LAPORAN KEGIATAN PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN

PROGRAM SEKOLAH

(BIDANG AKADEMIK DAN MANAJERIAL)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT

SMK NEGERI 1 SULIKI

 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pelaksanaan Program Kepala Sekolah Akademik dan Manajerial ini

disusun oleh :

1. Nama : ANDI DAHMAN, S.Pd.,M.T

2. NIP : 19710110 199903 1 005
3. Pangkat/Golongan : Pembina / IV.a
4. Pendidikan : S2
5. Jabatan : Kepala Sekolah

Suliki, 2 Maret 2023

Kepala,

ANDI DAHMAN, S.Pd.,M.T

NIP.19710110 199903 1 005
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Allah SWT, alhamdulillah

penyusunan Laporan Kegiatan Pelaksanaan Program Sekolah SMK Negeri 1
Suliki dapat diselesaikan pada awal tahun pembelajaran 2022/2023,
walaupun masih jauh dari sempurna. Berdasarkan Surat Keputusan Menpan
dan Reformasi Birokrasi No. 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional
Kepala Sekolah Bab III pasal 7 (a) kewajiban kepala sekolah dalam
melaksanakan tugasnya adalah menyusun program, melaksanakan tugas
kepala sekolah, melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program serta
membimbing dan melatih professional guru dan/atau kepala sekolah.
Program pembinaan berisi supervise manajerial dan supervise akademik.
Supervise manajerial terkait pembinaan kepala sekolah dalam pengelolaan
sekolah melaksanakan 8 Standar Nasional Pendidikan yaitu standar isi,
standar sarana, standar pengelolaan, standar tenaga kependidikan, standar
pembiayaan, supervise akademik terkait pembinaan terhadap guru dalam
melaksanakan tugas pokoknya (merencanakan pembelajaran dan menilai
hasil pembelajaran) yang terkait dalam pelaksanaan standar isi, standar
proses, standar kompetensi lulusan, standar tenaga kependidikan dan
standar penilaian.
Program Penilaian Kinerja Guru berisi penilaian kinerja guru
berdasarkan kompetensi guru dalam melaksanakan tupoksinya. Program
pembimbingan dan pelatihan professional guru berisi program pembimbingan
guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam MGMP.
Agar pelaksanaan program dapat bermakna dan berkesinambungan,
maka diawali dengan identifikasi dan analisis hasil pelaksanaan program
tahun sebelumnya. Semoga dengan tersusunnya program ini dapat dijadikan
pedoman pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah dalam melaksanakan
tugasnya yang terarah, terencana dan berkesinambungan.

Suliki, 12 Juli 2022

Penulis
 BAB I
RUANG LINGKUP
1.1 Ruang Lingkup
Ruang lingkup kegiatan kepala sekolah terdiri dari :
1. Pembinaan/pembimbingan tupoksi guru dan penilaian kinerja guru
pembelajaran dengan mengacu pada PP No 74 Tahun 2008 dan
Permendiknas No. 39 Tahun 2009
2. Pembinaan,
penilaiankinerjakepalasekolahdantendiklainnyadalampengelolaansekolah.
3. Memantaupelaksanaan8SNP
4. Membina/membimbing Satuan Pendidikan (Sekolah)dalam
meningkatkankelayakanAkreditasi.
5. Lingkup kerja kepala sekolah mata pelajaran (Supervisi Akademik)
berdasarkanpedomantugasguru dankepalasekolahadalahsbb :
Tatap Bukan Tatap
No Lingkup Kerja
Muka Muka
1. Penyusunan Program Kepala Sekolah
a. Menyusun program pembinaan guru
1. Melakukan pendampingan dalam √
meningkatkan kemampuan guru menyusun
administrasi perencanaan
pembelajaran/program bimbingan
- Pengembangan Silabus/ATP
- Pengembangan RPP
- Pengembangan bahan
ajar/modul/jobsheet
2. Melakukan pendampingan dalam √
meningkatkan kemampuan guru dalam
proses pelaksanaan pembelajaran/bimbingan
- Pembelajaran tatap muka
- Pengembangan model pembelajaran
- Pembelajaran tuntas, remedial dan
pengayaan
3. Melakukan pendampingan guru dalam √
meningkatkan kemampuan melaksanakan
penilian hasil belajar peserta didik
- Pemanfaatan TIK untuk penilaian
- Penyediaan pedoman penilaian
- Juknis rancangan penilaian
- Penetapan KKM/KKTP
- Penilaian Psikomotorik
- Penilaian afektif
- Penilaian kognitif
- Pengembangan butir soal dan kisi-kisi
- Analisis butir soal
- Melakukan pendampingan dalam
meningkatkan kemampuan guru
menggunakan media dan sumber belajar
 - Memberikan masukan kepada guru dalam
memanfaatkan lingkungan dan sumber
belajar
- Memberikan rekomendasi kepada guru
mengenai tugas membimbing dan melatih
peserta didik
- Memberi bimbingan kepada guru dalam
menggunakan teknologi informasi dan
komunikasi untuk pembelajaran
- Memberi bimbingan kepada guru dalam
pemanfaatan hasil penilaian untuk
perbaikan mutu pendidikan
- Memberikan bimbingan kepada guru
untuk melakukan refleksi hasil-hasil yang
dicapainya
b. Menyusun program pembinaan kepala sekolah
1. Memberikan masukan dalam pengelolaan dan √
administrasi kepala sekolah berdasarkan
manajemen peningkatan mutu pendidikan di
sekolah
- Pengembangan KOSP
- Pengembangan mulok
- Pengelolaan dan pelaksanaan KOSP
- Penyusunan RKS
- Peraturan akademik
- Meningkatkan kemitraan dan kerjasama
dengan DU/DI
2. Melakukan pendampingan dalam √
melaksanakan bimbingan konseling di
sekolah
- Pengembangan diri layanan BK
- Pengembangan diri ekstra kurikuler
3. Memberikan bimbingan kepada kepala √
sekolah untuk melakukan refleksi hasil-hasil
yang dicapainya
- Analisis 8 SNP
- Analisis kondisi internal sekolah
- Analisis kondisi lingkungan eksternal
sekolah
- Penyusunan laporan analisis konteks
2 Pelaksanaan Program Pembinaan Guru √
3 Melakukan Evaluasi Pelaksanaan Program √
Pembinaan Guru
1.2 Analisis dan Evaluasi Pembinaan Guru

