Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak

LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK 

 
NAMA : NOVITA ANDAYANI
ASAL SEKOLAH : SMAN 3 POSO
 

KATEGORI - KOMPETENSI EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI

Pertanyaan Panduan:

1. Kompet
Kompetens
ensii apa yang
yang sudah
sudah Anda
Anda
miliki/lakukan?
2. Kompet
Kompetens
ensii apa yang perlu
perlu Anda
Anda tingkatk
tingkatkan?
an?
3. Apa yang
yang menjadi
menjadi tantanga
tantangann Anda dalam
dalam
melakukan kompetensi ini sebelumnya?

PENGEMBANGAN
PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN

· Menunjukkan praktik - Komp

Kompet
eten
ensi
si yang
yang sa
saya
ya mili
miliki
ki::
pengembangan diri berdasarkan - me
membmban
antu
tu rek
rekan
an ses
sesam
amaa guru
guru da
dala
lam
m
kesadaran dan kemauan pribadi. mengidentiikasi persoalan pembelajaran
· Mengembangkan kompetensi warga - Bekerja sama dengan baik dengan rekan sejawat
sekolah untuk meningkatkan kualitas tanpa melihat agama, suku, status atau bentuk
pembelajaran. isiknya.
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring - bekerja sama dengan baik dengan rekan sejawat
dan organisasi yang relevan dengan tanpa melihat agama, suku, status atau bentuk
kepemimpinan sekolah untuk isiknya.
mengembangkan karier.
· Menunjukkan kematangan spiritual, - Komp
Kompet
eten
ensi
si yang
yang pe
perl
rlu
u saya
saya ti
tingk
ngkat
atka
kan:
n:
moral, dan emosi untuk berperilaku - me
memi
mint
nta
a rekan
rekan sesam
sesama a guru
guru unt
untuk
uk mem
member
berik
ikan
an
sesuai dengan kode etik 
etik  masukan setelah melihat praktik saya mengajar
- me
menca
ncata
tatt kele
kelebi
biha
han
n dan
dan kekur
kekurang
angan
an ssay
aya
a dala
dalam
m
praktik mengajar

- Tantangan: Penularannya ke teman sejawat yang

masih rendah.

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
· Memimpin upaya pengembangan
lingkungan belajar yang berpusat pada
murid
· Memimpin perencanaan dan
1. Kompe
Kompetensi
tensi yang saya miliki:
miliki:
- mempraktikk
mempraktikkanan pembelajaran yang memberikan
kesempatan bagi murid untuk beraktivitas secara
mandiri dan berkelompok.
- Saya menyediakan waktu bagi murid-murid saya
untuk berdiskusi dan berpendapat selama
 

pelaksanaan proses belajar yang pembelajaran.

berpusat pada murid.
- Memimpin releksi dan perbaikan 2. Kompetensi
Kompetensi yang perlu saya tingkatkan
tingkatkan:: mengajak
mengajak
kualitas proses belajar yang berpusat sesama guru melakukan pembelajaran yang
pada murid. mendorong murid gemar belajar.
- Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber 3. Tantanganny
Tantangannya:
a: Keter
Keterlibat
libatan
an g
guru
uru untuk bersama-
bersama-
belajar di sekolah. sama meningkatkan proses belajar yang berpusat
pada murid

KEPEMIMPINAN MANAJEMEN 1. Kompetensi

Kompetensi yang saya miliki:
miliki: b
berko
erkolabor
laborasi
asi dengan
dengan
SEKOLAH warga sekolah untuk merancang dan menjalankan
program pembelajaran (intra-, ko-, ekstra-kurikuler)
- Me
Meng
ngem
emba
bang
ngka
kan
n dan
dan mewu
mewujujudk
dkan
an di kelas atau sekolah
visi sekolah yang berorientasi pada
murid 2. Kompetensi
Kompetensi yang perlu saya tingkatkan
tingkatkan:: Saat ini visi
visi
- Me
Memi
mimpmpin
in dan
dan men
menge
gelo
lola
la pro
progr
gram
am misi sekolah belum sepenuhnya berorientasi pada
sekolah yang berdampak pada murid. murid.

3. Tantanganny
Tantangannya:a: Visi
Visi misi
misi sek
sekolah
olah belum
belum berorien
berorientasi
tasi
pada visi abad 21 (4.0)

KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
1. Kompe
Kompetensi
tensi yang saya miliki:
miliki: me
memoti
motivasi
vasi rekan
rekan guru
guru
- Memi
Memimpmpin
in prog
progra
ram
m peng
pengem
emban
banga
gann dan tenaga kependidikan di sekolah untuk
sekolah untuk mengoptimalkan proses menumbuhkan budaya belajar yang berpihak pada
belajar murid dan mendukung murid.
kebutuhan masyarakat sekitar sekolah
yang relevan 2. Kompe
Kompetensi
tensi yang perlu saya tingkatkan
tingkatkan:: Keterliba
Keterlibatan
tan
- Meli
Melibat
batka
kan
n orang
orang tu
tua/
a/wa
wali
li mur
murid
id dan
dan masyarakat dalam membangun kesadaran tentang
pentingnya pengembangan pendidikan yg masih
masyarakat dalam pengembangan
rendah.
sekolah

3. Tanta
Tantangan:
ngan: Kerjasam
Kerjasamaa atau
atau kalobo
kaloborasi
rasi dengan
dengan orang
orang
tua/wali murid dan masyarakat dalam mengambil
peran untuk mengembangkan sekolah.