INSTRUMEN PENILAIAN

PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMA N 15 Takengon

Tahun pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Sosiologi

Butir Pos/ Tindak

TANGGAL NO. NAMA Kejadian/ Perilaku
Sikap Neg Lanjut
1.

2.

3.

dst

PENILAIAN PENGETAHUAN
Kisi-Kisi Soal
N Kompetensi Materi Stimulus Indikator No. Bentuk
o
Dasar Pembelajaran Soal Soal
1 Menerapkan Kepribadian Pernyataan Disajikan pernyataan, 1 PG
konsep-konsep tentang peserta didik dapat
dasar Sosiologi kepribadia menentukan factor
untuk memahami N pembentuk kepribadian
ragam gejala
2 sosial di Kepribadian Pernyataan Disajikan pernyataan, 2 PG
peserta didik dapat
masyarakat. tentang menyebutkan factor
factor pembentuk
kepribadian
pembentuk
kepribadian
3 Kepribadian Ilustrasi Disajikan pernyataan, 3 PG
tentang
peserta didik dapat
agen
sosialisasi menentukan factor
pembentuk
kepribadian
4 Kepribadian Pernyataan Disajikan sebuah 4 PG
ilustrasi tentang
budaya Jawa, peserta
didik dapat ,
 tentang Menganalisis factor
agen pembentuk kepribadian
sosialisasi

5 Kepribadian Pernyataa Disajikan pernyataan, 5 PG

ntentang peserta didik dapat
tahap menjelaskan hubungan
sosialisasi sosialisasi dan
kepribadian

Instrumen Tes Pilihan Ganda dan Jawaban

Petunjuk:
Pilihlah Jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b,
c, d, e
1. Kepribadian pertama yang dimiliki seseorang adalah …
A. warisan dari kedua orang tua
B. pengaruh dari teman sepermainan
C. diciptakan dalam masyarakat
D. kebiasaan yang dilakukan di rumah
E. berasal dari lingkungan sekolah
2. Faktor-faktor yang memengaruhi kepribadian seseorang adalah seperti berikut, kecuali ...
A. kebudayaan khusus
B. lingkungan fisik
C. warisan biologis
D. penemuan baru
E. pengalaman kelompok
3. Salah satu faktor yang memengaruhi kepribadian seseorang yang berkaitan dengan
kondisi fisik tempat tinggal adalah...
A. warisan biologis
B. lingkungan geografis
C. lingkungan budaya
D. lingkungan sosial
E. lingkungan bermain
 4. Bapak dan ibu Sosro yang berasal dari Jawa Tengah mendidik putra dan putrinya secara
adat/tradisi Kejawen, dengan menggunakan bahasa Jawa Kromo (bahasa yang halus)
untuk berkomunikasi dengan yang lebih tua. Contoh tersebut menunjukkan adanya
hubungan yang erat antara….
A. sosialisasi dengan kebudayaan
B. kepribadian dengan kedaerahan
C. kebudayaan dengan keturuna
D. lingkungan dengan kebudayaan
E. kepribadian dengan lingkungan
5. Hubungan antara sosialisasi dan kepribadian adalah…
A. kepribadian terbentuk karena proses sosialisasi
B. sosialisasi adalah satu-satunya pembentuk kepribadian
C. kepribadian menentukan terjadinya proses sosialisasi
D. kepribadian berfungsi efektif dalam proses sosialisasi
E. kepribadian adalah satu-satunya faktor sosialisasi

Kunci Jawaban:
1. A
2. D
3. B
4. A
5. A

Rubrik Penilaian Soal Pilihan Ganda

Nomor Soal Bobot Soal
1-5 20

Jumlah Skor 100

Maksimal

SkorPerolehan
Nilai Perolehan = × 100
skor maksimal
PENILAIAN KETERAMPILAN
Diskusi Kelompok
Format penilaian
Kelompok :
Kelas :
Materi :

Nama Diskusi Kelompok Nilai

NO Skor
Anggota A B C D E Akhir
1
2
3
4
5

Rubrik penilaian
Aspek yg
Kode Penilaian Skor Indikator
Dinilai
Kurang Sikap pasif, sama sekali tidak ambil bagian
1
Baik dalam pembelajaran.
Ada usaha untuk ambil bagian dalam
Baik 2
Keaktifan A pembelajaran, tetapi belum konsisten.
Aktif dalam pembelajaran dan ikut ambil
Sangat
3 bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok
Baik
secara terus-menerus dan konsisten.
Kurang Pasif, sama sekali tidak berusaha untuk bekerja
1
Baik sama dalam kelompok.
Bekerja Sudah ada usaha untuk bekerja sama dalam
sama dalam B Baik 2 kegiatan kelompok, tetapi masih belum
kelompok ajeg/konsisten.
Sangat Ada usaha bekerja sama secara terus-menerus
3
Baik dan konsisten.
Menyertakan Kurang
1 Tidak menyertakan ketiganya.
fakta, Baik
contoh, atau Baik 2 Menyertakan salah satunya.
pendapat
para ahli C
dalam Sangat
3 Menyertakan fakta, contoh, dan pendapat ahli.
pertanyaan Baik
yang
diajukan.
Menyampaikan pendapat tanpa dipersilakan
Berbicara Kurang
1 dan penyampaiannya tidak tepat serta tidak
setelah Baik
tegas.
dipersilakan
Menyampaikan pendapat setelah dipersilakan
dengan D
Baik 2 dan penyampaiannya kurang tepat serta kurang
penyampaian
tegas.
yang tepat
Sangat Menyampaikan pendapat setelah dipersilakan
dan tegas. 3
Baik dan penyampaiannya tepat serta tegas
Sama sekali tidak keatif dan tidak
Kurang memunculkan ide terhadap proses pemecahan
1
Baik masalah yang dihadapi atau terhadap masalah
yang berbeda.
Sudah ada usaha untuk kreatif dengan
Kreatif E memunculkan ide terhadap proses pemecahan
Baik 2
masalah yang berbeda dan kreatif, tetapi masih
belum konsisten.
Kreatif dan ada usaha untuk memunculkan ide
Sangat
3 terhadap proses pemecahan masalah yang
Baik
berbeda dan kreatif secara konsisten.

Perhitungan Nilai
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛g 𝑑i𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai Akhir = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠i𝑚𝑎𝑙
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
 LEMBAR PENUGASAN PENGAMATAN KELOMPOK

Identitas Kelompok

Ketua Kelompok :
Sekretaris :
Anggota :
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….

Petunjuk:
1. Buat kesimpulan dari video tersebut apakah faktor yang mempengaruhi kepribadian
dalam tayangan video tersebu yang berjudul bully
2. Tulislah dan kemudian analisis permasalahan yang berkaitan dengan
pembentukan kepribadian yang ada dalam kehidupan masyarakat!
Setiap permasalahan tersebut dapat disertai dengan gambar yang
ditempel dikarton , boleh cari di koran, majalah, ataupun internet
Soal:

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 1

Gambar 2

Lakukanlah identifikasi factor-faktor pembentukan kepribadian Jelaskanlah

kepribadian masyarakat berdasarkan masing-masing gambar di atas!
 P a g e | 15
Isilah kolom di bawah ini dengan materi yang belum peserta didik pahami

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………