LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI PT ALFIYASATAMA MAKMUR SEJATI

TENTANG

PROSES SETTING INNER JUSTUS

TANGGAL 04 JULI 2022 SAMPAI 09 DESEMBER 2022

Laporan ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk kelulusan

Disusun Oleh:
NAMA : RAIVAL ANGGA PRIYANTO
NIS : 212201065
KELAS : XII (TEKNIK MESIN INDUSTRI) 2

SMK INSAN TAZAKKA

TEKNOLOGI DAN BISNIS MANAJEMEN

Jl. Ir. H. Juanda No.27 Sukaseuri, Kotabaru – Karawang, Kode Pos 41374
E-Mail: hubin.smkinsantazakka@gmail.com
 LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI PT ALFIYASATAMA MAKMUR SEJATI

TENTANG

PROSES SETTING INNER JUSTUS

TANGGAL 04 JULI 2022 SAMPAI 09 DESEMBER 2022

Oleh:
RAIVAL ANGGA PRIYANTO
NIS. 212201065

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI

Ust. Ade Fathullah Ade Nurcahya

MENGETAHUI

Kepala Sekolah WakaHUBINMAS

SMK INSAN TAZAKKA

Ir. H. Machrus Alie, M.Si Bagus Ismail, M.Pd

ii
 LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI PT ALFIYASATAMA MAKMUR SEJATI

TENTANG

PROSES SETTING INNER JUSTUS

TANGGAL 04 JULI 2022 SAMPAI 09 DESEMBER 2022

Oleh:
RAIVAL ANGGA PRIYANTO
NIS. 212201065

Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Untuk Ujian Sidang Prakerin

SMK Insan Tazakka

Menyetujui:

Penguji I Penguji II

_________________ ________________

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT

yang telah memberikan rahmat dan karunia-nya kepada penulis, sehingga
penulisan pelaksanaan praktik kerja industri (Prakerin) di PT Alfiyasatama
Makmur Sejati tentang Proses Setting Inner Justus dapat selesai dengan baik.
Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua
pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang ikut
membantu untuk menyelesaikan laporan ini, terutama kepada:
1. Ir. H. Machrus Alie, M.Si, selaku kepala SMK Insan Tazakka.
2. Dra. Siti Mudrikah, M.Pd, selaku Plt. SMK Insan Tazakka .
3. Muhammad Nawawi, ST.,M.M, selaku Wakil Kepala Sekolah bagian
Kurikulum.
4. Muhammad Puadi, M.Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah bidang kesiswaan.
5. Bagus Ismail, M.Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah bidang Hubinmas.
6. Tatang Supriatna, S.Pd., selaku Ketua Pelaksana Prakerin.
7. Ir. Suwoyo, Wakil Kepala Sekolah bidang Sarana dan Prasarana.
8. Aris Munandar, S.E., selaku Ketua Pelaksana Sidang Prakerin.
9. Mahardian Ari Iswono, S.T , selaku Kepala Program Studi.
10. Ust Ade Fathullah, S.H, selaku pembimbing sekolah.
11. Ade Nurcahya, selaku pembimbing IDUKA.
12. Bapak/Ibu penguji sidang Prakerin.
13. Guru SMK Insan Tazakka.
14. Karyawan dan staff tata usaha.
15. Orang Tua tercinta, merupakam bagian dan kebahagiaan tersendiri yang telah
banyak mendorong semangat dan motivasi kepada penulis sehingga laporan
Prakerin ini dapat terselesaikan pada waktunya.
16. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam proses penyusun laporan ini.

iv
 Penyusun laporan ini sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian
Akhir Sekolah (UAS) dan sebagai syarat Lulus sekolah tahun pelajaran 2022-
2023 serta sebagai bukti bahwa telah melaksanakan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN)
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari
sempurna. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi
kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan. Mudah mudahan laporan ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Kotabaru, 23 Juli 2023

Penyusun

Raival Angga Priyanto

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN ........................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ............................................................. iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.1.1 Gambaran Perusahaan ......................................................................... 1
1.1.2 Struktur Organisasi Perusahaan ........................................................... 4
1.1.3 Kegiatan Usaha .................................................................................... 4
1.2 Tujuan ............................................................................................................ 5
1.2.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin ............................................................... 5
1.2.2 Tujuan Pembuatan Laporan .................................................................. 5

BAB II PROSES PELAKSANAAN

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan ..................................................................... 6
2.1.1 Waktu Kerja ........................................................................................... 6
2.2 Alat dan Bahan ............................................................................................... 7
2.2.1 Alat ....................................................................................................... 7
2.2.2 Bahan .................................................................................................... 8
2.3 Proses Pengerjaan ........................................................................................... 9
2.3.1 Keterangan Dari Flowchart ................................................................... 9

