Modul Ajar Engine TSM 2023

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
DAN
MODUL AJAR
KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR

SMK NEGERI 1 SINTANG
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SMK NEGERI 1 SINTANG
Program/Konsentrasi Keahlian : Teknik Otomotif/Teknik Sepeda Motor

Instansi : SMKN 1 Sintang
Tahun Ajaran : 2023/2024
Fase/Kelas/Semester : F/XII/Genap
Elemen : Perawatan dan Perbaikan Engine Sepeda Motor
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada engine sepeda motor diantaranya komponen utama
engine,Sistim pelumasan, Sistim pendinginan, Sistim bahan bakar serta melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan
secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda motor
ELEMEN TOPIK/KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Perawatan dan Perbaikan 1. Komponen utama 1.1. Peserta didik mampu 1.1.1Mengidentifikasi dan
Engine Sepeda Motor engine menjelaskan komponen utama mengklasifikasikan komponen sehingga
engine dapat menjelaskan sistem utama engine
1.2. Peserta didik mampu 1.2.1Memahami penggunaan peralatan
melakukan perawatan berkala dan SOP perawatan berkala sehingga
pada engine mampu melakukan perawatan berkala
pada sistem pada engine sesuai Buku
Pedoman Reparasi
1.3. Peserta didik mampu 1.3.1 Mengidentifikasi kerusakan dan
mendiagnosa kerusakan Sistem penyebab kerusakan, melakukan
pada engine pengecekan standar ukuran sesuai Buku
Pedoman Reparasi sehingga mampu
mendiagnosis kerusakan pada sistem
pada engine
1.4.Peserta didik mampu 1.4.1 Mendiagnosa kerusakan dan
memperbaiki kerusakan Sistem penyebab kerusakan, melakukan
pada engine overhaul sesuai sesuai Buku Pedoman
Reparasi sehingga mampu memperbaiki
kerusakan pada sistem pada engine
2.Sistem Pelumasan 2.1. Peserta didik mampu 2.1.1Mengidentifikasi dan
menjelaskan sistim pelumasan mengklasifikasikan komponen sehingga
dapat menjelaskan bagaimana sistim
pelumasan itu berkerja pada engine
melakukan perawatan Sistem dan SOP perawatan berkala sehingga
pelumasan mampu melakukan perawatan berkala
pada sistim pelumasan dan bagaimana
cara perawatan berkalanya sesuai Buku
Pedoman Reparasi
pelumasan pengecekan standar ukuran sesuai Buku
mendiagnosis kerusakan pada sistim
pelumasan
2.4.Peserta didik mampu 2.4.1 Mendiagnosa kerusakan dan
pelumasan overhaul sesuai Buku Pedoman
kerusakan pada sistim pelumasan.
3. Sistim pendinginan 3.1. Peserta didik mampu 3.1.1 Mengidentifikasi dan

menjelaskan sistim pendingin mengklasifikasikan komponen sehingga
pendingin itu berkerja pada engine
pendingin mampu melakukan perawatan berkala
pada sistim pendingin dan bagaimana
Pedoman Reparasi
pendingin pengecekan standar ukuran sesuai Buku
pendingin
3.4 Peserta didik mampu 3.4.1 Mendiagnosa kerusakan dan
pendingin overhaul sesuai Buku Pedoman
kerusakan pada sistim pendingin
4. Sistim bahan bakar 4.1. Peserta didik mampu 4.1.1 Mengidentifikasi dan
menjelaskan sistim bahan bakar mengklasifikasikan komponen sehingga
bahan bakar itu berkerja pada engine
4.2. Peserta didik mampu 4.2.1 Memahami penggunaan peralatan
bahan bakar mampu melakukan perawatan berkala
pada sistim bahan bakar dan bagaimana
Pedoman Reparasi
4.3 Peserta didik mampu 4.3.1 Mengidentifikasi kerusakan dan
bahan bakar pengecekan standar ukuran sesuai Buku
bahan bakar
4.4 Peserta didik mampu 4.4.1 Mendiagnosa kerusakan dan
bahan bakar overhaul sesuai Buku Pedoman
kerusakan pada sistim bahan bakar.
MODUL AJAR
1. Nama Penyusun : Avinda Wicaksono, S.T

2. Program/Konsentrasi Keahlian : Teknik Otomotif/Teknik Sepeda Motor
3. Instansi : SMKN 1 Sintang
4. Tahun Ajaran : 2023/2024
5. Fase/Kelas/Semester : F/XII/Genap
6. Alokasi Waktu : 180 JP (@45 menit)
7. Jumlah Pertemuan : 17 Pertemuan
8. Elemen : Perawatan dan Perbaikan Engine Sepeda Motor
9. Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada engine
management system sepeda motor diantaranya sistem pengaliran bahan bakar dan sistem kontrol
elektronik serta melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan secara
menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda motor
10. Pembelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan Komponen utama engine !
2. Peserta didik mampu melakukan perawatan berkala pada engine !
3. Peserta didik mampu mendiagnosa kerusakan engine !
4. Peserta didik mampu memperbaiki kerusakan utama engine !
5. Peserta didik mampu menjelaskan Komponen utama sistim pelumasan !
6. Peserta didik mampu melakukan perawatan berkala pada sistim pelumasan !
7. Peserta didik mampu mendiagnosa kerusakan Sistem Pelumasan !
8. Peserta didik mampu memperbaiki kerusakan Sistem Pelumasan !
9. Peserta didik mampu menjelaskan Komponen utama sistim pendingin !
10. Peserta didik mampu melakukan perawatan berkala pada sistim pendingin !
11. Peserta didik mampu mendiagnosa kerusakan pada sistim pendingin !
12. Peserta didik mampu memperbaiki kerusakan pada sistim pendingin !
13. Peserta didik mampu menjelaskan Komponen utama Sistim bahan bakar !
14. Peserta didik mampu melakukan perawatan berkala Sistim bahan bakar !
15. Peserta didik mampu mendiagnosa kerusakan Sistim bahan bakar !
16. Peserta didik mampu memperbaiki kerusakan utama Sistim bahan bakar!
B. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (Eviden)
No Tujuan Pembelajaran KKTP(eviden) Instrumen Assesment

