Pendampingan OJL

Penguatan Kepemimpinan Pembelajaran dan Manajerial Kepala Sekolah Tahun 2023

LEMBAR ISIAN PENDAMPINGAN OJL_2

PENGUATAN KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN DAN MANAJERIAL KEPALA
SEKOLAH TAHUN 2023

Kabupaten/Kota : Cilacap
Tempat Pendampingan : Cafe dan Resto Daun, Cilacap
Nama Peserta : Suratman, S.Pd.SD., M.Pd
Nama Sekolah : SD Negeri Sidayu 01

1. PELAKSANAAN TINDAK KEPEMIMPINAN

Judul: Workshop Peningkatan Kompetensi Guru melalui Penyusunan Modul Ajar
untuk Pembelajaran Numerasi di SDN Karangjati 04 Kecamatan Sampang.
TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN
1. Persiapan a) Identifikasi kebutuhan untuk menentukan area
kompetensi numerasi yang perlu ditingkatkan.
b) Merancang program peningkatan kompetensi
numerasi dengan mengidentifikasi materi, metode
pembelajaran, dan sumber daya yang diperlukan.
c) Penentuan narasumber.
d) Penyusunan materi workshop.
e) Penyusunan jadwal workshop.
f) Persiapan sarana dan prasarana.

2. Pelaksanaan
a. a) Sosialisasi program tentang tujuan, manfaat, dan jadwal
workshop.
b) Narasumber menyampaikan materi workshop dengan
menggunakan metode yang interaktif dan partisipatif.
c) Workshop dan diskusi untuk mempraktikkan konsep yang
telah diajarkan dan memecahkan masalah bersama.
d) Pemantapan materi workshop.

3. Monitoring dan a) Observasi:

Evaluasi o Mengamati pelaksanaan workshop secara langsung
untuk memastikan keberhasilan dan partisipasi
guru.
b) Feedback Peserta:

o Mengumpulkan umpan balik dari guru mengenai

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) PROV. JAWA TENGAH/2023 1
 Pendampingan OJL
Penguatan Kepemimpinan Pembelajaran dan Manajerial Kepala Sekolah Tahun 2023

kualitas materi dan penyampaian.

c) Evaluasi

Setelah workshop selesai, melakukan evaluasi menyeluruh

terhadap program secara keseluruhan.

HASIL KEGIATAN : 100%

Kegiatan berjalan dengan baik, lancar, dan tertib. Guru sangat antusias dalam mengikuti
kegiatan workshop.Guru dapat memahami materi workshop dan menerapkannya dalam
kegiatan pembelajaran di kelas. Guru lebih paham bagaimana menyusun modul ajar yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran, menyenangkan, dan berpusat pada murid.

2. Supervisi Akademik Berbasis Coaching

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN

1. Persiapan a) Sosialisasi pelaksanaan supervisi akademik berbasis

coaching.
b) Menyusun program supervisi akademik.
c) Menyiapkan instrument supervisi akademik.

2. Pelaksanaan a) Melaksanakan kegiatan pra supervisi.

b) Melaksanakan observasi pembelajaran di kelas.
c) Melaksanakan kegiatan pasca supervisi.
a) Memantau perkembangan guru melalui observasi,
3. Monitoring dan kegiatan coaching, dan evaluasi implementasi
Evaluasi strategi pembelajaran.
b) Memberikan umpan balik berkelanjutan kepada
guru untuk memotivasi dan mendukung
perbaikan.

HASIL KEGIATAN : 100%

Supervisi akademik berbasis coaching sangat efektif dalam meningkatkan kinerja guru guna
mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.Guru lebih rileks dalam mengikuti supervisi
akademik. Kedudukan supervisor dan yang disupervisi setara sebab menerapkan coaching.
Adanya kemitraan yang sejajar membuat guru dapat berefleksi dengan bahagia tentang
kekurangan maupun kelebihannya dalam mengajar. Guru pun dapat menentukan langkah
tindak lanjut untuk memperbaiki atau mengembangkan pembelajaran.

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) PROV. JAWA TENGAH/2023 2

 Pendampingan OJL
Penguatan Kepemimpinan Pembelajaran dan Manajerial Kepala Sekolah Tahun 2023

3. Telaah Modul Ajar Guru

TAHAPAN KEGIATAN
RINCIAN KEGIATAN
1. Persiapan a) Menyiapkan instrument (modul ajar)
b) Menyusun jadwal kegiatan

2. Pelaksanaan
a) Memahami tujuan pembelajaran dan identifikasi
kebutuhan siswa yang akan dicapai dengan menggunakan
modul tersebut.
b) Memeriksa apakah tujuan pembelajaran modul sesuai
dengan standar kurikulum dan kebutuhan siswa.
c) Memastikan modul dapat diakses dan digunakan oleh
siswa dengan sumber daya yang tersedia, seperti buku,
perangkat lunak, atau perangkat keras.
d) Memastikan modul sesuai dengan kurikulum yang berlaku
dan terintegrasi dengan baik dalam rencana pembelajaran.
e) Memastikan setiap materi dalam modul jelas, mudah
dipahami, dan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa.

