UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hlm. Tanggal Terbit : 21 Februari 2021
: :
LPP-RPS-1.
Mata Kuliah : Kode MK : AKL1713
AUDITING
II
Dosen Pengampu : Jumlah sks :3
Fatchur Rohman, SE,
M.Pd.M.Si

Capaian A. CAPAIAN SIKAP :

Pembelajaran 1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
Lulusan (CPL) sikap religius annahdliyah.
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
11. menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan
12. Menjadi cendekia yang menjunjung tinggi kebenaran, kebaikan dan
keindahan
13. Mampu melakukan pemberdayaan masyarakat di bidang sosial,
budaya, ekonomi, dan hukum
14. Menunjukkan sikap jujur, luhur dan setia dalam menjalankan profesi
dan pekerjaannya
15. Menunjukkan sikap saling percaya, saling melayani, dan menjunjung
tinggi kesetaraan dalam profesi dan pekerjaannya

B. CAPAIAN PENGETAHUAN :
1. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang :
a. Akuntansi dan Pelaporan Keuangan
b. Akuntansi Manajemen dan Pengendalian
c. Pengauditan dan Asurans
d. Akuntansi Syariah
 e. Akuntansi Sektor Publik

C. CAPAIAN KETRAMPILAN UMUM :

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

D. CAPAIAN KETRAMPILAN KHUSUS :

1. Mampu menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan
pengikhtisaran bukti audit secara mandiri, dan berkontribusi dalam tim
untuk mengevaluasi bukti audit atas laporan keuangan entitas
komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-
undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan.
2. Mampu menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan
pengikhtisaran bukti audit secara mandiri, dan berkontribusi dalam tim
untuk mengevaluasi bukti audit atas atas kepatuhan syariah lembaga
bisnis keuangan syariah sesuai dengan standar audit dan ketentuan
perundang-undangan.
Capaian Pembelajaran 1. Mahasiswa mampu mengelola waktu belajar sesuai lingkup dan tugas
Mata Kuliah (CPMK) tugas dalam perkuliahan dan konsep metodologi audit
2. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus pendapatan
diperusahaan pada pengujian pengendalian dan pengujian subtantif
terhadap saldo piutang usaha
3. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus pengeluaran
diperusahaan pada pengujian pengendalian dan pengujian subtantif
terhadap saldo utang usaha
4. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus pengeluaran
diperusahaan untuk pengujian subtantif terhadap aset tetap
5. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus pengeluaran
diperusahaan untuk pengujian subtantif terhadap aset tidak berwujud
6. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus produksi
diperusahaan manufaktur pada pengujian pengendalian
7. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus produksi
diperusahaan manufaktur Pengujian subtantif terhadap saldo sediaan
8. Mahasiswa mampu memahami konsep audit siklus jasa personalia
diperusahaan pada Pengujian pengendalian dan pengujian subtantif