2.3.2 Flowchart Proses Pengerjaan ..............................................................10

2.3.3 Langkah-langkah Kerja ........................................................................11
2.4 Implementasi Keselamatan Kerja ..................................................................12

vi
2.5 Hasil yang Dicapai ........................................................................................12
`
BAB III LAPORAN PRAKERIN
3.1 Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat) ...................................13
3.2 Manfaat yang Dirasakan .................................................................................13
3.2.1 Bagi Sekolah ........................................................................................14
3.2.2 Bagi Peserta Didik ................................................................................14
3.3 Pengembangan dan Tindak Lanjut .................................................................14

BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan .....................................................................................................15
4.2 Saran-saran .....................................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1. Agenda / Jurnal
2. Daftar Hadir
3. Foto Proses PRAKERIN

vii
 DAFTAR GAMBAR
BAB I
Gambar 1.1.1 Logo PT AMS .......................................................................... 2
Gambar 1.1.2 Struktur Organisasi Perusahaan ............................................... 3

BAB II
Gambar 2.2.1 Meja ........................................................................................ 7
Gambar 2.2.2 Fiber ......................................................................................... 7
Gambar 2.2.3 Justus ....................................................................................... 8
Gambar 2.2.4 Inner ........................................................................................ 8
Gambar 2.3.2 Flowchart ................................................................................. 10

viii
 DAFTAR TABEL
BAB II
Tabel 2.1 Waktu Kerja ...................................................................................... 6
Tabel 2.3.1 Keterangan flowchart ....................................................................... 9

ix
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pelaksanaan praktik kerja industri (Prakerin) adalah sebuah pelatihan dan
pembelajaran yang dilaksanakan di Dunia Usaha atau Dunia Industri yang relevan
dengan kompetensi keahlian yang dimilikinya masing masing. Dalam upaya
meningkatkan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan juga menambah
bekal untuk masa mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak
serta ketat dalam persaingannya seperti saat ini, selain itu dengan pesatnya
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, banyak peralatan baru yang
diciptakan guna menunjang banyaknya permintaan produksi barang atau jasa yang
menimbulkan perubahan mendasar untuk mendapat pekerjaan. Sehingga tenaga
kerja dituntut bukan hanya memiliki kemampuan teknis belaka, tetapi juga harus
lebih fleksibel dan berwawasan lebih luas, inovatif serta didukung dengan
keterampilan yang kompeten. Maka dengan adanya kegiatan Prakerin siswa dan
siswi dapat mengasah dan juga megimplementasikan materi yang didapatkannya
di sekolah langsung ke dunia usaha atau dunia industri yang relevan dengan
kemampuannya masing masing.
Dalam upaya untuk mewujudkan Visi dan Misi nya, SMK Insan Tazakka
melaksanakan berbagai kegiatan demi menjadikan siswa dan siswi yang siap
memasuki dunia kerja dan dunia industri (DU/DI). Tentunya hal itu tidak dapat
diraih dengan mudah, tidak hanya dengan belajar berbagai teori yang berada di
sekolah. Namun seorang siswa atau siswi harus belajar mengenai bagaimana
lingkungan yang berada di dunia kerja dan tentunya bagaimana pekerjaaan yang
akan dihadapinya nanti selepas lulus dari sekolah.
1.1.1 Gambaran Perusahaan
PT Alfiyasatama Makmur Sejati (AMS) adalah perusahaan yang bergerak
sektor Kontraktor (Pelaksanaan) Design and build atau Merancang dan
Membangun, PT Alfiyasatama Makmur Sejati (AMS) dibangun pada tahun 1999

x
dan diresmikan melalui akta pendirian perusahaan pada 22 Januari 2000.
Beberapa gedung baik pemerintah maupun swasta sudah dikerjakannya. Adapun
customer yang sudah terjalin antara lain PT Sumi Rubber Indonesia, PT Honda,
BCA Cikampek, PT Pupuk Kujang, PT Faber Castel Cibitung, dan lain–lain.
Dalam perkembangannya pada pertengahan tahun 2018 PT AMS mulai
mengembangkan bisnis di bidang manufaktur dengan bekerja sama dengan PT
MEWIDA yang memproduksi kemasan kertas untuk perusahaan PT Aneka
Tambang di Kalimantan. Melanjutkan usaha di bidang manufaktur pada awal
2019, PT AMS bekerja sama dengan perusahaan Jepang yaitu PT Hagihara West
Java Industries (PT HWI) memproduksi kemasan kertas (paper bag) untuk produk
lokal maupun ekspor.

