1 RPP Iman Kepada Rasul Rasul Alloh SWT
1 RPP Iman Kepada Rasul Rasul Alloh SWT
-
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Nganjuk
Kelas / Semester : XI MIPA 5
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Topik : Rasul-rasul itu kekasih Allah swt
Materi Pokok : Makna iman kepada Rasul-rasul Allah SWT.
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
Jumlah Pertemuan : x Pertemuan
A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
.
B. Kompetensi Dasar :
1.2. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada rasul-rasul Allah Swt.
3.4 Memahami makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
4.6 Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada rasul-rasul Allah Swt.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Mampu menghayati nilai-nilai keimanan kepada rasul-rasul Allah Swt.
2. Mampu memahami makna iman kepada rasul-rasul Allah Swt.
3. Mampu menjelaskan kandungan dalil naqli tentang iman kepada rasul-rasul Allah swt,
4. Dapat berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada rasul-rasul Allah
Swt. Dalam kehidupan sehari-hari.
D. Materi Pembelajaran :
Iman kepada Rasul-rasul Allah swt .
1. Materi Fakta (sesuatu yang dapat diindera)
Iman kepada Rasul-rasul Allah swt
2. Materi Konsep (gabungan antar fakta yang saling berhubungan)
a. Pengertian Iman kepada Rasul-rasul Allah swt.
b. Dalil naqli tentang Iman kepada Rasul-rasul Allah swt
c. Sikap Mengimani Rasul Allah;
3. Materi Prinsip (generalisasi hubungan antar konsep-konsep yang berkaitan: hukum, teori,
azas)
a. Hikmah apa yang diperoleh dari beriman kepada Rasul-rasul Allah swt
b. Menampilkan sikap sidiq, amanah, tabligh dan fathonah sebagai refleksi dari iman
kepada Rasul-rasul Allah swt
4. Materi Prosedur (sederetan langkah yang sistematis dalam menerapkan prinsip)
a. Penghayatan Iman kepada Rasul Allah swt
b. cara mengimani Rasul-rasul Allah swt
E. Kegiatan Pembelajaran:
1. Pertemuan Pertama : 3 JP
2.Pertemuan kedua : 3 JP
Refleksi
Menampilkan sikap sidiq, amanah,
tabligh dan fathonah sebagai refleksi
dari iman kepada Rasul-rasul Allah
SWT?
Menunjukkan sikap ketauladanan
sebagai cerminan penghayatan
terhadap iman kepada Rasul-rasul
Allah SWT?
Membuat kesimpulan dan melaksanakan
Penutup refleksi serta penguatan terhadap hasil diskusi, 25 menit
Langkah Sintak Model Alokasi
Pembelajaran
Deskripsi
Pembelajaran waktu
sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas baik cara individu maupun
kelompok bagi peserta didik yang menguasai
materi;
Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.Mengucapkan
salam
2. Instrumen Penilaian :
a. Pertemuan pertama
Tanggung
Disiplin Peduli Kerja keras
No Nama Siswa jawab
A b c a B c a b c A b c
1 Ahmad Qusyairi
2
3
Disiplin
a. Selalu hadir di kelas tepat waktu
b. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu
c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
Tanggung jawab
a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
d. Partisipasi dalam kelompok
Peduli
a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah
c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di
sekitarnya
d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
Kerja keras
a. Mengerjakan LKS dengan sungguh-sungguh
b. Menunjukkan sikap pantang menyerah
c. Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan
PEDOMAN PENILAIAN:
a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal
dengan pencapaian dalam waktu tertentu.
b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.
.
b. Pertemuan kedua : Tes Tulis (Evaluasi Kognitif)
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap
sebagai jawaban yang paling tepat!
∑ Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal
Kriteria Nilai
A=80 – 100 : Baik Sekali
B=70 – 79 : Baik
C=60 – 69 : Cukup
D=‹ 60 : Kurang
c. Sumber Belajar :
Al-Quran dan Al-Hadits
Buku tajwid
Kitab tafsir Al-Qur’an
Buku lain yang menunjang
Multimedia interaktif dan Internet