Soal UT PGSD MKDK4001 Pengantar Pendidikan
1. Manusia dapat mengukuhkan eksistensinya sebagai
manusia, oleh sebab itu menurut Aristoteles manusia
disebut sebagai makhluk ....
A. berbudaya
B. susila
C. beragama
D. sosial
Jawab:
D. benar, karena inti dari manusia sebagai makhluk
adalah mereka tidak dapat hidup secara sendiri-sendiri
2. Kelahiran manusia mengandung segala
kemungkinan, dan ditandai dengan segala kekurangan.
Hal ini disebabkan karena perkembangan manusia ....
A. bersifat tertutup
B. berbeda dengan hewan
C. bersifat terbuka
D. memiliki kodrat dengan sebutan animal educandum
Jawab:
C. benar, karena perkembangan manusia bersifat
terbuka, oleh sebab itu manusia dapat dididik
3. Manusia pada dasarnya berpotensi untuk
berperilaku baik, dan bisa menjadi manusia ideal, jika
ia dididik sesuai dengan norma dan nilai yang berlaku
di masyarakat. Pernyataan tersebut merupakan asas
dari ....
A. potensialitas
B. moralitas
C. dinamika
D. sosialitas
Jawab:
B. benar, sebab asas moralitas mengajarkan bahwa
manusia memiliki dimenasi moralitas yang
memungkinkan manusia dapat dididik
4. Pendidikan merupakan suatu upaya untuk
membantu manusia agar mampu hidup sesuai dengan
martabat kemanusiaannya. Hal ini karena pendidikan
bersifat ....
A. humanisasi
B. individualitas
C. sosialitas
D. potensialitas
Jawab:
A. benar, sebab tujuan dari humanisasi adalah upaya
memanusiakan manusia
5. Alfred adalah siswa kelas IV SD Kertajaya,
ayahnya seorang pengusaha kaya, bila kesekolah ia
diantar oleh sopir pribadi. Hal ini membuat ia disayang
oleh semua guru, padahal kecerdasannya pas-pasan
sajA. Nandy juga bersekolah di sekolah yang sama,
ayahnya seorang pemulung, Nandy seringkali
menunggak SPP maupun uang buku, sehingga
seringkali ia mendapat skorsing dari sekolah. Hal ini
mengakibatkan Nandy menjadi pendiam dan rendah
diri, padahal sebenarnya ia adalah anak yang cerdas.
Tindakan sekolah yang membeda-bedakan murid
karena status ekonominya adalah salah, karena
pendidikan itu ....
A. merupakan martabat orang perorang
B. hanya boleh diikuti oleh orang yang memupunyai
uang
C. hak asasi manusia
D. pendidikan dapat membentuk kepribadian manusia
menjadi baik
Jawab:
C. benar, sebab pendidikan merupakan hak asasi
setiap orang, oleh sebab itu tidak ada batasan untuk
mengikuti pendidikan
6. Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi
yang bersumber pada disiplin ilmu sebagai titik
tolaknya. Landasan pendidikan yang dimaksud
adalah ....
A. religius pendidikan
B. ilmiah pendidikan
C. filosofis pendidikan
D. yuridis dan hukum pendidikan
Jawab:
B. benar, sebab asumsi landasan ilmiah pendidikan
bersumber dari berbagai disiplin ilmu sebagai titik
tolak pendidikan
7. Yang bukan merupakan landasan yuridis
pendidikan di bawah ini adalah ....
A. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor
42 Tahun 2006
B. Undang-Undang Dasar RI Tahun 1945
C. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003
D. Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 1990
Jawab:
A. benar, sebab Peraturan Menteri RI Nomor 42
Tahun 2006 merupakan landasan yuridis pendidikan di
Indonesia
8. Landasan Pendidikan Nasional adalah Pancasila,
oleh sebab itu semuanya dimulai dengan asumsi-
asumsi metafisika, epistemologi, dan aksiologi
Pancasila, serta diikuti dengan uraian implikasinya
terhadap pendidikan. Pernyataan di atas merupakan
landasan ....