Gambar 1.1 Logo PT AMS

Logo PT Alfiyasatama Makmur Sejati (AMS) juga setiap warna, bentuk maupun
tulisannya banyak maknanya, seperti:

a. Warna merah menandakan berani.

b. Warna putih menandakan suci atau bersih.
c. Warna biru menandakan suatu kedamaian.
d. Bentuk logo oval menandakan mendunia dan internasional.

Kesimpulanya nama PT Alfiyasatama Makmur Sejati atau di singkat menjadi

(AMS) yang di bundari oleh Kedamaian, kesucian dan keberanian untuk terjun
kedunia internasional.

xi
Visi dan Misi PT Alfiyasatama Makmur Sejati sebagai berikut:

VISI

Mendukung proses pembangunan nasional dengan mendapatkan

propesionalitas dan berkarakter sehingga memberikan kemanfaatan dilingkungan
nasional maupun internasional.

MISI

1. Berkopetensi dengan perusahaan sejenis agar menjadi perusahaan yang benar.

2. Membuka lapangan kerja.
3. Membuka teknologi yang tepat sasaran dan bermanfaat bagi masyarakat.

xii
1.1.2 Struktur Organisasi Perusahaan

Gambar 1.1.2 Struktur Organisasi Perusahaan.

1.1.3 Kegiatan Usaha

Kegiatan usaha perusahaan di PT Alfiyasatama Makmur Sejati yaitu
perakitan-perakitan dalam proses kontruksi seperti perakitan tangga dan rangka
atap. Bukan hanya perakitan PT Alifiyasatama Makmur Sejati ini merupakan
perusahaan yang bergerak di bidang kontruksi dalam menganani proyek-proyek
sebagai contoh proyek kontruksi 9 lantai yang sekarang sedang dalam tahap
finishing di PT Wilmar di Cilegon Banten. Adapun kegiatan manufakturnya yaitu
memproduksi kemasan kertas (paper bag) pesanan dari PT Hagihara West Java
Indonesia.

xiii
1.2 Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan prakerin dan pembuatan laporan yaitu
sebagai berikut;

1.2.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin

Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta Praktik Kerja Industri
(Prakerin) diharapkan:
a. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri yang
sesungguhnya.
b. Memiliki tingkat kompetisi standar yang sesuai yang dipersyaratkan oleh
dunia kerja dan industri.
c. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis,
kewirausahaan dan produktif.
d. Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk
kepentingan pengembangan diri.
e. Membentuk pribadi yang mau bersaing dalam dunia usaha dan dunia industri.

1.2.2 Tujuan Pembuatan Laporan

Tujuannya yaitu sebagai berikut:
a. Sebagai salah satu bentuk latihan, dalam menghadapi Uji Kompetensi pada
akhir proses pembelajaran.
b. Sebagai salah satu tugas yang disyaratkan untuk menempuh Ujian Akhir
Sekolah (UAS).
c. Menambah wawasan tentang penulisan karya ilmiah.

xiv
 BAB II
PROSES PELAKSANAAN

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu pelaksanaan Prakerin dilaksanakan pada tanggal 04 Juli 2022
sampai dengan tanggal 09 Desember 2022.
2. Tempat pelaksanaan Prakerin di SMK Insan Tazakka yang terletak di Jl.
Ir. H. Juanda No.27 Sukaseuri, Kotabaru – Karawang, Kode Pos 41374.

2.1.1 Waktu Kerja

Tabel 2.1 Waktu
Tabel Waktukerja
Kerja

Hari Masuk Istirahat Pulang

Senin 07.00 12.00-13.00 15.00

.00

Selasa 07.00 12.00-13.00 15.00

Rabu 07.00 12.00-13.00 15.00

Kamis 07.00 12.00-13.00 15.00

Jum’at 07.00 11.30-13.00 15.00

Sabtu 07.00 12.00-13.00 15.00

15
 2.2 Alat dan Bahan
Dalam sub-sub ini menerangkan tentang alat dan bahan perusahaan yang
sering digunakan oleh penulis di perusahanaan tersebut, diantaranya:

2.2.1 Alat
1. Meja

Gambar 2.1 Meja

Meja adalah sebagai tempat proses setting inner paperbag justus dilakukan.

2. Fiber

Gambar 2.2 Fiber

Fiber adalah sejenis plastik yang digunakan untuk membantu mendorong inner
masuk kedalam paperbag justus.

