LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

STIP JAKARTA

OLEH:

Nama : Asiani Afrizal

NIS : 212210236

Jurusan : Teknik Komputer dan Jaringan

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ISLAM TERPADU NURUL QOLBI

Jl. Raya Taruma Jaya Kp. Bogor Ds. Pusaka Rakyat Kec. Tarumajaya Kab. Bekasi
Tlp/Fax: 88990560 E-mail:
SMKIT_Nurul_Qolbi@gmail.com
https://nurulqolbi-bekasi.sch.id
 2023

LEMBAR PERSETUJUAN SEKOLAH

Laporan ini telah disahkan dan disetujui sebagai Laporan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan.

Bekasi, 11 Agustus 2023

Menyetujui,

Wakabid Ka. Program

Hubungan Industri Teknik Komputer Jaringan

Khairul Anwar, ME.Sy Ahmad Zarqoni S.kom

Mengetahui,

Kepala SMK IT Nurul Qolbi

Basri S.Pd

ii
 LEMBAR PERSETUJUAN PERUSAHAAN

Sebagai hasil laporan kegiatan PRAKERIN dari Tanggal 04 April 2023 s/d 3 Juli
2023 di STIP Jakarta Jl.Marunda Makmur 14120 Daerah Khusus Ibukota Jakarta
Daerah Khusus Ibukota Jakarta

Menyetujui,

Pembimbing Prakerin 1 Pembimbing Prakerin

2

SUHANDA, S.Pd RASMINI

Ketua Divisi Pengembang Usaha

Dr.MARKUS YANDO,S.SiT.,M

iii
 LEMBAR PERSETUJUAN PENULISAN

Laporan ini telah di periksa dan siap di ujikan sebagai Laporan Praktik Kerja
Industri (PRAKERIN) di STIP Jakarta Jl.Marunda Makmur 14120 Daerah
Khusus Ibukota Jakarta Daerah Khusus Ibukota Jakarta

Menyetujui,
Pembimbing Penulisan

Siti Mardiana, S.Pd

Mengetahui,

Penguji Laporan 1 Penguji Laporan 2

( ) ( )

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya yang telah memberikan banyak kesempatan, sehingga kami dapat
menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri dengan baik.
Dalam Penyusunan laporan ini banyak mendapatkan bantuan dari berbagai
pihak oleh sebab itu penulis ingin mengungkapkan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak KH. Syatiri Matrais, Lc. MA Selaku ketua Yayasan Pendidikan Islam
Softwatul Qolbi
2. Bapak/Ibu Dewan Litbang YPI Shofwatul Qolbi
3. Bapak Basri S.Pd Selaku Kepala SMK IT NURUL QOLBI.
4. Bapak Khairul Anwar, ME.Sy Selaku Kepala Hubungan Industri.
5. Bapak Ahmad Zarqoni,S.Kom Selaku Kepala Program Teknik Komputer
Jaringan (TKJ) Dan Pembimbing Tulisan Laporan Prakerin.
6. Bapak Muhammad Sopyandi ,S.Pd Selaku Wali Kelas XII TKJ 3.
7. Ibu Siti Mardiana, S.Pd selaku Pembimbing Penulisan PKL
8. Bapak Teguh Setyo Widodo Selaku Ketua STIP Jakarta
9. Bapak Markus Yando,S. SIT, MM. Selaku Ketua Pembimbing STIP Jakarta
10. Bapak Suhanda, S.Pd. Selaku Pembimbing STIP Jakarta
11. Bapak Agus Rusnawan Selaku Pembimbing STIP Jakarta=

12. Karyawan STIP, Ayah dan Ibu yang selalu mendoakan dan memberi
semangat serta melakukan kewajibannya dengan teramat baik memberikan
dukungannya
Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari
sempurna, oleh karna itu penyusun mengharapkan adanya kritik dan saran yang
bersifat membangun dari pembaca demi kesempurnaan laporan ini.
Akhir kata penyusun mengharapkan semoga laporan PKL ini memperluar
pengetahuan kita semua tentang pentingnya sebuah PKL.