A. mental spiritual
B. filosofis
C. yuridis pendidikan
D. moral dan agama
Jawab:
B. benar, sebab landasan mental spiritual dimulai
dengan berbagai asumsi di atas
9. Idris Sardi adalah pemain biola terkenal di
Indonesia, tetapi kepiawaiannya bermain biola tidak
satupun yang menurun kepada anak-anaknya. Salah
satu penyebabnya adalah tidak satupun anak-anak Idris
Sardi yang memiliki bakat bermain musik. Contoh di
atas merupakan pendapat dari aliran pendidikan
menurut ....
A. Nativisme
B. Empirisme
C. Konvergensi
D. Behaviour
Jawab:
A. benar, sebab menurut aliran Nativisme faktor
bawaan dan bakat adalah faktor yang paling dominan
yang dimiliki seseorang
10. Pranata sosial adalah sebagai suatu sistem peran
dan norma sosial yang saling berhubungan dan
terorganisasi disekitar pemenuhan kebutuhan atau
fungsi sosial yang penting. Pernyataan di atas
dikemukakan oleh ....
A. Peter L. Berger
B. Komblum
C. Theodorson. G.A
D. Piaget
Jawab:
C. benar, sebab definisi di atas dikemukakan oleh
Theodorson G.A
11. Landasannya merupakan seperangkat asumsi yang
bersumber dari hasil studi dan disiplin ilmu yang
dijadikan titik tolak dalam rangka praktek pendidikan.
Pernyataan tersebut merupakan landasan dari ....
A. psikologi
B. sosiologi
C. antropologi
D. pedagogik
Jawab:
C. benar, sebab definisi di atas merupakan bidang
kajian Antropologi
12. Manakah pernyataan di bawah yang merupakan
landasan historis pendidikan Indonesia ....
A. zaman pengaruh Spanyol dan Portugis
B. Undang-Undang Dasar RI Tahun 1945
C. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003
D. Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 1990
Jawab:
A. benar, sebab zaman pengaruh Spanyol dan Portugis
merupakan landasan historis pendidikan di Indonesia
13. Maju mundurnya ekonomi suatu negara terletak
pada maju atau tidaknya pendidikan di negara tersebut,
hal ini membuktikan bahwa pendidikan merupakan
salah satu landasan ekonomi dan memandang
pendidikan sebagai ....
A. ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso,
tut wuri handayani
B. Human invesment
C. deviant behaviour
D. pranata sosial
Jawab:
B. benar, sebab dengan pendidikan menyebabkan
seseorang menjadi pandai dan ini merupakan sebuah
investasi
14. Pak Masjuki dan Istri adalah seorang guru, gaji
bulanannya hanya pas-pasan untuk membiayai
pendidikan anak-anaknya yang empat orang itu,
namun semua anaknya bersekolah di sekolah negeri
sampai kuliahnyapun demikian. Sekarang kedua anak
tertuanya sudah bergelar master dan sudah bekerja
pada kantor pemerintah. Anak ketiganyapun telah
diterima di Perguruan Tinggi Negeri terkenal.
Keberhasilan keluarga pak Masjuki disebabkan oleh ....
A. mereka berasal dari keluarga guru yang hidupnya
pas-pasan
B. anak-anaknya menjadi pintar karena semuanya
bersekolah di sekolah negeri
C. dibiayai dengan uang yang diperoleh secara halal
D. semua anak-anaknya dididik secara prihatin dan
secara kebetulan mereka memiliki kecerdasan di atas
rata-rata
Jawab:
D. benar, sebab anak yang dididik secara prihatin, dan
memiliki kecerdasan di atas rata-rata akan cepat
menjadi pandai
15. Bentuk keluarga dibedakan atas keluarga
patriarhat, keluarga matrilineal, keluarga patrilineal,
dan keluarga equaliterian. Semua bentuk keluarga
tersebut dibedakan berdasarkan ....