16
2.2.2 Bahan
1. Justus

Gambar 2.3 Justus

Justus adalah sebuah produk paperbag yang digunakan untuk mengemas lem
kertas. Didalamnya terdapat plastik yang berfungsi untuk melindungi isiannya.
Produk paperbag ini dapat menampung berat hingga 25kg.

2. Inner

Gambar 2.4 Inner

Inner adalah plastik feed grade atau plastik yang aman digunakan untuk
pengemasan makanan hewan. Plastik ini terdapat di bagian dalam paperbag justus
yang berfungsi untuk melindungi isi agar tetap aman dan terjaga

17
2.3 Proses Pengerjaan
2.3.1 Keterangan Dari Flowchart

Tabel 2.1 Keterangan flowchart

Permulaan atau akhir

Terminator program
[ Start/ End]

Kondisional atau
Decision
keputusan
[Conditional/ Decision]

Connector Arah aliran program

Proses atau kegiatan

Prosses [Process/ Activity]

Masukan atau keluaran

Input/Output Data [Input/ Output]

Sumber dari: buku simkomdig

18
2.3.2 Flowchart Proses Pengerjaan
Dari alur pengerjaan penulis merangkum proses pengerjaan ke dalam
flowchart di bawah ini.

Mulai

Mengambil Inner
dan Paperbag Justus

Proses Setting Inner

Paperbag Justus

Cek N

Pengelman Inner
Justus

Paper bag Justus

OK

Selesai

Gambar 2.3.2 Flowchart

19
2.3.3 Langkah- langkah Kerja
Dari alur pengerjaan dan flowchart di atas, penulis akan menjelaskan
kembali proses pengerjaan melalui langkah-langkah sebagai berikut.
1. Mulai
Langkah kerja:
Menyiapkan alat dan bahan yang di perlukan
2. Mengambil Inner dan Paperbag Justus
Langkah kerja:
Mengambil inner dan paperbag Justus yang siap dikerjakan.
3. Proses setting inner paperbag Justus
Langkah kerja:
Proses setting inner paperbag Justus dikerjakan di atas meja yaitu dengan
cara memasukan plastik inner kedalam paper bag Justus menggunakan
plastik fiber untuk mendorong inner masuk kedalamnya, dan disesuaikan
menggunakan jari-jari tangan tepat dibagian ujung paperbag Justus.
4. Cek
Langkah kerja:
Setelah itu produk dicek, jika inner terlalu dalam atau keluar. Maka produk
dikerjakan lagi untuk memperbaiki inner agar di posisi yang sesuai. Dan jika
inner sudah berada di posisi yang sesuai, maka produk dapat diteruskan lagi
ketahap selanjutnya.
5. Pengeleman Inner
Langkah kerja:
Setelah proses setting inner paperbag Justus selesai, maka proses selanjutnya
yaitu pengelaman inner yang dikerjakan oleh manpower pengelaman plastik
inner.
6. Selesai
Langkah kerja:
Merapikan tempat kerja.

20
2.4 Implementasi Keselamatan Kerja
Keselamatan kerja di PT Alfiyasatama Makmur Sejati, sangatlah
mengutamakan keselamatan kerja. Terbukti apa yang di terapkan di sekolah
tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara praktik, ternyata di PT
Alfiyasatama Makmur Sejati lebih cenderung ke implementasi praktiknya.
Berikut adalah penerapan keselamatan kerja di PT Alfiyasatama Makmur
Sejati antara lain:
a. Seluruh karyawan di wajibkan memakai Alat Pelindung Diri (APD)
misalnya; masker dan topi.
b. Adanya penerang yang memadai.
c. Adanya garis pembatas antar line produksi.
d. Gambar atau tulisan No Smoking.
e. Dan terdapat handsanitizer.
.
2.5 Hasil Yang Dicapai
Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan yang
penulis susun untuk mendukung tercapainya tujuan, maka hasil yang penulis capai
telah selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Penulis
berharap dengan adanya Prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai
kurikulum sekolah sehingga tamatan SMK di harapkan mempunyai keterampilan,
untuk terjun ke dunia kerja dan mampu bersaing di era globalisasi ini. Dalam
kegiatan ini, menjadi sebuah pembelajaran atau pengalaman yang sangat berharga
yang dapat membantu penulis untuk masa yang akan datang.

21
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat)

1. Faktor Pendukung
Faktor pendukung yang ada di PT Alfiyasatama Makmur Sejati dan
pelaksanaannya di SMK Insan Tazakka antara lain:
a. Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung.
b. Pembimbingan kepada peserta Prakerin oleh pihak usaha sangat baik.
c. Ruangan yang cukup luas.
d. Lingkungan kerja yang bersih.
e. Karyawan yang baik dan ramah.