Ketercapaian Rekomendasi/
No FokusMasalah Kondisiideal Kondisi Riil Kesenjangan
Program Tindaklanjut
1 PembinaanGuru
a. Tupoksi Semua Dari32gurudiperoleh: 20dari32 Programpemb Harus
gurusesuai PP gurumemahamitupoksinyas a. baiksekali8org(25%) orangguru(62, inaanhanyater diadakanpembi
No74 tahun esuaidengan PP No b.baik12org(37,5%) 5%) capai37,5% naankhususber
2008danPerm 74tahun2008dan c. Cukup 5 org(15,63%) belummemaha kelanjutanpada
endiknasNo PermendiknasNo39 d. Kurang 7org(22%) mitupoksiguru tahunberikutny
39 tahun2009 tahun2009denganbaik aterhadap12org

b.Pemahaman Semua guru Darijumlah32orangguru,diper 12 dari Programpemb Harus

KOSP harusmemahami isi olehhasilsebagaiberikut 32 orang inaanhanyater diadakanpembi
dariKOSPdenganbaik a. Guru guru(37, capai62,5% naankhususber
yangmemperolehNilaiBaikse 5%)belu kelanjutanpada
kaliada8orang(25%), mmemah tahunberikutny
b.Guru amiKOS aterhadap12org
yangmemperolehnilaibaik P
1 2 orang(37,5%).
c. Guru
yangmemperolehnilaicukup
5orang
 (30,91%),
d.guru yangmemperoleh
nilainilaikurang7orang(22%)
.
c. Semua Dari32oranggurudiperolehnil 7 dari Programpemb Harusdiadakan
kompetensiguru gurumemahamikompetensiy aisebagaiberikut: 32orangguru( inaanhanyater pembinaankhus
(Permendiknas angharusdikuasainya a. Guru yang mendapatnilai 22%)belumm capai62,5% usberkelanjuta
No16tahun2007 denganbaik baik sekali emahamikom npada
) ada8orang(25% ). petensinya tahunberikutny
b. Guru yang aterhadap7org
mendapatnilaibaikada12ora
ng(37,5%)
c. Guru yang
mendapatnilaicukupada5or
ang(37,5%)
d. Guru yang
mendapatnilaikurangada7
orang(22% )

d. Semua guru Dari 12 orang 12 dari32 Ketercapaian Perlu

polapembelaj harusmemahami gurusemuaguru(37,5%)b orangguru(37,5 program63,5 diadakanpembi
arandalamK polapembelajaranKOSPde elummemahami %)belummema % naanpolapembe
OSP nganbaik polapembelajaranKOSP hamiKTSP lajaranKOSPse
cara
Khususterhada
p 12 orang
e.Pengembangan Semua guru Dari32orangguru 7dari Programpem Harusdiadakanp
silabus dapatmengembangkansila a.GuruyangmendapatnilaiBaik 3 2 guru(22%) binaanhanyat embinaankhusus
bus/ATP Sekali15(47%) belummampu ercapai78% berkelanjutanpa
denganbaiksesuaidenganst b. Guruyangmendapat nilai mengembangk datahunberikutn
andarproses baikada10orang(31,25%) ansilabussesuai yaterhadap 7
c. GuruyangmendapatnilaiCu denganstandar orgguru
kupada6orang(19%) proses
d. Guruyangmendapat
nilaiKurang ada 1 orang
(3,12%)

f. Semuagurudapatmengem Dari 3 2 orangguru 8dari32guru(25 Programpem Harusdiadakanp