A. garis keturunan
B. pemegang kekuasaan
C. bentuk perkawinan
D. keutuhan keluarga
Jawab:
B. benar, sebab berdasarkan pembagiannya,
pemegang kekuasaan dibagi seperti tersebut di atas
16. Secara umum, tujuannya adalah memberikan bekal
kemampuan kepada peserta didik dalam
mengembangkan kehidupannya sebagai pribadi,
anggota masyarakat, warga negara, dan sebagai
makhluk Tuhan. Tujuan yang dimaksud adalah tujuan
dari ....
A. instruksional umum
B. instruksional khusus
C. pendidikan nasional
D. pendidikan sekolah
Jawab:
D. benar, sebab tujuan pendidikan sekolah adalah
seperti tersebut di atas
17. Pilihlah contoh pendidikan nonformal di bawah ini
yang penyelenggaraannya dilakukan secara tidak
terstruktur dan tidak berjenjang, tetapi pelaksanaanya
membutuhkan waktu yang cukup lama ....
A. kursus bahasa Inggris
B. kejar Paket A dan Paket B
C. secara rutin memanggil ahli agama kerumah untuk
memberi ceramah tentang agama kepada anak-anak
dan keluarga
D. kursus komputer dan perbengkelan
Jawab:
C. benar, memanggil guru agama kerumah untuk
berceramah, umumnya tidak dilaksanakan secara
terstruktur dan berjenjang
18. Sekolah yang baik dan unggul adalah sekolah yang
ditandai oleh banyaknya lulusan/alumni yang diterima
jika mendaftar di sekolah/di perguruan tinggi negeri
(khususnya), maupun akan melamar pekerjaan. Contoh
di atas diakibatkan oleh faktor-faktor yang paling
dominan. Pilihlah faktor yang dimaksud di bawah
ini ....
A. guru, siswa dan orang tua murid saling mencari
kepandaian secara sendiri-sendiri
B. kompetensi mengajar guru sangat baik, tetapi
jarang mengajar karena disibukkan oleh tugas
tambahannya sebagai wakil kepala sekolah
C. baik guru, siswa, dan orang tua murid memiliki
kesadaran untuk bisa maju secara bersama-sama
D. siswa memiliki kompetensi belajar yang sangat
baik, tetapi tidak pernah diperhatikan oleh orang tua
maupun sekolah
Jawab:
C. benar, sebab jika kesadaran untuk maju sudah
tumbuh secara bersama-sama, maka tujuan
pembelajaran akan mudah dicapai
19. Menurut Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa,
bahwa kaum pendidik hanya dapat menuntun tumbuh
dan hidupnya kekuatan-kekuatan lahir batin agar dapat
memperbaiki lakunya (bukan dasarnya) hidup dan
tumbuhnya kodrat alam. Dari pernyataan di atas,
implikasinya bagi guru adalah ....
A. semua sarana, materi pendidikan, dan cara-cara
mendidik harus dipilih sesuai dengan hakikat peserta
didik
B. semua guru harus menguasai berbagai kompetensi
mengajar
C. kurikulum harus dikembangkan dengan
memperhatikan faktor perkembangan peserta didik
D. media pembelajaran yang digunakan guru harus
tepat dan sesuai dengan jenjang pendidikan siswa
Jawab:
A. benar, sebab hakikat peserta didik harus
disesuaikan dengan semua hal yang berkaitan dengan
pendidikannya
20. Tidak semua pergaulan maupun pengaruh orang
dewasa kepada seorang anak disebut perbuatan
mendidik. Ada kriteria/karakteristik khusus untuk bisa
dikatakan perbuatan mendidik, yaitu ....
A. pengaruh harus diciptakan oleh orang dewasa
dengan tujuan untuk menciptakan kedewasaan anak
B. harus ada undang-undang tersendiri yang mengatur
hubungan dan pergaulan tersebut
C. ada sarana dan prasarana sebagai media pergaulan
antara anak dan orang dewasa
D. memiliki waktu khusus seperti layaknya jam
belajar di sekolah
Jawab:
A. benar, sebab menurut Langeveld, salah satu
karakteristik yang mengandung pendidikan adalah
seperti tersebut di atas
21. Pak Bonar adalah guru yang terkenal sangat galak,
ia suka memukul siswa yang dianggap bersalah, para
siswa menjadi takut tetapi hormat kepadanyA.
