INFORMASI KARYA TULIS

Oleh: Epidayatny, S.Pd.

 KARYA TULIS

Karya tulis (kartul) adalah

tulisan ilmiah yang disusun
berdasarkan hasil penelitian.
 OUTLINE KARYA TULIS

1. Setiap siswa membuat karya tulis sesuai dengan mata pelajaran atau
materi yang ada di peminatannya (MIPA/IPS).

2. Ouline karya tulis harus dibuat dan disetujui oleh guru pembimbing
materi.

3. Siswa akan dibimbing oleh 2 guru, pembimbing materi (guru mata

pelajaran) dan pembimbing teknik menulis (guru Bahasa Indonesia).
 OUTLINE KARYA TULIS

4. Di dalam outline terdapat garis besar isi karya tulis, buku referensi
(minimal 2 buku), dan tanda tangan guru pembimbing materi.

5. Data yang diambil harus melalui obervasi atau eksperimen.

6. Dalam proses menulis, siswa wajib mengisi lembar konsultasi dan

ditandatangani pembimbing materi sebagai syarat ujian karya tulis.
 MMATA PELAJARAN/GURU
MATA PEMBIMBING
PELAJARAN/GURU IPS
PEMBIMBING IPS
ATA PELAJARAN/GURU PEMBIMBING IPS
1. Ekonomi/Guru Ekonomi

2. Sosiologi/Guru Sosiologi

3. Sejarah/Guru Sejarah

4. Pkn/Guru PKn

5. Geografi/Guru Geografi

6. Psikologi/Guru BK

7. Agama/OR/Seni/TIK: Guru Agama/OR/Seni dan Mata Pelajaran Jurusan

 MATA PELAJARAM/GURU PEMBIMBING MIPA

A. Fisika/Guru Fisika

B. Kimia/Guru Kimia

C. Biologi/Guru Biologi

D. Matematika/Guru Matematika

E. TIK/Guru TIK

F. Agama/OR/Seni: Guru Agama/OR/Seni dan Mata Pelajaran Jurusan

 SISTEMATIKA PENULISAN KARTUL

1. Kertas A4, ukuran kiri dan atas 4 cm, kanan dan bawah 3 cm, 2 spasi
2. Jenis huruf TNR (judul bab 16, subbab 14, uraian 12)
3. Minimal 30 halaman (Bab I – V), daftar pustaka, dan lampiran, no
halaman memakai angka (1, 2, 3, dst.)
4. No halaman bentuk huruf i, ii, iii, iv, v dipakai di lembar pengesahan,
kata pengantar, daftar isi, gambar, tabel, dan diagram
 UNSUR-UNSUR KARYA TULIS

1. Halaman judul/cover
2. Lembar Pengesahan
3. Kata Pengantar
4. Daftar Isi
5. Daftar Gambar, Tabel, Diagram (jika ada)
6. Bab I Pendahuluan
7. Bab II Landasan Teori
 UNSUR-UNSUR KARYA TULIS

8. Bab III Metodologi Penelitian

9. Bab IV Pembahasan
10. Bab V Penutup
11. Daftar Pustaka
12. Lampiran (foto objek penelitian, angket untuk
survey daftar pertanyaan wawancara, surat
keterangan)
 HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN
DALAM MENULIS KARTUL

1. Guru pembimbing teknik menulis Ibu Epi (MIPA) dan Bu Dara (IPS)
2. Guru pembimbing materi maksimal membimbing 15 siswa.
3. Siswa harus dapat berkomunikasi dengan baik kepada guru
pembimbing materi dan teknik menulis, dibuktikan dengan adanya
tanda tangan kedua guru pembimbing tersebut di lembar konsultasi
siswa, minimal 3X masing-masing.
4. Outline dikumpulkan ke guru pembimbing materi dan teknik
menulis paling lambat pertengahan bulan November 2023.
5. Judul kartul harus mencerminkan isinya.
 HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN
DALAM MENULIS KARTUL

6. Sumber referensi harus jelas (ada judul, nama penulis, dan link), tidak
boleh dari Wikipedia.
7. Siswa dapat menggunakan sumber (referensi buku) yang sama dengan
kakak kelas tapi objek penelitiannya harus berbeda.
8. Jika siswa membutuhkan surat keterangan untuk ke suatu instansi atau
organisasi, segera menghubungi TU (Pak Rubi), seminggu sebelum hari
pengambilan data.
9. Siswa wajib melampirkan surat keterangan dari sekolah atau pihak luar
di halaman akhir kartul (lampiran)
10. Biaya penelitian ditanggung siswa dan maksimal 1 juta rupiah.
 LEMBAR KONSULTASI KARYA TULIS

Nama/Kelas :
Judul Kartul :
Nama Pembimbing Materi :
Nama Pembimbing Teknik :
NO HARI/TGL MATERI KARTUL/BAB TANDA TANGAN
PEMBIMBING
 OUTLINE KARYA TULIS
CONTOH
OUTLINE Nama : Faddy Ravydera Montery
MIPA
Kelas : XI MIPA 2
No. Induk : 040537
Bidang Studi : Fisika
Judul : Pengaruh Jenis Lampu dan Intensitas Cahaya untuk
Ruang Belajar

