KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL

SMP MUHAMMADIYAH IMOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam / IPA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D)
ALOKASI WAKTU : 120 Menit JUMLAH SOAL : 40 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
KELAS : VIII

NO KOMPETENSI DASAR NOMOR

MATERI POKOK INDIKATOR RANAH
SOAL
1. Membandingkan dan Organisasi Sel  Disajikan gambar organel sel siswa mampu menunjukan fungsi C3 1
membuat model struktur organel sel dengan tepat
dan perbedaan antara sel  Disajikan gambar organel sel siswa mampu menunjukan fungsi
hewan dan sel tumbuhan C3 2
organel sel dengan tepat
dari berbagai bahan yang  Disajikan tabel siswa mampu membedakan sel hewan dan sel
ada pada lingkungan sekitar C4 3
tumbuhan
seperti bahan makanan atau  Siswa mampu mendeskripsikan struktur organisasi kehidupan
bahan bekas sebagai bentuk
analogi berdasarkan hasil
studi pustaka dan C2 4
pemahaman terhadap
fungsi organel sel.
2. Menjelaskan struktur dan System Pencernaan  Disajikan tabel uji makanan siswa mampu menganalisis hasil uji 5
C4
fungsi system pencernaan, Manusia makanan dengan tepat
gigi makanan, iji makanan  Disajikan gambar siswa mampu menunjukan fungsi bagian organ 6
dan uji vitamin, memahami C4
pencernaan dengan tepat
bahwa tubuh merupakan  Disajikan struktur gigi siswa dapat menunjukan fungsi bagian gigi 7
alat deteksi dini terhadap C3
dengan tepat
timbulnya gangguan serta  Disajikan sebuah literasi tentang penyakit pada system 8
penyakit dalam system C4
pencernaan siswa mampu menganalisis dengan tepat
pencernaan.  Disajikan literasi tentang makanan khas Indonesia siswa mampu
memahami proses pencernaan yang akan terjadi dalam tubuh C4 9
manusia
 Siswa mampu menunjukan zat aditif yang terkandung dalam 31
C2
sebuah kemasan makanan dengan benar dan tepat
 Siswa mampu memahami efek dari zat adiktif dengan benar dan 36
C2
tepat
 Siswa mampu menunjukan dan menggolongkan zat adiktif 38
C2
pewarna dengan benar dan tepat
3. Mendeteksi gangguan Sistem pernafasan  Disajikan gambar mekanisme pernafasan siswa mampu 10
C4
pada system pernafasan manusia menganalisis dengan tepat
manusia dengan  Disajikan grafik volume pernafasan siswa mampu 11
C3
melakukan studi pustaka menunjukan pernyataan yang tepat
mengenai system  Disajikan organ pernafasan manusia siswa mampu 12
pernafasan pada manusia C4
menunjukan fungsi organ yang ditunjuk dengan tepat
serta mempresentasikan  Disajikan organ pernafasan manusia siswa mampu
kebiasaan sehari-hari menunjukan fungsi organ yang ditunjuk dengan tepat
yang berpotensi C4 13
menyebabkan gangguan
pernafasan

4. Menjelaskan struktur dan Sistem Eksresi Manusia  Disajikan gambr sistem organ ginjal siswa dapat 14
C4
fungsi tubuh manusia menunjukan fungsi organ tersebut dengan tepat
yang berkaitan dengan  Disajikan literasi tentang penyakit pada system eksresi siswa 15
system eksresi dengan C3
mampu menyatakan pernyataan dengan tepat
bahasannya sendiri,  Disajikan organ kulit siswa mampu menunjukan fungsi 16
melakukan percobaan C3
bagian yang ditunjuk
eksresi untuk  Siswa mampu menjelaskan proses pembentukan urine
menggambarkan fungsi dengan tepat 17
C4
alat-alat tubuh yang
dapat diaplikasikan
dalam pola hidup bersih  Siswa mampu menunjukan fungsi organ organ eksresi 18
C3
sehari-hari beserta zat yang dihasilkan dengan tepat
5. Menguraikan system System Peredaran  Siswa mampu menunjukan karakteristik sel sel darah 19
C4
peredaran manusia dan manusia manusia dengan tepat
hubungannya terhadap  Siswa mampu membedakan pembuluh darah vena dan arteri 20
C4
gangguan peredaran dengan tepat
darah manusia serta  Siswa mampu menunjukan mekanisme peredaran darah 21
menyajikan penyelesaian C3
dengan tepat
studi kasus tentang  Siswa mampu memahami proses pembekuan darah dengan 22
hubungan aktivitas C4
tepat
sehari-hari dengan  Disajikan pernyataan tentang gejala sebuah penyakit siswa
frekuensi denyut jantung, mampu mendiagnosis penyakit tersebut dengan benar dan
laju aliran darah, dan C3 37
tepat
kesehatan jantung serta
pembuluh darah
6. Menguraikan system Usaha, Energi dan  Disajiakn gambar pesawat sederhana siswa mampu 23
C4
peredaran manusia dan Pesawat Sederhana menghitung gaya kuasa yang dibutuhkan dengan tepat
hubungannya terhadap  Disajikan ilustri gambar siswa mampu menghitung usaha 24
C4
gangguan peredaran yang dibutuhkan
darah manusia serta  Siswa mampu menganalisis penyakit pada system peredaran 25
menyajikan penyelesaian C3
darah manusia
studi kasus tentang  Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu menganalisis 26
hubungan aktivitas C4
pernyataan tersebut berkaitan usaha dengan tepat
sehari-hari dengan  Disajikan sebuah ilustrasi gambar siswa mampu menghitung
C4 27
frekuensi denyut jantung, usaha yang dilakukan oleh beberapa gaya dengan tepat
laju aliran darah, dan  Siswa mampu memahami factor yang mempengaruhi usaha
C3 28
kesehatan jantung serta dengan tepat
pembuluh darah  Siswa mampu menganalisis besarnya energy dengan tepat C4 29

 Siswa mampu menyebutkan contoh dari aplikasi pesawat 30

C3
sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat
 Disajikan gambar bidang miring siswa mampu menghitung 32
C4
besarnya KM dengan benar
 Disajikangambar katrol siswa mampu menghitung besarnya 33
C4
KM dan gaya yang diberikan dengan benar dan tepat
 Siswa mampu menyebutkan contoh penerapan bidang 34
C3
miring dengan benar dan tepat
 Siswa mampu mwnghitung daya dengan benar dan tepat C4 35

 Sisw mampu menghitung besarnya berat benda pada tuas 39

C4
dengan tepat
 Siswa mampu menghitung besarnya energy pada sebuah 40
C4
benda berdasarkan kedudukannya dengan benar dan tepat

Imogiri, 17 November 2023

Kepala Sekolah Penulis

Anisa Safera Proborini, S.Pd

Novesta Tisnadi M,S.I NBM. 133. 45 49
NBM. 1012427