RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 2 PURBALINGGA

Mata Pelajaran : PMKR
Kompetensi Keahlian : TKRO
Kelas/Semester : XI / 3
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : SISTEM UTAMA ENGINE DAN MEKANISME KATUP
Alokasi Waktu : 24 JP

A. Kompetensi Inti (KI) *)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis,dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar *)
3.1 Menerapkan cara perawatan sistem utama Engine dan mekanisme katup
4.1 Merawat berkala sistem utama Engine dan mekanisme katup

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menjelaskan fungsi perawatan sistem utama engine dan mekanisme
katup
3.1.2 Menentukan cara / prosedur perawatan sistem utama mesin dan
mekanisme katup
4.1.1 Melakukan perawatan sistem utama engine dan mekanisme katup
4.1.2 Mengontrol hasil perawatan sistem utama engine dan mekanisme katup

D. Tujuan Pembelajaran
3.1.1 Dengan mengamati video, siswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan,
prosedur perawatan mesin dengan penuh tanggung jawab
3.1.2 Melalui diskusi, siswa dapat mengidentifikasi sistem Utama mesin dan
mekanisme katup dan komponen-komponennya dengan penuh tanggung
jawab
3.1.3 Dengan membaca buku, siswa dapat menjelaskan fungsi dan cara kerja
masing-masing komponen sistem Utama mesin dan mekanisme katup
dengan penuh tanggung jawab
3.1.4 Dengan membaca buku referensi, siswa dapat menjelaskan Menjelaskan
prosedur pemeriksaan sistem Utama mesin dan mekanisme katup
dengan penuh tanggung jawab
3.1.5 Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan prosedur perawatan/ perbaikan
sistem Utama mesin dan mekanisme katup dengan penuh tanggung
jawab
 4.1.1 Dengan membaca buku referensi dan penjelasan guru siswa dapat
melakukan pemeriksaan dan perawatan sistem Utama engine dan
mekanisme katup dengan penuh tanggung jawab
4.1.2 Dengan membaca buku referensi dan penjelasan guru melakukan
perbaikan sistem Utama mesin dan mekanisme katup dengan penuh
tanggung jawab

E. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan pembelajaran scientifik dengan menggunakan metode discovery learning
dan project based learning

F. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

a. Pengertian dan tujuan perawatan engine
b. Sistem Utama engine dan mekanisme katup
c. Perawatan dan pemeriksaan pada sistem Utama engine dan mekanisme katup

G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu dan kedua
Sintak
Alokasi
Kegiatan Discorery Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learining
Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan 10
menyapa siswa dan menanyakan kabar Menit
mereka.
 Guru meminta salah seorang siswa
untuk memimpin doa
 Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi guru sebelum melaksanakan
pembelajaran inti.
 Guru memberi motivasi kepada siswa
agar semangat dalam mengikuti
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
 Siswa mendengarkan penjelasan dari
guru tentang kegiatan yang akan
dilakukan hari ini dan apa tujuan yang
akan dicapai dari kegiatan tersebut
dengan bahasa yang sederhana dan
dapat dipahami.
Kegiatan Inti Mengamati 425
1. Pemberian stimulus terhadap siswa menit
 Tayangan/gambar/wallchart
Tentang perawatan mobil, sistem
1. Pemberian utama mesin dan mekanisme katup
 Guru meminta siswa untuk melihat
stimulus
video sistem utama mesin dan
terhadap mekanisme katup
siswa  Guru menugaskan siswa membaca
buku untuk meng identifikasi sistem
utama mesin dan mekanisme katup
 Siswa membaca buku berkaitan
pemeriksaan dan perawatan sistem
utama mesin dan mekanisme katup

Menanya
2. Indentifikasi 2. Indentifikasi masalah
masalah  Mengajukan pertanyaan
menyangkut tayangan / gambar
 Sintak
Alokasi
Kegiatan Discorery Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learining
atau teks pembelajaran tentang
sistem utama mesin dan
mekanisme katup
 Guru menugaskan siswa untuk
mengidentifikasi komponen-
komponen sistem utama mesin dan
mekanisme katup
 Siswa mengidentifikasi masalah
yang didemonstrasikan oleh guru
3. Pengumpula mengenai cara pemeriksaan sistem
n Data utama mesin dan mekanisme katup
 Siswa membaca buku untuk
mendapatkan informasi tentang
perawatan sistem utama mesin dan
mekanisme katup
Mengumpulkan informasi
3. Pengumpulan Data
 Guru Meminta siswa untuk mencari
informasi prisip kerja sistem utama
mesin dan mekanisme katupmelalui
buku dan diskusi
 Siswa menggali informasi komponen-
komponen sistem utama mesin dan
mekanisme katupdan fungsinya
 Siswa mendiskusikan untuk
menentukan prosedur pemeriksaan
sistem utama mesin dan mekanisme
katup
 Siswa mendiskusikan untuk
menentukan prosedur perawatan
sistem utama mesin dan mekanisme
katup
4. Pembuktian  Siswa menyampaikan pada kelompok
lain dan menanggapinya berkaitan
prosedur pemeriksaan dan perawatan
sistem utama mesin dan mekanisme
katup
Menalar
4. Pembuktian
 Guru menugaskan siswa untuk
menilai hasil temuan informasi
prinsip kerja sistem utama mesin
dan mekanisme katup kepada siswa
dikomputer menggunakan format
penilaian.
 Siswa menilai hasil temuan informasi
komponen-komponen sistem utama
5. Menarik mesin dan mekanisme katup dan
kesimpulan/ fungsi masing-masing.
generalisasi  Siswa menilai hasil prosedur
pemeriksaan sistem utama mesin
dan mekanisme katup dengan
format penilaian.
 Siswa menilai hasil prosedur
perawatan sistem utama mesin dan
mekanisme katup
Menginformasikan
 Sintak
Alokasi
Kegiatan Discorery Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learining
5. Menarik kesimpulan/ generalisasi
 Guru menugaskan siswa untuk
menyajikan serta menyimpulkan
prinsip kerja sistem utama mesin dan
mekanisme katup
 Siswa membuat bahan presentasi
tentang prosedur pemeriksaan dan
perawatan sistem utama mesin dan
mekanisme katup .
 Siswa menyajikan tentang cara-
cara dan kesimpulan prosedur
pemeriksaan dan perawatan sitem
utama mesin dan mekanisme katup
 Siswa lain memberikan tanggapan
terhadap presentasi.
 Siswa menerima tanggapan dari siswa
lain dan guru.
 Siswa memperbaiki hasil presentasi
dan membuat simpulan.

Penutup  Siswa melakukan perenungan dengan 15

menjawab pertanyaan yang tentang hal Menit
yang mereka pelajari pada hari tersebut,
bagian yang sudah mereka pahami
dengan baik, bagian yang belum
dipahami, serta hal apa yang mereka
ingin ketahui lebih lanjut.
 Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa.

2. Pertemuan Ketiga
Sintak
Alokasi
Kegiatan Discorery Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learining
Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan 15
menyapa siswa dan menanyakan kabar Menit
mereka.
 Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa
 Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi guru sebelum melaksanakan
pembelajaran inti.
 Guru memberi motivasi kepada siswa
agar semangat dalam mengikuti
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
 Siswa mendengarkan penjelasan dari
guru tentang kegiatan yang akan
dilakukan hari ini dan apa tujuan yang
akan dicapai dari kegiatan tersebut
dengan bahasa yang sederhana dan
dapat dipahami.
 Sintak
Alokasi
Kegiatan Discorery Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learining
Kegiatan Inti 1. Penentuan  Penentuan Pertanyaan yang 605
Pertanyaan medasar Menit
yang  Guru meminta agar siswa
medasar mengamati engine dengan sistem
common rail
 Siswa menyebutkan bagian atau
komponen- komponen sistem
utama mesin dan mekanisme katup
 Guru memberikan pertanyaan
kepada siswa bagaimana cara
melakukan pemeriksaan dan
perawatan sistem utama mesin dan
mekanisme katup

 Mendesain perencanaan proyek

2. Mendesain
 Siswa merencanakan praktik
perencanaan pemeriksaan dan perawatan sistem
proyek utama mesin dan mekanisme katup
 Menyusun jadwal
 Menyusun Jadwal praktik
pemeriksaan dan perawatan sistem
utama mesin dan mekanisme katup
3. Menyusun
 Memonitor siswa dan kemajuan
jadwal proyek
 Siswa melaksanakan perawatan
sistem utama mesin dan mekanisme
katup
 Siswa melaksanakan pemeriksaan
4. Memonitor sistem utama mesin dan mekanisme
katup
siswa dan
 Siswa mengidentifikasi dan
kemajuan mendiskusikan jenis kerusakan
proyek sistem utama mesin dan mekanisme
katup
 Guru menugaskan agar siswa
menyajikan cara – cara
mengidentifikasi kerusakan
 Siswa meMbuat bahan presentasi
tentang kerusakan/gangguan pada
sistem utama mesin dan mekanisme
katup
 Siswa mempresentasikan hasil
diskusi tentang indentifikasi
kerusakan
 Siswa lain memberi tanggapan
Penutup   Siswa melakukan perenungan dengan 15
menjawab pertanyaan yang tentang hal Menit
yang mereka pelajari pada hari tersebut,
bagian yang sudah mereka pahami
dengan baik, bagian yang belum
dipahami, serta hal apa yang mereka
ingin ketahui lebih lanjut.
 Guru meminta salah seorang siswa untuk
memimpin doa.
H. Penilaian, Remidial dan Pengayaan
1. Jenis/Teknik Penilaian
Penilian non lesan
a. Tugas
b. Tes tertulis
c. Observasi
d. Portofolio
e. Tes praktik
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen
Essay dan pilihan ganda, Instrumen terlampir
3. Pedoman Penskoran
Terlampir
4. Remidi dan Pengayaan
Terlampir
I. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
a. Papan tulis
b. Lcd proyektor
c. Mobil dengan engine utama mesin dan mekanisme katup
d. Laptop
2. Alat/Bahan
a. Mobil dengan engine utama mesin dan mekanisme katup
b. Kepala Silinder
c. Peralatan K3
3. Sumber Belajar
a. Video pembelajaran
b. Buku Manual
c. Internet
d. Buku lain yang relevan
e. Mobil

Purbalingga, 25 Juni 2019

WKS 1 Guru Mata Pelajaran PMKR

Luqman Abdul Aziz, S.Pd. Anton Kusuma, S.Pd

NIP. NIP. 19821022 201001 1 019 NIP. -

Mengetahui
Kepala Sekolah

Trisna Widada, S.Pd.

NIP. 19630509 198403 1 009