PENGARUH TEKNOLOGI SMARTPHONE TERHADAP NILAI DAN

NORMA SISWA SISWI SMAN 10 TANGERANG

Karya Tulis
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Mengikuti Ujian Sekolah Dan Kelulusan

NAMA : DEFANDRA FALERIO PUTRA

KELAS : XII IPS 2
NISN : 0069002201

PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 10 TANGERANG
2023
 LEMBAR PERSETUJUAN KARYA TULIS

Nama : DEFANDRA FALERIO PUTRA

NISN : 0069002201
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2
Judul Karya Tulis : PENGARUH TEKNOLOGI SMARTPHONE TERHADAP
NILAI DAN NORMA SIWA SISWI SMAN 10 TANGERANG

Telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan

Disetujui pada tanggal

………………………………

Guru pembimbing

Lisde Merniwati
NIP.
 LEMBAR PENGESAHAN

ANALISIS PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA/I KELAS VI MI AR

RIYADHUL BADI’AH

Disusun oleh :
DEFANDRA FALERIO PUTRA
000069002201
Telah dipertahankan di Depan Tim Penguji Karya Tulis Ilmiah SMA Negeri 10
Tangerang dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Untuk Mengikuti Ujian Sekolah
Pada Tanggal
………………………………

Susunan Tim Penguji:

Tangan

Koordinator Kartul : Tri Winoko, M.Pd

NIP. 197202192008011006

Sekretaris : Ismindari, S.Sos, M.Si

NIP. 197409202006042016

Penguji Utama : Lisde Merniwati, S.Pd

M.Si
NIP. ……………………….
Pembimbing : Wahyudin, M.Pd
NIP. ……………………….

Tangerang, ... Oktober 2023

Kepala SMA Negeri 10 Tangerang

Hj. Herawati, M.Pd

 LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : DEFANDRA FALERIO PUTRA
NISN : 0069002201
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2
Judul Karya Tulis : Pengaruh Teknologi Smartphone Terhadap Nilai dan
Norma Siswa Siswi SMAN 10 Tangerang

Menyatakan bahwa penelitian ini hasil pekerja saya sendiri dan sepanjang
pengetahuan saya, serta tidak berisi materi yang telah dipublikasikan atau
ditulis oleh orang lain atau dipergunakan dan diterima sebagai persyaratan
penyelesaian studi pada sekolah atau instusi lain kecuali pada bagiam –
bagian tertentu yang telah dinyatakan dalam teks.

Tangerang, ...Oktober 2023

Yang menyatakan

DEFANDRA FALERIO PUTRA

 MOTTO

“Orang positif saling mendoakan, orang negatif saling menjatuhkan. Orang

sukses mengerti pentingnya proses, orang gagal lebih banyak protes.”

 “Bangun kesuksesan dari kegagalan. Keputusasaan dan kegagalan adalah dua

batu loncatan yang paling baik menuju kesuksesan.”
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya sehingga skripsi yang berjudul : “Pengaruh Teknologi Smartphone
Terhadap Nilai dan Norma Siswa Siswi SMAN 10 Tangerang” dapat diselesaikan.
Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW,
beserta para keluarga, sahabat dan para pengikutnya hingga akhir zaman.

Pada kesempatan yang baik ini, ijinkanlah penulis

menyampaikan rasa hormat dan ucapan terima kasih
kepada :

1. Hj. Herawati, M.Pd selaku kepala UPT SMAN 10 Kota

Tangerang.

2. Tri Winoko, M.Pd selaku Koordinator Karya Tulis Ilmiah SMAN

10 Kota Tangerang

3. Lisde Merniwati,S.Pd, M.Si selaku guru pembimbing

4. Wahyudin, M.Pd selaku guru penguji
5. Semua anggota keluarga yang telah memberikan
motivasi dan dorongan dalam penulisan karya tulis
ilmiah ini
Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih banyak kekurangan
baik bentuk, isi, maupun teknik penyajiannya, oleh sebab itu penulis
mengharapakan kritik dan saran yang bersifat membangun.