Berbeda dengan pak Ali yang guru AgamA. Ia
pendiam, penyabar, sangat teliti dan murah senyum,
anak-anak menjadi segan dan hormat kepadanyA.
Adakah perbedaan rasa hormat siswa kepada kedua
orang guru di atas? jika ada apa penyebabnya?
A. pak Bonar dihormati siswa karena kegalakannya,
dan pak Ali dihormati karena pendiamnya
B. pak Bonar dihormati siswa karena ia guru
matematika, pak Ali dihormati siswa karena ia guru
agama
C. dengan pak Bonar anak menjadi takut melakukan
kesalahan, tetapi dengan pak Ali anak menjadi acuh
tak acuh dan masa bodoh
D. guru yang dihormati siswa karena wibawanya
adalah guru yang memperhatikan dan menyayangi
siswanya
Jawab:
D. benar, sebab guru yang berwibawa dan
menyayangi mereka akan menumbuhkan rasa segan
dan hormat dengan sendirinya
22. Pendidikan dianggap mampu mengubah terutama
dalam hal membina kebudayaan baru yang
memungkinkan dapat menyelamatkan manusia dimasa
depan yang semakin komplek, apalagi di era
globalisasi sekarang ini. Pandangan ini dikemukakan
oleh aliran ....
A. Behavior
B. Progresivisme
C. Humanisme
D. Psikologi kognitif
Jawab:
C. benar, sebab pandangan humanisme terhadap
pendidikan seperti tersebut di atas
23. Menurut Mohammad Noor Syam bahwa
pengalaman manusia mempunyai empat karakteristik,
yaitu spasial, temporal, dinamis, dan pluralistis.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan pengalaman itu
adalah pluralistis? Pengalaman itu ....
A. terjadi dimana saja dalam kehidupan manusia
B. baik alam, kebudayaan, dan pengalaman selalu
berkembang setiap saat
C. hidup, dan menuntut adaptasi dan readaptasi dalam
semua perubahan yang terjadi secara terus menerus
D. terjadi selama adanya hubungan dan interaksi dan
selama individu terlibat pergaulan
Jawab:
D. benar, sebab pluralistis membicarakan tentang
pentingnya hubungan yang dapat menimbulkan
pengalaman
24. Pendidikan bertugas memberikan pengetahuan
tentang nilai-nilai kebenaran yang pasti, absolut, dan
abadi yang ada pada kebudayaan masa lampau, dan
dipandang sebagai kebudayaan yang ideal. Pandangan
tentang pendidikan tersebut, dikemukakan oleh ....
A. Behaviorisme
B. perenialisme
C. Nativisme
D. Konvergensi
Jawab:
B. betul, sebab pendidikan menurutnya adalah nilai-
nilai kebenaran yang pasti, absolut dan abadi
25. Aliran ini berimplikasi terhadap pendidikan,
khususnya bidang sains dan matematikA. Aliran ini
merupakan aliran filsafat yang tema utamanya
berkaitan dengan hakikat pengetahuan. Aliran yang
dimaksud adalah ....
A. Perenialisme
B. Progresivisme
C. Kontruktivisme
D. Esensialisme
Jawab:
C. benar, sebab aliran ini berimplikasi pada dunia
pendidikan yang berlandaskan norma dan nilai-nilai
yang abadi
26. Pada masa ini pendidikan dianggap sebagai hak
semua orang, oleh sebab itu pendidikan bersifat
demokratis, dan tidak otokratis. Pendidikan pada masa
ini tidak mengenal kurikulum, kalaupun ada
kurikulumnya tidak tertulis. Situasi pendidikan seperti
ini terdapat pada zaman kerajaan ....
