KOMUNIKASI

BAGAIMANA PENGARANG ‘BERBICARA’ KEPADA PEMBACA MELALUI TEKS? SEJAUH

MANA SEBUAH TEKS DAPAT DIKATAKAN SEBAGAI ALAT ATAU KENDARAAN UNTUK
MENGKOMUNIKASIKAN (MENYAMPAIKAN) PESAN PENGARANG? BISAKAH PEMBACA
MEMASTIKAN ATAU BENAR-BENAR YAKIN DENGAN MAKNA NIATAN PENGARANG?
APAKAH DAPAT DIKATAKAN BAHWA STUDI BAHASA DAN SASTRA PADA DASARNYA
ADALAH SEBUAH STUDI SENI KOMUNIKASI? DENGAN MEMPELAJARI SENI
BERKOMUNIKASI, KITA MENGEKSPLORASI HUBUNGAN PEMBACA, PENULIS DAN TEKS.
KREATIVITAS
MENGAPA PENULIS MENULIS? MENGAPA SENIMAN MENCIPTAKAN? BAGAIMANA
PENULIS MEMBUAT PILIHAN KREATIF UNTUK MEMBANGUN MAKNA? DARI MANA
KREATIVITAS BERASAL? DAN APA PERAN PEMBACA DALAM MENCIPTAKAN MAKNA?
KREATIVITAS ADALAH CIRI KHAS MANUSIA. DENGAN MENGANALISIS KARYA
KREATIVITAS, KITA MEMPELAJARI APA ARTINYA MENJADI MANUSIA
PERSPEKTIF
BAGAIMANA TEKS MENAWARKAN KEPADA PEMBACA PERSPEKTIF BARU TENTANG
KEHIDUPAN? BAGAIMANA SEORANG TOKOH MEMBERI PEMBACA SEBUAH JENDELA
UNTUK MASUK DAN MEMAHAMI DUNIA? BAGAIMANA TEKNIK NARATIF MEMBENTUK
PEMAHAMAN PEMBACA TENTANG SEBUAH CERITA? BAGAIMANA MUNGKIN BAGI
PEMBACA UNTUK MEMILIKI INTERPRETASI YANG BERTENTANGAN DENGAN SUATU
TEKS? DENGAN MENJELAJAHI ‘PERSPEKTIF’, KITA MENJELAJAHI KEANEKARAGAMAN
DAN MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN UNTUK MENUNJUKKAN EMPATI.
REPRESENTASI

DAPATKAH FIKSI MEWAKILI KENYATAAN? BAGAIMANA TOKOH MENUNJUKKAN

REPRESENTASI YANG REALISTIS MENGENAI ORANG-ORANG DI DUNIA NYATA? DENGAN
MEMPELAJARI TEKS DAN KARYA SASTRA, KITA MEMPERTANYAKAN BAGAIMANA DUNIA
BEKERJA DAN ALASAN-ALASAN YANG MENYERTAINYA.
IDENTITAS
SEJAUH MANA TEKS MERUPAKAN EKSPRESI DARI IDENTITAS PENGARANG? APAKAH
PEMBACA MENYUKAI TOKOH YANG MENYERUPAI DARINYA? APAKAH TOKOH YANG KUAT
MENANTANG PEMBACA UNTUK MENJADI ORANG YANG BERBEDA? DENGAN
MENGANALISIS TEKS, KITA BENAR- BENAR MENGANALISIS SIAPA KITA DAN INGIN JADI
APA KITA.
BUDAYA
SEJAUH MANA TEKS MERUPAKAN PRODUK BUDAYA ATAU TRADISI? BAGAIMANA TEKS
DAN KARYA SASTRA MENGEKSPRESIKAN NILAI-NILAI DAN KEPERCAYAAN
MASYARAKAT? SEJAUH MANA TEKS DAPAT MEMBENTUK NILAI-NILAI BUDAYA?
MEMAHAMI SEBUAH TEKS BERARTI MEMAHAMI WAKTU DAN TEMPAT DI MANA IA
DITULIS DAN DIBACA.
TRANSFORMASI

BAGAIMANA CARA MEMBACA SUATU TEKS DAPAT TRANSFORMATIF BAGI PEMBACA?

BAGAIMANA KATA-KATA DAPAT MENGUBAH DUNIA? BAGAIMANA PEMBACA MENULIS
TENTANG TEKS? BAGAIMANA CARA PEMBACA MENULIS ULANG TEKS? DENGAN
MEMPELAJARI TRANSFORMASI TEKS, KITA MEMPELAJARI EVOLUSI KEMANUSIAAN.
PERTANYAAN PANDUAN
Identitas
• Bagaimana identitas individu atau
kelompok dapat diungkapkan melalui
karya/teks ini?
• Seberapa signifikan peran identitas
penulis dalam karya/teksnya dan
terhadap interpretasi pembaca?
Budaya
• Bagaimana pengarang dipengaruhi
oleh kepercayaan, nilai-nilai dan sikap
pada waktu dan tempat di mana mereka
menulis?
• Bagaimana teks/karya sastra
mencerminkan, mengembangkan, atau
menantang tradisi budaya?
PERTANYAAN PANDUAN
Kreativitas Komunikasi
• Mengapa pengarang memilih cara • Bagaimana dan mengapa penulis
tertentu (menulis, menggambar) dan pembaca tertentu terhubung?
sebagai cara menciptakan?
• Sejauh mana makna karya/teks
• Bagaimana para pengarang ditentukan pengarang?
menggunakan realitas, imajinasi, dan
seni untuk menciptakan karya yang
efektif dan menarik?

• Peran apa yang dimainkan kreativitas

dalam cara pembaca merespons
PERTANYAAN PANDUAN
Perspektif
• Bagaimana penulis menciptakan dan
menyuarakan pendapat dan
mengendalikan perspektif?
• Bagaimana perspektif mempengaruhi
kedekatan emosional dan intelektual
pembaca?
Transformasi
• Bagaimana dan mengapa pengarang
sering meminjam atau membuat
referensi ke ide dan teknik dari
pengarang lain?
• Bagaimana teks/karya sastra
mematuhi dan menyimpang dari
konvensi dan teknik yang terkait
dengan genre dan bentuk tertentu?
PERTANYAAN PANDUAN
Representasi
• Apakah teks sastra mewakili atau
membentuk kembali realitas?

• Sejauh mana tindakan representasi

dianggap problematis?
Latihan
Petunjuk
• Pilih 2 (dua) pertanyaan panduan sesuai konsep yang sudah
ditentukan.
• Jawablah pertanyaan tersebut berdasarkan satu karya/teks yang
pernah dipelajari di kelas atau dibaca secara mandiri.
• Tulis tanggapan dengan membuka tautan di Managebac