Tangerang, ...Oktober 2023

Penulis
DEFANDRA FALERIO PUTRA
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................

LEMBAR PERNYATAAN................................................................................................

MOTTO...............................................................................................................................

KATA PENGANTAR ........................................................................................................

DAFTAR ISI.......................................................................................................................

DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................................

ABSTRAK...........................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang..........................................................................
...................................................................................................
B. Identifikasi Masalah..................................................................
C. Pembatasan Masalah.................................................................
D. Rumusan Masalah.....................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
E. Tujuan Penelitian......................................................................
F. Kegunaan Penelitian..................................................................
BAB II PENGARUH TEKNOLOGI SMARTPHONE
TERHADAP NILAI DAN NORMA
A. Dampak Pengunaan Smartphone..............................................
1. Pengertian Smartphone......................................................
2. Sejarah Pengunaan Smartphone........................................
3. Dampak Pengunaan Smartphone.......................................
 4. Antisipasi Dampak............................................................
B. Kerangka Berpikir.....................................................................
...................................................................................................
1. ”Analisis Pembentukan Karakter Siswa/i Kelas VI MI AR
RIYADHUL BADI’AH”.............................................................
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Tempat dan Waktu Penelitian..................................................................................................

Tabel 2. Cari sendiri nama tabel dan halamannya.................................................................................

Tabel 3. Dst
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Cari sendiri nama gambar dan halamannya.............................................................

Gambar 2. Cari sendiri nama gambar dan halamannya.............................................................

Gambar 3. Dst
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kartu Bimbingan................................................................................................................

Lampiran 2. Biodata
Peneliti.................................................................................18

Lampiran 3. Alat dan bahan Peneilitian.................................................................................................

Lampiran 4. Foto hasil penelitian...........................................................................................................

Lampiran 5. Foto saat bimbingan

 ABSTRAK
PENGARUH TEKNOLOGI SMARTPHONE TERHADAP NILAI DAN
NORMA SISWA SISWI SMAN 10 TANGERANG
A. DEFANDRA FALERIO PUTRA. NISN: : 0069002201
B. Pengaruh teknologi smartphone terhadap nilai dan norma siswa siswi SMAN
10 TANGERANG
C. Kata Kunci : Smartphone,Nilai,Norma
D. Tujuan Penelitian Ini Adalah untuk menganalisis pengaruh teknologi
smarphone terhadap nilai dan norma siswa siswi SMAN 10 TANGERANG,
mengetahui kendala yang dihadapi dalam upaya pembentukan karakter siswa/i,
mengetahui solusi dalam mengatasi kendala yang dihadapi dalam pembentukan
karakter siswa/i.
Metode: (isi sendiri)
Hasil : (isi sendiri)
Kesimpulan : (isi sendiri)
E. Daftar Pustaka
F. Buku
G. Internet
H. Pembimbing : Lisde Merniwati, S.Pd, M.Si
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sifat adiktif telah menjadi sesuatu yang melekat pada kehidupan
sehari-hari umat manusia. Terlebih di masa digitalisasi seperti sekarang
ini, semua orang bergantung pada perangkat mekanis atau elektronik
yang praktis dibawa ke mana saja. Misalnya seperti
perangkat smartphone. Meskipun kita sering menyebut smartphone
dengan HP (handphone), namun kedua istilah tersebut secara teknis
mengacu pada perangkat yang berbeda.

Pada dasarnya handphone dan smartphone adalah sama-sama

perangkat seluler yang dapat Anda gunakan untuk menelepon dan
mengirim teks. Namun terdapat perbedaan antara keduanya yaitu, ponsel
biasanya dideskripsikan dengan keyboard fisik atau papan tombol pada
bagian bawah layarnya dan sedangkan keyboard yang dimiliki
smartphone telah berbentuk virtual atau Touch Screen.