Awal Proses(LKPD) Akhir(Sumatif)
1 Peserta didik mampu menjelaskan Pada akhir pembelajaran dari modul Pertanyaan Cek Memastikan
Komponen utama engine ini, peserta didik menunjukkan Lisan, berisi pemahaman ketercapaian
kemampuan : tentang dan Tujuan
 Mengidentifikasi, pengetahuan ketercapaian Pembelajaran
memahami dan umum tentang KKTP peserta peserta didik
mengklasifikasikan komponen utama didikdalam sesuai BPR dan
komponen sehingga dapat engine melaksanakan peraturan
menjelaskan komponen pembelajaran keselamatan
utama engine sesuai sesuai kerja yang
Buku Pedoman Reparasi berlaku
2 Peserta didik mampu melakukan Pada akhir pembelajaran dari modul PertanyaanLisan, Cek Memastikan
perawatan komponen utama ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
engine kemampuan : pengetahuan dan Tujuan
 Memahami SOP umum tentang ketercapaian Pembelajaran
perawatan berkala dan perawatan KKTP peserta peserta didik
penggunaan peralatan berkala didikdalam sesuai BPR dan
sehingga mampu komponen utama melaksanakan peraturan
melakukan perawatan engine pembelajaran keselamatan
berkala pada komponen kerja yang
utama engine sesuai Buku berlaku
Pedoman Reparasi
3 Peserta didik mampu mendiagnosa Pada akhir pembelajaran dari modul PertanyaanLisan, Cek Memastikan
kerusakan komponen utama ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
 Mengidentifikasi umum tentang ketercapaian Pembelajaran
kerusakan dan penyebab diagnosa KKTP peserta peserta didik
kerusakan, melakukan kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
pengecekan standar ukuran komponen utama melaksanakan peraturan
sehingga mampu engine pembelajaran keselamatan
mendiagnosis kerusakan kerja yang
pada komponen utama berlaku
engine sesuai Buku
Pedoman Reparasi
4 Peserta didik mampu memperbaiki Pada akhir pembelajaran dari modul PertanyaanLisan, Cek Memastikan
kerusakan komponen utama ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
 Mendiagnosa kerusakan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
dan penyebab kerusakan, diagnosa KKTP peserta peserta didik
melakukan overhaul kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
sehingga mampu komponen utama melaksanakan peraturan
memperbaiki kerusakan engine pembelajaran keselamatan
pada sistem engine sesuai kerja yang
Buku Pedoman Reparasi berlaku
5 Peserta didik mampu menjelaskan Pada akhir pembelajaran dari modul PertanyaanLisan, Cek Memastikan
kerusakan Sistem Pelumasan ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
kemampuan : pengetahuan dan Tujuan
 Mampu menjelaskan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
kerusakan Sistem diagnosa KKTP peserta peserta didik
Pelumasan sesuai Buku kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
Pedoman Reparasi melaksanakan peraturan
kerusakan Sistem
pembelajaran keselamatan
Pelumasan
kerja yang
berlaku
perawatan kerusakan Sistem ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
Pelumasan kemampuan : pengetahuan dan Tujuan
 Mampu melakukan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
perawatan kerusakan diagnosa KKTP peserta peserta didik
Sistem Pelumasan sesuai kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
Buku Pedoman Reparasi kerusakan Sistem melaksanakan peraturan
Pelumasan
kerja yang
berlaku
kerusakan kerusakan Sistem ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
Pelumasan kemampuan : pengetahuan dan Tujuan
 Mampu mendiagnosa umum tentang ketercapaian Pembelajaran
kerusakan kerusakan diagnosa KKTP peserta peserta didik
Sistem Pelumasan sesuai kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
Buku Pedoman Reparasi melaksanakan peraturan
kerusakan Sistem
Pelumasan
kerja yang
berlaku
8 Peserta didik mampu memperbaiki Pada akhir pembelajaran dari modul PertanyaanLisan, LKPD dan Tes Tulis Akhir
kerusakan kerusakan Sistem ini, peserta didik menunjukkan berisi Penugasan TP
Pelumasan kemampuan : pengetahuan
 Mampu memperbaiki umum tentang
kerusakan kerusakan diagnosa
Sistem Pelumasan sesuai kerusakan
Buku Pedoman Reparasi kerusakan Sistem
Pelumasan
Komponen utama Sistim ini, peserta didik menunjukkan Lisan, berisi pemahaman ketercapaian
pendingin kemampuan : tentang dan Tujuan
Mengidentifikasi, memahami dan pengetahuan ketercapaian Pembelajaran
mengklasifikasikan komponen umum tentang KKTP peserta peserta didik
sehingga dapat menjelaskan komponen Sistim didikdalam sesuai BPR dan
komponen utama Sistim pendingin pendingin melaksanakan peraturan
sesuai sesuai Buku Pedoman pembelajaran keselamatan
Reparasi kerja yang
berlaku
perawatan komponen utama Sistim ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
pendingin kemampuan : pengetahuan dan Tujuan
Memahami SOP perawatan berkala umum tentang ketercapaian Pembelajaran
dan penggunaan peralatan sehingga perawatan KKTP peserta peserta didik
mampu melakukan perawatan berkala didikdalam sesuai BPR dan
berkala pada komponen utama komponen utama melaksanakan peraturan
Sistim pendingin sesuai Buku Sistim pendingin pembelajaran keselamatan
Pedoman Reparasi kerja yang
berlaku
kerusakan komponen utama Sistim ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
Mengidentifikasi kerusakan dan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
penyebab kerusakan, melakukan diagnosa KKTP peserta peserta didik
pengecekan standar ukuran sehingga kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
mampu mendiagnosis kerusakan komponen utama melaksanakan peraturan
pada komponen utama Sistim Sistim pendingin pembelajaran keselamatan
pendingin sesuai Buku Pedoman kerja yang
Reparasi berlaku
kerusakan komponen utama Sistim ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
Mendiagnosa kerusakan dan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
overhaul sehingga mampu kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
memperbaiki kerusakan pada Sistim komponen utama melaksanakan peraturan
pendingin pada Buku Pedoman Sistim pendingin pembelajaran keselamatan
Reparasi kerja yang
berlaku
Komponen utama sistim bahan ini, peserta didik menunjukkan Lisan, berisi pemahaman ketercapaian
bakar kemampuan : tentang dan Tujuan
Mengidentifikasi, memahami dan pengetahuan ketercapaian Pembelajaran
mengklasifikasikan komponen umum tentang KKTP peserta peserta didik
sehingga dapat menjelaskan komponen utama didikdalam sesuai BPR dan
komponen utama sistim bahan bakar sistim bahan melaksanakan peraturan
sesuai sesuai Buku Pedoman bakar pembelajaran keselamatan
Reparasi kerja yang
berlaku
perawatan komponen utama sistim ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
bahan bakar kemampuan : pengetahuan dan Tujuan
Memahami SOP perawatan berkala umum tentang ketercapaian Pembelajaran
dan penggunaan peralatan sehingga perawatan KKTP peserta peserta didik
mampu melakukan perawatan berkala didikdalam sesuai BPR dan
berkala pada komponen utama komponen utama melaksanakan peraturan
sistim bahan bakar sesuai Buku sistim bahan pembelajaran keselamatan
Pedoman Reparasi bakar kerja yang
berlaku
kerusakan komponen utama sistim ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
Mengidentifikasi kerusakan dan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
pengecekan standar ukuran sehingga kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
mampu mendiagnosis kerusakan komponen utama melaksanakan peraturan
pada komponen utama sistim bahan sistim bahan pembelajaran keselamatan
bakar sesuai Buku Pedoman bakar kerja yang
Reparasi berlaku
kerusakan komponen utama sistim ini, peserta didik menunjukkan berisi pemahaman ketercapaian
Mendiagnosa kerusakan dan umum tentang ketercapaian Pembelajaran
overhaul sehingga mampu kerusakan didikdalam sesuai BPR dan
memperbaiki kerusakan pada sistim komponen utama melaksanakan peraturan
bahan bakar sesuai Buku Pedoman sistim bahan pembelajaran keselamatan
Reparasi bakar kerja yang
berlaku
C. Rencana Asesmen
1. Asesmen Awal, dilaksanakan dengan tanya jawab lisan
 Apa yang kamu ketahui tentang sistem engine transmisi pemindah tenaga ?
 Sebutkan beberapa komponen sistem engine sepeda motor pada gear ratio?
 Apa yang kamu ketahui tentang perawatan dan perbaikan engine sepeda motor?
 Sebutkan tujuan perawatan berkala sistem engine sepeda motor?
 Apa yang kamu ketahui tentang akibat dari kerusakan/gangguan pada sistem engine
pada sepeda motor secara umum?
 Sebutkan penyebab kerusakan/gangguan pada sistem engine yang kamu ketahui!
 Apa yang kamu ketahui tentang akibat dari kerusakan/gangguan pada sistem engine
secara umum?
 Sebutkan penyebab kerusakan/gangguan pada sistem engine yang kamu ketahui!
 Apa yang kamu ketahui tentang sistem pelumasan pada engine?
 Sebutkan beberapa komponen sistem pelumasan yang sering dipakai secara umum?
 Apa yang kamu ketahui tentang perawatan berkala sistem pelumasan engine sepeda
motor?
 Sebutkan tujuan perawatan berkala pada pelumasan engine sepeda motor?
 Apa yang kamu ketahui tentang akibat dari kerusakan/gangguan pada sistim
pelumasan secara umum?
 Sebutkan penyebab kerusakan/gangguan pada sistem pelumasan engine yang kamu
ketahui!
 Sebutkan mulai dari sistim bahan bakar yang tergolong mulai dari yang kasar
sampai bahan bakar sistim halus!
 Sebutkan prinsip kerja bahan bakar dan langkah step by stepnya hingga menjadi
tenaga pada sepeda motor
 Apa yang disebut sistim pendingin pada sepeda motor !
 Sebutkan perbandingan antara ruang bakar dan pada sistim bahan bakar pada
motor!
2. Asesmen Formatif, dilaksanakan dengan Penugasan (bahan observasi) : Lembar