Bekasi,30 Agustus 2023

v
 Penyusun

Asiani Afrizal

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN SEKOLAH......................................................................................ii

LEMBAR PERSETUJUAN PERUSAHAAN.............................................................................iii
LEMBAR PERSETUJUAN PENULISAN.................................................................................iv
KATA PENGANTAR..............................................................................................................v
DAFTAR ISI.........................................................................................................................vi
BAB I..................................................................................................................................1
PENDAHULUAN..................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang............................................................................................1
1.2 Tujuan Prakerin...........................................................................................2
1.3 Manfaat Prakerin........................................................................................4
1.4 Perumusan Masalah...................................................................................4
BAB II.................................................................................................................................5
TINJAUAN UMUM..............................................................................................................5
2.1 Profil Sekolah..............................................................................................5
2.2 Sejarah Singkat SMK...................................................................................6
2.3 Visi, Misi, dan Tujuan SMK IT Nurul Qolbi...................................................6
2.4 Struktur Organisasi SMKIT Nurul Qolbi.......................................................8
2.5 Profil STIP Jakarta.......................................................................................9
2.6 Sejarah Singkat Perusahaan......................................................................10
2.7 Tujuan dan Visi Misi STIP Jakarta..............................................................11
2.8 Struktur STIP Jakarta.................................................................................12
BAB III..............................................................................................................................14
PEMBAHASAN PRAKERIN................................................................................................14
3.1 Pembahasan dan Uraian Tugas Prakerin...................................................14
3.2 Pembahasan Kegiatan Prakerin................................................................20
3.3 Kegiatan Prakerin......................................................................................24
BAB IV..............................................................................................................................34
PENUTUP.........................................................................................................................34
5.1 Simpulan...................................................................................................34
5.2 Kesan........................................................................................................35
5.3 Saran.........................................................................................................35

vi
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................37
LAMPIRAN........................................................................................................38

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sekolah yang
memang sudah mempersiapkan siswanya untuk bisa bekerja setelah lulus. Hal
ini bisa dilihat dari Kegiatan Prakerin yang dilaksanakan oleh siswa atas
Kerjasama antara pihak sekolah dengan pihak perusahaan. Tentu ini akan
sangat membantu siswa dalam mengembangkan potensi bekerjanya karena
ketika Prakerin, siswa memang sudah dituntut untuk bekerja dalam pekerjaan
yang sebenernya.

Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu bentuk

penyelenggaraan kegiatan dari sekolah yang memandukan secara sistematik
dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program perusahaan
yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk
mencapai suatu tingkat keahlian profesional.

Di mana Keahlian Profesional tersebut hanya dapat dibentuk

melalui tiga unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan kiat. Ilmu
pengetahuan dan teknik dapat dipelajari dalam kegiatan di sekolah, akan
tetapi hal itu dapat dikuasai melalui proses pengerjaan langsung pada bidang
profesi itu sendiri. Pendidikan sistem ganda dilaksanakan untuk memenuhi
kebutuhan tenaga kerja yang profesional dibidangnya. Melalui pendidikan
sistem ganda diharapkan dapat menciptakan tenaga kerja yang profesional
tersebut. Di mana para siswa yang dapat melaksanakan pendidikan tersebut
diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat dam sekaligus mempelajari
pada dunia industri.

Tanpa diadakannya Pendidikan sistem ganda, hal ini kita tidak

akan bisa langsung terjun ke Dunia Industri dikarenakan kita belum
mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja. Beberapa peraturan dalam

1
 melaksanakan kegiatan Prakerin beserta keputusan dari Menteri. Adapun
peraturan Prakerin tersebut ada di bawah ini, yaitu sebagai berikut.

1. Tercantum pada UU No.2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu

untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran,
dan atau latihan bagi peranannya dimasa yang akan datang.
2. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah
yang bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota
masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan
sosial, budaya, alam sekitar, dan meningkatkan pengetahuan peserta didik
untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk
mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi (IPTEK) serta kebudayaan.
3. Peraturan Pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran seta masyarakat
dalam Pendidikan Nasional.
4. Keputusan Menteri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK yang berisi
bahwa “Dalam malaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur
yaitu Pendidikan didalam Sekolah dan Pendidikan di luar Sekolah.
Di dalam lampiran keputusan MENDIKBUD tentang Kurikulum
1994 SMKTA yaitu dalam dokumen landasan, program dan pembangunan
kurikulum 1994, disebutkan bahwa peningkatan mutu dan relevasi
Pendidikan Menengah Kejuruan diarahkan untuk mengembangkan suatu
sistem yang utuh dan sehingga terdapat kesinambung antara dunia
Pendidikan dan Dunia Kerja.

1.2 Maksud dan Tujuan Praktek Kerja Lapangan

Pada umumnya, Prakerin merupakan salah satu syarat tugas akhir
kenaikan atau kelulusan siswa. Kegiatan ini memang sengaja dilakukan di
akhir untuk menambah pengetahuan lebih sebelum memasuki dunia kerja
yang sesungguhnya.

Setelah mengikuti kegiatan PKL, siswa diharapkan menjadi lebih

terampil dan mendapat wawasan yang lebih luas mengenai pandangan dalam

2
dunia kerja. Khususnya untuk menumbuhkan etos kerja yang tinggi dan sifat
dewasa yang lebih profesional. PKL merupakan salah satu wadah bagi siswa
agar lebih siap dan tidak terkejut ketika memasuki dunia kerja yang
sesungguhnya dan semakin ketat persaingannya.

1.2.1 Tujuan Umum

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional
dengan tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh kesesuaian dan kesepadanan antara sekolah dengan
dunia kerja.
3. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
4. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga
kerja yang berkualitas dan profesional.
5. Untuk mencapai Visi dan Misi SMKIT NURUL QOLBI.
1.2.2 Tujuan Khusus
1. Membantu siswa memahami pengertian PKL, beradaptasi, serta
berkompetisi dengan bekerja secara maksimal, serta membantu
siswa dalam memahami etika, tata tertib, dan variasi lokasi PKL.
2. Memberikan latihan kepada siswa untuk sikap siap mental dalam
menghadapi tantangan dunia nyata pada lingkungan kerja.
3. Memberikan motivasi agar siswa serius dan bersemangat dalam
mencapai cita-cita.
4. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir dalam era
globalisasi.
5. Menambah wawasan dan keahlian siswa yang tidak diperoleh di
lingkungan sekolah. Meningkatkan kecakapan mandiri dalam
bekerja serta percaya diri dalam menyelesaikan masalah yang
dihadapi dalam dunia usaha.

3
1.3 Rumusan Masalah Praktek Kerja Lapangan
1. Apa tujuan prakerin bagi siswa?
2. Apa manfaat laporan prakerin bagi praktikan?
3. Apa saja kendala yang dapat dihadapi saat melakukan kegiatan
prakerin?
4. Bagaimana cara mengatasi kendala yang dihadapi saat melaksanakan
kegiatan prakerin?
1.4 Tempat dan Waktu Praktek Kerja Lapangan

Adapun tempat dan waktu praktek kerja lapangan adalah sebagai berikut:
Tempat: STIP Jakarta
Jl. Marunda Makmur 14120 Daerah Khusus Ibukota Jakarta Daerah
Khusus Ibukota Jakarta
Waktu: Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan dilakukan selama 3 bulan
Mulai: 4 April 2023
Selesai: 3 Juli 2023

4
 BAB II

GAMBARAN UMUM
2.1 Profil Sekolah SMKIT Nurul Qolbi
2.1.1 Info Sekolah

NPSN : 20258452
NSS : 402022202002
Nama : SMKS IT NURUL QOLBI
Akreditasi : Akreditasi A
Alamat : Jl. Raya Taruma Jaya Kp. Bogor Ds. Pusaka
Rakyat Kec. Tarumajaya Kab. Bekasi
Kodepos : 17214
Nomor Telp : 88990560
Nomor Fax :-
Email : SMKIT_Nurul_Qolbi@gmail.com
Jenjang : SMK
Status : Swasta
Situs : nurulqolbi-bekasi.sch.id
Lintang : -6158047765884194
Bujur : 106.98994874954224
Ketinggian : 4 lantai
Gedung : Gedung A, B, dan C
Waktu Bel. : Sekolah Pagi dan Siang
2.1.2 Lokasi Sekolah
Kelurahan : Pusaka Rakyat
Kecamatan : Tarumajaya
Kabupaten/Kota : Bekasi
Provinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 17214

5
2.2 Sejarah Singkat SMKIT Nurul Qolbi
Yayasan Sofwatul Qolbi merupakan organisasi atau lembaga yang
bergerak dalam bidang pendidikan dan sosial yang di gawangi oleh H.
Ahmad Syatiri Matrais Lc.MA. bertindak selaku ketua umum Yayasan
Sofwatul Qolbi berlokasi di Jl. Raya Tarumajaya Kp. Bogor, Desa Pusaka
Rakyat, Kec. Tarumajaya, Kab. Bekasi. Dalam mewujudkan tujuan
kelembagaan yang sesuai, maka dibentuklah TK, Sekolah Dasar, dan
Sekolah Tingkat Menengah. Sekolah pada Tingkat Menengah yang berada
di bawah naungan Yayasan Sofwatul Qolbi adalah Sekolah Menengah
Pertama (SMP) IT Nurul Qolbi dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) IT
Nurul Qolbi. Pengembangan visi dan misi Yayasan Sofwatul Qolbi dapat
terwujud dan terealisasikan dengan baik melalui unit-unit kerja yang
dibentuk melalui kelembagaan di bawah naungannya.