Smartphone merupakan gadget genggam elektronik yang

mencakup fungsionalitas lanjutan selain melakukan panggilan telepon
dan mengirim pesan teks. Hal ini menjelaskan bahwasanya smartphone
memiliki kelebihan tertentu dalam memberikan pelayanan terhadap
penggunanya. Misalnya saja seperti iPhone atau ponsel
berbasis Android lainnya, yang mana dapat menjalankan aplikasi pihak
ketiga dengan menyediakan fungsionalitas tanpa batas.
 Dalam jaringan komunikasi seperti Internet, smartphone sendiri
bekerja dengan memanfaatkan gelombang radio digital. Dalam hal ini
yang membuatnya mampu menangani sejumlah informasi yang diterima
dan dikirim melalui perangkat digital satu ke lainnya
menggunakan teknologi yang disebut FSK (Frequency Shift Keying).

Pada dasarnya smartphone Anda adalah radio mini yang terus-

menerus menerima sinyal lain dari jaringan seluler terpisah ke dalam
gelombang elektronik yang berbeda-beda. Masing-masing gelombang
tersebut memiliki sinyal antena yang mengirimkan gelombang seluler
terhadap perangkat elektronik pada area tertentu.

Dengan perkembangan internet yang semakin maju, smartphone

menjadi sebuah gadget praktis yang populer karena memiliki banyak fitur
dan kemampuan yang membuatnya seperti sebuah ukuran mini
dari komputer. Hadirnya sebuah teknologi di masa sekarang ini, tentu
akan memberikan sejumlah manfaat serta kemudahan bagi penggunanya.
Hal ini juga berlaku pada perangkat smartphone, di mana pengguna dapat
saling berinteraksi secara real-time kapan saja.

Memang pada dasarnya smartphone ini telah memberikan banyak

sekali manfaat bagi penggunanya. Akan tetapi, hal tersebut hanya berlaku
pada pengguna yang memang benar-benar memanfaatkan teknologi ini
dengan baik dan bijak. Mengingat dalam beberapa kondisi tertentu di
lapangan, ada sebagian pengguna yang tidak memanfaatkan smartphone
secara maksimal.

Terlepas dari banyaknya dampak positif dari penggunaan

smartphone , namun tak bisa dipungkiri bahwa lebih banyak dampak
negatif yang ditimbulkan. beberapa efek smartphone yang ditimbulkan
seperti kerusakan mata, merusak otak, smartphone juga dapat membuat
seseorang lebih tertutup dengan orang lain hingga menjadi orang yang
anti sosial karena hanya sibuk dengan Smartphonenya dan menganggap
tidak perlu bertemu dengan orang sekita tetapi cukup dengan
berinteraksi lewat social media. Bahkan penggunaan Smartphone
tersebut juga dapat memberi efek buruk pada akhlak anak terutama para
remaja. Untuk menghindari dampak negatif penggunaan Smartphone
tersebut, maka diperlukan adanya peran orang tua untuk lebih
memperhatikan dan pengawasan terhadap pengguna itu sendiri dalam
keluarga.

Pada dasarnya pendidikan norma dan nilai sangat penting dalam

kehidpan manusia. Pendidikan tidak hanya sebatas transfer pengetahuan,

tetapi juga membentuk karakter dan perilaku individu. Salah satu aspek
penting dalam pendidikan adalah pendidikan norma dan enilai. Dalam
konteks ini, norma merujuk pada aturan-aturan sosial yang mengatur
interaksi antarindividu dan masyarakat, sedangkan nilai berkaitan
dengan nilai-nilai moral dan prinsip-prinsip yang membimbing tindakan
kita. Pendidikan norma dan nilai berperan dalam membentuk generasi
yang memiliki integritas, empati, dan kesadaran akan tanggung jawab
mereka terhadap masyarakat.

Pendidikan norma dan nilai membantu membangun karakter yang

kuat dan bermartabat. Ini melibatkan pengembangan nilai-nilai seperti

kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab. Pendidikan norma dan nilai juga
memperkenalkan konsep empati kepada siswa, sehingga mereka dapat
memahami dan menghargai perspektif orang lain serta
mempertimbangkan dampak tindakan mereka terhadap orang lain.