9. Mahasiswa mampu memahami konsep audit dan pengujian subtantif
terhadap investasi diperusahaan
10. Mahasiswa mampu memahami konsep audit dan pengujian subtantif
terhadap utang jangka panjang diperusahaan
11. Mahasiswa mampu memahami konsep audit dan pengujian subtantif
terhadap ekuitas pemegang saham diperusahaan
12. Mahasiswa mampu memahami konsep pengujian subtantif terhadap
saldo kas
13. Mahasiswa mampu memahami konsep penyelesaian pekerjaan Audit
diperusahaan.
14. Mahasiswa mampu memahami konsep laporan Audit.
 Deskripsi Matakuliah Auditing merupakan kegiatan jasa yang amat penting bagi dunia usaha,
perekonomian, dan pemerintahan. Fungsi auditing adalah menjamin
keandalan dan relevansi informasi akuntansi yang akan digunakan dalam
pengambilan keputusan, terutama keputusan ekonomi. Perubahan kegiatan
usaha, pereonomian, dan politik di Indonesia cukup signikan, oleh sebab itu
diperlukan pengembangan dan praktek pengetahuan tentang auditing,
sebagaimana halnya yang terjadi di negara-negara lain.
Mata kuliah ini berisi pengajaran bagaimana melakukan audit/pemeriksaan
terhadap perkiraan-perkiraan yang ada di dalam laporan keuangan sampai
penyusunan laporan audit. Mata kuliah ini juga mengenalkan jasa-jasa lain
yang dilakukan akuntan publik selain audit laporan keuangan. Dalam mata
kuliah ini juga diajarkan bagaimana melakukan pemeriksaan terhadap instansi
pemerintah. Pengauditan 2 merupakan matakuliah wajib bagi mahasiswa S-
1 Jurusan Akuntansi. Pengauditan yang dimaksud dalam kelas ini merupakan
Pengauditan Keuangan (financial audit), yang berbeda dengan jenis
pengauditan yang lain, Pengauditan Kepatuhan dan Pengauditan
Operasional. Matakuliah Pengauditan 2 merupakan kelanjutan dari
matakuliah Pengauditan 1 yang menekankan pada konsep dasar pengauditan
keuangan, sedang pada matakuliah Pengauditan 2 menekankan pada
penerapan teknik pengauditan dalam siklus-siklus transaksi, penyelesaian
audit, dan pelaporan audit. Mahasiswa diharapkan sudah menguasai konsep
dasar, teknik, metode, dan prosedur audit keuangan. Materi pokok yang akan
dibahas dalam Matakuliah Pengauditan 2 akan dibagi dalam 2 kelompok
bahasan, yaitu: Pengauditan Siklus-Siklus Transaksi; Penyelesaian dan
Pelaporan Audit serta Tanggung Jawab Auditor Setelah Audit; di samping itu
dibahas juga mengenai Beberapa Jasa Atestasi dan Nonatestasi Selain Audit
yang bisa diberikan oleh auditor. Matakuliah Pengauditan 2 ini diajarakan
dalam 14 kali pertemuan, dengan kombinasi antara tatap muka, diskusi, studi
literatur, penelusuran database dan website internet, serta praktik di
laboratorium
Tujuan utama pengajaran mata kuliah ini adalah membimbing mahasiswa agar
mampu menguasai aspek teoritis dalam pelaksanaan audit perkiraan-perkiraan
laporan keuangan. Dan setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat
melaksanakan pemeriksaan laporan keuangan dan menyusun laporan hasil
pemeriksaan.

I. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Kemamp Penilaian
Ming uan Akhir Bahan Kajian Bentuk dan Kegiatan Teknik Indikat Bob
Wak
gu yang (Materi Metode Mahasisw or ot
tu
ke diharapk Pembelajaran) Pembelajaran a
an
1 Mahasisw Profil Mata 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat 10
a mampu Kuliah dan s Mendenga 3x50 an memah %
mengelola konsep Langsung: rkan mencer ami
waktu metodologi Ceramah, Melihat mati profil
belajar audit diskusi, video pemikira mata
sesuai Sub Pokok presentasi Brainstorm n kuliah
lingkup Bahasan: individu/kel ing strategis
dan tugas 1. Kontra ompok Diskusi
tugas k 2. Sysncronu Tanya
dalam perkuli s Virtual: jawab
perkuliaha ahan Konferensi Mengerjak
n dan auditin audio, an Quiz
konsep g II konferensi Mengerjak
 metodolo 2. Hubun video, an tugas
gi audit gan webminar
antara 3. Asyncronu
strategi s Mandiri:
audit Membaca,
awal menonton,
dan mendengar
siklus , studi
transak online,
si praktik,
3. Penyu Latihan,
sunan tes
progra 4. Asyncronus
m audit Kolaboratif:
untuk Forum
penguji diskusi,
an tugas online,
penge publikasi
ndalian
4. Model
belajar
mengaj
ar
peranc
angan
progra
m
penguji
an
subtant
if
2 Mahasisw Audit terhadap 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu siklus s Mendenga 3x50 an memah
memaha pendapatan: Langsung: rkan mencer ami
mi konsep pengujian Ceramah, Melihat mati
audit pengendalian diskusi, video pemikira
siklus Sub Pokok presentasi Brainstorm n
pendapat Bahasan: individu/kel ing strategis
an 1. Deskripsi ompok Diskusi
diperusah Siklus 2. Sysncronu Tanya
aan pada Pendapata s Virtual: jawab
pengujian n Konferensi Mengerjak
pengenda 2. Tujuan audio, an Quiz
lian dan Audit konferensi Mengerjak
pengujian terhadap video, an tugas:
subtantif siklus webminar Audit
terhadap pendapata 3. Asyncronu terhadap
saldo n s Mandiri: siklus
piutang 3. Perancang Membaca, pendapata
usaha an menonton, n:
program mendengar pengujian
audit untuk , studi subtantif
pengujian online, terhadap
pengendali praktik, saldo
an Latihan, piutang
terhadap tes usaha
siklus 4. Asyncronus Sub Pokok
 pendapata Kolaboratif: Bahasan:
n Forum Deskripsi
4. Perancang diskusi, piutang
an tugas online, Prinsip
program publikasi akuntansi
audit untuk berterima
pengujian umum
pengendali dalam
an penyajian
transaksi piutang
penjualan usaha di
kredit neraca
5. Perancang Tujuan
an pengujian
program subtantif
audit untuk terhadap
pengujian piutang
pengendali usaha
an Program
transaksi pengujian
penjualan subtantif
tunai terhadap
6. Perancang piutang
an usaha
program
audit untuk
pengujian
pengendali
an
transaksi
retur
penjualan
7. Perancang
an
program
audit untuk
pengujian
pengendali
an
transaksi
pencadang
an
kerugian
piutang
8. Perancang
an
program
audit untuk
pengujian
pengendali
an
transaksi
penghapus
an piutang
3 Mahasisw Audit terhadap 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu siklus s Mendenga 3x50 an memah
memaha pengeluaran: Langsung: rkan mencer ami
 mi konsep pengujian Ceramah, Melihat mati
audit pengendalian diskusi, video pemikira
siklus Sub Pokok presentasi Brainstorm n
pengeluar Bahasan: individu/kel ing strategis
an 1. Deskripsi ompok Diskusi
diperusah siklus 2. Sysncronu Tanya
aan pada pengeluara s Virtual: jawab
pengujian n Konferensi Mengerjak
pengenda 2. Tujuan audio, an Quiz
lian dan audit konferensi Mengerjak
pengujian terhadap video, an tugas:
subtantif siklus webminar Audit
terhadap pengeluara 3. Asyncronu terhadap
saldo n s Mandiri: siklus
utang 3. Perancang Membaca, pengeluar
usaha an menonton, an:
program mendengar pengujian
audit untuk , studi subtantif
