RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS - ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 05/09/2016 Tanggal revisi

Fakultas Ilmu Komunikasi

Program Studi Ilmu Komunikasi Kode Prodi : : C70201

Jenjang Sarjana
Kode dan Nama MK PB081304 Perencanaan Kampanye Komunikasi
SKS dan Semester SKS 3 Semester VI (ATA)
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [ V ] Wajib [] Pilihan
Dosen Pengampu
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
Sikap
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik.
Capaian 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
Pembelajaran pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Mata Kuliah 10. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
Ketrampilan
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
Umum
yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil
kerja kelompok dan melakukan supervisi serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap
kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
1. Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang
luas pengaruh ilmu komunikasi dalam
konteks kehidupan sosial, budaya, ekonomi
dan politik.
2. Mempunyai pengetahuan dan
keterampilan merencanakan, menerapkan
dan mengevaluasi program komunikasi
dalam berbagai konteks komunikasi.
Pengetahuan 3. Memiliki keterampilan dalam memanfaatkan
kemajuan teknologi komunikasi dan
memahami efek sosial-komunikasi yang
ditimbulkan akibat pemanfaatan teknologi
tersebut.
4. Mengetahui retorika komunikasi, termasuk
komunikasi politik, persuasi dan teori
argumentasi.

Mampu memahami dan menganalisis permasalahan

Ketrampilan pada isu sosial dan mampu menyampaikan pesan
Khusus dengan baik dan dapat menarik perhatian khalayak
(penguasaan komunikasi efektif dan public speaking)
Deskripsi Umum Mata kuliah ini fokus membahas pada dimensi teoretis dan praktis
(Silabus) kampanye. Pada aspek teoretis diberikan landasan ilmiah yang menjadi
dasar studi kampanye, sementara pada aspek praktis diberikan semacam
panduan bagaimana merecanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi
sebuah program kampanye.
1. Ceramah/Kuliah Pakar 4. Praktik Laboratorium .....
Metode 2. Problem Based V 5. Self-Learning (V-Class)
Pembelajaran Learning/FBD
3. Project Based Learning 6. Lainnya: .......................... .....
Pengalaman a. Tayangan Presentasi c. Online exercise/kuiz (V-class)
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal d. Laporan .....
(1) Antar Venus, 2012, Manajemen kampanye, Simbiosa Rekatama Media,
Bandung
Referensi (2) Zulkarnaen Nasution, 2001, Perencanaan Program Komunikasi,
Universitas Terbuka, Jakarta
(3)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode / Waktu Kriteria Penilaian Bobot Sumber
yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Bentuk Belajar (Indikator) Nilai Belajar
Pembelajaran (Menit) (%)

1. 1. Pengertian 3 x 170 Partisipasi Mahasiswa 5% 1

kampanye menit
Mahasiswa dapat 2. Untuk apa
memahami, mengerti, melakukan
dan menjelaskan apa kampanye
dan mengapa perlu 3. Jenis-jenis 1. Ceramah
melakukan kampanye kampanye
serta apa hubungannya 4. Model-model
antara kampanye dan kampanye
manajemen kampanye 5. Kampanye dan
manajemen
kampanye
2. Mahasiswa mampu 1. Pengertian persuasi 3x 170 Partisipasi Mahasiswa 5% 1
menyebutkan dan 2. Persuasi sebagai 1. Ceramah menit
menjelaskan teori-teori titik tolak 2. Problem Mhs mampu
persuasi dalam praktik kampanye based menyebutkan 1,2,3
kampanye. 3. Teori-teori persuasi learning
dalam praktik
kampanye
3. Mahasiswa mampu 1. Siapakah pelaku 3 x 170 Partisipasi Mahasiswa 5% 1
mengidentifikasi siapa kampanye itu menit
saja pelaku kampanye 2. Pengaruh 1
dan hubungannya kredibilitas sumber
dengan kredibilitas terhadap kampanye
sumber

4. Mahasiswa mampu 1. Arti penting pesan 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi 10 % 1

memahami dan kampanye 2. Problem menit Mahasiswa,
menjelaskan 2. Pengaruh pesan based
struktur pesan yang terhadap learning Mencari jurnal
bisa mempengaruhi keberhasilan 3. Project penelitian
khalayak. kampanye based Mahasiswa dapat
3. Pesan kampanye learning menjelaskan struktur
dan respns pesan apa yang bisa
khalayak (tugas 1) mempengaruhi
 khalayak sasaran

5. Mahasiswa mampu 1. Apakah saluran 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi 5% 1, 2

menjelaskan pemilihan kampanye itu? 2. Project menit Mahasiswa, Review
media atau saluran- 2. Saluran-saluran based artikel Tayangan
saluran kampanye komunikasi learning presentasi
komunikasi 3. Bagaimana orang
menggunakan (tugas2)
media Mahasiswa mampu
4. Seleksi media dan memahami jenis-
5. Factor-faktor yang jenis dan alasan
mempengaruhi memilih saluran
keefektifan media media.
6. Teori penataan
agenda (agenda
setting)

6. Mahasiswa mampu 1. Siapakah khalayak 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi Mahasiswa 5% 1,2

menjelaskan jenis-jenis sasaran itu menit
khalayak sasaran 2. Bagaimana
khalayak mengolah
pesan kampanye
3. Karakteristik
khalayak
4. Segmentasi
khalayak sasaran
7. Mahasiswa mampu 1. Faktor-faktor 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi 10 % 1
menjelaskan factor- penghambat 2. Problem menit Mahasiswa,
faktor penghambat dan keberhasilan based
penunjang kampanye learning KUIS
keberhasilan kampanye 2. Factor-faktor
penunjang
keberhasilan
kampanye

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

9. Mahasiswa mampu 1. Arti penting 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi 5% 1
menjelasakan dan perencanaan 2. Project menit Mahasiswa,
memahami tahap-tahap kampanye based
dalam perencanaan 2. Aspek-aspek learning Membuat tahap-tahap
kampanye perencanaan perencanaan
kampanye Mempresentasikan

10. Mahasiswa mampu 1. Apa dan untuk apa 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi 5% 1
menjelaskan riset riset formatif itu menit Mahasiswa,
formatif untuk desain 2. Metode-metode
kampanye riset formatif

11. Mahasiswa mampu 1. Menyusun anggaran 1. Ceramah 3 x 170 Partisipasi 15 % 1

menyusun dan kampanye 2. Project menit Mahasiswa,
mempersiapkan 2. Strategi based menganalisis artikel
anggaran kampanye pengumpulan dana learning
kampanye Presentasi
(tugas 3) Mahasiswa mampu
menganalisis dana
kempanye kepala
daerah, dan mampu
membuat dan
menyusun anggaran
kampanye.

12. Mahasiswa mampu 1. Realisasi unsur- 1. ceramah 3 X 170 Partisipasi 5% 1

menjelaskan unsur pokok menit Mahasiswa,
pelaksanaan kampanye
kampanye 2. Uji coba rencana
kampanye
3. Tindakan dan
pemantauan
kampanye
13. Mahasiswa mampu 1. Apakah evaluasi 1. ceramah 3 x170 5% 1,2
menjelaskan kampanye itu
 evaluasi kampanye 2. Mengapa menit
melakukan evalusai
kampanye
3. Tindakan evaluasi
kampanye
4. Menyimpulkan
evaluasi kampanye
14. Mahasiswa mampu 1. kampanye Tugas (3) 3x170 Presentasi mahasiswa 10% Artikel dari
merencanakan dan dibidang menit media cetak
mengimplementasi kesehatan Ahasiswa mampu dan
kan kampanye 2. kampanye membuat elektronik.
social dibidang perencanaan
pendidikan kampanye (social,
3. kampanye ideology, dan politik)
keselamatan serta dapat
berkendara mengimplementasika
nnya

15 KUIS Materi setelah 3x170 5%

uts menit
Soal essy.
Take home

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Perencanaan kampanye Komunikasi SKS : 3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 4
Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan jenis-jenis pesan yang di sampaikan sumber/pelaku kampanye

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Pesan yang disampaikan kepala daerah
b. Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah/artikel media elektronik dan cetak
Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek jenis-jenis pesan yang disampaikan nara sumber dalam kampanye.
Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt minimal 3 halaman
Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Perencanaan Kampanye Komunikasi SKS : 3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 5
Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan jenis-jenis media apa saja yang digunakan oleh pelaku/sumber kampanye

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Jenis media kampanye
b. Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet)
Rangkumlah referensi, mengenai jenis-jenis media yang dipakai oleh kepaa daerah
Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan
font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Perencanaan Kampanye Komunikasi SKS : 3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 11
Fakultas : Ilmu Komunikasi

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu membuat contoh anggaran kampanye
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Kegiatan Kampanye kepala daerah
b. Metode atau Cara pengerjaan
Mencari kegian kampanye kepala daerah pada artikel cetak dan elektronik
Menganalisis dan Merangkum hasil temuan artikel
Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman
Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan
font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 1 : Kelengkapan Isi rangkuman

DIMENSI Sangat memuaskan Batas Kurang Dibawah standard Skor

memuaskan memuaskan
Kelengkapan Lengkap dan lengkap Masih kurang Hanya Tidak ada konsep 2
konsep terpadu beberapa aspek menunjukkan
yang belum sebagian konsep
terungkap saja
KRITERIA 2 : Kebenaran Isi rangkuman

DIMENSI Sangat memuaskan Batas Kurang Dibawah standard Skor

memuaskan memuaskan
Kebenaran konsep Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep 2
dengan tepat, tepat tetapi konsep sudah mengungkapkan
terdapat aspek deskriptif terungkap, namun aspek penting,
penting analisis masih ada yang melebihi halaman,
dan membantu terlewatkan tidak ada proses
memahami konsep merangkum hanya
mencontoh

KRITERIA 3a : Daya Tarik komunikasi/presentasi

DIMENSI Sangat memuaskan Batas Kurang Dibawah standard Skor

memuaskan memuaskan
Bahasa Paper Bahasa Bahasa menambah Bahasa deskriptif, Informasi dan data Tidak ada konsep 1
menggugah informasi tidak terlalu yang disampaikan
pembaca untuk pembaca menambah tidka menarik dan
mencari tahu pengetahuan membingungkan
konsep lebih
dalam
Kerapihan paper Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil 1
dengan sangat menarik walau kurang rapih
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
pembaca

KERITERIA 3b. : Komunikasi Lisan

DIMENSI Sangat memuaskan Batas Kurang Dibawah standard Skor

memuaskan memuaskan
Isi Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang 2
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menyesatkan atau menyesatkan atau
dalam beberapa sumber salah salah
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau 1
integrative memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
sehingga pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
pendengar dapat yang disampaikan informasi yang
mengkompilasi isi benar
dengan baik
Gaya Presentasi Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi 1
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan
pendengar hanya sesekali saja (tergantung pada
memandang catatan)
catatan