Pendidikan norma dan nilai dapat diintegrasikan dalam berbagai

mata pelajaran, seperti bahasa Indonesia, sejarah, dan bahkan sains. Guru
dapat menyajikan situasi atau kasus yang memerlukan pemikiran etis
dalam konteks mata pelajaran tersebut. Dalam mengimplementasikan
pendidikan norma dan nilai perlu adanya kerja sama antara guru, orang
tua, dan masyarakat. Guru dapat menjadi fasilitator dalam menyampaikan
materi dan membangun kesadaran siswa tentang pentingnya norma dan
etika.

Orang tua dapat mendukung proses ini dengan memberikan

contoh yang baik dalam kehidupan sehari-hari dan memberikan
dorongan moral kepada anak-anak mereka. Sementara itu, masyarakat
dapat menciptakan lingkungan yang mendukung dan mendorong
penerapan nilai-nilai norma dan etika.

Dengan memprioritaskan pendidikan norma dan nilai, kita dapat

membantu menciptakan generasi yang memiliki integritas, sikap empati,
dan kesadaran akan tanggung jawab sosial. Generasi ini akan menjadi
motor penggerak perubahan positif dalam masyarakat, membangun
lingkungan yang harmonis dan bermartabat.

Sebagai kesimpulan, pendidikan norma dan nilai memegang

peranan yang sangat penting dalam pembentukan karakter dan perilaku
generasi masa depan. Dengan memberikan penekanan pada nilai-nilai
moral dan norma sosial, serta melibatkan siswa dalam diskusi dan
refleksi terhadap dilema etika.

Kita dapat mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang

bertanggung jawab, empatik, dan berintegritas. Pendidikan norma dan
etika bukan hanya tentang transfer pengetahuan, tetapi juga tentang
membentuk manusia yang lebih baik dan mampu menghadapi tantangan
dalam kehidupan.
 .

B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka identifikasi
masalah yang didapatkan adalah sebagai berikut:

1. Pengunaan smarphone yang tak digunakan secara baik dan

benar membuat degradasinya nilai dan norma siswa siswi
SMAN 10 TANGERANG

2. Dimasukanya pendidikan nilai dan norma pada pelarajan

sekolah diharapkan membuat siswa/i sadar akan pentingnya
norma dan nilai.

C. Batasan Masalah

Penelitian ini memiliki Batasan masalah yang hanya

membatasi:

1. Menganalisis nilai dan norma siswa/i SMAN 10

TANGERANG
2. Menganalisis dampak dari pengunaan smartphone
terhadap nilai dan norma siswa/i SMAN 10 TANGERANG

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan maka

dapat dirumuskan masalahnya sebagai berikut :

1. Apa saja dampak nilai positif dan negatif penggunaan

Smartphone terhadap nilai dan norma siswa/i SMAN 10
TANGERANG?
 2. Bagaimana Peran Orang Tua Dalam Memberikan Solusi
Terhadap Penggunaan Smartphone Bagi siswa/i SMAN 10
TANGERANG?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai dari rumusan permasalahan yang telah diuraikan diatas,

maka tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui :

1. Untuk mengetahui dampak positif dan negatif dari penggunaan

Smartphone terhadap nilai dan norma siswa/i SMAN 10
TANGERANG
2. ntuk mengetahui peran orang tua dalam memberikan solusi
terhadap penggunaan smartphone bagI siswa/i SMAN10
TANGERANG

F. Kegunaan Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara

praktis maupun secara teoritis. Adapun manfaatnya sebagai berikut:

1. Secara teoritis,

diharapkan dapat memberikan manfaat kepada para pembaca,

dan bagi peneliti sendiri mengenai dampak penggunaan
smartphone terhadap norma dan nilai siswa/i SMAN 10
TANGERANG

2.