nilai dalam diri murid
4.Mengembangkan materi esensial secara mendalam
dengan model pembelajaran inovatif
5.Mengembangkan karakter muriduntuk mewujudkan
Profil Pelajar Pancasila
 Alasan perlunya perubahan kurikulum
1.Satuan pendidikan di tuntut untuk menyiapkan kurikulum yang mambantu murid menghadapi
dunia yang penuh tantangan seperti perubahan iklim global, teknologi digital, industri
multinasional, transformasi budaya.
2.Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembangkan/diadatapsi sesuai konteks dan
karakteristik murid demi membangun kompetensi sesuai kebutuhan mereka kini dan masa
depan.
3.Seiring perkembangan zaman, pendidikan juga mengalami perubahan seperti sumber
informasi yang semakin luas, kurikulum yang berkembang, dan alat bantu belajar yang
bervariatif.
4.Menurut Ki Hajar Dewantara maksud pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat
yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Untuk mewujudkan
tujuan mulia ini, maka kurikulum menjadi alat yang sangat penting bagi keberhasilan suatu
pendidikan. Tanpa kurikulum yang sesuai dan tepat akan sulit untuk mencapai tujuan dan
sasaran pendidikan yang diinginkan
Syarat pengembangan kurikulum
1.Kurikulum dikembangkan berdasarkan
konteks dan karakteristik murid yang
beragam untuk membangun kompetensi
yang sesuai dengan kebutuhan mereka saat
ini dan masa depan.
2.Perlunya adanya kolaborasi yang kuat
orang tua, masyarakat, sekolah, dan
pemerintah untuk mewujudkan kurikulum
yang berpihak pada murid.
3.Pengembangan kurikulum harus
memperhatikan kebutuhan, pendapat,
pengalaman, hasil belajar, dan kepentingan
murid sebagai pijakan utama
 Alasan kurikulum perlu
diadaptasi
Kurikulum dari pemerintah pusat harus melalui
proses adaptasi di satuan pendidikan sesuai dengan
situasi, kondisi,dan kebutuhan murid di lapangan.
Bentuk adaptasi kurikulum ini harus disesuaikan
dengan kebutuhan peserta didik di satuan pendidikan
masing-masing. Kurikulum yansudah melalui proses
adaptasi inilah yang sekarang ini dikenal dengan
istilah Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
(KOSP)
Umpan Balik
Dokumentasi
TERIMA KASIH
salam sehat bahagia selalu