pengujian online, terhadap
pengendali praktik, saldo
an Latihan, utang
terhadap tes usaha
siklus 4. Asyncronus Sub Pokok
pengeluara Kolaboratif: Bahasan:
n Forum Deskripsi
4. Perancang diskusi, utang
an tugas online, usaha
program publikasi Prinsip
audit untuk akuntansi
pengujian berterima
pengendali umum
an dalam
transaksi penyajian
pembelian utang
5. Perancang lancar di
an Neraca
program Tujuan
audit untuk pengujian
pengujian subtantif
pengendali terhadap
an utang
transaksi usaha
pengeluara Program
n kas pengujian
subtantif
terhadap
utang
usaha
4 Mahasisw Audit 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu terhadap s Mendenga 3x50 an memah
memaha siklus Langsung: rkan mencer ami
mi konsep pengeluaran: Ceramah, Melihat mati
audit Pengujian diskusi, video pemikira
siklus sutantif presentasi Brainstorm n
pengeluar terhadap aset individu/kel ing strategis
an tetap ompok Diskusi
diperusah Sub Pokok 2. Sysncronu Tanya
 aan untuk Bahasan: s Virtual: jawab
pengujian 1. Deskripsi Konferensi Mengerjak
subtantif aset tetap audio, an Quiz
terhadap 2. Prinsip konferensi Mengerjak
aset tetap akuntansi video, an tugas
berterima webminar
umum 3. Asyncronu
dalam s Mandiri:
penyajian Membaca,
aset tetap menonton,
di Neraca mendengar
3. Tujuan , studi
pengujian online,
subtantif praktik,
terhadap Latihan,
saldo aset tes
tetap 4. Asyncronus
4. Program Kolaboratif:
pengujian Forum
subtantif diskusi,
terhadap tugas online,
saldo aset publikasi
tetap
5 Mahasisw Audit 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu terhadap s Mendenga 3x50 an memah
memaha siklus Langsung: rkan mencer ami
mi konsep pengeluaran: Ceramah, Melihat mati
audit Pengujian diskusi, video pemikira
siklus sutantif presentasi Brainstorm n
pengeluar terhadap aset individu/kel ing strategis
an tidak ompok Diskusi
diperusah berwujud 2. Sysncronu Tanya
aan untuk Sub Pokok s Virtual: jawab
pengujian Bahasan: Konferensi Mengerjak
subtantif 1. Deskripsi audio, an Quiz
terhadap aset tidak konferensi Mengerjak
aset tidak berwujud video, an tugas
berwujud 2. Prinsip webminar
akuntansi 3. Asyncronu
berterima s Mandiri:
umum Membaca,
dalam menonton,
penyajian mendengar
aset tidak , studi
berwujud online,
di Neraca praktik,
3. Tujuan Latihan,
pengujian tes
subtantif 4. Asyncronus
terhadap Kolaboratif:
aset tidak Forum
berwujud diskusi,
4. Program tugas online,
pengujian publikasi
subtantif
terhadap
aset tidak
 berwujud
6 Mahasisw Audit 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu terhadap s Mendenga 3x50 an memah
memaha Siklus Langsung: rkan mencer ami
mi konsep produksi: Ceramah, Melihat mati
audit Pengujian diskusi, video pemikira
siklus pengendalian presentasi Brainstorm n
produksi Sub Pokok individu/kel ing strategis
diperusah Bahasan: ompok Diskusi
aan 1. Deskripsi 2. Sysncronu Tanya
manufakt Siklus s Virtual: jawab
ur pada Produksi Konferensi Mengerjak
pengujian 2. Tujuan audio, an Quiz
pengenda audit konferensi Mengerjak
lian terhadap video, an tugas
siklus webminar
produksi 3. Asyncronu
3. Perancang s Mandiri:
an Membaca,
program menonton,
audit untuk mendengar
pengujian , studi
pengendali online,
an praktik,
terhadap Latihan,
siklus tes
produksi 4. Asyncronus
4. Perancang Kolaboratif:
an Forum
program diskusi,
audit untuk tugas online,
pengujian publikasi
pengendali
an
transaksi
manufaktur
5. Perancang
an
program
audit untuk
pengujian
pengendali
an aktivitas
penghitung
an fisik
sediaan
7 Mahasisw Audit 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu terhadap s Mendenga 3x50 an memah
memaha Siklus Langsung: rkan mencer ami
