ANALISIS SWOT RENCANA PEMBELAJARAN LURING

DAN DARING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 3

DI SEKOLAH DASAR NEGERI TLOGOMAS 2

SKRIPSI

OLEH
KIKI HIJRIA RIZKI
NIM : 201610430311080

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JANUARI 2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan, karena rahmat,

hidayah serta inayahnya sehingga skripsi dengan judul : Analisis SWOT Rencana
pembelajaran Luring dan Daring pada pembelajaran Tematik kelas 3 Sekolah
Dasar Negeri Tlogomas 2” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam
tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad
SWA.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini terselesaikan berkat bimbingan,
bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati,
penulis mengucapkan banyak-banyak terimakasih kepada yang terhormat :
1. Ibu Elly Purwanti, M.P, selaku dosen pembimbing 1 yang telah meluangkan
waktu untuk memberikan bimbingan, arahan, motivasi, dan kesabaran dalam
membimbing penulisan.
2. Bapak Frendy Aru Fantiro, M.Pd, selaku dosen pembimbing 2 yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan, motivasi, dan
kesabaran dalam membimbing penulisan.
3. Bapak Sutiyono, S.Pd, M.Pd, selaku kepala sekolah Sekolah Dasar Negeri
Tlogomas 2 yang berkenan memberikan ijin untuyk melakukan penelitian.
4. Bapak Rusdiono. A.Ma.Pd, selaku guru kelas 3 Sekolah Dasar Negeri
Tlogomas 2 yang berkenan membantu penulis memperoleh data untuk
kebutuhan penulisan skripsi.
5. Teman-teman PGSD B 2016 yang selalu memberikan semangat dan motivasi
sehingga skripsi ini terselesaikan.
6. Semua pihak terkait yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan
balasan setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahawa penulisan ini masih
belum sempurna, maka dari itu penulis mengharapkan sara dan kritik yang
membangun. Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi
peneliti lain maupun bagi orang orang lain yang membacanya.

Malang, 17 Januari 2021

Kiki Hijria Rizki

 DAFTAR ISI

HALAM JUDUL .................................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................... iv

PERSEMBAHAN ...................................................................................................v

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

ABSTARCT ......................................................................................................... vii

KATA PENGATAR ........................................................................................... viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................................x

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1

A. Latar Belakang ..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah .........................................................................................7
C. Tujuan Penelitian ...........................................................................................7
D. Manfaat Penelitian .........................................................................................8
E. Batasan Penelitian .........................................................................................9
F. Batasan Istilah .............................................................................................10

BAB II KAJIAN TEORI .....................................................................................11

A. Kajian Teori .................................................................................................11
1. Analisis SWOT......................................................................................10
2. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ...........................................14
3. Pembelajaran Daring .............................................................................15
4. Pembelajaran Luring .............................................................................19
5. Pembelajaran Tematik ...........................................................................20
B. Penelitian yang Relevan ..............................................................................23
C. Kerangka Pikir .............................................................................................25

BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................26

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................26
 B. Kehadiran Peneliti ......................................................................................26
C. Tempat dan waktu Penelitian .....................................................................27
D. Sumber Data ...............................................................................................27
E. Instrumen Penelitian ...................................................................................28
F. Prosedur Penelitian .....................................................................................29
G. Teknik Analisis Data ..................................................................................30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................32

A. Hasil Penelitian ..........................................................................................32
B. Pembahasan ...............................................................................................39

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................58

A. Kesimpulan.................................................................................................62
B. Saran ...........................................................................................................63

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................64

LAMPIRAN ..........................................................................................................66
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kompetensi Inti Pembelajaran Tematik Kelas 3....................................22

Tabel 2.2 Bagan Kerangka pikir ............................................................................25
Tabel 4.1 Hasil Analisis SWOT RPP Luring dan Daring ......................................34
Tabel 4.2 Hasil Nilai Rata-Rata Pembelajaran Luring dan Daring........................38
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Wawancara guru kelas .......................................................................32

 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Observasi ...............................................................................67

Lampiran 2 Lembar Wawancara ............................................................................68

Lampiran 3 Dokumentasi Kegiatan .......................................................................70

Lampiran 4 RPP Luring Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 6 ................................71

Lampiran 5 RPP Daring Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 6 ................................78

Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian ............................................................................79

Lampiran 7 Surat ijin telah melakukan penelitian .................................................80

