PERENCANAAN PROJEK

KELAS/FASE : 5/C
DURASI WAKTU : 126JP
TEMA : Gaya Hidup Berkelanjutan
TOPIK/JUDUL PROJEK : Upaya Mengurangi Pencemaran Lingkungan
Profil Pelajar Pancasila :
- Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia
- Mandiri

PROJEK CATATAN

Ide Projek Masalah pencemaran udara di lingkungan sekitar sekolah

Pertanyaan Pemantik (Driving Question) - Apa penyebab pencemaran udara di lingkungan?

- Bagaimana cara mencegah/mengurangi polusi udara di lingkungan?

Launching Projek - Menonton video bersama mengenai pencemaran lingkungan

Tugas Akhir Kombinasi :

● Produk//layanan/Tampilan/kombinasi
● Audiens
● Tempat dan tanggal presentasi akhir
- Memberikan solusi dengan menanam pohon disekitar
- Memberikan saran kepada pihak pabrik untuk meninggikan cerobong asap
Audiens :
- Siswa dan masyarakat sekitar
Tempat dan tanggal presentasi akhir :
- Balai Desa Pundong, tanggal 12 Desember 2022

Kriteria Keberhasilan Siswa dapat

● Paham pentingnya mencintai lingkungan
● memahami pentingnya menjaga kebersihan lingkungan
● mengenali berbagai hal/tindakan yang merusak lingkungan
● menemukan cara mencintai lingkungan
 ● memahami indahnya hidup sehat
● berkomunikasi dengan orang lain agar menjaga dan tidak merusak
lingkungan.
● Merawat lingkungan agar tetap sehat dan bersih.

Asesmen Formatif 1. Dimensi : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak
● Selaras dengan kriteria yang ditetapkan dan Mulia
harus memberikan umpan balik kepada siswa Elemen: Akhlak kepada Alam.
dan umpan balik untuk guru Akhlak yang mulia diwujudkan dalam rasa sayang dan perhatian peserta didik
kepada dirinya sendiri.
Sub elemen:
Mewujudkan rasa syukur dengan terbiasa berperilaku ramah lingkungan dan
memahami akibat perbuatan tidak ramah lingkungan dalam lingkup kecil maupun
besar. Siswa bersikap menjaga lingkungan dengan membiasakan membuang
sampah pada tempatnya dan menanam tanaman.

2. Dimensi : Mandiri

Elemen: Regulasi Diri

Sub elemen : Percaya diri,resilien dan adaptif

Elemen Pemahaman Diri dan Situasi:

Sub elemen Mengembangkan Refleksi Diri

Asesmen Sumatif sesuai kriteria keberhasilan

● Sesuai dengan kriteria yang ditetapkan

Sumber daya yang dibutuhkan

TIME LINE

Pertemuan ke Aktivitas JPL

Tahap Pengenalan

1 Pertemuan awal 6

2 Menggambar diriku 6

3 Menemukan ide 6

4 Mencari kelompok 6

Tahap Kontekstualisasi

5 Menceritakan masalah lingkungan 6

6 Menonton video tentang lingkungan alam 6

7 Menemukan hal – hal yang merusak lingkungan 6

8 Mencari tahu cara menjaga lingkungan 6

9 Menyanyi bersama mengenai lingkungan 6

10 Menyanyi bersama 6

11 Membuat poster masalah lingkungan 6

12 Mengumpulkan uang 6

13 Makanan kesukaanku 6

14 Warna favoritku 6
15 Mengunjungi temanku 6

Tahap Aksi

16 Persiapan Peacetival 10

17 Persiapan Peacetival 10

18 Peacetival 10

Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut

19 Refleksi Peacetival dan asesmen Sumatif 6

PERTEMUAN AWAL
AKTIVITAS
1. Guru membuka sesi dengan menyetelkan lagu Aku Diriku Sendiri (https://www.youtube.com/watch?v=4JQrkN5m3O4)
2. Anak-anak bernyanyi bersama-sama
3. Guru dan siswa membuat gerakan dari lagu tersebut
4. Bernyanyi dan bergerak bersama-sama lagu Aku Diriku Sendiri
5. Guru menuliskan driving question? “Apa yang akan terjadi jika kita tidak mengenal diri kita sendiri?”
6. Mengeksplor pendapat dari siswa
7. Guru meminta siswa mengajukan pertanyaan apa yang ingin diketahui tentang diri sendiri
8. Untuk lebih mengenal diri sendiri, guru menyampaikan rangkaian aktivitas yang akan dilakukan selama melaksanakan projek

REFLEKSI

Setelah sesi sharing, tanyakan hal berikut ini pada peserta didik:
1. apa yang kamu sukai selama proses tadi
2. Bagaimana menurutmu tentang aktivitas-aktivitas yang akan kamu lakukan selama projek?
3. Sikap seperti apa yang perlu kamu lakukan dalam menjalankan aktivitas-aktivitas tadi?

KONSEP

Guru membantu mengikat makna dari aktivitas dan refleksi tadi menjadi poin-poin berikut ini:
1. Kita akan mengenal diri kita sendiri sebelum kita akan mengena orang lain
2. Agar tujuan projek tercapai kita sebaiknya aktif dalam melaksanakan projek

AKSI
1. Persiapkan perlengkapan yang a=dibutuhkan untuk melaksanakan aktivitas 1
2. sampaikan kepada orang tuamu apa saja yang dibutuhkan

https://lindungihutan.com/blog/lingkungan-adalah/
https://www.matrapendidikan.com/2016/10/pengaruh-kegiatan-manusia-terhadap.html#:~:text=Ketidakseimbangan%20lingkungan
%20sebagian%20besar%20terjadi,atau%20industri%20yang%20tidak%20terencana.
https://www.gramedia.com/literasi/pencemaran-lingkungan/