mi konsep produksi: Ceramah, Melihat mati
audit Pengujian diskusi, video pemikira
siklus subtantif presentasi Brainstorm n
produksi terhadap individu/kel ing strategis
diperusah saldo ompok Diskusi
aan sediaan 2. Sysncronu Tanya
manufakt Sub Pokok s Virtual: jawab
ur Bahasan: Konferensi Mengerjak
 Pengujian 1. Deskripsi audio, an Quiz
subtantif Sediaan konferensi Mengerjak
terhadap 2. Prinsip video, an tugas
saldo akuntansi webminar
sediaan berterima 3. Asyncronu
umum s Mandiri:
dalam Membaca,
penyajian menonton,
Sediaan di mendengar
Neraca , studi
3. Tujuan online,
pengujian praktik,
subtantif Latihan,
terhadap tes
Sediaan 4. Asyncronu
4. Program s
pengujian Kolaboratif:
subtantif Forum
terhadap diskusi,
saldo tugas
Sediaan online,
publikasi
8 UTS
9 Mahasisw Audit terhadap 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu siklus jasa s Mendenga 3x50 an memah
memaha personel: Langsung: rkan mencer ami
mi konsep Pengujian Ceramah, Melihat mati
audit pengendalian diskusi, video pemikira
siklus jasa dan pengujian presentasi Brainstorm n
personalia subtantif individu/kel ing strategis
diperusah Sub Pokok ompok Diskusi
aan pada Bahasan: 2. Sysncronu Tanya
Pengujian 1. Deskripsi s Virtual: jawab
pengenda Siklus Jasa Konferensi Mengerjak
lian dan Personel audio, an Quiz
pengujian 2. Tujuan audit konferensi Mengerjak
subtantif terhadap video, an tugas
siklus Jasa webminar
Personel 3. Asyncronu
3. Perancanga s Mandiri:
n program Membaca,
audit untuk menonton,
pengujian mendengar
pengendalia , studi
n terhadap online,
siklus Jasa praktik,
Personel Latihan,
4. Evaluasi tes
hasil 4. Asyncronu
pengujian s
pengendalia Kolaboratif:
n Forum
5. Pengujian diskusi,
subtantif tugas
terhadap online,
saldo akun publikasi
yang terkait
 dengan
siklus jasa
personel
10 Mahasisw Pengujian 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu subtantif s Mendenga 3x50 an memah
memaha terhadap Langsung: rkan mencer ami
mi konsep investasi Ceramah, Melihat mati
audit dan Sub Pokok diskusi, video pemikira
pengujian Bahasan: presentasi Brainstorm n
subtantif 1. Deskripsi individu/kel ing strategis
terhadap Investasi ompok Diskusi
investasi 2. Prinsip 2. Sysncronu Tanya
diperusah akuntansi s Virtual: jawab
aan berterima Konferensi Mengerjak
umum audio, an Quiz
dalam konferensi Mengerjak
penyajian video, an tugas
Investasi di webminar
Neraca 3. Asyncronu
3. Tujuan s Mandiri:
pengujian Membaca,
subtantif menonton,
terhadap mendengar
Investasi , studi
4. Program online,
pengujian praktik,
subtantif Latihan,
terhadap tes
investasi 4. Asyncronu
s
Kolaboratif:
Forum
diskusi,
tugas
online,
publikasi
11 Mahasisw Pengujian 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu subtantif s Mendenga 3x50 an memah
memaha terhadap utang Langsung: rkan mencer ami
mi konsep jangka panjang Ceramah, Melihat mati
audit dan Sub Pokok diskusi, video pemikira
pengujian Bahasan: presentasi Brainstorm n
subtantif 1. Deskripsi individu/kel ing strategis
terhadap utang ompok Diskusi
utang jangka 2. Sysncronu Tanya
jangka panjang s Virtual: jawab
panjang 2. Prinsip Konferensi Mengerjak
diperusah akuntansi audio, an Quiz
aan berterima konferensi Mengerjak
umum video, an tugas
dalam webminar
penyajian 3. Asyncronu
utang s Mandiri:
jangka Membaca,
panjang di menonton,
Neraca mendengar
3. Tujuan , studi
 pengujian online,
subtantif praktik,
terhadap Latihan,
utang tes
jangka 4. Asyncronu
panjang s
4. Program Kolaboratif:
pengujian Forum
subtantif diskusi,
terhadap tugas
utang online,
jangka publikasi
panjang
12 Mahasisw Pengujian 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu subtantif s Mendenga 3x50 an memah