Penilaian pada LKPD ( Lampiran )
3. Asesmen Sumatif, dilaksanakan dengan menggunakan tes tertulis
(https://forms.gle/d1Lwvv6F8Q2JZvH36)
D. Langkah Pembelajaran
PERTEMUAN I ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
 Guru menyampaikan salam dan mengarahkan peserta didik untuk membersihkan dan
merapikan ruangan kelas/bengkel dan lingkungan sekitarnya
 Salah satu peserta didik memimpin doa menurut agama dan keyakinan masing-masing.
 Guru melakukan absensi peserta didik
 Peserta didik bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan dalam
pembelajaran
 Guru memotivasi peserta didik sebelum memulai pelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, yaitu peserta didik mampu
menjelaskan Sistem pengaliran bahan bakar injeksi
2. Kegiatan Inti ( 400 Menit )
Asesmen Awal:
Guru mengajukan beberapa pertanyaan untuk mendapatkan gambaran awal kesiapan peserta didik
 Apa yang kamu ketahui tentang Perawatan dan perbaikan pada engine sepeda motor?
 Sebutkan beberapa komponen Engine pada pemindah tenaga?
Guru mengobservasi untuk melihat kemampuan awal peserta didik dalam memahami tentang
Perawatan dan perbaikan Engine sepeda motor!
a) Jika peserta didik sama sekali tidak bisa menjawab, maka akan dikelompokkan pada
kelompok belum siap..
b) Jika peserta didik bisa menjawab 50 % pertanyaan maka akan dikelompokkan pada
kelompok siap.
c) Jika peserta didik bisa menjawab semua pertanyaan, maka akan dikelompokkan pada
kelompok menguasai
Dari hasil asesmen awal seperti tersebut diatas, maka guru merancang pembelajaran
terdiferensiasi sebagai berikut :
Langkah Pembelajaran
Kelompok
Kelompok belum siap Kelompok siap
menguasai
Peserta didik Pembelajaran sesuai Peserta didik yang
 Diberikan konsep rencana dalam sudah menguasai
pemahaman sederhana mempelajari materi dapat diberi tugas:
tentang materi tersebut tersebut  Menjadi tutor
 Peserta didik diberikan sebaya, atau
pembelajaran dengan  Mengerjakan tugas
pendampingan penuh oleh materi selanjutnya
guru dalam mempelajari
materi
Mulai dari diri sendiri :

