YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AHMAD YANI JABUNG

SK KEMENKUMHAM NOMOR AHU-0023940.AH.01.04.TAHUN 2016

MTs. AHMAD YANI JABUNG

TERAKREDITASI A
NSM 121235070054 / NPSN : 20581247
Jalan Raya 145 Sukolilo Jabung Malang 65155 Phone 0341 791238 e-mail : surat_mtsahyan@yahoo.co.id
NOTULEN RAPAT
Hari Senin Jam
Tanggal 27 September tahun 2021 Tempat Ruang Guru
Agenda/Acara Diseminasi Hasil Supervisi Rapat dibuka oleh Kepala Sekolah,
Muroihatul Jannah,M.Pd

Rapat dihadiri oleh 1. Kepala Madrasah Notulen Anisatur Rohma

2. Dewan Guru
3. Staf dan karyawan

Jalannya Rapat

NOTULEN DISEMINASI HASIL SUPERVISI

Supervisi akademik adalah kegiatan pengawasan terhadap kegiatan belajar mengajaryang dilaksanakan
oleh guru dan siswa, sehingga dengan adanya
kegiatan pengawasan proses belajar mengajar akan terjaga mutunya sehinggamenghasilkan mutu pendidikan
yang baik.
tujuan supervisi akademik memberikan layanan dan bantuan untuk mengembangkan situasi belajar
mengajar yang dilakukan guru di kelas. Berdasar tujuan tersebut maka dapat
dikatakan bahwa supervisi akademik memberikan layanan dan bantuan pada guruuntuk meningkatkan kualitas
mengajarnya sehingga kualitas belajar siswa
ADiseminasi hasil supervisi ada beberapa tahapan yaitu:
1. kegiatan supervisi dilaksanakan berdasar data obyektif yang diperoleh pada pelaksanaan proses belajar
mengajar melalui wawancara (alat perekam), angket, observasi dan pelaksanaanyasecara sistematis,
berencana serta kontinu.
2. secara demokratis, yaitu menjujung tinggi harga diri dan martabat
guru, bukan berdasarkan hubungan atasan bawahan, tapi berdasarkan rasa kesejawatan
3. kerjasama, yaitu mengembangkan usaha bersama atau menurut istilah
“ supervisi sharing of idea, sharing of experience” memberi support , dorongan, menstimulus guru,
sehingga mereka merasa tumbuh bersama.
4. Prinsip konstruktif dan kreatif, yaitu supervisi yang mampumencipatakan suasana kerja yang
menyenangkan sehingga guru-gurutermotivasi untuk mengembangkan potensi keratifitasnya.
Teknik Supervisi
Teknik supervisi yang digunakan adalah teknik yang bersifat individual, yaitu dengan cara ;
 1) Kunjungan Kelas.
2) Observasi Kelas
3) Percakapan piribadi
4) Inter-visitasi
5) Menyeleksi berbagai sumber bahan mengajar
Model, teknik dan pendekatan supervisi
Model yang diterapkan adalah campuran dari model konvensionaldan model artistik tergantung dari
situasi dan kondisi yang terjadi.Sedangkan teknik supervisi yang digunakan adalah kunjungan Kelas,observasi
kelas, percakapan piribadi, inter-visitasi, menyeleksi berbagaisumber bahan mengajar dan menilai diri sendiri.
Pendekatan supervisisecara direktif, yaitu atas inisiatif dari kepala sekolah. Dalam prakteknya kegiatan
supervisi di MTS Ahmad Yani Jabung tidak sepenuhnya dilakukan sendiri oleh kepala sekolah, tetapi kepala
sekolah menunjuk beberapa guru senior sebagai supervisor.
Kegiatan yang dilakukan supervisor
Sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan Supervisor langsungdatang ke dalam kelas untuk
mengamati kegiatan belajar mengajar dariawal sampai akhir yang dilaksanakan satu kali pertemuan ( 2 X
45menit). Selain mengamati pelaksanaan pembelajaran superrvisor juga menilai kelengkapan perangkat
pembelajaran seperti Silabus, RPP,dokumen tugas siswa, alat pembelajaran, media pembelajaran yang
digunakan lingkungan sekitar.
Supervisor mencatat hasil supervisi sesuai instrumen observasikelas dan membuat catatan-catatan hasil
temuan selama pelaksanaan PBM, yang kemudian akan digunakan sebagai bahan diskusi dan evaluasi pada
kegaiatan evaluasi. Hasil kemampuan guru dapat dilihat pada tabel interval kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran.
Tabel Interval Kemampuan Guru (KG) MengelolaPembelajaran
Interval Kategori
KG < 55% Kurang

55% ≤ KG < 75% Cukup

75% ≤ KG < 85% Baik

85% ≤ KG ≤ 100% Sangat Baik

Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Akademik

Tahap evaluasi ini dilakukan dengan cara merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan, refleksi
dilakukan guru bersama supervisor/kepala sekolah.
 PENGESAHAN
Notulis Pimpinan Rapat

Anisatur Rohma Muroihatul Jannah,M.Pd