3. Evaluasi a) Mengamati penggunaan modul selama sesi pembelajaran

untuk memastikan bahwa modul diimplementasikan
dengan benar dan efektif.
b) Melakukan uji coba modul untuk mendeteksi potensi
masalah atau kekurangan.
c) Dapatkan umpan balik langsung dari siswa mengenai
pemahaman mereka terhadap materi modul dan apakah
modul membantu proses pembelajaran.
d) Evaluasi penggunaan modul oleh guru untuk memastikan
bahwa modul memenuhi kebutuhan siswa dan guru
sebagai alat bantu pengajaran.

e) Menilai efektivitas keseluruhan dan dampak terhadap

pencapaian tujuan pembelajaran.
HASIL KEGIATAN : 100%

Telaah modul ajar membantu memastikan bahwa kegiatan pembelajaran yang disajikan
efektif, berpusat pada peserta didik, menyenangkan, dan mendukung pencapaian tujuan
pembelajaran.

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) PROV. JAWA TENGAH/2023 3

 Pendampingan OJL
Penguatan Kepemimpinan Pembelajaran dan Manajerial Kepala Sekolah Tahun 2023

4. Pengkajian Aspek Manajerial

TAHAPAN KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN
a. KOSP

1) Persiapan a) Membentuk team penyusun dan team pengembang KOSP

b) Menyiapkan draft KOSP yang telah disusun sebelumnya
c) Menyiapkan sarana dan prasarana penyusunan KOSP

2) Pelaksanaan a) Melaksanakan Workshop Penyususnan KOSP

b) Praktek Menyusun KOSP
c) Mereview KOSP yang telah tersusun

3) Evaluasi a) Menindaklanjuti hasil review KOSP

b) Melakukan monitoring dan evaluasi.

HASIL KEGIATAN : 100%

Review KOSP dilaksanakan dengan tujuan dapat menemukan langkah perbaikan

guna menyesuaikan komponen KTSP sesuai dengan visi misi sekolah dan
karakteristik lingkungan sekolah. Dengan selesainya kegiatan review KOSP maka
satuan pendidikan dapat mengembangkan program yang sesuai dan berdampak pada
murid.

b. RKS

1) Persiapan a) Mengunduh raport pendidikan.

b) Mengeksplore raport pendidikan.
c) Membuat jadwal penyusunan RKS.

2) Pelaksanaan a) Menelaah prioritas rekomendasi kegiatan dari raport

pendidikan.
b) Menyusun RKS berdasarkan prioritas PBD.
c) Menetapkan anggaran kegiatan prioritas.

3) Monitoring dan
Evaluasi a) Menindaklanjuti RKS.
b) Melakukan monitoring dan evaluasi.

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) PROV. JAWA TENGAH/2023 4

 Pendampingan OJL
Penguatan Kepemimpinan Pembelajaran dan Manajerial Kepala Sekolah Tahun 2023

HASIL KEGIATAN : 100%

Penyusunan RKS berbasis raport pendidikan akan membantu satuan pendidikan untuk
meningkatkan komponen-komponen yang masih perlu perbaikan sesuai dengan langkah
IRB (Identifikasi, Refleksi, dan Benahi). Satuan Pendidikan dapat mengacu pada prioritas
rekomendasi dan inspirasi benahi yang telah tersedia di raport pendidikan. Dengan
demikian, satuan pendidikan dapat menentukan langkah yang tepat untuk perbaikan kualitas
sekolah seuai prioritas rekomendasi.

c. PBD

1) Persiapan a) Mengeksplore raport pendidikan.

b) Menggunakan unduhan rekomendasi PBD.
c) Menganalisis unduhan rapor pendidikan.

2) Pelaksanaan a) Melaksanakan Identifikas, Refleksi, dan Benahi (IRB) dari

rapor pendidikan.
b) Membuat PBD (RKJM, RKT, RKAS)

3) Monitoring dan
a) Menindaklanjuti PBD (RKJM, RKT, RKAS)
Evaluasi
b) Melakukan monitoring dan evaluasi.

HASIL KEGIATAN : 100%

Satuan Pendidikan dapat mengumpulkan rekomendasi program sesuai kelompok benahi,

lalu menyusun perencanaan pelaksanaan dalam tahun pertama hingga keempat. Sehingga
secara bertahap masalah dan akar masalah dapat teratasi. Prioritas kegiatan disesuaikan
dengan prioritas rekomendasi yang dipilih dalam tahap benahi.

Cilacap, 17 Oktober 2023

SURATMAN, S.Pd.SD., M.Pd

NIP 198507202009032009

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) PROV. JAWA TENGAH/2023 5

 Pendampingan OJL
Penguatan Kepemimpinan Pembelajaran dan Manajerial Kepala Sekolah Tahun 2023

LEMBAR MONITORING DAN EVALUASI ON-THE-JOB LEARNING_2

PENGUATAN KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN DAN MANAJEMEN
KEPALA SEKOLAH TAHUN 2023

Kabupaten/kota : Cilacap
Tempat pendampingan : Cafe dan Resto Daun, Cilacap
Nama Peserta : IDA YULI ASTUTI, S.Pd.SD
Nama Sekolah : SD Negeri Karangjati 04, Sampang

NO ACUAN MONEV HASIL MONEV

1 Laporan umum □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai

2 Rencana Tindakan □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai

Kepemimpinan (RTK)
3 Supervisi Akademik □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai
Berbasis Coaching
4 Telaah Modul Ajar □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai
Guru
5 Pengkajian aspek □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai
Manajerial
6 Penyusunan Laporan □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai

7 Penyusunan bahan □ Tidak ada □ Belum memadai □ Memadai □ Sangat memadai

presentasi

Cilacap, 17 Oktober 2023

Petugas Pendamping/Pengajar
Diklat

Dr. Bahrodin, M.M.Pd.

NIP.196310281987031007

BALAI BESAR GURU PENGGERAK (BBGP) PROV. JAWA TENGAH/2023 6