 Guru menyampaikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik
 Guru menayangkan video/foto tentang Engine sepeda motor dasar pada transmisi
otomatis
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang prinsip kerja engine transmisi
otomatis pada sepeda motor berdasarkan video/foto tersebut.
Ruang Kolaborasi :
 Peserta didik membuat kelompok diskusi yang terdiri dari 4-6 orang dengan lembar
LKPD untuk menjelaskan Engine sepeda motor dasar pada transmisi otomatis
 l sepeda motor
Refleksi Terbimbing :
 Peserta didik melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan bimbingan guru
Demonstrasi konstektual :
 Guru menyiapkan beberapa unit sepeda motor, setiap kelompok diminta untuk
melaksanakan identifikasi komponen-komponen Engine sepeda motor dasar pada
transmisi otomatis sepeda motor
Elaborasi Pemahaman :
 Setiap kelompok diminta mengklasifikasikan macam-macam komponen dan fungsi
komponen Engine sepeda motor dasar pada transmisi otomatis yang terdapat di
bengkel sekolah
 Dilakukan presentasi langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
 Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan dan saran dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Setiap peserta didik mencatat hasil diskusi ke dalam buku catatannya masing-masing
3. Penutup ( 30 Menit)
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang prinsip kerja Engine
sepeda motor dasar pada transmisi otomatis
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi bersama sama terkait topik yang sedang
dibahas
 Memberi umpan balik pada peserta didik.
 Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru.
 Peserta didik diarahkan untuk membersihkan kelas dan lingkungan sekitarnya
 Peserta didik memimpin Doa.
PERTEMUAN II ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

 Salah satu peserta didik memimpin doa menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
 Peserta didik bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan
dalam pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, yaitu peserta didik
mampu menjelaskan Sistem Engine sepeda motor dasar pada transmisi otomatis

 Guru menayangkan video/foto tentang cara kerja komponen-komponen Engine
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang cara kerja komponen-komponen
Engine sepeda motor dasar pada transmisi otomatis
Ruang Kolaborasi :
 Peserta didik membuat kelompok diskusi yang terdiri dari 4-6 orang untuk
menjelaskan tentang fungsi komponen-komponen sistem Engine sepeda motor dasar
pada transmisi otomatis
 Refleksi Terbimbing :
 Guru menyiapkan unit sepeda motor dan peralatan, setiap kelompok diminta untuk
melakukan pembongkaran dan pemasangan komponen-komponen sistem Engine
 Setiap kelompok diminta membandingkan antara transimisi otomatis dan manual
yang ada di tiap engine sepeda motor
Koneksi Materi:
 Setiap kelompok memperbaiki laporan observasi berdasarkan masukan masukan dari
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang prinsip kerja sistem sistem
Engine sepeda motor dasar pada transmisi otomatis
dibahas
PERTEMUAN III ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

masing.
dalam pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, yaitu Peserta didik
mampu melakukan perawatan Sistem Engine sepeda motor dasar pada transmisi
otomatis
Asesmen Awal:
 Apa yang kamu ketahui tentang perawatan berkala sistem Engine sepeda motor dasar pada
transmisi otomatis
 Sebutkan tujuan perawatan berkala sistem perawatan dan pemeliharaan engine?
perawatan berkala sistem Fuel Inj
b) Jika peserta didik bisa menjawab satu atau dua pertanyaan maka akan dikelompokkan
pada kelompok siap.
kelompok menguasai

 Guru menayangkan video/foto tentang perawatan berkala sistem pemeliharaan engine
sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang perawatan berkala sistem
pemeliharaan engine sepeda motor berdasarkan video/foto tersebut.
Ruang Kolaborasi :
LKPD untuk menjelaskan SOP perawatan berkala sistem pemeliharaan engine sepeda
motor
 Guru menyiapkan beberapa BPR dan unit sepeda motor injeksi, setiap kelompok
diminta melakukan perawatan berkala pada komponen-komponen sistem
pemeliharaan engine sepeda motor
 Setiap kelompok diminta menuliskan ukuran-ukuran standar sesuai BPR tentang
perawatan berkala sistem pemeliharaan engine sepeda motor Dilakukan presentasi
langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang perawatan berkala sistem
dibahas
PERTEMUAN IV ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)
masing.
dalam pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, Peserta didik mampu
mendiagnosa kerusakan sistem pemeliharaan engine sepeda motor
Asesmen Awal:
 Apa yang kamu ketahui tentang akibat dari kerusakan/gangguan pada sistem
pemeliharaan engine sepeda motor secara umum?
 Sebutkan penyebab kerusakan/gangguan pada sistem pemeliharaan engine sepeda
motor yang kamu ketahui!
perawatan berkala sistem pemeliharaan engine sepeda motor
 Jika peserta didik sama sekali tidak bisa menjawab, maka akan dikelompokkan pada
 Jika peserta didik bisa menjawab satu atau dua pertanyaan maka akandikelompokkan
pada kelompok siap.
 Jika peserta didik bisa menjawab semua pertanyaan, maka akan dikelompokkan pada
kelompok menguasai
Kelompok
menguasai
materi
 Guru menayangkan video/foto tentang gangguan/kerusakan pada komponen-
komponen sistem pemeliharaan engine sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang gangguan/kerusakan komponen-
komponen sistem pemeliharaan engine sepeda motor
Ruang Kolaborasi :
menjelaskan tentang jenis-jenis gangguan/kerusakan komponen-komponen sistem
menganalisa gangguan/kerusakan komponen-komponen sistem pemeliharaan engine
sepeda motor
 Setiap kelompok diminta menjelaskan penyebab terjadinya aus pada bagian transmisi
serta pemindah tenaga otomatis maupun manual
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
dibahas
PERTEMUAN V ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

masing.
dalam pembelajaran
mampu memperbaiki kerusakan sistem pemeliharaan engine sepeda motor
 Guru menayangkan video/foto tentang perbaikan gangguan/kerusakan pada
komponen-komponen sistem pemeliharaan engine sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang perbaikan gangguan/kerusakan
komponen-komponen sistem pemeliharaan engine sepeda motor
Ruang Kolaborasi :
menjelaskan tentang cara perbaikan gangguan/kerusakan komponen-komponen
sistem pemeliharaan engine sepeda motor
 Guru menyiapkan unit sepeda motor, BPR dan peralatan, setiap kelompok diminta
untuk melakukan perbaikan gangguan/kerusakan komponen-komponen sistem
pengairan bahan bakar injeksi sesuai SOP
 Setiap kelompok diminta menuliskan ukuran-ukuran standar sesuai BPR dalam
perbaikan sistem pemeliharaan engine sepeda motor
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
dibahas
PERTEMUAN VI ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)
masing.
dalam pembelajaran
mampu menjelaskan Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor

Asesmen Awal:
 Apa yang kamu ketahui tentang Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor?
 Sebutkan bagaimana cara memberi pelumasan yang baik dan benar seperti apa?
sistem kontrol elektronik Fuel Injection
b) Jika peserta didik bisa menjawab 50 % pertanyaan maka akan dikelompokkan pada
kelompok siap.
kelompok menguasai
Kelompok
menguasai
materi
 Guru menayangkan video/foto tentang Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang prinsip kerja Sistem Pelumasan
pada engine sepeda motor berdasarkan video/foto tersebut.
Ruang Kolaborasi :
LKPD untuk menjelaskan perbedaan Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor
 Guru menyiapkan beberapa unit sepeda motor, setiap kelompok diminta untuk
melaksanakan identifikasi komponen-komponen Sistem Pelumasan pada engine
sepeda motor
 Setiap kelompok diminta mengklasifikasikan macam-macam komponen dan fungsi
komponen Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor yang digunakan pada unit
sepeda motor
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang prinsip kerja Sistem
Pelumasan pada engine sepeda motor secara umum
dibahas
PERTEMUAN VII ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

masing.
dalam pembelajaran
mampu menjelaskan Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor
 Guru menayangkan video/foto tentang cara kerja komponen-komponen apa saja yang
harus terkena pelumasan saat transmisi otomatis itu bekerja
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang cara kerja komponen-komponen
Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor
Ruang Kolaborasi :
menjelaskan tentang fungsi komponen-komponen sistem kontrol elektronik injeksi
melakukan pembongkaran dan pemasangan komponen-komponen Sistem Pelumasan
pada engine sepeda motor
 Setiap kelompok diminta membandingkan cara kerja komponen input, proses dan
output pada Sistem Pelumasan pada engine sepeda motor
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang prinsip kerja pada sistim
pelumasan
dibahas
PERTEMUAN VIII ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)
masing.
dalam pembelajaran
mampu melakukan perawatan Sistem Pendingin pada sepeda motor
Asesmen Awal:
 Apa yang kamu ketahui tentang perawatan berkala Sistem Pendingin pada sepeda
motor?
 Sebutkan tujuan perawatan berkala Sistem Pendingin pada sepeda motor?
perawatan berkala Sistem Pendingin pada sepeda motor
b) Jika peserta didik bisa menjawab satu atau dua pertanyaan maka akandikelompokkan
pada kelompok siap.
kelompok menguasai
Kelompok
menguasai
materi
 Guru menayangkan video/foto tentang perawatan berkala Sistem Pendingin pada
sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang perawatan berkala Sistem
Pendingin pada sepeda motor berdasarkan video/foto tersebut.
Ruang Kolaborasi :
LKPD untuk menjelaskan SOP perawatan berkala Sistem Pendingin pada sepeda
motor
 Guru menyiapkan beberapa BPR dan unit sepeda motor injeksi, setiap kelompok
diminta melakukan perawatan berkala pada komponen-komponen Sistem Pendingin
pada sepeda motor
 Setiap kelompok diminta menuliskan ukuran-ukuran standar sesuai BPR tentang
perawatan berkala Sistem Pendingin pada sepeda motor Dilakukan presentasi
langsung peserta dipilih secara acak
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang perawatan berkala Sistem
Pendingin pada sepeda motor
dibahas
PERTEMUAN IX ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

masing.
dalam pembelajaran
mampu mendiagnosa kerusakan Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
Asesmen Awal:
 Apa yang kamu ketahui tentang akibat dari kerusakan/gangguan pada Sistem Bahan
bakar pada sepeda motor secara umum?
 Sebutkan penyebab kerusakan/gangguan pada Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
yang kamu ketahui!
perawatan berkala pada sistim bahan bakar sepeda motor
b) Jika peserta didik bisa menjawab satu atau dua pertanyaan maka akandikelompokkan
pada kelompok siap.
kelompok menguasai
Kelompok
menguasai
materi

 Guru menayangkan video/foto tentang gangguan/kerusakan pada komponen-
komponen sistem Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang gangguan/kerusakan komponen-
komponen sistem Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
Ruang Kolaborasi :
menjelaskan tentang jenis-jenis gangguan/kerusakan komponen-komponen Sistem
Bahan bakar pada sepeda motor
menganalisa gangguan/kerusakan komponen-komponen Sistem Bahan bakar pada
sepeda motor
 Setiap kelompok diminta menjelaskan penyebab bagaimana bahan bakar pada sepeda
motor itu bisa terhambat atau sama sekali tidak masuk pada ruang bakar
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang gangguan/kerusakan
Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
dibahas
PERTEMUAN X ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

masing.
dalam pembelajaran
mampu memperbaiki kerusakan Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
 Guru menayangkan video/foto tentang perbaikan gangguan/kerusakan pada
komponen-komponen Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
Eksplorasi Konsep :
 Peserta didik diajak melakukan observasi tentang perbaikan gangguan/kerusakan
komponen-komponen Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
Ruang Kolaborasi :
menjelaskan tentang cara perbaikan gangguan/kerusakan kompoen pada Sistem
 Guru menyiapkan unit sepeda motor, BPR dan peralatan, setiap kelompok diminta
untuk melakukan perbaikan gangguan/kerusakan komponen-komponen Sistem Bahan
bakar pada sepeda motor sesuai SOP
 Setiap kelompok diminta menuliskan ukuran-ukuran standar sesuai BPR dalam
perbaikan Sistem Bahan bakar pada sepeda motor
Koneksi Materi:
hasil diskusi.
Aksi Nyata :
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan tentang perawatan berkala Sistem
dibahas
Refleksi
 Guru :
1. Apakah dalam membuka pelajaran dan memberikan penjelasan teknis atau intruksi yang
disampaikan untuk pembelajaran yang akan dilakukan dapat dipahami oleh peserta didik?
2. Bagian manakah pada rencana pembelajaran yang perlu diperbaiki?
3. Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi atau bahan ajar, pengelolaan kelas,
latihan dan penilaian yang telah dilakukan dalam pembelajaran?
4. Apakah dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan?
5. Apakah arahan dan penguatan materi yang telah dipelajari dapat dipahami oleh peserta
didik?
 Peserta didik :
1. Apakah kamu memahami intruksi yang dilakukan untuk pembelajaran?
2. Apakah media pembelajaran, alat dan bahan mempermudah kamu dalam pembelajaran?
3. Manfaat apa yang kamu peroleh dari materi pembelajaran?
4. Sikap positif apa yang kamu peroleh selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
5. Kesulitan apa yang kamu alami dalam pembelajaran?
6. Apa saja yang kamu lakukan untuk belajar yang lebih baik?
E. Media Pembelajaran
Laptop, LCD, alat tangan, power tools, alat ukur, special service tools, perlengkapan bengkel,
unit sepeda motor injeksi, Buku Pedoman Reparasi
Link Materi
https://drive.google.com/file/d/1yyDtRaIMklZ6oSgFCLN1RzhSi1ikOxRg/view?usp=sharing
F. LKPD//jobsheet/SOP/Format Kerja(lampiran)
Sintang, 20 Agustus 2023
Kepalas Sekolah Guru Mata Pelajaran

