LK-8a: Penyusunan Rubrik Asesmen

Penyusunan Rubrik Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : Tobias Patipeilohy

Kelas :4
Guru : Reinhard Erubun, S.Pd.K
Mapel : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Tujuan Pembelajaran : Meyakini Allah pencipta hadir dalam kehidupan manusia perempuan dan
laki-laki, sehingga merasa bangga atas diriinya baik sebagai perempuan
dan laki-laki dan mensyukurunya sebagai anugrah Allah

Aspek yang Kriteria

Dinilai
Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Kriteria 4
(deskriptor dan (deskriptor dan (deskriptor dan (deskriptor
kualitatif dan kualitatif dan kualitatif dan kualitatif dan
rentang nilai) rentang nilai) rentang nilai) rentang nilai)
Membaca Alkitab Dapat membaca Dapat membaca Dapat membaca Belum dapat
tentang Allah dengan baik dan dengan baik namum kurang membaca
sebagai Pencipta benar lancar dengan baik
Menjelaskan Allah Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Dapat menjelaskan Belum dapat
sebagai Pencipta pengertian Allah pengertian Allah pengertian Allah menjelaskan
sebagai pencipta sebagai pencipta sebagai Pencipta pengertian
dengan Baik dan dengan Bahasa namun kurang jelas Allah sebagai
Benar sendiri Pencipta
Menyebutkan karya Dapat menyebutka n Dapat menyebutkan Dapat menyebutka n Belum dapat
ciptaan Allah dengan baik dan dengan Bahasa namun masih kurang menyebutkan
benar sendiri

Reinhard Erubun
Nama Mahasiswa
LK-8b: Pengolahan Hasil Asesmen

Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : Tobias Patipeilohy

Kelas :4
Guru : Reinhard Erubun, S.Pd.K
Mapel : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Tujuan Pembelajaran : Meyakini Allah pencipta hadir dalam kehidupan manusia perempuan dan
laki-laki, sehingga merasa bangga atas diriinya baik sebagai perempuan
dan laki-laki dan mensyukurinya sebagai anugrah Allah

Nama Dapat Dapat Dapat Deskripsi Nilai

Peser menulis menjelaskan menyebutkan Kemampuan (rerata)
ta dengan benar dengan baik karya ciptaan
Didik ayat Alkitab dan benar Allah dengan
tentang Allah Allah sebagai benar
Pencipta Pencipta
dengan benar
Tobias 85 85 85 Tobias Patipeilohy 85
Patipeilohy cakap menyebutkan
dan menjelaskan
Allah sebagai
Pencipta dengan
baik dan benar
Alvaris 80 81 80 Alvaris Lodwik 80,33
Lodwik Wamir cakap
Wamir menyebutkan dan
menjelaskan Allah
sebagai Pencipta
dengan baik dan
benar
Ambrosius 75 75 77 Ambrosius 75,67
Watafuran Watafuran dapat
menyebutkan dan
menjelaskan Allah
sebagai Pencipta
dengan baik dan
benar

Reinhard Erubun
Nama Mahasiswa
LK-8c: Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Peserta : Tobias Pattipeilohy

Kelas :4
Guru : Reinhard Erubun, S.Pd.K
Mapel : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Tujuan Pembelajaran : Meyakini Allah pencipta hadir dalam kehidupan manusia perempuan dan
laki-laki, sehingga merasa bangga atas diriinya baik sebagai perempuan
dan laki-laki dan mensyukurinya sebagai anugrah Allah

Nama Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester

Peserta
Didik Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Non Tes Nilai Nilai Deskripsi
Tes Akhir Rap
(menulis (menjelaska (menyebut Sumatif or
dengan n dengan kan karya
benar ayat baik dan ciptaan
Alkitab benar Allah Allah
tentang sebagai dengan
Allah Pencipta) benar)
Pencipta
dengan
benar)
Tobias 85 80 75 80 80 80 Tobias
Patipeilohy Patipeilohy
cakap
menyebutkan
dan menjelaskan
Allah sebagai
Pencipta dengan
baik dan benar
Alvaris 89 60 89 89 86 79 Alvaris Lodwik
Lodwik Wamir cakap
Wamir menyebutkan
dan menjelaskan
Allah sebagai
Pencipta dengan
baik dan benar
Ambrosius 88 80 60 60 65 76 Ambrosius
Watafuran Watafuran dapat
menyebutkan
dan menjelaskan
 Allah sebagai
Pencipta dengan
baik dan benar

Reinhard Erubun
Nama Mahasiswa
LK-8d: Pelaporan asesmen

Lembar Kerja pelaporan asesmen

1) Petunjuk / Instruksi
Deskripsikan capaian kompetensi peserta didik berisi informasi tentang kompetensi
yang sudah dicapai dan kompetensi yang perlu ditingkatkan. Deskripsi ditulis
menggunakan kalimat positif dan memotivasi.
2) Formulir
Pelaporan Kuantitatif

Nama Sumatif Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester*

Peserta menulis menjelask menyebutkan Nilai Rapor
dengan an dengan karya ciptaan NA (Rerata S +
benar ayat baik dan Allah NA Sumatif AS)
benar Sumatif Non Tes Akhir *pembulatan
Alkitab Allah (s) Tes Semester normal
tentang sebagai (AS)
Allah Pencipta
Pencipta
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3
Tobias 85 80 75 80 80 80 80
Patipeilohy
Alvaris 89 60 89 79 89 86 79
Lodwik
Wamir
Ambrosius 88 80 60 76 60 65 76
Watafuran

Pelaporan Kualitatif

Nama Peserta Materi Allah Pencipta Sumatif Akhir Nilai Akhir

Didik Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Praktik) Semester (Teori) Semester
menulis menjelaskan menyebutkan Membaca ayat
dengan benar dengan baik karya ciptaan Alkitab Allah
ayat Alkitab dan benar Allah Allah dengan Pencipta
tentang Allah sebagai benar
Pencipta Pencipta
dengan benar
Tobias 85 80 75 80 85 85
Patipeilohy
Alvaris Lodwik 89 60 89 80 89 89
Wamir
Ambrosius 88 80 60 80 88 88
Watafuran
LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SMP

Nama Peserta Didik :Tobias Pattipeilohy Kelas :IV

NISN : Fase :B
Sekolah :SD Kristen Foket Semester :1
Alamat :Jln. Pendidikan, Desa Foket Tahun Ajaran :2022/2023

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Pekerti
2 Pendidikan Pancasila
80 Meyakini Allah pencipta hadir dalam
kehidupan manusia perempuan dan laki-
laki, sehingga merasa bangga atas
diriinya baik sebagai perempuan dan
laki-laki dan mensyukurinya sebagai
anugrah Allah
81 ……………………………………………

3 Bahasa Indonesia 80 ……………………………………………..

dst

No Ekstrakurikuler Keterangan

1 Pramuka Baik

2 Silat Baik

dst

Ketidakhadiran

Sakit 2

Izin -

Tanpa Kehadiran 1

Tempat, Tanggal Rapor

TTD Orang Tua Pesera Didik TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-masing
jenjang.
 2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk laporan
lainnya, seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill passport.

Rubrik Penilaian

Nilai 0 : Tidak mengerjakan

Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam
Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer