KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MA AZ ZAHRA
Nama Guru : Siti Suhaeni, S.E Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Geografi Peminatan/Semester : IPS / Ganjil
Kelas : XI (Sebelas) Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda / 5 Esai
Ujian : Penilaian Akhir Semester Jumlah Soal Keseluruhan : 45 Soal

Level Bentuk Nomor

NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
 Disajikan fenomena migrasi, peserta didik dapat
Flora dan Fauna di Faktor Pesebaran
1 menentukan fenomena migrasi akibat faktor dari L1 PG 1
Indonesia dan Dunia Flora Dan Gauna persebaran fauna
 Disajikan bioma hutan hujan tropis, peserta didik dapat PG
2 Flora menentukan ciri dari bioma hutan hujan tropis
L1 2
 Disajikan salah satu flora, peserta didik dapat menentukan PG
3 daerah persebaran flora tersebut
L1 3
 Disajikan bioma hutan taiga, peserta didik dapat PG
4 menentukan tanaman khas pada bioma tersebut
L1 4
 Disajikan ciri bioma, peserta didik dapat menentukan PG
5 bioma sesuai ciri tersebut
L2 5
 Disajikan ciri hutan hujan tropis, peserta didik dapat PG
6 menentukan ciri hutan hujan tropis
L1 6
 Disajikan gambar fauna, peserta didik dapat menentukan PG
7 Fauna fauna yang berkembang di daerah peralihan
L2 7
 Disajikan fauna endemik, peserta didik dapat menentukan PG
8 fauna endemik indonesia asli sulawesi
L1 8
 Disajikan beberapa jenis fauna, peserta didik dapat PG
9 menentukan fauna asli indonesia
L2 9
 Disajikan gambar fauna, peserta didik dapat menentukan PG
10 wilayah fauna tersebut
L2 10
 Disajikan wilayah persebaran fauna di dunia, peserta didik PG
11 dapat menentukan wilayah pembagian tersebut
L1 11
 Disajikan fauna tipe australis, peserta didik dapat PG
12 menentukan daerah fauna tipe australis
L1 12
Persebaran Flora Dan  Disajikan aktivitas manusia, peserta didik dapat PG
13 Fauna Dalam menentukan aktivitas yang dipengaruhi oleh adanya L1 13
persebaran flora dan fauna
Kehidupan
 Level Bentuk Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
 Disajikan kawasan hutan hujan tropis, peserta didik dapat PG
14 menentukan mata pencaharian penduduk di wilayah L1 14
tersebut
 Disajikan taman nasional, peserta didik dapat menentukan PG
15 Taman Nasional taman nasional yang memiliki kenampakan khas
L1 15
 Disajikan taman nasional, peserta didik dapat menentukan PG
16 taman nasional tersebut
L2 16
 Disajikan dampak flora dan fauna, peserta didik dapat PG
17 menentukan dampak kerusakan flora dan fauna bagi L2 17
kehidupan
 Disajikan usaha pemerintah, peserta didik dapat PG
18 menentukan tujuan usaha pemerintah dalam membangun L2 18
cagar alam dan suaka margasatwa
 Disajikan fenomena, peserta didik dapat menentukan PG
19 upaya untuk mengatasi permasalahan fenomena tersebut
L2 19
 Disajikan berbagai hasil dari bentukan alam, peserta didik PG
Pengelolaan Sumber Sumber Daya Alam
20 dapat menentukan hasil dari bentukan alam alam yang L1 20
daya Alam Dan Jenisnya berguna bagi manusia
 Disajikan beberapa apa pernyataan mengenai sumber daya PG
21 alam, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang L3 21
tepat mengenai sumber daya alam
 Disajikan jenis sumber daya alam, alam peserta didik dapat PG
22 menentukan jenis sumber daya alam tersebut
L2 22
 Disajikan jenis sumber daya alam, peserta didik dapat PG
23 menjelaskan jenis sumber daya alam tersebut
L2 23
 Disajikan beberapa hasil komoditas perkebunan, peserta PG
24 didik dapat menentukan hasil komoditas perkebunan L1 24
tersebut
 Disajikan sumber daya alam,peserta didik dapat PG
25 menentukan sumber daya alam yang memproduksi energi L1 25
tersebut
 Disajikan sumber daya alam, peserta didik dapat PG
26 menentukan sumber daya alam hayati
L1 26
 Disajikan sumber daya alam, peserta didik dapat PG
27 mengkategorikan sumber daya alam tersebut
L1 27
 Disajikan jenis sumber daya alam, peserta didik dapat PG
28 menentukan jenis sumber daya alam akuatik
L2 28
29  Disajikan contoh sumber daya alam, peserta didik dapat L1 PG 29
 Level Bentuk Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
menentukan contoh sumber daya alam alam yang tidak
dapat diperbarui
 Disajikan bahan galian, peserta didik dapat menentukan PG
30 bahan galian yang penting untuk kehidupan
L2 30
 Disajikan daerah, peserta didik dapat menentukan daerah PG
31 yang berpotensi menghasilkan tebu di indonesia
L1 31
 Disajikan pemanfaatan sumber daya alam, peserta didik PG
Pemanfaatan Sumber
32 dapat menentukan pemanfaatan sumber daya alam secara L3 32
Daya Alam bijaksana
Pembangunan  Disajikan kasus pembangunan berwawasan lingkungan, PG
peserta didik dapat
33 Berwawasan menganalisis pembangunanberwawasan lingkungan
L3 33
Lingkungan tersebut
 Disajikan pembangunan berwawasan lingkungan, peserta PG
34 didik dapat menentukan alasan pembangunan L2 34
berkelanjutan
 Disajikan pembangunan berkelanjutan, peserta didik dapat PG
Pembangunan
35 menentukan pemanfaatan lingkungan sesuai dengan L3 35
Berkelanjutan pembangunan berkelanjutan tersebut
 Disajikan prinsip pembangunan berkelanjutan, peserta PG
36 didik dapat menentukan contoh penerapan prinsip tersebut
L3 36
 Disajikan pembangunan berkelanjutan, peserta didik dapat PG
37 menentukan contoh tindakan yang sesuai dengan L3 37
pembangunan berkelanjutan
 Disajikan contoh pembangunan berkelanjutan, peserta PG
38 didik dapat menentukan contoh tindakan yang sesuai L3 38
dengan prinsip pembangunan berkelanjutan
 Disajikan contoh aktivitas pembangunan berkelanjutan, PG
39 peserta didik dapat menentukan kan contoh aktivitas yang L2 39
sesuai dengan prinsip pembangunan berkelanjutan
 Disajikan pembangunan berkelanjutan, peserta didik dapat PG
40 menentukan upaya untuk mengatasi permasalahan L3 40
pembangunan berkelanjutan
 Disajikan kasus kerusakan flora dan fauna, peserta didik
Flora dan Fauna di Persebaran Flora Dan
41 dapat menjelaskan upaya yang dilakukan untuk mengatasi L3 ESAI 41
Indonesia dan Dunia Fauna permasalahan tersebut
42  Disajikan persebaran flora dan fauna,peserta didik dapat L2 ESAI 42
menggambarkan peta persebaran indonesia bagian dan
menentukan flora dan fauna yang tersebar di wilayah
 Level Bentuk Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
tersebut
 Disajikan komoditas logam dan mineral, peserta didik dapat
Pengelolaan Sumber Persebaran Sumber
43 menentukan komoditas logam dan mineral yang ditemukan L2 ESAI 43
daya Alam Daya Tambang di indonesia
Sumber Daya  Disajikan pariwisata indonesia, peserta didik dapat
44 menjelaskan potensi pariwisata di indonesia L2 ESAI 44
Pariwisata Indonesia
Pembangunan  Disajikan pembangunan berkelanjutan, peserta didik dapat
45 menentukan ciri-ciri pembangunan berkelanjutan L2 ESAI 45
Berkelanjutan

Presentase Kesukaran Soal : L1 = 40 %

(Berdasarkan Level Kognitif) L2 = 40 %
L3 = 20 %

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hj. Imu Eka Ariyanah, S.Ag Siti Suhaeni, S.E