MULAI DARI DIRI MODUL 2.

Pembelajaran untuk
Memenuhi Kebutuhan
Belajar Murid
Ritmha Candra Ariesha, S.Pd
CGP Angkatan 6
Kabupaten Kepahiang
Membuat Refleksi Individu

Bayangkanlah kelas yang

saat ini Anda ampu
dengan segala keragaman
murid-murid anda
 Saya RItmha, saya bertugas di SMP N 1 Kepahiang, sebagai
guru Mapel Bahasa Indonesia. Saya mengajar 4 kelas di kelas 7.
Dalam masing-masing kelas yang saya ampu, ada bermacam
karakter anak yang saya temui. Dari berbagai latar belakang,
minat dan bakat yang berbeda.

Hal ini membuat saya harus berpikir keras bagaimana agar

dalam keanekaragaman perbedaan yang ada, siswa harus tetap
mendapatkan materi pembelajaran sesuai dengan tingkatan dan
kemampuan mereka pada masing-masing kelas.
 Apa yang telah anda lakukan untuk
melayani kemampuan murid yang
berbeda? Apa yang anda lakukan untuk
membuat proses pembelajaran menjadi
lebih mudah untuk murid anda? Apakah
ada perlakuan yang berbeda yang anda
lakukan? Jika ada perlakuan seperti apa?
Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap
murid anda?
 Seperti yang sudah saya pelajari pada modul sebelumnya bahwa setiap
anak adalah unik dan memiliki kodratnya masing-masing. Sebagai guru
saya berusaha menyediakan lingkungan belajar yang menarik dengan
menyediakan bermacam fasilitas sederhana yang dimiliki sekolah serta
menggunakan berbagai macam metode pembelajaran yang saya kuasai
sebagai bentuk tanggung jawab agar semua anak dipastikan dapat
menerima pelajaran yang saya ampu dengan baik.

Selain fasilitas dan metode yang saya terapkan, saya juga membuat Video
pembelajaran untuk memudahkan mereka menyerap materi dan
mengulang materi yang sudah dipelajari di sekolah, untuk dipelajari lagi di
rumah dengan bantuan orang tua.

Jika di kelas rendah, ada sedikit perlakuan berbeda kepada anak-anak

yang belum lancar membaca dan menulis. Biasanya saya kelompokkan
mereka agar lebih mudah pengorganisasian dalam belajar di kelas.
Sebutkan tantangan-tantangan yang Anda hadapi
dalam proses pembelajaran di kelas yang
disebabkan oleh keragaman murid-murid anda
tersebut?

Tindakan-tindakan apa yang telah anda lakukan

untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut?
ADAPUN TANTANGAN YANG SAYA HADAPI DALAM PROSES PEMBELAJARAN
DI KELAS YANG DISEBABKAN OLEH KERAGAMAN MURID ADALAH :

Daya serap yang berbeda

Salah satu cara yang
dapat kita lakukan
Latar belakang keluarga untuk merespon
dan midset orang tua yang karakter murid yang
berbeda beragam tersebut
dengan
Minat belajar siswa mengimplementasikan
yang berbeda pembelajaran
berdiferensiasi

Kesulitan-kesulitan
belajar yang berbeda
 MENURUT ANDA, UNTUK
MENGAKOMUDASI TANTANGAN
YANG TERKAIT DENGAN
KERAGAMAN MURID TERSEBUT,
BAGAIMANA SEHARUSNYA
PEMBELAJARAN ITU DIRANCANG,
DILAKSANAKAN, DAN DIEVALUASI?
1. Kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran yang
didefinisikan secara jelas.
Bukan hanya guru yang perlu jelas dengan tujuan pembelajaran,
namun juga murid-muridnya

2. Guru merespon kebutuhan belajar murid dengan cepat

Guru harus bisa menyesuaikan rencana pembelajaran untuk
memenuhi kebutuhan belajar murid

3. Manajemen kelas yang efektif

Walaupun murid melakukan kegiatan mungkin berbeda-beda,
namun kelas tetap dapat berjalan secara efektif

4. Penilaian berkelanjutan
Menggunakan informasi yang didapatkan dari proses penilaian
formatif yang telah dilakukan