SMK Negeri 1 Sintang
Poeryanto, M.Pd Avinda Wicaksono, S.T

NIP. 1972114 199903 1 003 NIP. -
Lampiran
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD 1
Judul Kegiatan : Menjelaskan prinsip kerja pada Sistem perawatan dan perbaikan pada
Engine
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang Bagaimana cara kerja transmisi otomatis dan mulai dar mana awal
terjadinya ruang bakar pada kendaraan sepeda motor!
Judul video 1 :
Sumber/alamat web 1 :
Judul video 2 :
Judul video 3 :
Judul video 4 :
2. Tonton keempat video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Intisari video 3
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Intisari video 4
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
3. Analisislah perbedaan sistem transmisi otomatis pada engine dan transmisi manual !
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4. Sebutkan komponen-komponen pada engine yang ada diruang bakar!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Jelaskan fungsi dari ruang bakar pada engine!

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
6. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil kerja kelompok!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
7. Presentasikan hasil kerja kelompok !
LKPD 2
Judul Kegiatan : Menjelaskan cara kerja komponen-komponen sistem engine pada sepeda
motor
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara kerja komponen-komponen sistim transmisi otomatis pada
engine!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
2. Tonton kedua video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
3. Jelaskan fungsi komponen-komponen sistem transmisi otomatis pada engine!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………
4. Sebutkan bagian-bagian dari masing-masing komponen pada engine sepeda motor!
a.Cylinder head (Kepala silinder):

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
b. Cylinder Block (Blok silinder):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
c. Piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
d. Ring piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
e. Crankshaft:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. Jelaskan sistem kerja masing-masing komponen pada engine sepeda motor!
a. Cylinder head (Kepala silinder):

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
b. Cylinder Block (Blok silinder):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
c. Piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
d. Ring piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
e. Crankshaft:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

LKPD 3
Judul Kegiatan : Langkah kerja perawatan berkala sistem pada engine sepeda motor!
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perawatan berkala sistem pada engine sepeda motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
3. Tuliskan peralatan yang digunakan dalam perawatan berka!a sistem pada engine sepeda
motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. Tuliskan langkah kerja perawatan berkala sistem pada engine sepeda motor!
a.Cylinder head (kepala silinder) :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
b. Cylinder block (Blok silinder):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
c. Piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
d. Ring piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
e. Crankshaft:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. Tuliskan nilai standar berdasarkan BPR yang digunakan dalam perawatan berka!a sistem
pengaliran bahan bakar injeksi tersebut!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
LKPD 4
Judul Kegiatan : Diagnosis gangguan/kerusakan pada sistem engine sepeda motor!
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang gangguan/kerusakan pada sistem engine sepeda motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Tuliskan gangguan/kerusakan yang biasa terjadi pada sistem engine sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
4. Tuliskan penyebab-penyebab gangguan/kerusakan yang biasa terjadi pada sistem engine

sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
LKPD 5
Judul Kegiatan : Menjelaskan cara perbaikan gangguan/kerusakan sistem pelumasan pada
engine sepeda motor!
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perbaikan gangguan/kerusakan sistem pelumasan pada engine
sepeda motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Tuliskan peralatan yang digunakan dalam perbaikan sistem pelumasan pada engine
sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. Jelaskan cara perbaikan gangguan/kerusakan sistem pelumasan pada engine sepeda
motor!
a.Cylinder head (Kepala silinder):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
b. Cylinder block (Blok silinder):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
c. Piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
d. Ring piston:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
e. Crankshaft:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

LKPD 6
Judul Kegiatan : Menjelaskan prinsip kerja sistem Pendingin sepeda motor
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang prinsip kerja sistim pendingin pada sepeda motor !
Judul video 1 :
Judul video 2 :
2. Tonton keempat video tersebut dan tuliskan intisari dari kedua video tersebut!
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
3. Analisislah perbedaan sistem pendingin pada sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Sebutkan komponen-komponen sistem pendingin pada sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Jelaskan fungsi komponen-komponen pada sistim pendingin sepeda motor!

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
6. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil kerja kelompok!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
LKPD 7
Judul Kegiatan : Menjelaskan cara kerja komponen-komponen sistem Pelumasan pada
sepeda motor
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara kerja komponen-komponen sistem kontrol elektronik injeksi
sepeda motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
3. Jelaskan cara kerja sistem Pelumasan pada engine mulai dari!
a. Saat pelumasan tidak teratur/telat
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b. Saat kondisi sepeda motor ruang bakar terasa kering pelumasan!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
c. Dampak yang akibat jika pelumasan tidak merata!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Sebutkan komponen-komponen sistim pelumasan pada engine sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. Jelaskan fungsi masing-masing spearpats pada engine yang harus diberi pelumasan saat
kendaraan hidup!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
6. . Presentasikan hasil kerja kelompok !