 DAFTAR PUSTAKA

Bararah, Inawardatul. 2017. Efektifitas perencanaan pembeajaran dalam

pembelajaran pendidikan Agama Islam di sekolah. Jurnal Mudarrisuna.
7 (1). (E- ISSN: 2460-0733), diakses 12 oktober 2020
Deklara. N.W. dkk. 2018. Daya tarik pembelajaran di era 21 dengan blended
learning. Jurnal teknologi pendidikan, 1 (1). (e-ISSN: 2615-8787),
diakses 12 oktober 2020
Dewi, W. A. F. 2020. Dampak Covid-19 terhadap Implementasi Pembelajaran
Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan. 2 (1). (ISSN 2656-8071),
diakses 14 Agustus 2020.
Harahap, R.D & Nazliah. R. 2019. analisis rencana pelaksanaan pembelajaran
(rpp) biologi kurikulum 2013 kelas x semester 1 tahun ajaran 2016/2017
di mas islamiyah gunting saga kualuh selatan kabupaten labuhanbatu
utara. Jurnal Biolokus. 2 (2). (p-ISSN: 2621-3702), diakses 20 Januari
2021
Istiqomah & Andriyanto Irsad. (2017). Analsis SWOT dalam Pengembangan
Bisnis (Studi pada Sentra di Desa Wisata Kaliputu Kudus). Jurnal Bisnis
dan Manajemen Islam, 5 (2). Diakses 26 Januari 2021.
Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. (2020). Pembelajaran
daring masa pandemik Covid-19 pada calon guru: hambatan, solusi dan
proyeksi. LP2M.
Kusbandono, Danu. 2019. Analisis SWOT sebagai upaya pengembangan dan
penguat strategi Bisnis (Study kasus pada UD. Gudang Budi, Kec.
Lamongan). 4 (2). (e-ISSN : 2621-881), diakses 14 Agustus 2020.
Marwa. Y.Y. & Fernandes. R. 2019. Penerapan rencana pelaksanaan
pembelajaran dalam pembelajaran sosiologi (study kasus SMAN 3
Painan dan SMAN 2 Bayang). Jurnal kajian pendidikan dan
pembelajaran. 1(1). (ISSN. 2715-1735). Diakses 12 oktober 2020
Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosadakarya.
Mustakim. 2020. Evektivitas pembelajaran Daring menggunakan Media Online
selama pandemi COVID-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Journal
of Islamic Education. 2 (1). (ISSN 2715-2812), diakses 14 Agustus 2020.
Peraturan Pemerintah. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Standar untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah. Jakarta: Prestasi Pustaka
Rangkuti, Freddy. 2006. Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis. Penerbit
PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
Rangkuti, Freddy. 2015. Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis. Penerbit
PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
Rangkuti, Freddy, 2015, Analisis SWOT Reorientasi Konsep Perencanaan
Strategi, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Rohmadani, A. I. 2020. Dampak Covid-19 terhadap cara berpikir dalam
pembelajaran Daring:Studi kasus di Yogyakarta. 3 (1). Diakses 14
Agustus 2020.
Sadikin, Ali. Dkk. 2020. Pembelajaran daring ditengah wabah covid-19. Jurnal
ilmiah pendidikan biologi. 6 (2). (ISSN 2460-2612). Diakses 14 agustus
2020
Silitonga, Yoice & Eminency. D. V. 2012. Analisa perbandingana kualitas
belajar-mengajar antara metode face to face dan vidio conference.
Jurnal sistim informasi, 4 (2). (ISSN Online : 2355-4614). Diakses 14
Agustus 2020
Suciyati, R & Astuti, Y. 2016. Analisis rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
mahasiswa calon guru biologi. Jurnal Edusains, 8 (2). (p-ISSN 1979-
7281, e-ISSN 2443-1281). Diakses 12 oktober 2020
Susanti, Eka. 2018. Implementasi analisis SWOT dalam perencanaan peningkatan
mutu pendidikan di madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Palembang.
Skripsi tidak diterbitkan. Palembang. UIN
Susetya, Beny. 2017. Meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun silabus
dan RPP melalui supervisi akademik di SDN Gambiran Yogyakarta
tahun 2016. Jurnal taman cendekia. 1 (2). (p-ISSN: 2579-5112, e-ISSN:
2579-5147). Diakses 12 oktober 2020
Syafrudin, A.S. 2020. Impelementasi Pembelajaran Daring untuk meningkatkan
Mutu Pendidikan sebagai dampak diterapkannya Social Distancing.
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5 (1). (E-ISSN 2528-
6684, ISSN 2528 4371), diakses 14 Agustus 2020.
Wena, Made. (2014). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu
Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wildan. (2017). Pelaksanaan Penilaian Autentik Aspek Pengetahuan, Sikap Dan
Keterampilan Di Sekolah Atau Madrasah. Jurnal pemikiran & Penelitian
Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram, 15 (2). (P-ISSN: 1829-5940),
Diakses 26 Januari 2021