memaha terhadap Langsung: rkan mencer ami
mi konsep ekuitas Ceramah, Melihat mati
audit dan pemegang diskusi, video pemikira
pengujian saham presentasi Brainstorm n
subtantif Sub Pokok individu/kel ing strategis
terhadap Bahasan: ompok Diskusi
ekuitas 1. Deskripsi 2. Sysncronu Tanya
pemegan Modal s Virtual: jawab
g saham Sendiri Konferensi Mengerjak
diperusah (owners audio, an Quiz
aan Equity) konferensi Mengerjak
2. Prinsip video, an tugas
akuntansi webminar
berterima 3. Asyncronu
umum s Mandiri:
dalam Membaca,
penyajian menonton,
ekuitas mendengar
pemegang , studi
saham di online,
Neraca praktik,
3. Tujuan Latihan,
pengujian tes
subtantif 4. Asyncronu
terhadap s
ekuitas Kolaboratif:
pemegang Forum
saham diskusi,
4. Program tugas
pengujian online,
subtantif publikasi
terhadap
ekuitas
pemegang
saham
13 Mahasisw Pengujian 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu subtantif s Mendenga 3x50 an memah
memaha terhadap saldo Langsung: rkan mencer ami
mi konsep kas Ceramah, Melihat mati
pengujian Sub Pokok diskusi, video pemikira
subtantif Bahasan: presentasi Brainstorm n
terhadap 1. Deskripsi individu/kel ing strategis
 saldo kas Kas ompok Diskusi
2. Prinsip 2. Sysncronu Tanya
akuntansi s Virtual: jawab
berterima Konferensi Mengerjak
umum audio, an Quiz
dalam konferensi Mengerjak
penyajian video, an tugas
kas di webminar
Neraca 3. Asyncronu
3. Tujuan s Mandiri:
pengujian Membaca,
subtantif menonton,
terhadap mendengar
kas , studi
4. Program online,
pengujian praktik,
subtantif Latihan,
terhadap tes
kas 4. Asyncronu
s
Kolaboratif:
Forum
diskusi,
tugas
online,
publikasi
14 Mahasisw Penyelesaian 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu pekerjaan Audit s Mendenga 3x50 an memah
memaha Sub Pokok Langsung: rkan mencer ami
mi konsep Bahasan: Ceramah, Melihat mati
penyelesa 1. Penyelesaia diskusi, video pemikira
ian n pekerjaan presentasi Brainstorm n
pekerjaan lapangan individu/kel ing strategis
Audit 2. Peristiwa ompok Diskusi
diperusah kemudian 2. Sysncronu Tanya
aan. (Subquent s Virtual: jawab
Event) Konferensi Mengerjak
audio, an Quiz
konferensi Mengerjak
video, an tugas
webminar
3. Asyncronu
s Mandiri:
Membaca,
menonton,
mendengar
, studi
online,
praktik,
Latihan,
tes
4. Asyncronu
s
Kolaboratif:
Forum
diskusi,
tugas
 online,
publikasi
15 Mahasisw Laporan Audit 1. Sysncronu Membaca KTM Ketepat Dapat
a mampu Sub Pokok s Mendenga 3x50 an memah
memaha Bahasan: Langsung: rkan mencer ami
mi konsep 1. Laporan Ceramah, Melihat mati
laporan Audit diskusi, video pemikira
Audit. Bentuk presentasi Brainstorm n
Pendek individu/kel ing strategis
(Short Form ompok Diskusi
Audit 2. Sysncronu Tanya
Report) s Virtual: jawab
2. Isi Laporan Konferensi Mengerjak
Audit Baku audio, an Quiz
3. Tipe konferensi Mengerjak
Pendapat video, an tugas
Auditor webminar
4. Pengaruh 3. Asyncronu
Materialitas s Mandiri:
Terhadap Membaca,
Pendapat menonton,
Auditor mendengar
5. Pembatasa , studi
n Terhadap online,
Lingkup praktik,
Audit Latihan,
6. Penyimpan tes
gan dari 4. Asyncronu
Prinsip s
Akuntansi Kolaboratif:
berterima Forum
Umum diskusi,
7. Penerapan tugas
Prinsip online,
Akuntansi publikasi
berterima
umum yang
tidak
konsisten
dengan
tahun
sebelumnya
8. Laporan
audit yang
mencakup
dua periode
9. Laporan
keuangan
klien tahun
sebelumnya
diaudit oleh
auditor
independen
lain
10. Laporan
auditor
sebagian
 didasarkan
atas audit
yang
dilakukan
oleh auditor
independen
lain
11. Jumlah
Paragraf
dalam
Laporan
Audit
12. Laporan
audit bentuk
panjang
(Long Form
Audit
Report)
16 UAS