Sekolah Menengah Kejuruan IT Nurul Qolbi berlokasi sama

dengan Yayasan Sofwatul Qolbi resmi beroperasional pada Tahun Ajaran
2009-2010 dengan 4 rombongan belajar (rombel) dan jumlah peserta didik
sebanyak 60 siswa. Salah satu Program studi Keahlian dan Kejuruan yang
diselenggarakan pada SMK IT Nurul Qolbi adalah program studi Teknik
Komputer Jaringan.

2.3 Visi dan Misi SMK IT Nurul Qolbi

2.3.1 Visi SMK IT Nurul Qolbi
Terwujudnya peserta didik yang berkarakter, bermutu, kreatif,
inovatif dan berwawasan lingkungan menuju era industri 4.0.
2.3.2 Misi SMK IT Nurul Qolbi
1. Melaksanakan pembiasaan perilaku agamis pada seluruh warga
sekolah
2. Pendampingan hafalan Al Quran
3. Memeberikan motivasi di awal pembelajaran
4. Melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi dan informasi
berdaya saing dalam bekerja dan berwirausaha

6
 5. Melaksanakan pelatihan dan pemagangan di balai pelatihan
6. Meningkatkan kesadaran dan kepedulian warga sekolah dalam
menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat.
7. Memfasilitasi pengadaan aplikasi pembelajaran.
8. Melaksanakan pelatihan pemakaian aplikasi.
9. Melakukan pendidikan link & match dengan dunia industri.

2.4 Tujuan SMK IT Nurul Qolbi

1. Terbentuknya karakter siswa yang religius.
2. Menjadikan peserta didik sosok yang tangguh dan mampu
mengembangkan sikap profesional dalam dunia usaha/kerja.
3. Peserta didik memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga
mampu bersaing dalam dunia usaha/kerja dan perguruan tinggi.
4. Mengembangkan kemampuan peserta didik berpikir kreatif,
inovatif, dan entrepreneur dalam memanfaatkan peluang.
5. Meningkatkan kesadaran warga sekolah terhadap kelestarian
lingkungan hidup.
6. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan aplikasi sesuai
dengan kompetensi keahlian.
7. Memberikan kemudahan dalam membuat pelaporan administrasi
sekolah.

7
2.5 Struktur Organisasi SMKIT Nurul Qolbi

Kepala Sekolah
BASRI, S.Pd

Tata Usaha Tata Usaha

Sri Rezeki, A.Md Asep Awaludin, A.Md

Waka Waka
Waka Sanpras Waka Hubin
Kesiswaan Kurikulum
Hermansyah, S.Pd Marjan, ST Sahabudin, ST Khoirul Anwar, Me.S.Sy

Kaprog TKR Kaprog TKJ Kaprog PS Kaprog KES Kepala BKK

Angga Damna P, ST A Zarkoni, S.Kom Edi Sukardi, S.Sy Siti Amelia RU, S.KEP Niken Sulanjari. ST

Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Acep Teddy A, S.Pd Harsya, S.Pd Arie Noer K, S.Pd Ummi Hanifah, S.Pd Abdul Faqih. SE

Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Aina DIah Vika, SS Romadona. A.Md Zakiyah LF, S.Ag Rifat Arif R, S.Pd.I Ikro Murizal. SE

Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Siti Mardiana, S.Pd Mustari, S.Pd.I Adi Saputra, S.Pd.I Susiloharjo, SE Hendardi, S.Pd

Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Sopiyandi, S.Pd Juliansyah, S.Pd Fikri Husaini, S.Pd Nur Athiyah, S.Ak Septimawati, M.Pd

Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Burhanudin H, S.Pd Niken Sulanjari, ST Rizka Fitri A, S.Pd Emi Sumiyati, S.Pd Nana Ripana, S.Pd

Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Ika Purawa D,
Nurseha, S.Pd S.Tr.K.rbb.M.Pd Putrina Indria C, S.Pd A Zamzamy, ST Ns. Aulia Aulida. S.kep

8
2.6 Profil STIP Jakarta

Nama Perusahaan /Instansi : STIP Jakarta

Alamat : Jl. Marunda Makmur 14120 Daerah
Khusus Ibukota Jakarta Daerah Khusus
Ibukota Jakarta

No Telepon : (021) 29976500

Website : https://stipjakarta.ac.id
Bagian Tempat : Administrator/Loket
Divisi Pengembang Usaha
Nama Pimpinan : Suhartini, M. M.Tr. H

9
2.7 Sejarah Singkat STIP Jakarta
Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran adalah Pendidikan pelayaran yang berada
dibawah naungan Badan Diklat Perhubungan Republik Indonesia. Berdiri
sejak tahun 1953 Akademi Ilmu Pelayaran yang menyelenggarakan Program
Diploma III (setara dengan BSc) dengan 2 jurusan antara lain: Nautika dan
Teknika (sertifikat kompetensi Klas III), lama pendidikan 3-4 tahun.

