DOKUMEN KELENGKAPAN

MATA KULIAH

AUDITING II
(AKT31020)

WORKSHOP PENYUSUNAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2022
 DAFTAR ISI

Halaman
1. Learning Outcome Prodi / CPl
2. Learning Outcome Prodi / CPl Yang Dibebankan Ke Mata Kuliah
3. Learning Outcome Mata Kuliah (CPMK)
4. Analisis Instruksional/Pembelajaran
5. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)/Rencana Pembelajaran
Daring (RPD) (Dapat Blended)
6. Rencana Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)
7. Metode Pembelajaran
8. Rancangan Tugas
9. Rancangan Penilaian
10. Rubrik Penilaian
11. Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
12. Kontrak Perkuliahan
13. Rancangan Soal UAS/UTS
A. Profil lulusan
1. Akuntan Keuangan
2. Auditor Internal
3. Akuntan Manajemen
4. Tenaga Ahli/Konsultan
5. Akuntan Pendidik
6. Wiraswasta

B. Lapangan pekerjaan
1. Perusahaan swasta dan pemerintah
2. Kantor konsultan
3. Kantor akuntan
4. Sekolah menengah
5. Pelaku usaha (bisnis)

C. Capaian pembelajaran lulusan

UKURAN KEMAMPUAN RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan Etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa.
SIKAP 5. Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan
Lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
UKURAN KEMAMPUAN RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
10. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi ( Media literacy,
Visual Literacy, Multicultural Literacy, Global
awareness, dan Technological Literacy) yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif,
mandiri, bermutu, dan terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan diri
dan implementasi ilmu pengetahuan serta
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan kepribadian yang
unggul dalam hal memahami literasi data,
teknologi dan literasi manusia.
KETERAMPILAN UMUM
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir (Magang/KKN
Tematik/Kewirausahaan), dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
dan data;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil
kerja kelompok dan melakukan supervise serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tenggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap
UKURAN KEMAMPUAN RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
10. Mampu menumbuhkan HOTS (High Order
Thinking Skills) Meliputi kemampuan dalam
berkomunikasi, critical thinking, creative
thinking, Compassion, dan kepedulian sosial.

1. Mampu menyusun laporan keuangan entitas dan

konsolidasian dengan mengaplikasikan prinsip
akuntansi sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan
(SAK) yang berlaku di Indonesia.

2. Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan

keuangan entitas dan konsolidasian untuk pengambilan
keputusan bisnis.

3. Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis

laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan dan
penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas,
pengukuran kinerja, dan benchmarking, yang relevan
dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan
dan pengendalian manajemen dengan menerapkan
KETERAMPILAN KHUSUS teknik dan metode akuntansi manajemen.

4. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit

melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit
atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan
Standar Audit dan ketentuan perundang-undangan yang
berlaku dalam audit atas laporan keuangan

5. Mampu menyusun laporan investasi dan pendanaan,

yang meliputi laporan kebutuhan kas dan modal kerja,
proforma laporan keuangan, laporan penganggaran
modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan
keuangan dan investasi dengan mengaplikasikan teknis
manajemen keuangan dan investasi.

6. Mampu secara mandiri mendesain proses bisnis

UKURAN KEMAMPUAN RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
dalam suatu sistem informasi akuntansi yang
mendukung penyediaan informasi berbasis teknologi
informasi untuk mendukung pengendalian manajemen
dan pengambilan keputusan organisasi dengan
menggunakan pendekatan siklus pengembangan sistem
(System Development Life Cycle/ SDLC).

7. Mampu menyusun dan melaporan kewajiban

perpajakan baik untuk wajib pajak individu maupun
badan dengan cara menghitung dan melakukan
rekonsiliasi perpajakan sesuai perundang-undangan
perpajakan yang berlaku di Indonesia .

8. Mampu menyusun laporan keuangan entitas dengan

mengaplikasikan prinsip akuntansi sesuai dengan
Standar Akuntansi Syariah (SAS) yang berlaku di
Indonesia.

9. Mampu memberikan pemahaman etika bisnis dan

profesi sebagai seorang akuntan agar patuh terhadap
berbagai norma yang mungkin akan merusak etika
bisnis dan profesi sebagai seorang akuntan professional.

10. Mampu mengestimasi perusahaan Start-Up dalam

menentukan segmentasi pasar dengan menggunakan
teknik Digital Marketing dan Public Relation (PR)
secara efektif.

11. Mampu menciptakan karakter wirausaha secara dini

berdasarkan landasan ekonomi dalam menetapkan cost
targets, pricing strategies, dan outcome measurement
dalam proses bisnis.

12. Mampu mengoperasikan dan memanfaatkan piranti

lunak dalam rangka penyusunan laporan keuangan,
anggaran, perpajakan, pemeriksaan akuntansi (audit),
dan penelitian

13. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara

professional, memiliki kemampuan problem solving,
serta cakap dan tangkas dalam berorganisasi.

14. Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan

berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility),
Menjunjung tinggi Etika Moral dan Akuntanbilitas
 UKURAN KEMAMPUAN RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
(Ethical, Moral Values and Accountability)

15. Mampu beradpatasi dengan lingkungan social antar

lintas budaya (Social Adaptability and Cross Cultural
Initiative).

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DIBEBANKAN KE

AUDITING II

Kode CPL Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

SIKAP(S)
S1 Bertaqwa kepada TuhanYangMaha Esadan
mampu menunjukkan sikap religius.(CPL 1).

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika. (CPL 2).

S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
(CPL 3).
KETERAMPILAN UMUM (KU)
KU 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi ( Media literacy, Visual Literacy,
Multicultural Literacy, Global awareness, dan
Technological Literacy) yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya. (CPL 4)

KU 2 Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif,

mandiri, bermutu, dan terukur. (CPL 5).

KU 8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap

kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri. (CPL 6).

KU 9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. (CPL 7)
KU 10 Mampu menumbuhkan HOTS (High Order Thinking
Skills) Meliputi kemampuan dalam berkomunikasi,
critical thinking, creative thinking, Compassion, dan
kepedulian sosial. (CPL 8).

KETERAMPILAN KHUSUS
KK 2 Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan
keuangan entitas dan konsolidasian untuk
pengambilan keputusan bisnis.(CPL 9)

KK 4 Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit

melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit
atas laporan keuangan entitas komersial sesuai
dengan Standar Audit dan ketentuan perundang-
undangan yang berlaku dalam audit atas laporan
keuangan. (CPL 10)

KK 13 Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara

professional, memiliki kemampuan problem solving,
serta cakap dan tangkas dalam berorganisasi.(CPL
11)

KK 14 Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan

berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility),
Menjunjung tinggi Etika Moral dan Akuntanbilitas
(Ethical, Moral Values and Accountability)(CPL 12)
PENGUASAAN PENGETAHUAN
PP 2 Menguasai konsep teoritis secara mendalam
tentang:(CPL 13)
a. Kerangka dasar penyajian dan penyusunan
laporan keuangan
b. Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi
c. Siklus akuntansi
d. Pengakuan, pengukuran, penyajian dan
pengungkapan elemen- elemen laporan
keuangan
e. Analisis laporan keuangan

PP 3 Memahami etika bisnis dan kode etik profesi

akuntansi. (CPL 14)

PP 6 Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang

kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan.
(CPL 15)
PP 9 Menguasai konsep dan prinsip tentang: (CPL 16)
a. Organisasi
b. Tata kelola
c. Manajemen risiko
d. Manajemen strategi
e. Pengendalian internal
f. Lingkungan bisnis

PP 11 Menguasai berbagai terapan ilmu bidang teknologi /

digital dalam membangun dan mengembangkan
bisnis. (CPL 17)

PP 13 Menguasai konsep tentang tanggung jawab sosial

perusahaan baik kepada karyawan, pimpinan
perusahaan, stakeholder, dan masyarakat umum
yang senantiasa menjadi pengguna laporan
keuangan. (CPL 18)

PP 14 Menguasai keseluruhan konsep dan teknik di dalam

melakukan audit (pemeriksaan akuntansi) serta
mengidentifikasi masalah-masalah dalam tugas
pengorganisasian jenis-jenis pengetahuan seperti:
prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit
internal secara mendalam serta mampu
merumuskan prosedur audit internal keuangan,
kinerja, ketaatan dan sistem informasi;(CPL 19).

PP 15 Menguasai berbagai bidang ilmu secara khusus,

berpartisipasi di dalam keorganisasian profesi
akuntansi yaitu Ikatan Akuntan Indonesia, serta
senantiasa mengkaji bidang prosedur audit,
pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara
mendalam serta mampu merumuskan prosedur
audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem
informasi.(CPL 20).