A. Hindu - Budha
B. Islam
C. Pengaruh Portugis dan Spanyol
D. Kolonial Belanda
Jawab:
B. benar, sebab pendidikan pada masa Islam tidak
membeda-bedakan peserta didiknya
27. Selain jiwa UUD 1945 yang dijadikan landasan
konstitusi pendidikan pada periode awal kemerdekaan
(1945 - 1950), terdapat Undang-Undang lain yang
digunakan, yaitu ....
A. UUD RIS Tahun 1950
B. UU Nomor 7 Tahun 1950
C. UU RI Nomor 12 Tahun 1954
D. UU RI Nomor 4 Tahun 1950 de faktor
Jawab:
D. benar, sebab UU ini digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan pendidikan di Indonesia
28. Salah satu kendala yang dihadapi dalam rangka
meningkatkan kinerja dan mutu pendidikan nasional
adalah ....
A. masih rendahnya relevansi pendidikan
B. terbatasnya jumlah guru yang bermutu
C. masih tingginya angka putus sekolah yang
merupakan bagian dari tantangan
D. kurangnya peranan dunia usaha dalam pendidikan
nasional
Jawab:
B. benar, sebab terbatasnya jumlah guru yang
berkualitas merupakan kendala yang belum dapat
dipenuhi oleh pemerintah
29. Pada awal berdirinya lembaga pendidikan ini
memiliki tujuh asas pendidikan, kemudian sesudah
proklamasi kemerdekaan, asasnya dirubah menjadi
Panca DarmA. Lembaga pendidikan yang dimaksud
adalah ....
A. Taman Siswa
B. Muhamadiyah
C. Institut Nasional Syafei (INS) Kayu Tanam
D. Pesanteren Tebu Ireng
Jawab:
A. benar, sebab Taman Siswa pernah dua kali
memiliki asas pendidikan, yaitu asas Taman Siswa
1922 dan Panca Darma
30. Salah satu karakteristik kebudayaan adalah seperti
di bawah ini ....
A. sistem religi dan upacara keagamaan
B. keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil
karya manusia
C. sebagai suatu komplek aktivitas kelakuan berpola
dari manusia
D. stabil dan berubah
Jawab:
D. benar, sebab merupakan salah satu karakteristik
kebudayaan
31. Suatu proses dimana seseorang individu menyerap
melalui cara berfikir, bertindak, dan merasa, yang
mencerminkan kebudayaannyA. Pernyataan tersebut
merupakan definisi dari kebudayaan sebagai ....
A. pranata kebudayaan
B. hubungan kebudayaan dan pendidikan
C. Pendidikan sebagai proses enkulturasi
D. pendidikan sebagai stabilitas dan perubahan
kebudayaan
Jawab:
C. betul, sebab pernyataan di atas merupakan definisi
dari pendidikan sebagai proses enkulturasi
32. Kelakuan berpola dari manusia dalam
kebudayaannya yang mengacu kepada sistem ide,
nilai-nilai, gagasan, norma-norma, peraturan, dan
sebagainyA. Pernyataan di atas merupakan definisi
dari ....
A. pranata kebudayaan
B. pendidikan sebagai ekulturasi
C. hubungan kebudayaan dan pendidikan
D. kepribadian dan kepribadian bangsa
Jawab:
A. benar, merupakan definisi dari pranata kebudayaan
33. Ras ini memiliki karakteristik antara lain: kulit
agak kuning, rambut lurus, tinggi badan kurang lebih
satu setengah meter, dan bentuk kepala pendek. Ras
yang dimaksud adalah ras ....
A. Melayu
B. Vedoid (Wedda)
C. Negroid (Negrito)
D. Mongoloid
Jawab:
D. benar, sebab ras Mongoloid memiliki ciri-ciri
seperti tersebut di atas
34. Salah satu karakteristik lingkungan fisik manusia
(masyarakat) di Indonesia adalah ....