LKPD 8
Judul Kegiatan : Langkah kerja perawatan berkala sistem bahan bakar pada sepeda motor!
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perawatan berkala sistem bahan bakar pada sepeda motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
3. Tuliskan peralatan yang digunakan dalam perawatan berka!a sistem bahan bakar pada
sepeda motor!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. Jelaskan proses terjadinya ruang bakar pada engine!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………
5. Jelaskan bagaimana transmisi otomatis dari engine sampai jadi tenaga gerak pada
kendaraan sepeda motor !
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
6. Jelaskan cara pemeriksaan pada sistim ruang bakar yang mengalami keausan!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
7. Jelaskan langkah sederhana engine 4tak bekerja!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
LKPD 9
Judul Kegiatan : Diagnosis gangguan/kerusakan sistem bahan bakar pada sepeda motor!
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang gangguan/kerusakan sistem bahan bakar pada sepeda motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Sebutkan komponen utama bahan bakar pada sepeda motor beserta fungsinya mulai dari
Tanki bensin!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
LKPD 10
Judul Kegiatan : Menjelaskan cara perbaikan gangguan/kerusakan sistim pendingin pada
sepeda motor!
Nama kelompok :
Anggota kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Langkah kerja :
1. Cari video tentang cara perbaikan gangguan/kerusakan sistem pendingin pada sepeda
motor!
Judul video 1 :
Judul video 2 :
Intisari video 1
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Intisari video 2
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Tuliskan dan jelaskan pengertian dari 4 sistim pendingin udara yang sering digunakan
pada sepeda motor
………………………………………………………………………………………………
a. Air cooling System
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b. Forced Air Cooling System
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
c. Water Cooling System
………………………………………………………………………………………………
d.Oil Coolling System
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Jelaskan cara pemeriksaan dan perbaikan pada sistim pendingin yang sering dipakai pada
sepeda motor tersebut!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

JOB SHEET
PGM FI
A. Alat dan Bahan
1.................................... 6...................................
2.................................... 7...................................
3.................................... 8...................................
4....................................
5....................................
B. Keselamatan Kerja
1. Selama praktikum wajib menggunakan baju praktikum dan memakai alas kaki sepatu
2. Gunakanlah peralatan yang sesuai dengan fungsinya.
3. Ikutilah instruksi dari instruktur ataupun prosedur kerja yang tertera pada jobsheet.
4. Mintalah ijin dari instruktur anda bila hendak melakukan pekerjaan yang tidak tertera
pada lembar kerja.
5. Bila perlu, mintalah buku pedoman reparasi dan part book dengan meminta ijin
instruktur dan mengisi buku peminjaman yang telah disiapkan
6. Membersihkan, merapikan, dan mengecek alat yang digunakan setelah selesai melakukan
praktikum
7. Peserta didik wajib memberitahukan kepada instruktur bilamana terjadi kerusakan alat
dan bahan praktikum setelah digunakan
C. Gambar kerja
D. Langkah Kerja
1. Mempersiapkan peralatan
2. Memahami jobsheet dengan benar sebelum melakukan praktikum
3. Unit pada posisi standar tengah
4. Mengidentifikasi komponen utama sistem Engine sepeda motor serta pada sistim
pendingin, Pelumas, dan bahan bakar.
5. Latihan melepas dan memasang pada block cylinder head sesuai tata cara sesuai baik
dan benar.
6. Latihan memasang dan melepas serta memberi air coolant radiator serta menservis
radiator pada sistim pendingin sampai peserta didik bisa melakukan dengan baik
7. Latihan membongkar pasang Cylinder head dan mengganti piston ketika mengalami
keauasan pada engine.
8. Latihan mengganti ring serta spearpats pada piston mulai dari cara pelepasan hingga
pemasangan serta bagaimana mengetahui tingkat keausan pada ring piston.
Berikut langkah-langkahnya.
a. Bongkar Mesin Motor.
b. Melepas Ring dari Piston.
c. Bersihkan Alur Ring.
d. Pasang Ring Piston Atas atau Kompresi Satu. ...
e. Pasang Ring Piston Tengah atau kompresi dua
f. Pasang ring piston serta beri pelumasan sedikit
g. Pasang kembali cylinder head piston.
9. Pengenalan berbagai komponen bahan bakar dengan baik
Mulai dari penjelasan

a. Tutup tangki bahan bakar
b. Selang bahan bakar
c. Tangki bahan bakar
d. Saringan bahan bakar
e. Katup bahan bakar
f. Karburator
g. Penyaring udara
10. Mengukur tekanan bahan bakar
a. Pastikan kunci kontak OFF
b. Pastikan negatif baterai terlepas
c. Lepaskan connector pompa bahan bakar
d. Putar kunci kontak ON dan hidupkan motor beberapa kali sampai mesin benar-
benar tidak hidup
e. Putar kunci kontak OFF
f. Lepaskan selang bahan bakar
g. Pasang fuel pressure gauge dengan benar
h. Pasang kembali connector pompa bahan bakar
i. Pasang kembali negatif baterai
j. Putar kunci kontak ON
k. Hidupkan motor dan lihat hasil pengukuran(tekanan standar 294 kpa)
l. Kunci kontak posisi OFF
m. Pastikan negatif baterai terlepas
n. Lepaskan connector pompa bahan bakar
o. Putar kunci kontak ON dan hidupkan motor beberapa kali sampai mesin benar-
benar tidak hidup
p. Lepaskan fuel pressure gauge dan pastikan bahan bakar tidak tumpah dengan
memberi alas majun/kain pada bagian bawah selang yang dilepas
q. Memasang kembali selang bahan bahan bakar ke fuel pump
r. Memasang connector fuel pump
s. Memasang negatif baterai
t. Hidupkan mesin lalu matikan
11. Berikut part dan pengenalan pada spearpats karburator
12. Pemeriksaan terhadap engine yang mengalami keausan pada kendaraan sepeda motor
13. Berikut part bagian engine yang vital memerlukan pelumasan secara teratur pada
engine serta melakukan perawatan berkala
14. Peserta didik mampu mengetahui bagaimana cara transmisi otomatis bekerja
Mulai dari langkah kerja sampai final shaft (roda belakang)
a. Crankshaft
b. Drive pulley
c. Drive belt
d. Driven pulley
e. Kopling sentrifugal otomatis
f. Drive shaft
g. Reduksi akhir
h. Final shaft
15. Mengetahui identifikasi pada sistim pendingin sepeda motor seperti berikut
16. Melakukan langkah kerja no 4 s/d 15 secara berulang-ulang sampai praktikum selesai
E. DATA PEMERIKSAAN
NO NAMA KOMPONEN STANDAR HASIL KETERANGAN(BAIK/RUSAK)
BPR PEMERIKSAAN
F. Soal(jawaban ditulis di kertas masing-masing dan dikumpulkan saat akhir praktikum)

1. Jelaskan yang dimaksud dengan sistim engine serta bagaimana cara perawatannya!
2. Sebutkan komponen-komponen utama pada sistim pendingin sepeda motor !
3. Jelaskan komponen2 apa saja yang termasuk pada sistim pelumasan!
4. Jelaskan komponen apa saja yang ada di sistim bahan bakar engine!
Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub Komponen Ya
Tidak CK K SK
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja (Skor maksimal 30)

 Penggunaan pakaian kerja
 Persiapan tools and equipment
 Persiapan buku manual

2 Proses Kerja
 Melakukan perawatan berkala sistem

perawatan dan perbaikan engine :
1. Pemeriksaan suara pada engine
2. Pemeriksaan tekanan kompresi
3. Pemeriksaan pada ruang pelumasan
pada cylinder head/block
4. Pemeriksaan pada sistim bahan bakar
pelumasan sepeda motor :
1. Memberi pelumasan secara berkala agar
menimalisir terjadinya kerusakan
2. Tau indikasi dari keausan pada sistim
pelumasan
3. Mampu membongkar dan memasang
serta mengganti komponen yang rusak
4. Mensetting pada engine
 Melakukan perawatan berkala pada sistim
pendingin sepeda motor :
1. Mampu mengidentifikasi bagaimana
sistim pendingin tersebut telah aus atau
sudah dibagian lower
2. Mengganti dan membersihkan pada
bagian pendingin seperti di radiator yang
kotor
 Melakukan perawatan berkala pada bahan
bakar motor :
1. Mengganti pada sistim karbulasi yang
menghalami kerusakan pada saat sistim
bahan bakar bekerja
2. Mengganti segala spearpats pada
komponen bahan bakar mulai dari tangka
selang hingga ke mesin sepeda motor
3 Hasil
engine sepeda motor serta mengetahui
komponen utama engine
pendingin atau cooler pada sepeda motor
pelumasan yang sejatinya ada di engine
serta transmisi otomatis
bahan bakar mulai dari tangka hingga ke
karburator/ injector.
Sikap kerja
a. kerapihan dalam bekerja Bekerja dengan rapih 85 - 100
Bekerja dengan cukup rapih 75 - 84
Bekerja dengan kurang rapih 65 - 74
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 85 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 75 - 84
Bekerja dengan kurang disiplin 65 - 74
c. Ketelitian dalam bekerja Bekerja dengan teliti 85 - 100
Bekerja dengan cukup teliti 75 - 84

Bekerja dengan kurang teliti 65 - 74
d. ketekunan dalam bekerja Bekerja dengan tekun 85 - 100
Bekerja dengan cukup tekun 75 - 84
Bekerja dengan kurang tekun 65 - 74
RATA-RATA SIKAP KERJA
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 85 - 100
Selesai tepat waktu 75 - 84
Selesai setelah waktu berakhir 65 - 74
RATA-RATA WAKTU
Pengolahan Nilai Keterampilan :
Nilai Praktik(NP)
Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NP
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimum

Modul Ajar Engine TSM 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Ajar Engine TSM 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR

Program/Konsentrasi Keahlian : Teknik Otomotif/Teknik Sepeda Motor

ELEMEN TOPIK/KONTEN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

3. Sistim pendinginan 3.1. Peserta didik mampu 3.1.1 Mengidentifikasi dan

1. Nama Penyusun : Avinda Wicaksono, S.T

B. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (Eviden)

No Tujuan Pembelajaran KKTP(eviden) Instrumen Assesment

2. Asesmen Formatif, dilaksanakan dengan Penugasan (bahan observasi) : Lembar

Mulai dari diri sendiri :

PERTEMUAN II ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

PERTEMUAN III ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

Mulai dari diri sendiri :

PERTEMUAN V ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

PERTEMUAN VII ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

PERTEMUAN IX ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

Mulai dari diri sendiri :

PERTEMUAN X ( 10 Jp x 45 = 450 Menit)

Sintang, 20 Agustus 2023

Kepalas Sekolah Guru Mata Pelajaran

Poeryanto, M.Pd Avinda Wicaksono, S.T

5. Jelaskan fungsi dari ruang bakar pada engine!

a.Cylinder head (Kepala silinder):

5. Jelaskan sistem kerja masing-masing komponen pada engine sepeda motor!

a. Cylinder head (Kepala silinder):

4. Presentasikan hasil kerja kelompok !

4. Tuliskan penyebab-penyebab gangguan/kerusakan yang biasa terjadi pada sistem engine

5. Presentasikan hasil kerja kelompok !

5. Jelaskan fungsi komponen-komponen pada sistim pendingin sepeda motor!

6. . Presentasikan hasil kerja kelompok !

5. Presentasikan hasil kerja kelompok !

9. Pengenalan berbagai komponen bahan bakar dengan baik

Mulai dari penjelasan

Mulai dari langkah kerja sampai final shaft (roda belakang)

F. Soal(jawaban ditulis di kertas masing-masing dan dikumpulkan saat akhir praktikum)

I Persiapan Kerja (Skor maksimal 30)

 Persiapan tools and equipment

 Persiapan buku manual

 Melakukan perawatan berkala sistem

a. kerapihan dalam bekerja Bekerja dengan rapih 85 - 100

Bekerja dengan cukup rapih 75 - 84

Bekerja dengan kurang rapih 65 - 74

b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 85 - 100

Bekerja dengan cukup disiplin 75 - 84

Bekerja dengan kurang disiplin 65 - 74

c. Ketelitian dalam bekerja Bekerja dengan teliti 85 - 100

Bekerja dengan cukup teliti 75 - 84

d. ketekunan dalam bekerja Bekerja dengan tekun 85 - 100

Bekerja dengan cukup tekun 75 - 84

Bekerja dengan kurang tekun 65 - 74

RATA-RATA SIKAP KERJA

Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 85 - 100

Selesai tepat waktu 75 - 84

Selesai setelah waktu berakhir 65 - 74

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Bobot 10% 60% 20% 10%

Anda mungkin juga menyukai