RencanaPelaksana bangkanRPP dengan a. GuruyangmendapatnilaiBaik %)belummamp binaanhanyat embinaankhusus
anPembelajaran(R baiksesuai Sekali 17 (53,13%) umengembangk ercapai75% berkelanjutanpa
PP). denganstandarproses b. Guruyangmendapat nilai anRPPsesuaide datahunberikutn
baikada8orang(25%) nganstandarpros yaterhadap 8
c. Guru yang mendapat nilai es orgguru
Cukup ada 5 orang (25%)
d. Guru yang mendapat nilai
Kurang ada 3 orang (9,4%)
 g.PenilaianHasilPe Semuaguruharusmemaham 63%guru hanyamemahami Semuaguru(37 Pembinaanbe Harusdiadakanp
mbelajaran iteknikpenialian teknikpenilaian %)belummema lum embinaankhusus
hasilpembelajarandenganb dengancukupbaik hamiteknikpen memcapaitar berkelanjutanpa
aiksesuaistandarproses ilaianyangsesu getyangdihar datahunberikutn
aidenganKOSP apan(37%). yaterhadap
denganbaik semuaguru

h.PenilaianAhlak 50% 50 % guru 50% Pembinaanb Harusdiadakanp

mulia melaksanakanpenilaian belummelaksanakanpenilaia gurubelumm elummenca embinaankhusus
danKepribadian AhklakMulia nahlakmuliadankepribadian elaksanakanp paitargetyan berkelanjutan
danKepribadian enilaianahlak gdiharapan( padatahunberiku
denganbaik muliadan 50%) tnyaterhadap50
kepribadian % orang
2. Pembinaan
Kepalasekolah
a.Supervisiaka KepalaSekolahdapatmens 32 orang guru 0oranggurubel Pembinaank Diadakanpem
demik upervisi semuaguru telahdisupervisi umdisupervisi epalasekola binaan
hmencapaita khususberkela
rget100% njutanpadatah
un
berikutnyaterh
adapsemua
kepalasekolah
b.PenyusunanKO Sekolah dapatmenyusun Penyususun SemuaPenyus Pembinaan Mengotpimal
SP KOSPsesuai KOSPdidahuluidengananalis unanKOSPmel mencapaitar kanpembinaan
denganlangkah- is Kontek danmelalui aluilangkah- get 100% khususberkela
langkahpenyusunanKO langkah-langkah langkahpenyus njutanpadatah
SP penyusunanKOSP unan un
KOSP berikutnyaterh
adap
 semuaguru
c.IsiKOSP Isi KOSPmemuat Isi KOSP masihbersifat 50% isiKTSP Targetpemb Harus
TujuanSatuanPendidika umumsilabusdan harusdirevisida inaanhanyat diadakanpemb
n,muatankurikulum,kale RPP/Modul lammuatankuri ercapai50% inaan
nderPendidikan,silabuss Ajarnyaperludikembangkan kulumdan khususberkela
ecaraspesifik silabusmata njutan
pelajaran padatahun
berikutnyaterh
adap
semuaguru
danstafdalam
penyusunanKOS
P
d.Program Sekolahmempunyai Sekolahperlu mengoptimalkan Sekolah Pembinaan Perlu
Peningkatan programpeningkatan Program peningkatan mutu Mencapai mengadakan
kelulusan target pembinaan

MutuKelulusan Mutululusan mempunyaipr mencapaitarget berkelanjutan

ogrampenigka padatahun
tanmutu berikutnyaunt
lulusan uk
mengoptimalk
andalam
penyusunanKOS
P
e.StandarSarana Sekolahmemenuhistand 85,25%sekolahsudahmemen 14,75% Pembinaanbar Sekolah
ar saranaprasarana uhi standarsarana sekolahbelum u harusmemenu
memenuhista mencapaitarge hisatandarsara
ndarsarana tbaik>85 na >90%
%
f.PembagianT PembagianTugasGuru24ja Guru tersertifikasi sudah Pembinaanba Sekolah
ugasguru muntukyang memenuhi 24 jam ruterealisasi8 harusmempri
sudahtersertifikasi 5% oritaskanjamt
atapmuka24j
am kepaada
guruyang
sudah
lulussertifika
si
g.Kartusoaldankisi Semua guru Dari 43 orang Semua Pembinaantid Semua guru
-kisi dalammembuat guruhanya1orangyangmembu gurutidakme akmencapaita harusdiberi
soalulum/ukk/midseharu at kisi—kisisoal dan tidak mbuat kisi- rget(0%) arahan
snyamembuatkisi-kisi ada yangmembuat kisi dan dandiwajibkan
dan kartusoal soaldalamkartusoal kartusoal membuatkisi-
kisi dan
naskahsoaldala
mkartusoalpada
ulum/ukk/mid
semester.