A. terdiri dari lingkungan pendidikan, dan lingkungan
pergaulan
B. terletak diantara dua benua dan dua samudera
C. lingkungan sosial
D. terdiri dari RT, RW, Kelurahan dan Kecamatan
Jawab:
B. benar, sebab lingkungan fisik manusia Indonesia
terletak diantara dua benua dan dua samudera
35. Setiap wilayah yang ada di Indonesia umumnya
memiliki adat istiadat, dan setiap adat memiliki
pemimpin masyarakat. Berilah contoh bentuk
kepemimpinan tertinggi terhadap sistem
kemayarakatan pada kepulauan Sawu, Sumba, dan
Alor
A. Wanua dipimpin oleh Karaeng dan dibantu oleh
Sulewatang
B. Keuchi dibantu oleh teungku sebagai pimpinan
agama dan orang-orang tua sebagai wakil penduduk
C. pimpinan berada ditangan dua orang kepala suku
yang disebut duae maramba, dan duae kepu, deorai,
atau mangun tanah
D. Huta atau penghulu yang dipilih oleh marga
namora-morA. Dalam tugasnya dibantu oleh senina
Jawab:
C. betul, sebab kepemimpinan pada masyarakat
kepulauan Sawu, Sumba, dan Alor bentuk
kepemimpinannya seperti di atas
36. Karakteristik manusia Indonesia terhadap
pendidikan harus berakar pada nilai-nilai agama dan
kebudayaan nasional, oleh sebab itu implikasi
pendidikan nasional harus dikembangkan dengan
berakar kepada ....
A. nilai-nilai pendidikan dan pergaulan
B. nilai-nilai agama dan kebudayaan bangsa
C. UU RI No 20 Tahun 2003
D. Pembukaan UUD 1945
Jawab:
B. benar, sebab nilai-nilai agama dan kebudayaan
bangsa merupakan akar implikasi pendidikan nasional
37. Implikasi dari kebijakan dalam pengelolaan
pendidikan nasional yang bersifat dekonsentrasi,
namun dapat berlangsung secara efisien dan efektif
diatur dalam sistem pendidikan nasional sebagai
berikut ....
A. Undang-Undang RI NO 14 Tahun 2005
B. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19
Tahun 2005
C. Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003
D. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor
16 Tahun 2007
Jawab:
C. benar, UU RI No 23 Th 2003 mengatur tentang
Sistem Pendidikan Nasional
38. Kepribadian bangsa Indonesia bukanlah
kepribadian keseluruhan, tetapi juga mencerminkan
ciri-ciri suku bangsa, keagamaan, dan lain-lain. Oleh
sebab itu implikasi dari pengembangan kurikulum dan
menjadi syarat yang tidak boleh ditinggalkan adalah
bahwa kurikulum harus ....
A. berbasis kepada kompetensi dan berpusat kepada
siswa
B. memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan
siswa sesuai dengan usia mereka masing-masing
C. berjenjang dari tingkat SD, SLTP, maupun SLTA
D. bersifat nasional dan bermuatan lokal
Jawab:
D. benar, sebab implikasi dari pengembangan
kurikulum adalah bahwa pengembangan kurikulum
harus bersifat nasional bermuatan lokal
39. Gerakan wajib belajar (wajar) 9 tahun yang telah
dicanangkan oleh pemerintah pada tanggal 2 Mei
1984, mempunyai implikasi terhadap karakteristik
sosial budaya Indonesia, diantaranya adalah ....
A. meningkatnya standar nasional mutu pendidikan
B. terbinanya kepribadian bangsa Indonesia
C. keragaman lingkungan fisik masyarakat Indonesia
yang sebagian besar berada di pedesaan terpencil dan
terisolasi
D. relevansi pendidikan secara lokal sesuai dengan
keadaan lingkungan dan sosial budaya daerah
Jawab:
C. benar, sebab keragaman lingkungan fisik
masyarakat Indonesia adalah aspek yang ditinjau dari
karakteristik antropologi
40. Ibu Kamal sudah dua tahun ditinggal suaminya
karena kecelakaan lalu lintas, ia mempunyai empat
orang anak yang semuanya masih bersekolah, ada yang
di SMA, di SMP, di SD, dan di TK, berhubung tidak
ada lagi yang membiayai, semuanya berhenti sekolah.