PP 16 Memiliki pribadi yang mampu menyelesaikan

masalah dan berani mengambil risiko(Complex
Problem Solving), Rasa ingin tahu terhadap sesuatu
yang baru (Curriousity) dan meningkatkan
kreativitas (Creativity).(CPL 21)

E. TABEL CAPAIAN PEMBELAJARANMATAKULIAH (CPMK)

Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

CPMK 1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan tugas pokok
dan fungsi dari profesi auditor serta program –
program audit.(CPL 10).
CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan
posisi keuangan dan laba rugi pada setiap
perusahaan. (CPL 13)

CPMK 3 Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah-

masalah yang timbul dalam pelaksanaan
pemeriksaan akuntansi klien.(CPL 14 dan 21)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja

manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan
melalui analisa auditing. (CPL 9 dan 16)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mendeskripsikan susunan dan

fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15
dan 18)

CPMK 6 Mahasiswa mampu menguraikan sistem

pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL
19)

CPMK 7 Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi

yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan
sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)

CPMK 8 Mahasiswa mampu menyimpulkan dan

memaparkan pendapat/ opini yang diberikan
auditor pada setiap kasus perusahaan. (CPL 12, 20
dan 21)

F. TABEL SUB CPMK

KODE Sub- Capaian Pembelajaran Mata kuliah (Sub

CPMK)

SUB – CPMK1 Mahasiswa mampu menganalisa metodologi

auditing(CPMK 1) dan (CPMK 2)

SUB – CPMK2 Mahasiswa mampu menganalisis audit

terhadap siklus pendapatan: pengujian
pengendalian dan pengujian substantif
terhadap piutang usaha(CPMK 2)

SUB – CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis audit

terhadap siklus pengeluaran : pengujian
substantif terhadap utang usaha dan asset
tetap(CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK4 Mahasiswa mampu menganalisis pengujian

substantif terhadap investasi(CPMK 2) dan
(CPMK 4)
SUB – CPMK5 Mahasiswa mampu menganalisis pengujian
substantif terhadap ekuitas pemegang saham
(CPMK 2) dan (CPMK 4)
SUB – CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan
menganalisis pengujian substantif terhadap
saldo kas(CPMK 2) dan (CPMK 4)
SUB – CPMK7 Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan management letter dan surat
pernyataan langganan(CPMK 5) dan (CPMK
8)

SUB – CPMK8 Mahasiswa mampu menguraikan management

audit dan internal audit(CPMK 3) dan (CPMK
6)

SUB – CPMK9 Mahasiswa mampu menganalisis penyelesaian

audit dan penyusunan laporan audit(CPMK 6)
dan (CPMK 8)

G. TABEL BAHAN KAJIAN

KODE Bahan Kajian ( Sub-sub CPMK)

Bahan Kajian 1 Metodologi auditing yaitu pengujian

pengendalian dan substantif serta teknik –
teknik audit.

Bahan Kajian 2 Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian

pengendalian

Bahan Kajian 3 Pengujian substantif terhadap piutang usaha.

Bahan Kajian 4 Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian

substantif terhadap utang usaha

Bahan Kajian 5 Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian

substantif terhadap aset tetap

Bahan Kajian 6 Pengujian substantif terhadap investasi

Bahan Kajian 7 Pengujian substantif terhadap ekuitas

pemegang saham

Bahan Kajian 8 Pengujian substantif terhadap saldo kas

Bahan Kajian 9 Management letter dan surat pernyataan

langganan

Bahan Kajian 10 Management Audit dan Internal Audit

Bahan Kajian 11 Penyelesaian Audit dan penyusunan laporan
audit.
 ANALISIS PEMBELAJARAN / PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH AUDITING II
CPMK 1 : Mahasiswa mampu mendeskripsikan tugas pokok dan fungsi dari profesi auditor serta program – program audit.(CPL 10).
CPMK 2: Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap perusahaan. (CPL 13)
CPMK 3: Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah- masalah yang timbul dalam pelaksanaan pemeriksaan akuntansi klien.(CPL 14 dan 21)
CPMK 4: Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan melalui analisa auditing. (CPL 9 dan 16)
CPMK 5: Mahasiswa mampu mendeskripsikan susunan dan fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15 dan 18)
CPMK 6: Mahasiswa mampu menguraikan sistem pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL 19)
CPMK 7: Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)
CPMK 8: Mahasiswa mampu menyimpulkan dan memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor pada setiap kasus perusahaan. (CPL 12, 20 dan 21)

EVALUASI/UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penyelesaian
audit dan internal audit [Minggu 12 & 13] audit dan penyusunan laporan audit [Minggu 14 & 15]

12 & 13 14 & 15

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian
letter dan surat pernyataan langganan [Minggu 11] substantif terhadap saldo kas [Minggu 10]
10
11

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif

terhadap ekuitas pemegang saham [Minggu 9]

EVALUASI/UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian
siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha substantif terhadap investasi [Minggu 7],
dan aktiva tetap [Minggu 5 & 6] 7
5&6

Hal. 13
 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metodologi
siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian auditing [Minggu 1& 2], [C2, A2 , P1]
substantif terhadap piutang usaha [Minggu 3 & 4], [C2, A2 , P1] 1&2
3&4

Hal. 14
 UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bobot Tgl Penyusunan

AUDITING II AKT31020 Semester VI
(3sks) 1 September 2022

Otorisasi /
Koordinator Kepala Divisi Ketua Program Studi
Pengesahan

(Rana Fathinah Ananda, SE, M.Si) (Nama Lengkap dan gelar) (Fauziah Rahman, S.Pd, M.Ak)

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada Auditing II

Hal. 15
 Pembelajaran 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. (CPL 1).
(CP)
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika. (CPL 2).
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (CPL 3)
4. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi ( Media literacy, Visual Literacy, Multicultural Literacy, Global awareness, dan Technological
Literacy) yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (CPL 4)
5. Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif, mandiri, bermutu, dan terukur. (CPL 5).
6. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri. (CPL 6)
7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi. (CPL 7)
8. Mampu menumbuhkan HOTS (High Order Thinking Skills) Meliputi kemampuan dalam berkomunikasi, critical thinking, creative
thinking, Compassion, dan kepedulian sosial. (CPL 8).
9. Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan keuangan entitas dan konsolidasian untuk pengambilan keputusan bisnis.
(CPL 9)
10. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan
keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar Audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas
laporan keuangan. (CPL 10)
11. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara professional, memiliki kemampuan problem solving, serta cakap dan tangkas
dalam berorganisasi. (CPL 11)
12. Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility), Menjunjung tinggi Etika
Moral dan Akuntanbilitas (Ethical, Moral Values and Accountability) (CPL 12)
13. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang: (CPL 13)
a. Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan
b. Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi
c. Siklus akuntansi
d. Pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen- elemen laporan keuangan
e. Analisis laporan keuangan
14. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi. (CPL 14)

Hal. 16
 15. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan. (CPL 15)
16. Menguasai konsep dan prinsip tentang: (CPL 16)
a. Organisasi
b. Tata kelola
c. Manajemen risiko
d. Manajemen strategi
e. Pengendalian internal
f. Lingkungan bisnis
17. Menguasai berbagai terapan ilmu bidang teknologi / digital dalam membangun dan mengembangkan bisnis. (CPL 17)
18. Menguasai konsep tentang tanggung jawab sosial perusahaan baik kepada karyawan, pimpinan perusahaan, stakeholder, dan
masyarakat umum yang senantiasa menjadi pengguna laporan keuangan. (CPL 18)
19. Menguasai keseluruhan konsep dan teknik di dalam melakukan audit (pemeriksaan akuntansi) serta mengidentifikasi masalah-
masalah dalam tugas pengorganisasian jenis-jenis pengetahuan seperti: prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit
internal secara mendalam serta mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi;
(CPL 19).
20. Menguasai berbagai bidang ilmu secara khusus, berpartisipasi di dalam keorganisasian profesi akuntansi yaitu Ikatan Akuntan
Indonesia, serta senantiasa mengkaji bidang prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara mendalam serta
mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi. (CPL 20).
21. Memiliki pribadi yang mampu menyelesaikan masalah dan berani mengambil risiko(Complex Problem Solving), Rasa ingin tahu
terhadap sesuatu yang baru (Curriousity) dan meningkatkan kreativitas (Creativity). (CPL 21).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Hal. 17
 CPMK 1 : Mahasiswa mampu menjelaskan tugas pokok dan fungsi dari profesi auditor serta program – program audit. (CPL 10).
CPMK 2: Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap perusahaan. (CPL 13)
CPMK 3: Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah- masalah yang timbul dalam pelaksanaan pemeriksaan akuntansi klien. (CPL
14 dan 21)
CPMK 4: Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan melalui analisa auditing.
(CPL 9 dan 16)
CPMK 5: Mahasiswa mampu menjelaskan susunan dan fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15 dan 18)
CPMK 6: Mahasiswa mampu menguraikan sistem pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL 19)
CPMK 7:Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)
CPMK 8:Mahasiswa mampu menyimpulkan dan memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor pada setiap kasus perusahaan.
(CPL 12, 20 dan 21)

Hal. 18
 Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metodologi auditing (CPMK 1) dan (CPMK 2)
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan
pengujian substantif terhadap piutang usaha (CPMK 2)
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang
usaha dan asset tetap (CPMK 2) dan (CPMK 4)
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap investasi (CPMK 2) dan (CPMK 4)
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham
(CPMK 2) dan (CPMK 4)
6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap saldo kas (CPMK 2) dan (CPMK 4)
7. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management letter dan surat pernyataan langganan (CPMK 5) dan (CPMK
8)
8. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management audit dan internal audit (CPMK 3) dan (CPMK 6)
9. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit (CPMK 6) dan (CPMK 8)

Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK

Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK Sub-CPMK

1 2 3 4 5 6 7 8 9

CPMK 1 √

CPMK 2 √ √ √ √ √ √

CPMK 3 √

CPMK 4 √ √ √ √

CPMK 5 √

CPMK 6 √ √

CPMK 7

Hal. 19
 CPMK 8 √ √

Hal. 20
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah Auditing I yang secara garis besar memberi wawasan pengetahuan tentang
MK perencanaan program audit terhadap berbagai siklus pemrosesan transaksi. Pembahasan ini meliputi tentang metodologi auditing,
pengujian pengendalian untuk berbagai audit terhadap siklus transaksi seperti siklus pedapatan dan pengeluaran serta pengujian
substantif terhadap berbagai saldo akun signifikan dalam laporan keuangan seperti : saldo piutang usaha, utang usaha, aktiva tetap,
investasi, ekuitas pemegang saham dan kas, dan membahas mengenai management letter, surat pernyataan langganan, management
audit, internal audit dan pada tahap akhir dibahas mengenai penyelesaian audit sampai dengan penyusunan laporan audit.