Daftar Referensi :
1. Boynton, William C., and Johnson, Raymond N., Modern Auditing, John Wiley & Sons, Inc., 8th Edition,
2006. (B) í Buku Acuan Utana
2. Auditing Cases (Michael Knapp), Thompson, 2006
3. Arrens and Loebbeck, Auditing: An Integrated Approach, Prentice Hall, 10th Edition, 2006. (A)
4. Mulyadi, 2002, “Auditing buku 1”, Edisi 6, Yogyakarta: Penerbit Salemba Empat
5. Mulyadi, 2002, “Auditing buku 2”, Edisi 6, Yogyakarta: Penerbit Salemba Empat
6. Sukrisno Agoes, 2004, “Auditing Jilid I”, Edisi 3, Jakarta: Lembaga Penerbit fakultas Ekonomi Universitas
Indonesia.
7. Sukrisno Agoes, 2004, “Auditing Jilid II”, Edisi 3, Jakarta: Lembaga Penerbit fakultas Ekonomi Universitas
Indonesia
8. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP). 2001.
9. www.iaiglobal.or.id
10. www.bapepam.go.id
11. www.ifac.org/iaasb (International Auditing and Assurance Standard Board).

Keterangan Tabel
1. Bentuk Pembelajaran
a. Alokasi waktu pembelajaran menyesuaikan dengan kalender akademik yang telah ditentukan.
b. Bentuk Pembelajaran:
Penerapan metode pembelajaran dengan menitikberatkan aktivitas utama pada mahasiswa yang tertulis
pada kolom BENTUK PEMBELAJARAN yang akan diterapkan yaitu: pendekatan ekspositori dalam
bentuk ceramah dan Tanya jawab yang di lengkapi dengan penggunaan LCD dan Hand Out, Video
pada setiap pertemuan. Selanjutnya metode yang akan di terapkan menggunakan pendekatan student
learning center dalam bentuk diskusi dengan memanfaatkan peran perangkat multi media, evaluasi
dengan kuiz dimana dosen berperan sebagai fasilitator yang menyampaikan tambahan penjelasan
informasi atau pertayaan pada akhir pertemuan