2. Faktor Penghambat
Ada pun faktor penghambat selama pelaksanakan kegiatan Prakerin
diantaranya:
a. Kurangnya pendingin ruangan

3.2 Manfaat yang dirasakan

Melalui pelaksanaan Prakerin ada beberapa manfaat yang dirasakan antara
lain:
1. Perusahaan dapat memberikan tugas kepada peserta Prakerin untuk
kepentingan perusahaan yang sesuai kompetisi dan kemampuan yang
dimiliki.
2. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta Prakerin lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta Prakerin dapat dibentuk sesuai dengan
ciri khas tertentu tempat industri.
3. Mendapat Pengalaman yang sangat banyak karena penulis melaksanakan
Prakerin yang tidak sesuai dengan program keahlian yang penulis ambil.

22
4. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/industri karena diakui ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui Prakerin.

3.2.1 Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberikan keahlian professional bagi peseta
didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara
program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link
and Match). Memberikan kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah
karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk
kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja dan kepentingan bangsa.

3.2.2 Bagi Peserta didik

Hasil belajar peserta Praktik Kerja Industri akan lebih bermakna, karena
setelah tamat akan betul- betul memiliki keahlian professional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya
secara berkelanjutan.
Keahlian professional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa
percaya tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan
keahlian professionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

3.3 Pengembangan /Tindak Lanjut

Pengembangan yang akan penulis lakukan setelah melaksanakan program
Prakerin antara lain:
1. Akan mengembangkan lagi ilmu yang telah didapatkan di dunia usaha atau
industri.
2. Akan mengamalkan budaya 5S dalam kehidupan sehari-hari.

23
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini, sangat banyak pengalaman
dan ilmu pengetahuan yang didapatkan. Jika di sekolah kita diajarkan bermacam-
macam teori kejuruan, maka ketika prakerin, teori itu akan digunakan sebagai
dasar dalam melaksanakan suatu kegiatan praktik. Pada intinya, kegiatan Prakerin
sangat berguna untuk mengembangkan apa yang diajarkan di sekolah. Prakerin
bisa disebut sebagai pelengkap dan proses pematangan atau pemantapan kelak
saat sudah berkecimpung dalam dunia kerja. Sehingga jika saya memasuki dunia
kerja, saya sudah siap karena telah berpengalaman bagaimana rasanya bekerja di
perusahaan.

4.2 Saran-saran
1. Sekolah hendaknya lebih menyiapkan lagi kemampuan siswa sebelum praktik
di dunia kerja.
2. Adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia kerja dan industri
sehingga terjadi sinkronisasi materi yang diajarkan di sekolah dan proses
pembimbingan di tempat praktik.
3. Sekolah hendaknya menginformasikan atau mensosialisasikan kepada seluruh
pihak yang terkait sebelum mengambil keputusan mengenai perpanjang masa
Prakerin.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Keterangan flowchart. Sumber dari buku simkomdig

Tim Prakerin. 2022. Buku panduan penyusunan laporan prakerin Tahun ajaran
2022/2023. SMK Insan Tazakka
Gambar logo smk insan tazakka. Facebook. Diakses pada 23 Juli 2022 melalui.
https://web.facebook.com/smkinsantazakka/?_rdc=1&_rdr

16
LAMPIRAN

17
 IDENTITAS SISWA
PESERTA PRAKERIN PT ALFIYASATAMA MAKMUR SEJATI
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Nama Siswa : Raival Angga Priyanto

Jenis Kelamin : Laki – laki
Tempat, Tanggal Lahir : Ngawi, 17 Oktober 2005
Agama : Islam
Alamat Rumah :Kp.Ciwates, RT 01/RW 04, Jomin Barat
Kotabaru
Nomor Hp : 0838-3776-8775
Nomor Induk Siswa : 2122.01.065
Kelas : XII
Program Keahlian : Teknik Mesin Industri 2
Asal Sekolah : SMK Insan Tazakka
Alamat Sekolah : Jl. Ir. H. Juanda No 27 Sukaseuri,
Kotabaru, Karawang
Prakerin Dilaksanakan Pada

a. Tempat Prakerin : PT Alfiyasatama Makmur Sejati

b. Guru Pembimbing : Ust Ade Fathullah, S.H
c. Pembimbing Perusahaan : Ade Nurcahya
d. Alamat perusahaan : Jalan Raya. Jend H. Juanda Cikampek

18