Bahan Kajian 1. Metodologi auditing

/Materi 2. Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian
Pembelajaran 3. Pengujian substantif terhadap piutang usaha
4. Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha
5. Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap aktiva tetap
6. Pengujian substantif terhadap investasi
7. Pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham
8. Pengujian substantif terhadap saldo kas
9. Management letter dan surat pernyataan langganan
10. Management Audit dan Internal Audit
11. Penyelesaian Audit dan penyusunan laporan audit
Daftar 1. Mulyadi, (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.
Referensi/Pustaka 2. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated Approach, 15th Edition, Singapore:
Pearson Prentice Hall
3. Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta:
Salemba Empat.
4. Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik, Jakarta: Salemba Empat
5. Internet
Dosen Pengampu Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

Mata kuliah
Auditing I
prasyarat (Jika
ada)

Hal. 21
 Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Bobot
Minggu (Kemampuan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran Penilaian
Ke- akhir yg Penugasan (Pustaka) (%)
direncanakan) Indikator Kriteria &
Teknik [Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring(5) Daring(6) (7) (8)
1 dan 2 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria Kuliah Diskusi  Siklus transaksi 12 %
mendeskripsikan memahami penilaian:  Penyusunan program
metodologi auditing siklus Tes lisan dan (PB:2x(3x50’’) audit untuk pengujian
transaksi dan diskusi pengendalian
persamaan  Penyusunan program
akuntansi. Teknik non-test:
audit untuk pengujian
Meringkas materi
2. Ketepatan substantif
kuliah.
memahami
penyusunan
program audit Pustaka No 1 , 2, dan 3
untuk pengujian
pengendalian.
3. Ketepatan
memahami
penyusunan
program audit
untuk pengujian
substantif.
4. Menguasai
literasi data,
teknologi dan
manusia
3 dan 4 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan penilaian: e- learning  Deskripsi siklus 15 %
menganalisis audit menjelaskan Tes lisan dan Zoom meeting pendapatan
terhadap siklus tujuan audit diskusi Google  Tujuan audit terhadap
pendapatan: terhadap siklus Classroom siklus pendapatan
pengujian pendapatan. Teknik non-test:  Perancangan program
pengendalian dan 2. Ketepatan Meringkas materi Kuliah Diskusi audit untuk pengujian
pengujian substantif menjelaskan kuliah (PB:
terhadap piutang pengendalian terhadap
program audit 2x(3x50’’)
usaha siklus pendapatan
untuk pengujian
pengendalian Tugas 1:  Evaluasi hasil pengujian
terhadap siklus Menganalisis pengendalian
pendapatan. contoh kasus  Deskripsi piutang dan
3. Ketepatan tentang audit prinsip akuntansi
menjelaskan siklus berterima umum dalam
deskripsi piutang pendapatan. penyajian piutang usaha
dan prinsip dalam neraca.
akuntansi  Pengujian substantif
berterima umum terhadap piutang usaha
dalam penyajian
piutang usaha
dalam neraca.
4. Ketepatan
Pustaka No 1,3 dan 5
menjelaskan
pengujian
substantif atas
piutang usaha.

5 dan 6 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan penilaian: e- learning  Deskripsi utang usaha dan 15%
menganalisis audit menjelaskan Tes lisan dan Zoom meeting aktiva tetap.
terhadap siklus deskripsi utang diskusi Google  Prinsip akuntansi
pengeluaran : usaha dan aktiva Classroom berterima umum dalam
pengujian substantif tetap Teknik non-test: penyajian utang usaha dan
terhadap utang usaha 2. Ketepatan Meringkas materi
aktiva tetap dalam neraca.
dan aktiva tetap menjelaskan kuliah ( membuat Kuliah Diskusi
 Tujuan pengujian
prinsip akuntansi stock opname) (PB:
2x(3x50’’) substantif terhadap utang
berterima umum
dalam penyajian usaha dan aktiva tetap
utang usaha dan Tugas–2:  Pengujian substantif
aktiva tetap Menganalisis terhadap utang usaha dan
dalam neraca. contoh kasus aktiva tetap.
3. Ketepatan tentang audit
 menjelaskan siklus
tujuan dan pengeluaran Pustaka No 1, 2 dan 3
program
pengujian
substantif
terhadap utang
usaha dan aktiva
tetap.

7 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan penilaian: Tes Kuliah Diskusi  Deskripsi investasi. 7%

menganalisis menjelaskan lisan dan diskusi (PB:1x(3x50’’)  Prinsip akuntansi
pengujian substantif deskripsi berterima umum dalam
terhadap investasi investasi. Teknik non-test: penyajian investasi dalam
2. Ketepatan Meringkas materi neraca.
menjelaskan kuliah dan
 Tujuan pengujian
prinsip akuntansi menyusun
substantif terhadap
berterima umum laporan keuangan
investasi
dalam penyajian
investasi Kuis  Pengujian substantif
dalam neraca. terhadap investasi.
3. Ketepatan
menjelaskan Pustaka No 1, 3 dan 5
tujuan dan
program
pengujian
substantif
terhadap
investasi.

ETS / Evaluasi Tengah Semester ; Melakukan validasi hasil penilaian dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa 1. Ketepatan Penilaian: Tes e- learning  Deskripsi ekuitas 7%
menganalisis menjelaskan lisan dan diskusi Zoom meeting pemegang saham.
pengujian substantif deskripsi ekuitas Google  Prinsip akuntansi
terhadap ekuitas pemegang saham. Classroom berterima umum dalam
pemegang saham 2. Ketepatan penyajian ekuitas
menjelaskan Kuliah Diskusi
pemegang saham dalam
prinsip akuntansi (PB:1x(3x50’’)
neraca.
berterima umum
 Tujuan pengujian
dalam penyajian
substantif terhadap
 ekuitas pemegang ekuitas pemegang saham
saham  Pengujian substantif
dalam neraca. terhadap ekuitas
Ketepatan pemegang saham .
menjelaskan
tujuan dan
Pustaka No 1 dan 3
program
pengujian
substantif
terhadap ekuitas
pemegang saham
.
10 Mahasiswa 1. Ketepatan penilaian: Kuliah Diskusi  Deskripsi kas. 7%
menganalisis menjelaskan Tes lisan dan (PB:1x(3x50’’)  Prinsip akuntansi
pengujian substantif deskripsi kas. diskusi berterima umum dalam
terhadap saldo kas 2. Ketepatan penyajian kas dalam
menjelaskan - Membuat neraca.
prinsip akuntansi cash Presentasi dan
berterima umum opname diskusi dalam  Tujuan pengujian
kelompok. substantif terhadap kas.
dalam penyajian
kas dalam neraca. Menyusun  Pengujian substantif
3. Ketepatan powerpoint terhadap kas .
menjelaskan sebagai bahan
tujuan dan presentasi Pustaka No 1
program dari kasus
pengujian yang sudah
substantif ditentukan
terhadap kas .
11 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Penilaian: Kuliah Diskusi  Definisi dan manfaat dari 7%
menjelaskan menjelaskan Tes lisan dan (PB:1x(3x50’’) management letter.
management letter definisi dan diskusi  Bagaimana membuat
dan surat pernyataan manfaat dari management letter yang
langganan. management Teknik non-test: baik.
letter. Meringkas materi Presentasi dan  Definisi dan kegunaan dari
2. Ketepatan kuliah diskusi dalam surat pernyataan
menjelaskan kelompok. langganan
bagaimana Menyusun  Isi dari surat pernyataan
membuat powerpoint langganan
management sebagai bahan
letter yang baik. presentasi Pustaka No 3
3. Ketepatan dari kasus
 menjelaskan yang sudah
definisi dan ditentukan
kegunaan dari
surat pernyataan
langganan.
4. Ketepatan
menjelaskan isi
dari surat
pernyataan
langganan
12 & 13 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria Kuliah  Management Audit 15%
menjelaskan menjelaskan penilaian: (Ceramah).  Internal Audit
management audit mengenai Penguasan (PB:2x(3x50’’)
dan internal audit pengertian dari materi. Pustaka No 3 dan 4
management
audit, tahapan Bentuk penilaian: Presentasi dan
dalam Meringkas materi diskusi dalam
pelaksanaan kuliah. kelompok.
management Menyusun
audit, program powerpoint
audit dalam sebagai bahan
management presentasi
audit serta dari kasus
laporan dalam yang sudah
management ditentukan
audit
2. Ketepatan
menjelaskan
mengenai
pengertian dari
internal audit,
bagaimana
memiliki
internal audit
yang efektif,
dan laporan
internal audit
14 dan 15 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria Kuliah  Penyelesaian pekerjaan 15%
menjelaskan menyelesaikan penilaian: (Ceramah). lapangan
penyelesaian audit pekerjaan Penguasan (PB:2x(3x50’’)  Isi laporan audit baku
dan penyusunan lapangan. materi.  Tipe pendapat auditor
laporan audit 2. Ketepatan
 Jumlah paragraf dalam
menjelaskan Bentuk penilaian: Presentasi dan
laporan audit.
dan membuat Meringkas materi diskusi dalam
laporan audit. kuliah. kelompok.
3. Ketepatan Menyusun Pustaka No 2 dan 3
menjelaskan Kuis powerpoint
isi laporan sebagai bahan
audit baku. presentasi dari
4. Ketepatan kasus yang
menjelaskan sudah
tipe pendapat ditentukan
auditor.
5. Ketepatan
menjelaskan Tugas-3:
jumlah menyimpulkan
paragraf dalam materi kuliah
laporan audit. dengan cara
membuat video
presentase
EAS / Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Total Bobot Nilai 100%

 Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran
(RKP)

PEMBELAJARAN DARING KE- 1&2

MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu mendeskripsikan metodologi auditing

DIHARAPKAN

Bahan
Pelajaran TOPIK AKTIVITAS REFERENSI
Daring ke-

1 &2 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Mulyadi, (2002).

memahami siklus Auditing, Buku Dua,
transaksi 1. Secara tatap Edisi Ke Enam,
2. Ketepatan muka Salemba Empat,
memahami Jakarta.
penyusunan Metode: 2. Aren, Alvin A.,
1. Ceramah (TCL) Randal J. Elder and
program audit
2. Small Group Discussion Mark S. Beasley
untuk pengujian
3. Case study (2012), Assurance
pengendalian. 4. Self directed learning Service, An
3. Ketepatan 5. Cooperative learnng Integrated
memahami Approach, 15th
penyusunan Bahan Ajar: Edition, Singapore:
program audit 1. E-learning Pearson Prentice
untuk pengujian 2. Bahan ajar (PPT) Hall
substantif. 3. Agoes, Sukrisno.
4. Menguasai literasi Aktivitas: (2014). Auditing
data, teknologi dan 1. Mahasiswa membaca PPT Petunjuk Praktis
manusia yang dibagikan dosen Pemeriksaan
2. Mahasiswa diskusi Akuntan oleh.
dengan dosen Akuntan Publik.
3. Mahasiswa mengerjakan Edisi ke 4. Buku 2.
tugas Jakarta: Salemba
Empat
Penilaian:
1. Test: Tes lisan
2. Non- test: Meringkas
teknik dan bukti audit
PEMBELAJARAN DARING KE- 3&4
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisis audit terhadap siklus

DIHARAPKAN pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian
substantif terhadap piutang usaha

Bahan
Pelajaran TOPIK AKTIVITAS REFERENSI
Daring ke-

2 &4 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Mulyadi, (2002).

menjelaskan tujuan Auditing, Buku
audit terhadap siklus 1. Secara tatap Dua, Edisi Ke
pendapatan. muka Enam, Salemba
2. Ketepatan Empat, Jakarta.
menjelaskan Metode: 2. Agoes, Sukrisno.
program audit untuk 1. Ceramah (2014). Auditing
pengujian 2. Case study Petunjuk
pengendalian 3. Small Group Discussion Praktis
terhadap siklus 4. Self directed learning Pemeriksaan
pendapatan. 5. Cooperative learnng Akuntan oleh.
3. Ketepatan Akuntan Publik.
menjelaskan Bahan Ajar: Edisi ke 4. Buku
deskripsi piutang dan1. E-learning 2. Jakarta:
prinsip akuntansi 2. Bahan ajar (PPT) Salemba Empat
berterima umum 3. Internet
dalam penyajian Aktivitas:
piutang usaha dalam 1. Mahasiswa membaca PPT
neraca. yang dibagikan dosen
4. Ketepatan 2. Mahasiswa diskusi
menjelaskan dengan dosen
pengujian substantif 3. Mahasiswa mengerjakan
atas piutang usaha. tugas

Penilaian:
1. Test: Tes lisan
2. Non- test: Meringkas
Kantor KAP di dunia dan
contoh kasus tentang audit
siklus pendapatan
PEMBELAJARAN DARING KE- 5&6
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisis audit terhadap siklus

DIHARAPKAN pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha
dan aset tetap

Bahan
Pelajaran Daring ke- TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

5 &6 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Mulyadi, (2002).

menjelaskan Auditing, Buku
deskripsi utang 1. Secara tatap Dua, Edisi Ke
usaha dan aset muka Enam, Salemba
tetap Empat, Jakarta.
2. Ketepatan Metode: 2. Aren, Alvin A.,
menjelaskan 1. Ceramah (TCL) Randal J. Elder
prinsip akuntansi 2. Small Group and Mark S.
berterima umum Discussion Beasley (2012),
dalam penyajian 3. Case study Assurance
utang usaha dan 4. Self directed learning Service, An
aset tetap dalam 5. Cooperative learnng Integrated
neraca. Approach, 15th
3. Ketepatan Edition,
menjelaskan tujuan Bahan Ajar: Singapore:
dan program 1. E-learning Pearson Prentice
pengujian 2. Bahan ajar (PPT) Hall
substantif terhadap 3. Agoes, Sukrisno.
utang usaha dan Aktivitas: (2014). Auditing
aset tetap. 1. Mahasiswa membaca Petunjuk Praktis
PPT Pemeriksaan
yang dibagikan dosen Akuntan oleh.
2. Mahasiswa diskusi Akuntan Publik.
dengan dosen Edisi ke 4. Buku
3. Mahasiswa 2. Jakarta:
mengerjakan Salemba Empat
tugas

Penilaian:
1. Test: Tes lisan
2. Non- test: Tugas
tentang stock opname
PEMBELAJARAN DARING KE- 7
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif

DIHARAPKAN terhadap investasi

Bahan
Pelajaran Daring ke- TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

7 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Auditing, Buku

menjelaskan Dua, Edisi Ke
deskripsi investasi. 1. Tatap muka Enam, Salemba
2. Ketepatan Empat, Jakarta.
menjelaskan Metode: 2. Agoes, Sukrisno.
prinsip akuntansi 1. Ceramah (TCL) (2014). Auditing
berterima umum 2. Small Group Petunjuk
dalam penyajian Discussion Praktis
investasi 3. Case study Pemeriksaan
dalam neraca. 4. Self directed learning Akuntan oleh.
3. Ketepatan 5. Cooperative learnng Akuntan Publik.
menjelaskan tujuan Edisi ke 4. Buku
dan program 2. Jakarta:
pengujian Bahan Ajar: Salemba Empat
substantif terhadap 1. E-learning 3. Internet
investasi. 2. Bahan ajar (PPT)

Aktivitas:
1. Mahasiswa membaca
PPT
yang dibagikan dosen
2. Mahasiswa diskusi
dengan dosen
3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas

Penilaian:
1. Test: Tes lisan
2. Non- test: Tugas
menyusun laporan
keuangan dan KUIS
PEMBELAJARAN DARING KE- 9
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif

DIHARAPKAN terhadap ekuitas pemegang saham

Bahan
Pelajaran Daring ke- TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

9 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Mulyadi, (2002).

menjelaskan Auditing, Buku
deskripsi ekuitas 1. Tatap muka Dua, Edisi Ke
pemegang saham. Enam, Salemba
2. Ketepatan Metode: Empat, Jakarta.
menjelaskan 1. Ceramah (TCL) 2. Agoes, Sukrisno.
prinsip akuntansi 2. Small Group (2014). Auditing
berterima umum Discussion Petunjuk
dalam penyajian 3. Case study Praktis
ekuitas pemegang 4. Self directed learning Pemeriksaan
saham dalam 5. Cooperative learnng Akuntan oleh.
neraca. Akuntan Publik.
3. Ketepatan Bahan Ajar: Edisi ke 4. Buku
menjelaskan tujuan 1. E-learning 2. Jakarta:
dan program 2. Bahan ajar (PPT) Salemba Empat
pengujian
substantif terhadap Aktivitas:
ekuitas pemegang 1. Mahasiswa membaca
saham . PPT
yang dibagikan dosen
2. Mahasiswa diskusi
dengan dosen
3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas yang di turn in di
google classroom

Penilaian:
1. Test: Tes lisan
PEMBELAJARAN DARING KE- 10
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif

DIHARAPKAN terhadap saldo kas

Bahan
Pelajaran Daring ke- TOPIK AKTIVITAS (DARING) REFERENSI

10 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Auditing, Buku Dua,

menjelaskan Edisi Ke Enam, Salemba
deskripsi kas. 1. Tatap muka Empat, Jakarta.
2. Ketepatan
menjelaskan Metode:
prinsip akuntansi 1. Ceramah (TCL)
berterima umum 2. Small Group
dalam penyajian Discussion
kas dalam neraca. 3. Case study
3. Ketepatan 4. Self directed learning
menjelaskan tujuan 5. Cooperative learnng
dan program
pengujian Bahan Ajar:
substantif terhadap 1. E-learning
kas . 2. Bahan ajar (PPT)

Aktivitas:
1. Mahasiswa membaca
PPT
yang dibagikan dosen
2. Mahasiswa diskusi
dengan dosen
3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas

Penilaian:
Test:
1. Tes lisan
2.Perhitungan Cash
Opname
PEMBELAJARAN DARING KE- 11
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menguraikan management letter dan

DIHARAPKAN surat pernyataan langganan.

Bahan
Pelajaran TOPIK AKTIVITAS REFERENSI
Daring ke-

11 1. Ketepatan menjelaskan Bentuk Pembelajaran 1. Agoes, Sukrisno.

definisi dan manfaat dari (2014). Auditing
management letter. 1. Tatap muka Petunjuk
2. Ketepatan menjelaskan Praktis
bagaimana membuat Metode: Pemeriksaan
management letter yang 1. Ceramah (TCL) Akuntan oleh.
baik. 2. Small Group Akuntan Publik.
3. Ketepatan menjelaskan Discussion Edisi ke 4. Buku
definisi dan kegunaan dari 3. Case study 2. Jakarta:
surat pernyataan langganan. 4. Self directed learning Salemba Empat
4. Ketepatan menjelaskan isi 5. Cooperative learnng
dari surat pernyataan
langganan Bahan Ajar:
1. E-learning
2. Bahan ajar (PPT)

Aktivitas:
1. Mahasiswa membaca
PPT
yang dibagikan dosen
2. Mahasiswa diskusi
dengan dosen
3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas

Penilaian:
Test:
1. Tes lisan
2.Presentasi dan
diskusi dalam
kelompok. Menyusun
powerpointsebagaibaha
n presentasidari kasus
yang sudah ditentukan
PEMBELAJARAN DARING KE- 12 & 13
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisa management audit dan

DIHARAPKAN internal audit.

Bahan
Pelajaran Daring ke- TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

12 & 13 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Agoes, Sukrisno.

menjelaskan (2014). Auditing
mengenai 1. Secara tatap muka Petunjuk Praktis
pengertian dari Pemeriksaan
management Metode: Akuntan oleh.
audit, tahapan 1. Ceramah (TCL) Akuntan Publik.
dalam 2. Small Group Edisi ke 4. Buku 2.
pelaksanaan Discussion Jakarta: Salemba
management 3. Case study Empat
audit, program 4. Self directed learning 2. Institut Akuntan
audit dalam 5. Cooperative learnng Publik Indonesia
management (IAPI) (2019),
audit serta Bahan Ajar: Standar Profesional
laporan dalam 1. E-learning Akuntan Publik,
management 2. Bahan ajar (PPT) Jakarta: Salemba
audit Empat
2. Ketepatan Aktivitas:
menjelaskan 1. Mahasiswa membaca
mengenai PPT
pengertian dari yang dibagikan dosen
internal audit, 2. Mahasiswa diskusi
bagaimana dengan dosen
memiliki internal 3. Mahasiswa
audit yang mengerjakan
efektif, dan tugas
laporan internal
audit
Penilaian:
Test:
1. Tes lisan
2. Presentasi dan
diskusi dalam
kelompok. Menyusun
powerpointsebagaibaha
n presentasidari kasus
yang sudah ditentukan
PEMBELAJARAN DARING KE- 14 & 15
MATA KULIAH Auditing II
KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

KEMAMPUAN AKHR YANG Mahasiswa mampu menganalisa penyelesaian audit dan

DIHARAPKAN penyusunan laporan audit

Bahan
Pelajaran Daring ke- TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

14 & 15 1. Ketepatan Bentuk Pembelajaran 1. Aren, Alvin A.,

menyelesaikan Randal J. Elder and
pekerjaan 1. Secara tatap muka Mark S. Beasley
lapangan. (2012), Assurance
2. Ketepatan Metode: Service, An
menjelaskan dan 1. Ceramah (TCL) Integrated
membuat laporan 2. Small Group Approach, 15th
audit. Discussion Edition, Singapore:
3. Ketepatan 3. Case study Pearson Prentice
menjelaskan isi 4. Self directed learning Hall
laporan audit baku. 5. Cooperative learnng 2. Agoes, Sukrisno.
4. Ketepatan (2014). Auditing
menjelaskan tipe Bahan Ajar: Petunjuk Praktis
pendapat auditor. 1. E-learning Pemeriksaan
5. Ketepatan 2. Bahan ajar (PPT) Akuntan oleh.
menjelaskan Akuntan Publik.
jumlah paragraf Aktivitas: Edisi ke 4. Buku 2.
dalam laporan 1. Mahasiswa membaca Jakarta: Salemba
audit. PPT Empat.
yang dibagikan dosen
2. Mahasiswa diskusi
dengan dosen
3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas

Penilaian:
Test:
1. Tes lisan
2.Tugas-3:
menyimpulkan materi
kuliah dengan cara
membuat video
presentase powtoon
/rekaman atau podcast
 METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

Metode/Model Pembelajaran*)
CPMK
Ceramah Small Group Discussion Case Study Self Directed Cooperative Learning
Learning
CPMK 1
Mahasiswa mampu √ √ √ √ -
menjelaskan
pengertian
komunikasi, proses
komunikasi

CPMK 2
Mahasiswa mampu √ - √ √ √
merumuskan
hambatan dalam
komunikasi dan
proses
penyelesaiannya
CPMK 3
Mahasiswa mampu √ - √ - √
menjelaskan
pengertian etika

CPMK 4
Mahasiswa mampu √ - √ √ -
memahami nilai-nilai,
kesadaran etika, kode
etik profesi akuntan
dan ethical
governance dan
penegakannya dalam
suatu organisasi bagi
akuntan
CPMK 5
Mahasiswa mengkaji √ √ √ √ -
isu utama dalam
masalah etika bisnis
dan perkembangan
etika

Metode Pembelajaran :
1. Ceramah
2. Small Group Discussion
3. Case Study
4. Self Directed Learning
5. Cooperative Learning
 RANCANGAN TUGAS
UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH

KODE FEB 32010 SKS SEMESTER

DOSEN PENGAMPU Rana Fathinah Ananda, 3 (Tiga) 6 (Enam)
SE., M.Si
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Harian dan Tugas Akhir Harian = 50 menit
Tugas Akhir = 2 minggu
JUDUL TUGAS
1. Meringkas bukti- bukti audit dan teknik audit
2. Menganalisa siklus- siklus audit
3. Meringkat program audit
4. Menyimpulkan hasil analisa kasus- kasus perusahaan audit
5. Membuat perhitungan cash opname
6. Membuat perhitungan stock opname
7. Membuat tugas kelompok berupa makalah untuk dipresentasikan berdasarkan topik
yang sudah ditentukan

Tugas Akhir:
Membuat presentase atas materi yang sudah dipelajari dalam 1 semester dan pemecahan kasus
terkait auditing

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

SUB – CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

metodologi auditing (CPMK 1) dan (CPMK 2)
SUB – CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit
terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan
pengujian substantif terhadap piutang usaha (CPMK 2)

SUB – CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit

terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif
terhadap utang usaha dan asset tetap (CPMK 2) dan
(CPMK 4)

SUB – CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

pengujian substantif terhadap investasi (CPMK 2) dan
(CPMK 4)

SUB – CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham
(CPMK 2) dan (CPMK 4)
SUB – CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis
pengujian substantif terhadap saldo kas (CPMK 2) dan
(CPMK 4)
SUB – CPMK 7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan
management letter dan surat pernyataan langganan
(CPMK 5) dan (CPMK 8)
SUB – CPMK 8 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan
management audit dan internal audit (CPMK 3) dan
(CPMK 6)

SUB – CPMK 9 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit (CPMK
6) dan (CPMK 8)

DESKRIPSI TUGAS
Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu untuk menyusun program audit dan memahami
karakter dan jenis dari perusahaan sebagai auditee serta mampu menganalisa hasil dari
kegitana pemeriksaan akuntansi dan opini yang diberikan kepada perusahaan atas hasil audit.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menganalisis dan memecahkan kasus-kasus yang terjadi dalam siklus audit.
2. Mengadakan Quis Test secara tertulis, quiz tersebut dilaksanakan sebanyak dua (2) kali
yaitu pada pertemuan ke-7 dan pertemuan ke-15.
3. Membuat tugas kelompok berupa makalah untuk dipresentasikan berdasarkan topik yang
sudah ditentukan sesuai sistematika penulisan yang telah ditentukan dan membuat video
rekaman perorangan selama mengikuti proses pembelajaran mata kuliah Auditing II
dengan durasi waktu 10 menit, video tersebut dikumpulkan melalui aplikasi Grup
Whatsapp dengan waktu yang telah ditentukan.

a. OBJEK GARAPAN
Penugasan presentase individu dan kelompok
b. Bentuk Luaran
1. Kumpulkan tugas individu dengan format [ nama mhs_npm_kelas_grup_jurusan] ke
email zuraxzaid@gmail.com dan google classroom dalam classwork dengan sistematika
yang sudah ditetapkan

2. Slide presentasi dengan desain terbaik dan maksimal 10 slide

3. Durasi video presentase adalah 10 menit dengan adanya sound dari mahasiswa sebagai
narrator.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN:
a) Ringkasan essay tulis tangan (bobot 15%)
Essay dinilai dari sistematika penulisan sesuai standar akuntansi yang telah ditetapkan,
kerapian penulisan serta kelengkapan jawaban.

b) Ringkasan analisa kritik kasus artikel (bobot 40%)

Ketepatan mengambil 2-3 sumber berita dan menganalisa sesuai pandangan pribadi
mahasiswa dengan catatan tidak copy paste berita tersebut dalam lembar jawaba.
Kritikan harus disertai dengan materi kuliah yang terkait.

c) Ketepatan soal perhitungan (bobot 20%)

Harus melampirkan hasil kinerja laporan keuangan emiten dan screeschot dari yahoo
finance atas harga saham serta kerapian dalam penulisan

d) Presentase Slide Kelompok ( bobot10%)

Poin dari masalah lengkap , inovatif dalam design slide, mudah dibaca kemudian mampu
merepresentasekan slide dengan baik tanpa membaca keseluruhan slide

e) Presentase secara lisan (bobot 15%)

 Kemampuan dalam menyampaikan slide tanpa membaca utuh slide, komunikatif dengan
audience , penguasaan materi, penguasaan panggung, kejelasan atas paparan materi
dan penguasaan teknologi media presentasi.

Bobot penilaian 50% dari keseluruhan penilaian mata kuliah ini.

JADWAL PELAKSANAAN:
1. Meringkas bukti- bukti audit dan teknik audit = 23 Maret 2021 [Harian]
2. Menganalisa siklus- siklus audit = 30 Maret 2021 [ Harian]
3. Meringkas program audit = 6 April 2021 [ Harian]
4. Menyimpulkan hasil analisa kasus- kasus perusahaan audit 13 April 2021 [ Harian]
5. Membuat perhitungan cash opname 20 Meil 2021 [Harian]
6. Membuat perhitungan stock opname 27 mei 2021 [Harian]
7. Membuat tugas kelompok berupa makalah untuk dipresentasikan berdasarkan topik
yang sudah ditentukan

Tugas Akhir Kelompok:

Membuat video presentase powtoon atas 3 materi yang sudah dipelajari dalam 1 semester
Auditing II = 13 Juni 2021 – 23 Juni 2021

LAIN - LAIN
1. Tugas harian dikerjakan oleh masing – masing individu setelah selesai materi perkuliahan 2
x50 menit

2. Tugas yang memiliki jangka waktu pengerjaan seminggu dikerjakan oleh kelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. Mulyadi, (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.
2. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An
Integrated Approach, 15th Edition, Singapore: Pearson Prentice Hall
3. Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh.
Akuntan Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba Empat.
4. Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik,
Jakarta: Salemba Empat
5. Internet
 10. RUBRIK PENILAIAN
FORMAT PENILAIAN MK
Bobot Penilaian:
Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
Bobot Penilaian:
▪ PS = Partisipasi / Kehadiran 0 – 100 10 Nilai individu
▪ PR = Tugas/ Aktivitas Dalam kelas 0 – 100 30 Nilai individu
▪ PR = Tugas/ Aktivitas Dalam kelas 0 – 100 20 Nilai kelompok
▪ UTS = Ujian Tengah Semester 0 – 100 15 Nilai individu
▪ UAS = Ujian Akhir Semester 0 – 100 25 Nilai individu

Nilai Total 100

KISARAN PENENTUAN NILAI/ RENTANG NILAI

A = ≥ 85
B+ = 77.5 - 84.9
B = 70- 77.9
C+ = 62.5- 69.9
C = 55 - 62.9
D = 45 - 54.9
E = ≤ 44.9
Rubrik Penilaian Presentasi

Kriteria Sangat baik Baik Cukup Kurang Sangat kurang

85-100 75-80 65-70 50-60 20-45
Organisasi Presentasi Presentasi Presentasi Cukup fokus, namun Tidak ada organisasi
terorganisasi terorganisasi mempunyai kurang menguasai yang jelas. Fakta
dengan menyajikan dengan menyajikan focusdan saatpemaparan tidakdigunakan
ketepatanmateri ketepatanmateri menyajikan materi dan untuk mendukung
didukung dengan didukung dengan beberapa bukti kesimpulan- pernyataan.
teori dan contoh teori dan yang kesimpulan.
kasus yang terjadi kesimpulan- mendukung
setiap tahap kesimpulan kesimpulan-
perkembangan. kesimpulan.
Isi Isi mampu Isi akurat dan Isi secara umum Isinya kurang Isinya tidak akurat
menggugah lengkap. Para akurat, tetapi akurat,karena tidak atauterlalu umum.
pendengar pendengar tidaklengkap. ada datafaktual, Pendengar tidak
untuk menambah Para pendengar tidak menambah belajarapapun atau
menggambarka wawasanbaru bisa mempelajari pemahaman kadang menyesatkan.
npikiran. tentang topik beberapa fakta pendengar.
tersebut. yang tersirat,
tetapi mereka
tidakmenambah
wawasan baru
tentang topik
tersebut.

Gaya Presentasi Berbicara dengan Pembicara tenang Secara umum Berpatokan pada Pembicara cemas dan
semangat, dan menggunakan pembicara tenang, catatan, tidak ada ide tidak nyaman,
menularkan intonasi yang tepat, tetapi dengan yang dikembangkan membaca berbagai
semangat dan berbicara tanpa nada yang datar diluar catatan dan catatan dari pada
antusiasme pada bergantung pada dan cukup sering suara monoton. berbicara. Pendengar
pendengar catatan, dan bergantung pada sering diabaikan
berinteraksi secara catatan. Kadang- tidak terjadi kontak
intensif dengan kadang kontak mata karena
pendengar. mata dengan pembicara lebih
Pembicara selalu pendengar banyak melihat
kontak mata dengan diabaikan. kepapan layar.
pendengar.
Rubrik penilaian penulisan makalah

GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA

Sangat Baik  Ide, jelas, inovatif, dan mampu menyelesaikan
85-100 masalah dengancakupan luas.
 Format tulisan dan pemilihan katanya sudah tepat.
 Teori / daftar pustaka dari sumber tepat.
 Pengumpulan tepat waktu.
Baik 75-80  Ide yang di kemukaka jelas,mampu
menyelesaikan masalah, inovatif, cakupan tidak
terlalu luas.
 Format tulisan dan pemilihan katanya sudah tepat.
 Teori / daftar pustaka darisumber tepat.
 Pengumpulan tepat waktu.
Cukup 65-70  Ide yang dikemukakan jelas dan sesuai, namun
kurang inovatif.
 Beberapa format tulisan dan pemilihan katanya
tidak sesuai.
 Teori / daftar pustaka dari sumber tepat.
 Pengumpulan telat waktu (menit/jam)
Kurang 50-60  Ada ide yang dikemukakan, namun kurang
sesuai dengan permasalahan.
 Beberapa format tulisan dan pemilihan
katanya tidak sesuai.
 Teori / daftar pustaka berasal dari sumber
yang tidak tepat.
 Pengumpulan telat waktu (menit/jam)
Sangat 20-45  Tidak ada ide yang jelas untuk
kurang menyelesaikan masalah.
 Beberapa format tulisan dan pemilihan
katanya tidak sesuai.
 Teori / daftar pustaka berasal dari sumber
yang tidak tepat.
 Pengumpulan telat waktu (hari)
Rubrik keaktifan di kelas

Kriteria Sangat Baik Cukup Kurang

Baik 75-80 65-70 50-60
85-100
Bertanya Sangat Sering Cukup Sering Jarang bertanya Tidak pernah Sering
bertanyatentang bertanya tentang tentangmateri yang bertanyatentang materi
materi yang materi yang dipelajari yang dipelajari
dipelajari dipelajari
Menjawab pertanyaan Mampu memberikan Cukup tepat dalam Agak kesulitan Tidak pernah
jawaban yang tepat memberikan dalammenjawab menjawabpertanyaan
danlogis sesuai jawaban pertanyaan
pertanyaan
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Nama, Kode, dan sks MK : Auditing II , AKT 31020, 3 sks

Semester : VI (enam)
Jumlah pertemuan : 16
Alokasi Waktu : 1 kali (50 menit)
Capaian Pembelajaran MK :
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK 1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan tugas pokok
dan fungsi dari profesi auditor serta program –
program audit.(CPL 10).

CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan

posisi keuangan dan laba rugi pada setiap
perusahaan. (CPL 13)

CPMK 3 Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah-

masalah yang timbul dalam pelaksanaan
pemeriksaan akuntansi klien.(CPL 14 dan 21)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja

manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan
melalui analisa auditing. (CPL 9 dan 16)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mendeskripsikan susunan dan

fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15
dan 18)

CPMK 6 Mahasiswa mampu menguraikan sistem

pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL
19)

CPMK 7 Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi

yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan
sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)

CPMK 8 Mahasiswa mampu menyimpulkan dan

memaparkan pendapat/ opini yang diberikan
auditor pada setiap kasus perusahaan. (CPL 12, 20
dan 21)

Kemampuan akhir (Sub-CPMK) :

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

SUB – CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metodologi

auditing (CPMK 1) dan (CPMK 2)
SUB – CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit
terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan
pengujian substantif terhadap piutang usaha (CPMK 2)

SUB – CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit

terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap
utang usaha dan asset tetap (CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian

substantif terhadap investasi (CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian

 substantif terhadap ekuitas pemegang saham
(CPMK 2) dan (CPMK 4)
SUB – CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian
substantif terhadap saldo kas (CPMK 2) dan (CPMK 4)
SUB – CPMK 7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management
letter dan surat pernyataan langganan (CPMK 5) dan (CPMK 8)

SUB – CPMK 8 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management

audit dan internal audit (CPMK 3) dan (CPMK 6)

SUB – CPMK 9 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penyelesaian

audit dan penyusunan laporan audit (CPMK 6) dan (CPMK 8)

Indikator : Ketepatan memahami proses audit dan pemecahan studi kasus

Materi Pembelajaran :

KODE Bahan Kajian ( Sub-sub CPMK)

Bahan Kajian 1 Metodologi auditing yaitu pengujian

pengendalian dan substantif serta teknik –
teknik audit.

Bahan Kajian 2 Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian

pengendalian

Bahan Kajian 3 Pengujian substantif terhadap piutang usaha.

Bahan Kajian 4 Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian

substantif terhadap utang usaha

Bahan Kajian 5 Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian

substantif terhadap aset tetap

Bahan Kajian 6 Pengujian substantif terhadap investasi

Bahan Kajian 7 Pengujian substantif terhadap ekuitas

pemegang saham

Bahan Kajian 8 Pengujian substantif terhadap saldo kas

Bahan Kajian 9 Management letter dan surat pernyataan

langganan

Bahan Kajian 10 Management Audit dan Internal Audit

Bahan Kajian 11 Penyelesaian Audit dan penyusunan laporan

audit.

II. Metode Pembelajaran : Ceramah, SGD, Self directed learning, dan collaborative learnig
III. Langkah-langkah Pembelajaran :
Pertemuan Pertama,
A. Kegiatan Awal : Pendahuluan, menjelaskan kontrak kuliah dan rps
B. Kegiatan Inti : Menjelaskan materi metodologi audit
C. Kegiatan Akhir : Penutup, menginformasikan untuk pertemuan berikutnya
 Pertemuan kedua,
A. Kegiatan Awal : Salam pembuka, review materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti : materi Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian
C. Kegiatan Akhir : Penutup, menginformasikan untuk pertemuan berikutnya

Pertemuan ketiga,
A. Kegiatan Awal : Salam pembuka, review materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti : materi Pengujian substantif terhadap piutang usaha
C. Kegiatan Akhir : Penutup, menginformasikan untuk pertemuan berikutnya

Pertemuan keempat,
A. Kegiatan Awal : Salam pembuka, review materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti : materi /Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif
terhadap utang usaha
C. Kegiatan Akhir : Penutup, menginformasikan untuk pertemuan berikutnya

IV. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Slide presentasi (pptx), bahan ajar (pdf)

1. Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.
2. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated
Approach, 15th Edition, Singapore: Pearson Prentice Hall
3. Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan Publik.
Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba Empat.
4. Abdul Halim 2018, Auditing Dasar-dasar Audit Laporan Keuangan 1,2, Edisi Revisi, Penerbit UPP
STIM YKPN
5. Boynton, William C., Raymon N. Jhnson and Walter G. Kell (2001), Modern Auditing, 8ed. New
York: John Wiley & Sons, Inc.
6. Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik, Jakarta:
Salemba Empat

Penilaian Hasil Belajar : PS : Partisipasi 10% ; PR : Tugas dan Aktivitas di dalam

Kelas 50% ; UTS : Ujian Tengah Semester 15% ; UAS :
Ujian Akhir Semester 25%
 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI : AKUNTANSI

KONTRAK KULIAH

1. IDENTITAS MATAKULIAH
Nama Mata Kuliah : Auditing II
Kode Mata Kuliah : AKT 32010
Bobot Mata Kuliah : 3 SKS
Dosen Pengasuh : Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah Auditing I yang secara garis besar memberi
wawasan pengetahuan tentang perencanaan program audit terhadap berbagai siklus pemrosesan
transaksi. Pembahasan ini meliputi tentang metodologi auditing, pengujian pengendalian untuk
berbagai audit terhadap siklus transaksi seperti siklus pedapatan dan pengeluaran serta pengujian
substantif terhadap berbagai saldo akun signifikan dalam laporan keuangan seperti : saldo piutang
usaha, utang usaha, aktiva tetap, investasi, ekuitas pemegang saham dan kas, dan membahas
mengenai management letter, surat pernyataan langganan, management audit, internal audit dan
pada tahap akhir dibahas mengenai penyelesaian audit sampai dengan penyusunan laporan audit.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK 1 : Mahasiswa mampu menjelaskan tugas pokok dan fungsi dari profesi auditor serta
program – program audit. (CPL 10).
CPMK 2: Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap
perusahaan. (CPL 13)
CPMK 3: Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah- masalah yang timbul dalam pelaksanaan
pemeriksaan akuntansi klien. (CPL 14 dan 21)
CPMK 4: Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja manajemen terkait tingkat kesehatan
perusahaan melalui analisa auditing. (CPL 9 dan 16)
CPMK 5: Mahasiswa mampu menjelaskan susunan dan fungsi organisasi/ struktur perusahaan.
(CPL 15 dan 18)
CPMK 6: Mahasiswa mampu menguraikan sistem pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL
19)
CPMK 7:Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan
sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)
CPMK 8:Mahasiswa mampu menyimpulkan dan memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor
pada setiap kasus perusahaan. (CPL 12, 20 dan 21)

4. METODE PEMBELAJARAN

Perkuliahan ini berlangsung melalui strategi pembelajaranStudent Center Learning(SCL) dengan

metode antara lain teaching learning centered, small group discussion, case study dan problem
based learning.
5. ATRIBUT SOFT SKILL

Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan adalah
inisiatif, objektif, analitis dan logis.
6. PENGENDALIAN MUTU

Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri dan terstruktur,
aktivitas diskusi, laporan penelitian kasus, presentasi dan tampilan soft skill.
7. EVALUASI

Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item
kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
- Partisipasi(Ps) = 10%
- PR(tugas) = 50%
- UTS = 15%
- UAS = 25%
Berdasarkan item kendali mutu tersebut diperoleh nilai akhir mahasiswa
Catatan :
a. Mahasiswa yang dapat mengikuti Ujian Tengah Semester danAkhir Semester adalah
mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan sebanyak 75%. Bagimahasiswa yang
kehadirannya tidak mencukupi 75%, fakultas tidak boleh mengizinkannya
mengikuti Ujian Tengah dan AkhirSemester.
b. Dosen harus mengisi titik-titik pada tiap komponen dan nilainya tidak berada di luar
range/kisaran yang telah ditentukan dan totalnya100%
c. Fakultas melalui rapat dapat menentukan persentase penilaian dalam batas
range/kisaran yang telah kamitentukan.
8. PENILAIAN

Penilaianterhadapmahasiswaditentukanolehhasilbelajarmahasiswasendiridenganmenggunakan
system Penilaian Acuan Norma (PAN)

9. RENTANG NILAI

A = ≥85
B+ = 77.5 -84.9
B = 70-77.4
C+ = 62.5-69.9
C = 55 -62.49
D = 45 -54.9
E = ≤44.9
Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan
atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak megikuti Ujian Akhir.

Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat

melakukanSemester Pendek untuk mata kuliah tersebut

10. NORMA AKADEMIK/TATA TERTIBPERKULIAHAN

 a. Pelaksanaan Perkuliahan Mata kuliah Auditing II setiaphari:
Selasa, waktu08.00-10.30WIB Kamis, waktu 17.00-18.40WIB
b. Para mahasiswa/i diminta agar dapat hadir pada sesuai jadwal yang telahditentukan.
c. Para mahasiswa/i diberikan waktu terlambat paling lama 20menit.
d. Para mahasiswa/i berhalangan masuk perkuliahan, agar mengirim surat secara tertulis atau
mengkonfirmasikan langsung dengan dosen yangbersangkutan.
e. Para mahasiswa hanya diberikan absen 3 kali selamaperkuliahan.
f. Jika dosen tidak dapat hadir pada jadwal yang telah ditetapkan karena sesuatu hal, maka
dosen diwajibkan memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari sebelum
jadwalperkuliahan.
g. Apabila dosen tidak hadir setelah 20 menit dari jadwal kuliah, mahasiswaberhak
menghubungi dosen dengan menanyakan kepada petugas waskat/piket perkuliahan tentang
perkuliahan dilaksanakan atau tidak. Jika dosen tidak dating dalam waktu 2 x 15

11. PERNYATAAN PERSETUJUANKONTRAK

Medan, 1 September 2022

Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah
ini akan di jadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahaan dan bilamana ada hal- hal yang
belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan
bersama.

Para pihak yang bersepakat :

Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa,

(Rana Fathinah Ananda, SE, M.Si) (…)

Mengetahui:
Ketua Program Studi

(Fauziah Rahman, S.Pd, M.Ak)

 UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

SILABUS

Bobot Tgl Penyusunan

AUDITING II AKT31020 Semester VI
(3sks) 1 September 2022

DOSEN PENGAMPU : Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah Auditing I yang secara garis besar memberi wawasan pengetahuan tentang
MK perencanaan program audit terhadap berbagai siklus pemrosesan transaksi. Pembahasan ini meliputi tentang metodologi auditing,
pengujian pengendalian untuk berbagai audit terhadap siklus transaksi seperti siklus pedapatan dan pengeluaran serta pengujian
substantif terhadap berbagai saldo akun signifikan dalam laporan keuangan seperti : saldo piutang usaha, utang usaha, aktiva tetap,
investasi, ekuitas pemegang saham dan kas, dan membahas mengenai management letter, surat pernyataan langganan, management
audit, internal audit dan pada tahap akhir dibahas mengenai penyelesaian audit sampai dengan penyusunan laporan audit.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada Auditing II

Pembelajaran 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. (CPL 1).
(CP)
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika. (CPL 2).
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (CPL 3).
4. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi ( Media literacy, Visual Literacy, Multicultural Literacy, Global awareness, dan Technological
Literacy) yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (CPL 4)
5. Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif, mandiri, bermutu, dan terukur. (CPL 5).
6. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri. (CPL 6).
7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
 mencegah plagiasi. (CPL 7)
8. Mampu menumbuhkan HOTS (High Order Thinking Skills) Meliputi kemampuan dalam berkomunikasi, critical thinking, creative
thinking, Compassion, dan kepedulian sosial. (CPL 8).
9. Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan keuangan entitas dan konsolidasian untuk pengambilan keputusan bisnis.
(CPL 9)

10. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan
keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar Audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas
laporan keuangan. (CPL 10)
11. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara professional, memiliki kemampuan problem solving, serta cakap dan tangkas
dalam berorganisasi. (CPL 11)
12. Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility), Menjunjung tinggi Etika
Moral dan Akuntanbilitas (Ethical, Moral Values and Accountability) (CPL 12)
13. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang: (CPL 13)
14. Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan
15. Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi
16. Siklus akuntansi
17. Pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen- elemen laporan keuangan
18. Analisis laporan keuangan
19. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi. (CPL 14)
20. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan. (CPL 15)
21. Menguasai konsep dan prinsip tentang: (CPL 16)
Organisasi,Tata kelola ,Manajemen risiko ,Manajemen strategi ,Pengendalian internal ,Lingkungan bisnis
22. Menguasai berbagai terapan ilmu bidang teknologi / digital dalam membangun dan mengembangkan bisnis. (CPL 17)
23. Menguasai konsep tentang tanggung jawab sosial perusahaan baik kepada karyawan, pimpinan perusahaan, stakeholder, dan
masyarakat umum yang senantiasa menjadi pengguna laporan keuangan. (CPL 18)
24. Menguasai keseluruhan konsep dan teknik di dalam melakukan audit (pemeriksaan akuntansi) serta mengidentifikasi masalah-
masalah dalam tugas pengorganisasian jenis-jenis pengetahuan seperti: prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit
internal secara mendalam serta mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi;
(CPL 19).
25. Menguasai berbagai bidang ilmu secara khusus, berpartisipasi di dalam keorganisasian profesi akuntansi yaitu Ikatan Akuntan
Indonesia, serta senantiasa mengkaji bidang prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara mendalam serta
mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi. (CPL 20).
26. Memiliki pribadi yang mampu menyelesaikan masalah dan berani mengambil risiko(Complex Problem Solving), Rasa ingin tahu
terhadap sesuatu yang baru (Curriousity) dan meningkatkan kreativitas (Creativity). (CPL 21)
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 : Mahasiswa mampu menjelaskan tugas pokok dan fungsi dari profesi auditor serta program – program audit. (CPL 10).
CPMK 2: Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap perusahaan. (CPL 13)
CPMK 3: Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah- masalah yang timbul dalam pelaksanaan pemeriksaan akuntansi klien. (CPL
14 dan 21)
CPMK 4: Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan melalui analisa auditing.
(CPL 9 dan 16)
CPMK 5: Mahasiswa mampu menjelaskan susunan dan fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15 dan 18)
CPMK 6: Mahasiswa mampu menguraikan sistem pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL 19)
CPMK 7:Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)
CPMK 8:Mahasiswa mampu menyimpulkan dan memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor pada setiap kasus perusahaan.
(CPL 12, 20 dan 21)
POKOK BAHASAN Pertemuan ke Materi/Bahan Ajar Referensi/Daftar Pustaka

Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke

Metodologi auditing
Enam, Salemba Empat, Jakarta.
1&2

Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke

Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian
Enam, Salemba Empat, Jakarta.
3

Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke

Pengujian substantif terhadap piutang usaha
Enam, Salemba Empat, Jakarta.
4

Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke
utang usaha Enam, Salemba Empat, Jakarta.
5

Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke

Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap Enam, Salemba Empat, Jakarta.
6 aktiva tetap
 Pengujian substantif terhadap investasi Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke
Enam, Salemba Empat, Jakarta.
7

8 Ujan Tengah Semester (UTS)

Pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke
Enam, Salemba Empat, Jakarta.
9

Pengujian substantif terhadap saldo kas Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke
Enam, Salemba Empat, Jakarta.
10

Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk

Management letter dan surat pernyataan langganan Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan
11 & 12 Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba
Empat

Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk

Management Audit dan Internal Audit Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan
13 Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba
Empat

Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke

Enam, Salemba Empat, Jakarta.
14 & 15 Penyelesaian Audit dan penyusunan laporan audit
Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk
Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan
Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba
 Empat

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Mata kuliah Auditing I

prasyarat (Jika ada)

Daftar 7. Mulyadi. (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.
Referensi/Pustaka 8. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated Approach, 15th Edition, Singapore:
Pearson Prentice Hall
9. Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba
Empat.
10. Abdul Halim 2018, Auditing Dasar-dasar Audit Laporan Keuangan 1,2, Edisi Revisi, Penerbit UPP STIM YKPN
11. Boynton, William C., Raymon N. Jhnson and Walter G. Kell (2001), Modern Auditing, 8ed. New York: John Wiley & Sons, Inc.
12. Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik, Jakarta: Salemba Empat
13. Internet
 RANCANGAN SOAL UAS/UTS

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MEDAN AREA
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP T.A 2021/2022
No.Form :
HARI/TGL : Selasa/5 Juli 2022 No. Rev. :
MATA UJIAN : Auditing II Tgl. Eff. :
PROGRAM STUDI : Akuntansi
RUANG UJIAN : -
KELAS : A1
DOSEN PENGUJI : Rana Fathinah Ananda,
SE., M.Si
WAKTU : 13.30-14.30
SIFAT UJIAN : Daring

Soal No 1 Bobot Nilai 25

CPMK Yang Dinilai : CPMK 1

Informasi CPL yang dibebankan pada mata kuliah

(S9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.

Soal 1
PT ABC memiliki transaksi hutang-piutang yang belum selesai pembayarannya dimana terdiri
dari 3 transaksi yang dianggap cukup material, yaitu mencapai Rp 500.000.000. Apa yang
harus dilakukan seorang auditor untuk memperoleh keyakinan akan kebenaran transaksi
tersebut? Kemudian bagaimana kaitan transaksi hutang-piutang tersebut dengan saldo kas?

Soal No 2 Bobot Nilai 50

CPMK Yang Dinilai : CPMK 3

Informasi CPL yang dibebankan pada mata kuliah

(KK 4) Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan
pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar
Audit
dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan.
(PP 6) Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk
pengambilan keputusan.
Soal 2

Audit pemeriksaan aktiva tetap yang terjadi pada PT XYZ melaporkan buku besar total aset
tetap sebesar Rp 20.367.284. Seluruh berkas penambahan dan pengurangan aktiva tetap telah
diserahkan kepada audit sebagai berikut.

Keterangan Tanggal Perolehan Nilai Perolehan

- Tanah 10/05/2020 Rp 350.000.000
- Gedung pertemuan 20/10/2020 Rp 275.000.000
- Mobil 12/03/2020 Rp 180.000.000
- Mesin fotocopy 03/08/2020 Rp 55.000.000
- Laptop 15/11/2020 Rp 7.000.000
Buat perhitungan asset tetap, beban penyusutan tahun berjalan, akumulasi penyusutan dan
nilai buku asset tersebut sesuai perhitungan audit yang benar.

Soal No 3 Bobot Nilai 25

CPMK Yang Dinilai : CPMK 3

Informasi CPL yang dibebankan pada mata kuliah

(KK 4) Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan
pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar
Audit
dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan.
(PP 6) Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk
pengambilan keputusan.

Soal 3

Setiap opini audit yang diberikan auditor berdasarkan pada hasil audit masing-masing
perusahaan. Apa yang membedakan pemberian hasil opini audit tersebut? Apakah ada case
tertentu sehingga membedakan opini audit tersebut? Jelaskan untuk masing-masing opini
audit.

Tanggal : Tanggal : Tanggal :

Dibuat oleh: Diperiksa oleh: Disetujui oleh:

(Rana Fathinah Ananda, ( ) (Sari Nuzullina

SE., M.Si) GJM Fakultas Ekonomi Rahmadhani, SE, M.Acc, Ak
Dosen dan Bisnis ) Wakil Dekan Bidang
Pendidikan, Penelitian dan
Pengabdian