Untunglah ia mempunyai tetangga yang kaya dan
dermawan dan mau membantu membiayai anak-anak
ibu Kamal sehingga mereka bisa sekolah kembali.
Tindakan tetangga yang dimaksud disebut ....
A. orang tua asuh
B. orang tua angkat
C. calon ayah anak-anak Ibu Kamal
D. relawan dan dermawan
Jawab:
A. benar, sebab orang tua asuh adalah orang yang rela
membantu anak fakir miskin untuk membiayai
sekolahnya
41. Di kelas Anda memiliki siswa yang sangat nakal,
dia sering mengganggu teman-temannya, prestasi
belajarnyapun kurang begitu bagus, sebenarnya
sekolah ingin mengelurkan anak tersebut tetapi tidak
mampu karena orang tuanya termasuk orang yang
berpengaruh terhadap kelangsungan sekolah tersebut.
Jika Anda menjadi guru kelas dari anak tersebut,
tindakan apa yang akan Anda ambil?
A. tetap bertekad akan mengeluarkan anak tersebut
B. tetap mengajar dengan sebaik-baiknya dan masa
bodoh dengan siswa tersebut
C. melakukan pendekatan persuasif dan kekeluargaan
kepada orang tua siswa dan menjelaskan keadaan yang
sebenarnya tentang anaknya dengan bukti-bukti yang
dapat dimengerti mereka
D. melakukan pendekatan dengan orang tua siswa
dengan harapan mendapatkan imbalan dari mereka
Jawab:
C. benar, sebab pendekatan yang baik oleh guru
diharapkan dapat menyadarkan orang tua terhadap
anaknya selama di sekolah
42. Sebuah hukum atau teori dikatakan benar apabila
evidensi sesuai dalam mendukung skema induktif.
Pernyataan tersebut merupakan penjelasan tindaklanjut
dari sebuah pembuktian tentang ....
A. penyelidikan ilmiah
B. metode induksi - deduksi
C. proses originasi
D. hukum difusi
Jawab:
A. benar, sebab tindaklanjut dari penyelidikan ilmiah
adalah pembuktian tentang penyelidikan ilmiah
43. Ada beberapa pertimbangan tentang perlunya
diselenggarakan kebijakan otonomi daerah menurut
Undang-Undang No 22 Tahun 1999, yaitu tentang ....
A. untuk memberikan kekuasaan kepada daerah untuk
menyelenggarakan otonomi
B. bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat
C. agar penyelenggaraan pemerintah dapat
dilaksanakan lebih demokratis
D. agar penyelenggaraan otonomi daerah dipandang
perlu untuk lebih menekankan pada prinsip-prinsip
demokrasi, dan peran serta masyarakat
Jawab:
D. benar, sebab tujuan di atas merupakan
pertimbangan tentang perlunya diselenggarakan
otonomi daerah
44. Sistem ini merupakan suatu pendekatan tentang
cara berfikir mengenai fenomena secara keseluruhan
yang meliputi bagian-bagiannya, komponennya, sub
sistemnya dan titik beratnya pada interaksinyA.
Definisi di atas merupakan uraian dari ....
A. problem solving
B. filsafat sistem
C. analisis sistem
D. manajemen sistem
Jawab:
B. benar, sebab filsafat sistem merupakan suatu
pendekatan tentang cara berfikir mengenai fenomena
secara keseluruhan
45. Menurut pasal 15 Undang-Undang RI Nomor 20
Tahun 2003, jenis pendidikan ini merupakan
pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta didik
untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan
tertentu yang setara dengan program sarjanA. Jenis
pendidikan yang dimaksud adalah pendidikan ....
A. umum
B. khusus
C. akademik
D. vokasi
Jawab:
D. benar, sebab pendidikan vokasi merupakan
pendidikan tinggi yang disiapkan untuk anak didik
untuk memiliki pekerjaan
46. Pilihlah bentuk perubahan yang terjadi sebagai
akibat dari adanya inovasi/pembaharuan di bawah
ini ....
