Saya mengajar di kelas 1 SD dengan jumlah siswa 24 orang.

Setiap anak memiliki keunikan

masing masing dengan segala keragaman kemampuan yang mereka miliki. Hal yang saya
lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda yaitu :

1. Membagi dalam kelompok dalam 3 kelompok besar yaitu anak yang sudah bisa
membaca lancar, siswa yang sudah bisa membaca mengeja dan kelompok siswa yang
baru mengenal huruf dan suku kata. Saya harus kelompokkan mereka ketiga kelompok
besar untuk memudahkan dalam menuntun mereka. Jika tidak demikian maka
pembelajaran yang dilakukan kurang maksimal.
2. Selain itu saya selalu memberikan motivasi sehingga mereka bisa belajar baik
melalui ice breaking, dan yel yel serta permainan permainan yang dapat memotivasi
minat belajar mereka.
3. Memanfaatkan tutor sebaya untuk membantu siswa yang kurang mampu
4. Memberikan tugas sesuai dengan minat dan karakteristik siswa. saya memberikan
kebebasan dalam membuat tugas sesuai dengan kemampuan mereka dalam menerima
pelajaran. Sehingga bagi siswa yang sudah paham mereka akan membuat soal yang
beraneka ragam dan menjawab sendiri sesuai dengan kemampuan mereka bahkan
dengan poenuh semangat mereka mengeerjakan tugas sampai 2-3 lembar bukunya.
Sedangkan yang belum juga tidak mau ketinggalan mereka mebuat kumpulan huruf
atau angka sehingga mereka berusaha agar mendapat nilai juga.
5. Membuat media pembelajaran yang menarik .

Untuk mengakomodasi tantangan yang terkait dengan keragaman murid tersebut,

pembelajaran yang DIRANCANG : Mengidentifikasi karakteristik peserta didik,
Mengidentifikasi tujuan pembelajaran, serta Mencari model, metode, atau media
pembelajaran yang sesuai dengan peserta didik dan materi yang diajarkan.
DILAKSANAKAN : Dilaksanakan sesuai dengan rancangan yang telah dibuat.
DIEVALUASI : Melakukan umpan balik terhadap proses pelaksanaan yang telah dibuat dan
tindak lanjut apa yang dilakukan dalam memperbaiki pembelajaran sehingga pembejaran itu
tepat sasaran dan sesuai dengan kondisi peserta didik.