KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN KELAS 8

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KABUPATEN KENDAL

Jenjang Sekolah : SMP Jumlah Soal : Pilihan Ganda Murni Nomor 1 s.d. 32 (32 butir)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Pilihan Ganda Kompleks Nomor 33 s.d. 40 (8 butir)
Kurikulum : Kurikulum 2013 Uraian Nomor 41 s.d.45 (5 butir)
Kelas : VIII Waktu : 120 menit
Tahun Ajaran : 2022 / 2023

Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
1. 3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Simple Present Disajikan sebuah dialog tentang kegiatan yang L1 1 PG
unsur Kebahasaan teks interaksi Tense dilakukan secara rutin oleh seorang pelajar setiap Pengetahuan
transaksional lisan dan tulis yang Daily Routin hari, peserta didik dapat MENUNJUKKAN dan
INFORMASI RINCI TERSURAT dengan tepat. Pemahaman
melibatkan tindakan memberi dan meminta Activity
VIII / 2 Disajikan sebuah dialog yang sama dengan nomor L2 2 PG
informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/
sebelumnya, peserta didik dapat MENENTUKAN Penerapan
kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin Sumber:
Siti Wachidah, dkk, TINDAKAN YANG AKAN DIAMBIL
atau merupakan kebenaran umum, sesuai 2013. When English BERDASARKAN PERCAKAPAN dalam dialog
dengan konteks penggunaannya. Ring a Bell, Jakarta, dengan tepat.
Kemdikbud
(Perhatikan unsur kebahasaan simple Disajikan sebuah teks tentang kegiatan yang L1 3 PG
present tense) dilakukan secara rutin oleh petugas kebun binatang Pengetahuan
setiap hari, peserta didik dapat MENUNJUKKAN dan
Simple Present INFORMASI RINCI TERSURAT dengan tepat. Pemahaman
Tense Disajikan sebuah text yang sama dengan nomor L2 4 PG
Daily Routin sebelumnya, peserta didik dapat MENENTUKAN Penerapan
ALASAN DARI SUATU KEGIATAN
VIII / 2
Sumber: BERDASARKAN INFORMASI DALAM TEXT
Siti Wachidah, dkk, dengan tepat.
2013. When English Disajikan sebuah text yang sama dengan nomor L3 5 PG
Ring a Bell, Jakarta,
Kemdikbud sebelumnya, peserta didik dapat MENENTUKAN Penalaran
SALAH SATU MAKNA KATA DALAM TEXT
dengan tepat.

2. 3.8. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks dan VIII / 2 Present Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat L1 6 PG
Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 1
 Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
unsur kebahasaan teks interaksional MENUNJUKKAN INFORMASI TERKAIT Pengetahuan
transaksional lisan dan tulis yang KEADAAN/TINDAKAN/KEJADIAN YANG dan
melibatkan tindakan memberi dan meminta SEDANG DILAKUKAN/ BERLANGSUNG Pemahaman
informasi terkait keadaan/tindakan/ dengan tepat.
kejadian yang sedang Disajikan sebuah gambar yang sama dengan nomor L1 7 PG
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, Continuous sebelumnya, peserta didik dapat menunjukkan Pengetahuan
sesuai dengan konteks penggunaannya. Tense INFORMASI TERKAIT dan
(Unsur kebahasaan Present Continuous KEADAAN/TINDAKAN/KEJADIAN YANG Pemahaman
Tense) SEDANG DILAKUKAN/ BERLANGSUNG
dengan tepat.
Sumber: Disajikan sebuah gambar yang sama dengan nomor L1 8 PG
Siti Wachidah, dkk,
2013. When English sebelumnya, peserta didik dapat menunjukkan Pengetahuan
Ring a Bell Kelas INFORMASI TERKAIT dan
VIII, Jakarta, KEADAAN/TINDAKAN/KEJADIAN YANG Pemahaman
Kemdikbud
SEDANG DILAKUKAN/ BERLANGSUNG
dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta didik L2 9 PG
dapat menunjukkan ungkapan yang tepat untuk Penerapan
meminta INFORMASI TERKAIT
Mandiri, KEADAAN/TINDAKAN/KEJADIAN YANG
Practice Your SEDANG DILAKUKAN/ BERLANGSUNG
English dengan tepat.
Competence. Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik L3 10 PG
dapat menunjukkan KATA KETERANGAN Penalaran
WAKTU yang tepat untuk meminta/memberi
informasi INFORMASI TERKAIT
KEADAAN/TINDAKAN/KEJADIAN YANG
SEDANG DILAKUKAN/ BERLANGSUNG.
3. 3.9. Menerapkan struktur teks dan unsur VIII / 2 Degree of Disajikan text perkenalan diri, peserta didik dapat L2 11 PG
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi comparison menunjukkan pernyataan PERBANDINGAN Penerapan
sosial menyatakan dan menanyakan UMUR yang tepat.
perbandingan jumlah dan sifat orang, Disajikan text yang sama dengan nomor L2 12 PG
binatang, benda, sesuai dengan konteks sebelumnya, peserta didik dapat menunjukkan Penerapan
penggunaannya. (Unsur kebahasaan Degree Sumber: pernyataan PERBANDINGAN TINGGI yang

Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 2

 Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
of comparison) Siti Wachidah, tepat.
dkk, 2013. Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik L3 13 PG
When English dapat menunjukkan pernyataan PERBANDINGAN Penalaran
Ring a Bell JUMLAH yang tepat.
Kelas VIII, Disajikan sebuah gambar dan teks deskripsi L3 14 PG
Jakarta, pendek, peserta didik dapat menunjukkan ungkapan Penalaran
Kemdikbud yang tepat untuk pernyataan PERBANDINGAN
SIFAT.
4. 3.10. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, VIII / 2 Simple Past Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik L1 15 PG
dan unsur kebahasaan teks interaksi Tense dapat menunjukkan PREDIKAT TOBE yang tepat Pengetahuan
transaksional lisan dan tulis yang terkait keadaan/tindakan/ kejadian yang terjadi di dan
melibatkan tindakan memberi dan waktu lampau. Pemahaman
meminta informasi terkait Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta didik L2 16 PG
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dapat menunjukkan KATA KERJA/ VERB yang Penerapan
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak Sumber: tepat terkait keadaan/tindakan/ kejadian yang
Siti Wachidah, dkk,
rutin, atau menjadi kebenaran umum di 2013. When English terjadi di waktu lampau.
waktu lampau, sesuai dengan konteks Ring a Bell Kelas Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik L2 17 PG
penggunaannya. (Perhatikan unsur VIII, Jakarta, dapat menunjukkan KATA KETERANGAN Penerapan
Kemdikbud
kebahasaan simple past tense) WAKTU yang tepat terkait keadaan/tindakan/
kejadian yang terjadi di waktu lampau.
5. 3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur VIII / 2 Personal Disajikan sebuah teks tentang personal recount, L1 18 PG
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks Recount peserta didik dapat menunjukkan TUJUAN Pengetahuan
personal recount lisan dan tulis dengan PENULISAN TEKS dengan tepat. dan
memberi dan meminta informasi terkait Sumber: BSE Pemahaman
pengalaman pribadi di waktu lampau, dan Sumber Disajikan sebuah teks tentang personal recount L3 19 PG
pendek dan sederhana, sesuai dengan lain yang yang sama dengan nomor sebelumny, peserta didik Penalaran
konteks penggunaannya relevan dapat menunjukkan pernyataan yang
MENJELASKAN ALASAN TERJADINYA
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks tentang personal recount L1 20 PG
yang sama dengan nomor sebelumn, peserta didik Pengetahuan
dapat MENUNJUKKAN INFORMASI RINCI dan
TERSURAT dengan tepat. Pemahaman
Disajikan sebuah teks tentang personal recount L3 21 PG

Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 3

 Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
yang sama, peserta didik dapat MENUNJUKKAN Penalaran
RUJUKAN KATA TERTENTU dengan tepat.
6. 4.10 Menyusun teks interaksi transaksional lisan VIII / 2 Simple Past Disajikan 8 kata acak, peserta didik dapat L1 22 PG
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang Tense menyusun menjadi kalimat padu yang benar. Pengetahuan
melibatkan tindakan memberi dan meminta dan
informasi terkait keadaan/ Pemahaman
tindakan/kegiatan/ kejadian yang Disajikan sebuah dialog rumpang tentang kegiatan L3 23 PG
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, Sumber: BSE yang sudah terjadi, peserta didik dapat melengkapi Penalaran
atau menjadi kebenaran umum di waktu dan Sumber dengan kata sambung yang tepat.
lampau, dengan memperhatikan fungsi lain yang
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan relevan
yang benar dan sesuai konteks
7. 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur VIII / 2 Pengumuman / Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang L1 24 PG
teks dan unsur kebahasaan beberapa teks Notice KEGIATAN SEKOLAH, peserta didik dapat Pengetahuan
khusus dalam bentuk pesan singkat dan kegiatan menentukan TUJUAN PENULISAN TEKS dengan dan
pengumuman/pemberitahuan (notice), sekolah tepat. Pemahaman
dengan menyatakan dan menanyakan Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama L2 25 PG
terkait kegiatan sekolah sesuai dengan dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat Penerapan
konteks penggunaannya. menentukan MAKNA KALIMAT dengan tepat.
Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama L3 26 PG
Sumber: BSE dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat Penalaran
dan Sumber MENENTUKAN TINDAKAN YANG AKAN
lain yang DIAMBIL BERDASARKAN pengumuman
relevan dengan tepat.
Caution di Disajikan sebuah notice, peserta didik dapat L3 27 PG
sekolah MENUNJUKKAN TINDAKAN yang tepat sesuai Penalaran
informasi pada text.
8. 3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur VIII / 2 Song Disajikan sebuah lirik lagu bertema kehidupan L2 28 PG
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja, peserta didik dapat MENYIMPULKAN ISI Penerapan
remaja SMP/MTs LIRIK LAGU tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu yang sama dengan L3 29 PG
nomer sebelumnya, peserta didik dapat Penalaran
MENUNJUKKAN RUJUKAN KATA yang tepat.
9. 4.9. Menyusun teks lisan dan tulis untuk VIII / 2 Degree of Disajikan sebuah paragraf rumpang, peserta didik L2 30 PG

Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 4

 Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
menyatakan dan menanyakan tentang comparison dapat Penerapan
perbandingan jumlah dan sifat orang, MELENGKAPI PARAGRAF DENGAN
binatang, benda, dengan memperhatikan PERBANDINGAN SIFAT yang tepat.
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah paragraf rumpang yang sama L2 31 PG
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Sumber: dengan nomer sebelumnya, peserta didik dapat Penerapan
Siti Wachidah, dkk,
2013. When English melengkapi paragraf DENGAN
Ring a Bell Kelas PERBANDINGAN JUMLAH yang tepat.
VIII, Jakarta,
Disajikan sebuah paragraf rumpang sama dengan L2 32 PG
nomer sebelumnya, peserta didik dapat Penerapan
MELENGKAPI PARAGRAF DENGAN
PERBANDINGAN SIFAT yang tepat.
10. 3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan VIII / 2 Disajikan sebuah teks tentang kegiatan yang L1 33 PG
unsur Kebahasaan teks interaksi dilakukan secara rutin oleh peserta didik pandai Pengetahuan Komplek
transaksional lisan dan tulis yang Simple Present setiap hari, peserta didik dapat MENUNJUKKAN dan
Tense INFORMASI RINCI TERSURAT dengan tepat.. Pemahaman
melibatkan tindakan memberi dan meminta
Daily Routin Disajikan sebuah teks yang sama dengan nomer L2 34 PG
informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/
sebelumnya,, peserta didik dapat Penerapan Komplek
kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin MENUNJUKKAN INFORMASI RINCI
Sumber:
atau merupakan kebenaran umum, sesuai Siti Wachidah, dkk, TERSURAT dengan tepat.
dengan konteks penggunaannya. 2013. When English
Ring a Bell Kelas
(Perhatikan unsur kebahasaan simple VIII, Jakarta,
present tense)

11. 3.9. Menerapkan struktur teks dan unsur VIII / 2 Degree of Disajikan tabel daftar atlet, peserta didik dapat L3 35 PG
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi comparison MENUNJUKKAN PERNYATAAN Penalaran Komplek
sosial menyatakan dan menanyakan PERBANDINGAN DURASI WAKTU yang tepat.
perbandingan jumlah dan sifat orang, Disajikan tabel daftar atlet yang sama dengan L3 36 PG
binatang, benda, sesuai dengan konteks Sumber: nomer sebelumnya,, peserta didik dapat Penalaran Komplek
Siti Wachidah, dkk,
penggunaannya. (Unsur kebahasaan Degree 2013. When English MENUNJUKKAN PERNYATAAN
of comparison) Ring a Bell Kelas PERBANDINGAN SIFAT yang tepat.
VIII, Jakarta,
12. 3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan VIII / 2 Personal Disajikan sebuah teks tentang personal recount, L1 37 PG
unsur kebahasaan beberapa teks personal recount Recount peserta didik dapat MENUNJUKKAN Pengetahuan Komplek
Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 5
 Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
INFORMASI RINCI TERSURAT dengan tepat. dan
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta Sumber: Pemahaman
informasi terkait pengalaman pribadi di waktu Siti Wachidah, dkk,
lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan 2013. When English Disajikan sebuah teks tentang personal recount L2 38 PG
konteks penggunaannya Ring a Bell Kelas yang sama dengan nomer sebelumnya, peserta Penerapan Komplek
VIII, Jakarta, didik dapat MENUNJUKKAN INFORMASI
RINCI TERSURAT dengan tepat.
13. 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan VIII / 2 Pesan Singkat Disajikan sebuah PESAN SINGKAT, peserta didik L1 39 PG
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam dapat MENUNJUKKAN INFORMASI RINCI Pengetahuan Komplek
bentuk pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan (notice), dengan
TERSURAT dengan tepat. dan
Sumber: Pemahaman
menyatakan dan menanyakan terkait kegiatan Siti Wachidah, dkk,
sekolah sesuai dengan konteks penggunaannya. 2013. When English Disajikan sebuah PESAN SINGKAT yang sama L3 40 PG
Ring a Bell Kelas dengan nomer sebelumnya,, peserta didik dapat Penalaran Komplek
VIII, Jakarta, MENENTUKAN TINDAKAN YANG DIAMBIL
SESUAI DENGAN PESAN dengan tepat.

14. VIII / 2 Personal Disajikan sebuah teks tentang personal recount, L1 41 Uraian
3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur Recount peserta didik dapat MENUNJUKKAN Pengetahuan
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks INFORMASI RINCI TERSURAT dengan tepat. dan
personal recount lisan dan tulis dengan Sumber: Pemahaman
memberi dan meminta informasi terkait Siti Wachidah, dkk, Disajikan sebuah teks yang sama dengan nomer L1 42 Uraian
pengalaman pribadi di waktu lampau, 2013. When English sebelumnya, peserta didik dapat memenunjukkan Pengetahuan
pendek dan sederhana, sesuai dengan Ring a Bell Kelas pernyataan yang benar / salah dengan tepat. dan
VIII, Jakarta,
konteks penggunaannya Pemahaman
Kemdikbud

15. 4.9 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis VIII / 2 verbs Disajikan sebuah paragraf rumpang, peserta didik L3 43 Uraian
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan dapat MENGISI DENGAN KATA KERJA YANG Penalaran
tindakan memberi dan meminta informasi terkait Sumber:
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang,
TERSEDIA dengan tepat..
Siti Wachidah, dkk,
benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur 2013. When English
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai Ring a Bell Kelas
konteks VIII, Jakarta,
Kemdikbud
16. 3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur VIII / 2 Simple Present Disajikan gambar dan dialog rumpang, peserta L2 44 Uraian
Kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis Tense Daily didik dapat MELENGKAPI DIALOG sesuai Penerapan
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta Routin Activity
informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
gambar yang diberikan.
(telling time)
Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 6
 Kelas/ No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Smt Soal Soal
yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, sesuai dengan konteks Sumber:
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple Mandiri, Practicce
present tense) your English
Competence Kelas
VIII
17. 4.11 Menyusun teks recount tulis sangat pendek VIII / 2 Recount Text Disajikan 7 kalimat acak tentang kegiatan yang L2 45 Uraian
dan sederhana, terkait pengalaman pribadi dilakukan di masa lampau, peserta didik dapat Penerapan
Sumber: MENYUSUN KALIMAT ACAK MENJADI
di waktu lampau (personal recount), dengan Siti Wachidah, dkk,
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, 2013. When SEBUAH PARAGRAF YANG PADU dengan
dan unsur kebahasaan, secara benar dan English Ring a Bell benar.
Kelas VIII, Jakarta,
sesuai konteks. Kemdikbud

Kendal, 8 April 2023

Mengetahui
Kepala SMP ……………………. Penyusun

…………………………………………… Tim MGMP Bahasa Inggris

NIP NIP

Kisi-kisi PAT kelas 8 Kurtilas Th Pelajaran 2022-2023 7