Buku Referensi : 1. Francis, T.G. 1971. Electrical Installation Work Fifth metric edition. London:
The English Languange Book Soceity Longman Group Limited.
2. Neidle, M. 1978. Electic Instalation Technology second edition. London: The
English Languange Book Soceity and Newnes-Butter Worth.
Bab I Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
1.2 Perumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Kegunaan Penelitian

Bab II Landasan Teori

2.1 Iluminasi
2.2 Lampu
2.3 Jenis-jenis Lampu untuk Ruang Baca
2.3.1 Lampu Pijar (Incandenscent)
2.3.2 Lampu Gas ( Flourescent)
2.3.3 Lampu Gas Flourescent Compact
2.3.3.1 Konstruksi Amplop Luar (SL)
2.3.3.2 Konstruksi Tanpa Amplop Luar (PL)
 2.4 Jenis-jenis Lampu Gas Daya Besar
2.4.1 Lampu Gas Mercury
2.4.2 Lampu Gas Sodium

2.5 Dasar Perhitungan Kuat Penerangan

Dalam Ruangan
2.5.1 Faktor Koefisien Pemanfaatan
2.5.2 Faktor Pemeliharaan
2.6 Standar Referensi Kuat Cahaya Ruangan

Bab III Metodologi Penelitian

3.1 Waktu dan Tempat Penelitian
3.2 Metode Penelitian
3.3 Objek Penelitian
3.4 Teknik Analisis Data
Bab IV Pembahasan
4.1 Kriteria Pencahayaan Dalam
Ruang yang Baik
4.2 Perhitungan Intensitas
Cahaya dengan Cara
Matematis
4.3 Hasil Penelitian

Bab V Penutup
5.1 Kesimpulan
5.2 Saran

Jakarta, 8 November 2023

Guru Pembimbing Materi
a,

Endang Sumarna, S.Pd.

 PENGARUH JENIS LAMPU DAN INTENSITAS CAHAYA
UNTUK RUANG BELAJAR
CONTOH
COVER
KARYA Karya Tulis
TULIS
Disusun untuk Memenuhi Tugas Akhir
Tahun Pelajaran 2023 – 2024

Oleh:
Nama : Faddy Ravydera Montery
Kelas : XI MIPA 2
No. Induk : 040537

YAYASAN PEMBINA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

SEKOLAH MENENGAH ATAS LABSCHOOL KEBAYORAN
JAKARTA SELATAN
2024
 OUTLINE KARYA TULIS

CONTOH Nama : Cut Vanya Ratulangie Ichwan

OUTLINE Kelas : XI IP2 2
IPS No. Induk : 040493
Bidang Studi : Ekonomi
Judul : Pengaruh Pendapatan terhadap Kesehatan bagi Masyarakat Miskin
di Kecamatan Palmerah Jakarta Barat

Buku Referensi : 1. Maryati, Kun dan Juju Suryati. 2005. Sosiologi untuk
Kelas XI. Jakarta: Esis.
2. S., Alam, 2002. Bank Soal Ekonomi SMA. Jakarta:
Erlangga.
Bab I Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
1.2 Perumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Kegunaan Penelitian
Bab II Landasan Teori
2.1 Mencapai Hidup Sehat
2.1.1 Pendapatan
2.1.2 Kesehatan
2.1.3 Masyarakat Miskin
2.2 Realita Kesehatan Keluarga Miskin
2.2.1 Bertambahnya Masyarakat Miskin di Indonesia
2.2.2 Berkurangnya Kepedulian terhadap Kesehatan

Bab III Metodologi Penelitian

3.1 Waktu dan Tempat Peneltian
3.2 Metode Peneltian
3.3 Objek Peneltian
3.4 Teknik Pengambilan Sampel
3.5 Teknik Analisis Data
Bab IV Pembahasan Penelitian
4.1 Pendapatan Masyarakat Miskin
4.2 Kondisi Kesehatan Masyarakat Miskin
4.3 Solusi yang Dilakukan Pemerintah
4.3.1 Penambahan Lapangan Kerja
4.3.2 Kartu Berobat Keluarga Miskin
4.3.3 Kartu Pengobatan Gratis
4.3.4 Surat Keterangan Tidak Mampu
4.4 Dampak Berkurangnya Kepedulian terhadap
Kesehatan
4.4.1 Dampak secara Makro
4.4.2 Dampak secara Mikro
Bab V Penutup
5.1 Kesimpulan
5.2 Saran

Jakarta, 6 November 2023

Guru Pembimbing Materi

Murtiningsih, M.Pd.
CONTOH

LEMBAR PENGESAHAN
Nama : Fady Ravydera Montery
Kelas : XI MIPA 2
No. Induk : 040537
Judul : Pengaruh Jenis Lampu dan Intensitas Cahaya Ruang Belajar

Karya tulis ini telah dibaca dan disetujui oleh:

Pembimbing Teknik, Pembimbing Materi,

Epidayatny, S.Pd. Endang Sumarna, S.Pd.

Mengetahui,
Kepala SMA Labschool Kebayoran

Drs. Risang Danardana, M.M.

LOGO KARYA TULIS
Selamat Menulis