Pada tanggal 27 februari 1957 AIP diresmikan oleh Presiden Pertama RI Ir.
Soekarno. Saat itu juga menjadi Akademi Pelayaran Pertama di Indonesia.
Lokasi kampus berada di Jl. Gunung Sahari, Mangga Dua Ancol, Jakarta
Utara.

Pada Strata A merupakan program 3 tahun yang setara dengan BSc dengan
sertifikat kepelautan kelas 3, Strata B merupakan program 1 tahun untuk
pelaut yang memiliki pengalaman berlayar 2 tahun setelah mengikuti
pendidikan Starta A dan memiliki sertifikat kepelautan kelas 2 dan Strata C
merupakan program pendidikan dengan sertifikat kepelautan kelas 1. tahun
1995 PLAP mendapatkan lisensi untuk menyelenggarakan Program
DiplomaIV dengan 3 Jurusan: Nautika, teknika dan Ketatalaksanaan dan
kepelabuhanan (KTK) yang setara dengan Sarjana program kepelautan.

STIP mulai menerapkan ISO 37001: 2016 berdasarkan Sertifikat Nomor

003/MHI-SMAP yang telah diraih pada tanggal 9 Oktober 2020 tentang
Sistem Manajemen Anti Penyuapan (Anti Bribery Management System).
Sejalan dengan keberhasilan STIP meraih predikat Wilayah Bebas Korupsi
(WBK) pada tanggal 21 Desember 2020 dimana STIP secara
berkesinambungan terus berupaya untuk lebih proaktif dalam melakukan
pencegahan dan pemberantasan korupsi. Selain itu, menumbuhkan
komitmen serta budaya jujur, transparan, terbuka dan patuh. Perusahaan ini
didirikan pada 25 Oktober 1928. Tahun 1976, perusahaan ini mengubah
namanya dari Japan Gasoline Co menjadi JGC Corporation.

10
2.8 Visi, Misi, danTujuan STIP Jakarta
2.8.1 Visi:

Menjadi institusi pendidikan pelayaran bertaraf internasional yang

menghasilkan SDM pelayaran profesional.

2.8.2 Misi:
1. Meningkatkan penyelengaraan pendidikan untuk penguasaan
kompetensi ilmu pelayaran yang bertaraf internasional
berbasis metodologi modern dan teknologi informasi.
2. Meningkatkan pelaksanaan penelitian ilmiah dan pengabdian
kepada masyarakat guna pengembangan industri pelayaran.
3. Meningkatkan pembentukan sikap, kepemimpinan, mental
dan moral serta kesamaptaan peserta didik untuk memenuhi
SDM industri pelayaran yang berkualitas.
4. Membangun dan memelihara sarana dan prasarana serta
fasilitas pendidikan sesuai dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi dan seni.
5. Peningkatan tata kelola administrasi pendidikan yang
transparan dan akuntabel berbasis pada sistem manajemen
terpadu
2.8.3 Tujuan:
1. Menghasilkan lulusan di bidang pelayaran yang memiliki
kompetensi bertaraf internasional.
2. Menghasilkan penelitian ilmiah dan pengabdian kepada
masyarakat yang bermanfaat bagi perkembangan industri
pelayaran.
3. Menghasilkan lulusan yang berkarakter industri, berintegritas,
dan cinta tanah air.
4. Memiliki sarana dan prasarana serta fasilitas pendidikan yang
modern dan selalu mengikuti perkembangan industri pelayaran.
5. Tercapainya sistem tata kelola administrasi pendidikan dan tata
kelola keuangan yang transparan dan akuntabel.

11
2.9
KEPALA DIVISI PENGEMBANGAN USAHA
SUHARTINI, M. M. Tr (III/d)

KEPALA SUB DIVISI PENGEMBANGAN & KERJASAMA

SARI KUSUMANINGRUM, S. S., M. Hum (III/c)
PENYUSUN KERJASAMA PENDIDIKAN
AGUS RUSNAWAN
PENGEVALUASI DIKLAT
HENI MABRUROH
PENGUMPUL DAN PENGOLAH DATA
ARIYANTO TEKNISI LAB

KEPALA SUB DIVISI PELAYANAN DIKLAT PELAUT

ADIN SAYEKTI, S. Si. T (III/c)
AJAT SUDRAJAT

HERY HIRAWAN PETUGAS REGISTRASI DIKLAT

SUHANDA
MULYADI
KOMANG MITHA I, S. Tr. Pel
PENGADMINISTRASI UMUM
ACH KHOIRUR ROZAQ, S. Tr. Pel
MAIDAN FAHMI

RIZKI MAULANA AZIZ

M. RIDWAN ALIF
FITRIANAH SUMARNO
RIKMA FEBRIYADI
IRPAN MACHMUDI PRAMUBAKTI
TRI ANAH
URIP PUJI RAHAYU
MUHAMMAD FAUZI BRILIANA
PUDJI PRASETYO
NAUFAL IBNU LAKSONO
DIANA PUJIAMAH
Struktur STIP Jakarta

Gambar 2.3 Struktur STIP Jakarta

12
 BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Kegiatan Praktek Kerja Lapangan

Adapun kegiatan praktek kerja lapangan selama 3 bulan di STIP Jakarta adalah
sebagai berikut:

Hari/Tanggal Bagian Kegiatan Kerja

13
14
15
16
17
3.2 Pembahasan Kegiatan Praktek Kerja Lapangan
A. Menginput Data Sertifikat Diklat Pelaut
1. Pengertian Menginput
Setiap informasi yang masuk ke dalam komputer atau program
perangkat lunak disebut sebagai input. Informasi yang diberikan
dianggap sebagai data, sehingga proses informasi masuk ke dalam
komputer bisa juga disebut sebagai proses input data. Komputer
menggunakan kegiatan input data ini untuk menerima perintah
melakukan apa yang dirancang untuk dilakukan dan menghasilkan
output.

Jika berbicara dalam segi bisnis dan industri, kegiatan input

data ini bisa disamakan dengan data entry. Walaupun terdengar
berbeda, namun melakukan “input data” berbentuk fisik ke dalam
bentuk digital adalah pengertian sederhana dari data entry. Sehingga
bisa dikatakan jika kedua hal tersebut bisa diartikan sebagai proses
yang serupa.

2. Pengertian Sertifikat Diklat Pelaut

Merupakan program diklat dalam berbagai jalur, jenjang,
dan jenis untuk meningkatkan keahlian guna mendapatkan
sertifikat keahlian pelaut sebagai surat ijin (license) yang
menegaskan bahwa pemegang sertifikat memiliki pengetahuan
dan keahlian untuk berlayar.

3. Langkah-langkah Menginput Data Sertifikat Diklat Pelaut

1. Menerima data dari pembimbing

18
 2. Menentukan data yang dirapihkan menurut instruksi dari
pembimbing
3. Mengecek data kembali jika ada kekurangan data untuk di
imput
4. Memasukan data tersebut ke dalam google drive ruangan
untuk diberikan percetakan sertifikat, dosen, dan ketua
diklat

B. Mencetak Sertifikat Diklat Pelaut

1. Langkah-langkah mencetak sertifikat diklat pelaut
1. Menerima data dari hasil pengimputan data
2. Memeriksa nama, tempat tanggal lahir, dan diklat untuk
dicetak
3. Memberikan data tersebut pada pencetak sesuai diklat yang
di tentukan
4. Menata dan memeriksa nama yang sudah di cetak

C. Pembagian Sertifikat Diklat Pelaut

1. Syarat pembagian sertifikat diklat pelaut
1. Invoice Pembayaran Lunas
2. KTP
3. Surat tanda tangan materai
4. Nomor antrian

Pada perusahaan STIP Jakarta saya di tempatkan di DPU (Divisi Pengembang

Usaha) yang menerapkan Budaya keselamatan kerja sebagai perilaku,
kepercayaan, dan nilai yang disepakati secara bersama yang berkenaan
dengan keselamatan kerja.

Makna leadership bukan saja orang orang yang memiliki jabatan

atau posisi tertentu, tetapi leadership bagi diri sendiri, rekan kerja, dan orang

19
 terdekat, yang memunculkan sense menjaga kesehatan dan keselatamatan
kerja sehingga dapat memengaruhi rekan kerja dan orang terdekat.

Posisi yang saya tempatkan, bagian adminstator meliputi

pekerjaan: menginput data, fotocopy, mencetak dan juga merapihkan data
setiap harinya.

BAB IV

PENUTUP
4.1 Kesimpulan

20
 Sampailah penulis pada bagian penutup untuk menyajikan kesimpulan dari
laporan Praktik Kerja Industri ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada seluruh pihak yang telah memberikan kesempatan dan membantu dalam
pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri di STIP Jakarta.

Kesimpulan yang penulis dapat selama melaksanakan Praktik Kerja

Industri (Prakerin) di STIP Jakarta :

1. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) telah memberikan pengalaman

kerja nyata dan memberikan wawasan terhadap kondisi dunia kerja nyata
yang suatu saat akan dihadapi oleh praktikan.
2. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) telah memberikan menfaat kepada
praktikan, yaitu melatih dan mengasah keterampilan, mengaplikasikan
pengetahuan teori, kedisiplinan, dan tanggung jawab yang sangat penting
untuk dimiliki saat memasuki dunia kerja nyata.
3. Penulis mendapatkan pengalaman dalam berinteraksi dilingkungan kerja,
yang dapat meningkatkan rasa kepercayaan diri dan melatih kemampuan
berkomunikasi dengan banyak orang.
4. Penulis mendapatkan ilmu pengetahuan tambahan yang hanya bisa
didapatkan dilingkungan kerja. Seperti pengapprovean pesanan, metode
pembayaran, proses pemesanan barang, proses pengiriman, proses
pengambilan barang dan proses pendistribusian barang.
5. Penulis bisa ikut merasakan penerapan yang ada di STIP Jakarta yang dapat
memaksimalkan kinerja karyawan.
6. Setelah mengikuti kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL), praktikan
diharapkan dapat lebih siap untuk memasuki dunia kerja.

4.2 Kesan
Adapun Kesan yang kami rasakan selama Kegiatan Prakerin yaitu senang
dan berterima kasih, karena selama kegiatan Prakerin kami mendapat banyak
sekali ilmu dan pengalaman dalam hal dunia kerja. Kami sangat berterima kasih

21
 kepada semua pihak yang telah memberi ilmu dan pengalaman tersebut sehingga
kami dapat mengembangkan ketrampilan kami dalam hal praktik.

Pengalaman itu bagi saya sesuatu yang paling berharga, terutama sifat
kekeluargaannya menjadikan suasana kerja lebih nyaman dan menyenangkan.
Semoga pengalaman yang singkat ini dapat dijadikan momen untuk
meningkatkan semangat belajar, sehingga pada waktunya kelak saya merasa siap
bersaing dalam dunia kerja baik didunia industri maupun dunia usaha lainnya.

4.3 Saran
Dengan melaksanakan Praktik Industri ini, penyusun memiliki beberapa
saran yang mungkin dapat dijadikan bahan untuk introspeksi diri baik oleh pihak
sekolah maupun pihak kantor. Adapun saran tersebut adalah sebagai berikut:

4.3.1 Saran Kepada Pihak Sekolah

Bagi sekolah sebaiknya siswa atau siswi yang akan diterjunkan ke
perusahaan untuk mengikuti prakerin dibekali terlebih dahulu mengenai
pekerjaan yang akan dilakukan dalam perusahaan, sehingga siswa atau
siswi merasa siap baik secara mental maupun fisiknya.
4.3.2 Saran Kepada Pihak Perusahaan
Dalam hal pemberian tugas, penyusun harapkan pegawai
memberikan penjelasan tentang jenis, sifat, dan tujuan pekerjaan yang
diberikan kepada penyusun, serta dilakukan sistem rolling sehingga kami
dapat memiliki pengalaman dan pengetahuan yang lebih banyak lagi
sehingga kami dapat mempersiapkan diri kami dalam menghadapi dunia
kerja kami nanti.
4.3.3 Saran Kepada Pembaca
Sebaiknya sebelum melaksanakan Praktik Kerja Industri kalian
harus mencari tempat yang sesuai dengan jurusan masing-masing, agar
mendapatkan ilmu yang lebih dari yang di ajarkan di sekolah.
Dan usahakan tetap menjaga nama baik sekolah, karena jika nama
sekolah sudah jelek, maka akan susah pihak sekolah untuk bekerja sama
lagi dengan perusahaan tersebut dalam menerima siswa Prakerin.

22
 Demikianlah saran-saran yang saya dapat sampaikan, apabila
dalam penyusun laporan ini terdapat kesalahan-kesalahan yang kiranya
saya tidak dapat mengetahuinya, maka saya memohon agar dibuka kan
pintu maaf yang sebesar-besarnya dan dengan apa yang saya sampaikan
semoga bermanfaat, umum nya bagi yang membacanya, dan khususnya
bagi pribadi saya sendiri.

23
 DAFTAR PUSTAKA

Sejarah – STIP JAKARTA di akses pada 25 September 2023 pukul 14:00 WIB
Visi, Misi dan Tujuan – STIP JAKARTA di akses pada 25 September 2023 pukul
14:00 WIB
Struktur Organisasi – STIP JAKARTA di akses pada 25 September 2023 pukul
14:00 WIB
http://scholar.unand.ac.id/51914/2/BAB%20I-dikonversi.pdf di akses pada 5
Oktober 2023 pukul 14:35 WIB
http://20258452.siap-sekolah.com/sekolah-profil/ di akses pada 31 Oktober
2023 pukul 13:35 WIB
http://20258452.siap-sekolah.com/sekolah-profil/ di akses pada 29 September
2023 pukul 20:00 WIB

24
Lampiran 1

BIODATA PESERTA PRAKERIN

No.Induk Siswa : 0056528093

Nama Lengkap : Asiani Afrizal
Kelas/Jurusan : XII TKJ 3/Teknik Komputer Jaringan ( TKJ )
Alamat Rumah : Perum Gapura Permai Blok A No 17 Rt 03/005
Desa Setia Mulya, Kec. Tarumajaya, Kab. Bekasi
Telepon/HP : 085718802050
Tinggi/Berat Badan : 171 cm /50 kg
Perusahaan/Intansi : STIP Jakarta
Alamat : Jalan Marunda Makmur 14120 Daerah Khusus
Ibukota Jakarta Daerah Khusus Ibukota Jakarta

No Telepon : +62 21 44834345

Waktu Prakerin : 03-April-2023 - 30-Juni-2023
Manager Pimpinan : Suhartini, M. M. Tr
Materi Pokok : Menginput Sertifikat Diklat Pelaut
Mencetak Sertifikat Diklat Pelaut
Membagikan Sertifikat Diklat Pelaut

25
Lampiran 2

Serifikat Kegiatan Praktek Kerja Lapangan

26
Lampiran 3

Dokumentasi foto kegiatan praktek kerja lapangan

27
Lampiran 4

ABSENSI KEGIATAN PRAKERIN

No Hari dan Tanggal Datang Pulang Ket

1 Senin, 3 April 2023 07.00 15:00 Hadir
2 Selasa, 4 April 2023 07.00 15:00 Hadir
3 Rabu, 5 April 2023 07.00 15:00 Hadir
4 Kamis, 6 April 2023 07.00 15:00 Hadir
5 Senin, 10 April 2023 07.00 15:00 Hadir
6 Selasa, 11 April 2023 07.00 15:00 Hadir
7 Rabu, 12 April 2023 07.00 15:00 Hadir
8 Kamis, 13 April 2023 07.00 15:00 Hadir
9 Jumat, 14 April 2023 07.00 15:00 Hadir
10 Senin, 17 April 2023 07.00 15:00 Hadir
11 Selasa, 18 April 2023 07.00 15:00 Hadir
12 Rabu, 26 April 2023 07.00 17:00 Izin
13 Kamis, 27 April 2023 07.00 17:00 Hadir
14 Jumat, 28 April 2023 07.00 17:00 Hadir
15 Senin, 1 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
16 Selasa, 2 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
17 Rabu, 3 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
18 Kamis, 4 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
19 Jumat, 5 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
20 Senin, 8 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
21 Selasa, 9 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
22 Rabu, 10 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
23 Kamis, 11 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
24 Jumat, 12 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
25 Senin, 15 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
26 Selasa, 16 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
27 Rabu, 17 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir

28
28 Jumat, 19 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
29 Senin, 22 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
30 Selasa, 23 Mei 2023 07.00 17:00 Izin
31 Rabu, 24 Mei 2023 07.00 17:00 Izin
32 Kamis, 25 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
33 Jumat, 26 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
34 Senin, 29 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
35 Selasa, 30 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
36 Rabu, 31 Mei 2023 07.00 17:00 Hadir
37 07.00 17:00
38 07.00 17:00
39 07.00 17:00
40 07.00 17:00
41 07.00 17:00
42 07.00 17:00
43 07.00 17:00
44 07.00 17:00
45 07.00 17:00
46 07.00 17:00
47 07.00 17:00
48 07.00 17:00
49 07.00 17:00
50 07.00 17:00
51 07.00 17:00
52 07.00 17:00
53 07.00 17:00
54 07.00 17:00
55 07.00 17:00
56 07.00 17:00
57 07.00 17:00

29
58 07.00 17:00
59 07.00 17:00
60 07.00 17:00
61 07.00 17:00
62 07.00 17:00
63 07.00 17:00
64 07.00 17:00
65 07.00 17:00
66 07.00 17:00
67 07.00 17:00
68 07.00 17:00
69 07.00 17:00
70 07.00 17:00
71 07.00 17:00
72 07.00 17:00
73 07.00 17:00
74 07.00 17:00
75 07.00 17:00
76 07.00 17:00
77 07.00 17:00
78 07.00 17:00
79 07.00 17:00
80 07.00 17:00
81 07.00 17:00
82 07.00 17:00
83 07.00 17:00
84 07.00 17:00
85 07.00 17:00
86 07.00 17:00
87 07.00 17:00

30
88 07.00 17:00
89 07.00 17:00
90 07.00 17:00
91 07.00 17:00
92 07.00 17:00
93 07.00 17:00
94 07.00 17:00
95 07.00 17:00
96 07.00 17:00

31