Langkah-langkah metode pendekatan ekspositori pembelajaran :

a) Langkah Persiapan:
- Penjelasan tentang kontrak kuliah.
- Penjelasan langkah-langkah pembelajaran dengan menempatkan mahasiswa sebagai pusat
pembelajaran.
b) Pemaparan materi dengan cara ceramah, dan Tanya jawab
c) Klasifikasi kata-kata sukar.
 d) Merumuskan permasalahan.
e) Penjelasan rumusan sementara bahan kajian.
f) Diskusi dikelas.

Langkah-langkah metode pembelajaran student learning center

a) Langkah persiapan.
- Pembentukan kelompok.
- Pembagian bahan kajian.
- Penjelasan langkah-langkah pembelajaran dengan menempatkan mahasiswa sebagai pusat
pembelajaran.
b) Pelaksanaan diskusi sesuai dengan materi bahan kajian yang telah ditentukan.
c) Dosen sebagai fasilitator yang menyampaikan tambahan penjelasan informasi yang belum di bahas
di kelas atau pertayaan pada akhir pertemuan
d) Pemaparan hasil diskusi oleh perwakilan tiap kelompok.

2. Cara Penilaian
Untuk mencapai KOMPETENSI yang harus dikuasai mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini, maka
cara penilaian ditabulasikan sebagai berikut:
RANAH BENTUK
NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI
PENGETAHUAN PENILAIAN
1 Aspek Kognitif Kemamuan mahasiswa - Ujian Tertulis - 45%
dalam menjawab pertayaan
2 Aspek Kemampuan mahasiswa - Tugas - 30%
psikomotorik dalam mengerjakan dan - Keaktifan - 10%
mengumpulkan tugas serta
keaktifan dalam diskusi
3 Aspek Afektif Kehadiran mahasiswa - Kehadiran - Dinilai bersama-
dalam kelas Kuliah/ sama dengan Aspek
ketuntasan Psikomotorik
mengikuti pokok - 15%
bahasan

3. Alat Evaluasi Proses

Untuk mendiskripsikan Tugas Dosen dan Tugas Mahasiswa dalam pembelajaran dapat dirumuskan dalam
bentuk tabulasi sebagai berikut:

BENTUK DISKRIPSI TUGAS

NO DISKRIPSI TUGAS MAHASISWA
TUGAS DOSEN/TUTOR
1 Tugas Pra Aktif - Membentuk kelompok - Membentuk kelompok sesuai dengan
diskusi instruksi
- Mengenal lebih dekat - Masing-masing kelompok mempelajari
mahasiswa sumber belajar
- Memotivasi dan
mengembangkan
pembelajaran
- Menyiapkan pedoman
instruksi
- Menyiapkan dan
menguasai sumber
belajar yang up to date
2 Tugas Interaktif - Mengembangkan dan - Melaksanakan instruksi dengan menjaga
menjaga kerjasama kekompakan antar mahasiswa/ kelompok
antar mahasiswa - Berpartisipasi aktif dalam pembelajaran
- Mengevaluasi kerja kelompok
 - Mengembangkan
pembelajaran dengan
student learning
center dalam bentuk
presentasi mahasiswa
dan diskusi dengan
memanfaatkan peran
perangkat multi
media, dimana dosen
berperan sebagai
fasilitator yang
menyampaikan
tambahan penjelasan
informasi atau
pertayaan pada akhir
pertemuan dengan
merangsang
mahasiswa untuk
dinamis.
- Mengevaluasi tugas
yang dikerjakan oleh
mahasiswa baik
secara individu
maupun kelompok
3 Tugas Pasca - Melaporkan - Memberikan masukan kepada tutor untuk
Aktif perkembangan dan menyempurnakan pembelajaran yang akan
permasalahan datang (melalui Questioner)
pembelajaran kepada - Memberikan cek ulang atas data
Pimpinan Fakultas pembelajaran
- Menyusun laporan
kehadiran mahasiswa
dan tugas-tugas
mahasiswa

4. Media Pembelajaran
Untuk menyiapkan berbagai jenis/bentuk tulisan ilmiah yang dapat sebagai referansi mahasiswa wajib
mempunyai Buku Auditing terbitan terbaru dan referensi lain yang bisa mendukung kegiatan belajar. Untuk
memungkinkan terjadinya interaksi antar dosen dan mahasiswa disiapkan media pembelajaran multimedia
berupa PC/ Komputer, LCD/OHP dan Micropone.
Untuk mendokumentasikan aktivitas pembelajaran mahasiswa harus mampu menggunakan LMS Unisnu
sebagai sarana pembelajaran baik dalam kegiatan luring maupun daring. Semua aktivitas mahasiswa
harus tercatat dalam LMS yang meliputi beberapa aktivitas seperti presensi, mengerjakan quiz,
mengerjakan tugas, mendowload materi, mendengarkan/melihat ceramah dalam video, berdiskusi dan
lainnya.

Jepara, 21 Februari 2021

Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah,
Ka. Prodi Akuntansi
FEB Unisnu jepara

H. M. Ridho, SE, M.Si Fatchur Rohman, SE, M.Pd, M.Si, CADE, CAAT