Nama : Nurwahyu Andhita

NIM : 23530555
TOPIK 1
ELABORASI PEMAHAMAN

Silahkan mencoba untuk membuat landasan pengembangan kurikulum jika anda dipercaya untuk

mengembangkan kurikulum di suatu lembaga.

1. Landasan Filosifis

2. Landasan Sosiologis

3. Landasan historis

Jawaban :

1. Landasan Psikologi
Psikologi merupakan ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dalam hubungan
dengan lingkungan. Dengan menerapkan landasan ini diharapkan pendidikan
dilaksanakan secara relevan dengan hakikat peserta didik berdasarkan
tugasperkembangannya. Dalam ilmu psikologi cabang ilmu dibagi menjadi dua
psikologiperkembangan dan psikologi belajar. Psikologi perkembangan mengenai
hakikat perkembangan, sapek aspek perkembangan, tugas perkembangan individu
sedangkan psikologi belajar mengkaji tentang hakekat belajar dan teori belajar,
serta perilaku individu lainnya dalam belajar. Hal tersebut mendasaei
pengembangan kurikulum.Implikasi dari psikoogi perkembangan yaitu :
a. Tiap anak diberi kesempatan untuk berkembang sesai bakat, minat dan kebutuhannya.
b. Kurikulum menyediakan bahan ajar yang bersifat kejuruan dan bersifat akedmik.
c. Memuat tujuan yang mengandung pengetahuan, nilai/sikap, dan keterampilan yang
menggambarkan keseluruhan kepribadian yang utuh lahir dan batin.

2. Landasan Sosiologis
 Landasan ini mempunyai arti asumsi-asumsi yang berasal dari sosiologi yang dijadikan
titik tolak dalam pengembangan kurikulum. Sosial budaya bertujuan untuk
menyesuaikan masing masing perbedaan, baik segi sosial dan budaya dan menjadikan
masyarakat saling terjalin kesimbangan dalam kegiatan pembelajaran. Implikasi landasan
sosiologi dalam pengembangan kurikulum adalah: Pengembangan kurikulum harus
memperhatikan nilai-nilai, norma, pengetahuan, kepercayaan dan keyakinan yang ada
didalam masyarakat; Pengembangan kurikulum disusun dengan memanfaatkan
media pembelajaran yang modern; Pengembangan kurikulum harus disusun secara
terpadi,sistematik, komprehensif dan holistik untuk melakukan reorientasi dan
reorganisasi kurikulum; Pengembangan kurikulum harus memperhatikan unsur-unsur
pendidikan informal seperti peran orang tua dan anggota keluarga

3. Landasan Historis
Landasan historis mempunyai arti bahwa perkembangan kurikulum mengacu pada
berbagai pengalaman sejarah yang berpengaruh terhadap kurikulum yang dikembangkan.
Di indonesia sudah beberapa kali malakukan pergantian yang didasari dengan
perkembangan siswa dan perkembangan zaman yang cepet berubah. Dengan landasan
historis tersebut pengembang kurikulum akan dapat menghindari kesalahan yang permah
terjadi pada masa lampau dan dapat memberi pemahaman tentang hal-hal futuristik
yangharus diakomodasi dalam pengembangan kurikulum.