A. terjadinya perubahan fisik pada anak sesuai dengan
pertumbuhan usianya
B. akibat dipupuk dan disiram setiap hari, tanaman
bunga menjadi subur dan besar
C. ditemukannya teknik membaca Alqur'an secara
cepat melalui metode iqro
D. akibat hujan turun dengan derasnya, Jakarta
menjadi banjir dan terjadi kemacetan disemua jalan
Jawab:
C. benar, sebab ditemukannya metode iqro akibat dari
penelitian yang dilakukan dengan waktu yang panjang
dan secara terus menerus
47. Salah satu faktor yang mempengaruhi difusi
inovasi adalah komunikasi. Ada dua bentuk
komunikasi yang sangat mempengaruhi proses difusi
inovasi yaitu komunikasi konvergen dan komunikasi
linear. Ciri utama dari komunikasi konvergen
adalah ....
A. dilakukan oleh dua individu/kelompok yang
memiliki kesamaan satu sama lain
B. saling mempengaruhi dan menyampaikan
informasi sehingga diperoleh saling pengertian
C. dimana partisipan berbagi informasi untuk
mencapai pengertian satu sama lain
D. adanya informasi, ketidakmenentuan, adanya
saling pemahaman, adanya saling persetujuan,
kegiatan bersama, dan hubungan jaringan
Jawab:
D. benar, sebab ciri-ciri utama komunikasi konvergen
adalah seperti tersebut di atas
C. benar, sebab sosial block merupakan hambatan
sebagai akibat dari faktor sosial dan pranata
masyarakat sekitar
50. Pada dasarnya upaya pembaharuan pendidikan
tertuju pada peningkatan mutu proses dan produk
sistem pendidikan nasional. Proses dan produk tersebut
terutama tertuju/tersangkut dalam bidang ....
A. peningkatan pemerataan kesempatan belajar
B. pembebasan biaya pendidikan pada pendidikan
dasar
C. cara mengatasi kendala terhadap pelaksanaan
inovasi pendidikan
D. pendemokrasian pendidikan di Indonesia
Jawab:
A. benar, sebab dasar dari upaya pembaharuan
pendidikan tertuju pada peningkatan pemerataan
kesempatan belajar

48. Sistem sosial yang melaksanakan kegiatan inovasi

pendidikan meliputi: ukuran dan kewilayahan,
kegiatan pemeliharaan terbatas, fasilitas fisik,
penggunaan waktu, tujuan yang ingin dicapai, prosedur
yang digunakan, dan seterusnyA. Dari sistem sosial di
atas, pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan
definisi berikut "suatu sistem sosial yang secara nyata
membatasi dari pelaksanaan suatu perubahan
pendidikan"
A. ukuran dan kewilayahan
B. kegiatan pemeliharaan terbatas
C. fasilitas fisik
D. prosedur yang digunakan
Jawab:
B. benar, sebab pernyataan di atas merupakan definisi
dari kegiatan pemeliharaan terbatas

49. Simaklah pernyataan berikut!

A. Sebagian kecil masyarakat Indonesia masih ada
yang berpikir bahwa pendidikan bagi anak perempuan
tidak perlu tinggi-tinggi, bagi mereka jika sudah
menikah pada akhirnya akan ke dapur jugA.
Anggapan mereka bagi wanita cukup bisa membaca
dan menulis saja
B. Di daerah tertentu, jika musim panen tiba, sekolah
menjadi sepi karena ditinggalkan oleh murid-
muridnyA. Pada saat seperti ini anak-anak dilarang
oleh orang tuanya untuk bersekolah karena waktu
mereka akan diisi dengan kegiatan memanen padi di
sawah, sehingga mereka tidak punya waktu untuk
belajar.

Kedua contoh di atas merupakan hambatan dalam

adopsi inovasi dalam bidang ....
A. mental block barries
B. culture block
C. sosial block
D. fisical block
Jawab: