LAPORAN PEMBUATAN TEKHNOLOGI TEPAT GUNA

VIDEO ANIMASI
“DOA SEBELUM MAKAN”
(PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 2 SEMESTER 1)

Diajukan untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

Disusun Oleh
PUSPA DWI KHASANAH, S. Pd. I
NIP. 19860124 202012 2 003

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN INDRAMAYU
UPTD SDN 1 ARAHAN KIDUL
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan pembuatan alat pelajaran jenis video animasi yang berjudul “Doa
Sebelum Makan” yang dibuat oleh:

Nama : Puspa Dwi Khasanah, S. Pd. I.

NIP : 198601242020122003
Pangkat/Golongan : Penata Muda / IIIa
Unit Kerja : UPTD SDN 1 Arahan Kidul
NUPTK : 2456764665220012

telah diterima dan disahkan sebagai karya inovatif dalam kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Indramayu, 28 Desember 2022

Kepala Sekolah,

TAMAN, S. Pd.
NIP. 19701115 199202 1 002

ii
 HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

Nama : Puspa Dwi Khasanah, S. Pd. I

NIP : 198601242020122003
Pangkat/Golongan : Penata Muda / IIIa
Unit Kerja : UPTD SDN 1 Arahan Kidul
NUPTK : 2456764665220012

Telah membuat dan mempergunakan Tekhnologi Tepat Guna jenis video animasi
yang berjudul “Doa Sebelum Makan” dalam proses belajar mengajar di kelas.

Indramayu, 28 Desember 2022

Yang membuat pernyataan

Puspa Dwi Khasanah, S. Pd. I

NIP. 198601242020122003

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan rasa syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah, serta inayahNya, sehingga penulisan
laporan pembuatan Tekhnologi Tepat Guna jenis video animasi yang berjudul
“Doa Sebelum Makan” dapat terselesaikan tepat waktu.
Laporan Tekhnologi Tepat Guna ini berisi tentang cara pembuatan dan
penggunaan Tekhnologi Tepat Guna “Doa Sebelum Makan” mulai dari judul
sampai dampak penggunaan video animasi yang dilengkapi dengan CD video alat
pelajaran tersebut.
Selama penyusunan laporan ini tidak terlepas dari bimbingan dan
dukungan dari beberapa pihak, maka perkenankan saya mengucapkan terima
kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat:
1. Taman, S.Pd., selaku Kepala Sekolah UPTD SD Negeri 1 Arahan Kidul;
2. Teman-teman sejawat/guru UPTD SD Negeri 1 Arahan Kidul;
3. Muridku tercinta kelas 2 yang telah menggunakan video animasi “Doa
Sebelum Makan” dalam proses belajar mengajar.
4. Semua pihak yang telah membantu baik material maupun spiritual demi
terselesaikannya penyusunan laporan ini.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini,
kritik dan saran yang membangun masih diperlukan untuk meningkatkan kualitas
tulisan ini.

Indramayu, 28 Desember 2022

Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv
DAFTAR ISI ............................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR / FOTO ................................................................................ vi
A. IDENTITAS TEKHNOLOGI TEPAT GUNA ...................................................1
B. TUJUAN..............................................................................................................1
C. MANFAAT .........................................................................................................1
D. RANCANGAN/DESAIN TEKHNOLOGI TEPAT GUNA............................ 2
1. Gambar Rancangan/Desain Tekhnologi Tepat Guna ....................................2
2. Bahan dan Alat Pembuatan Tekhnologi Tepat Guna ....................................5
E. PROSEDUR PEMBUATAN TEKHNOLOGI TEPAT GUNA....................... 6
F. PENGGUNAAN TEKHNOLOGI TEPAT GUNA DI SEKOLAH ................. 9
1. Petunjuk ........................................................................................................9
2. Cara Menggunakan .......................................................................................9
G. DAMPAK PENINGKATAN TERHADAP KUALITAS PROSES
PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ....................10

v
 DAFTAR GAMBAR / FOTO

Halaman
Gambar cuplikan video.............................................................................................2
Foto kamera hp .........................................................................................................4

Foto ikon plotagon ...................................................................................................4

Foto laptop ...............................................................................................................4

Foto tampilan aplikasi plotagon story di playstore ..................................................5

Foto akun google ......................................................................................................5

Foto pembuatan video ..............................................................................................5

Foto penggunaan video dalam pembelajaran di kelas..............................................

vi
A. IDENTITAS ALAT PELAJARAN
Judul : Video animasi Doa Sebelum Belajar

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Bersih dan Sehat
Sub Tema : Doa Makan
KD : 4.6 Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan.
Indikator : 4.6.1 Melafalkan doa sebelum makan.

B. TUJUAN
Tekhnologi Tepat Guna berjenis video animasi ini dibuat sebagai media
pembelajaran pada kompetensi dasar Melafalkan doa sebelum dan sesudah
makan. Tujuan dari penggunaan video ini adalah untuk mempelajari cara
membaca doa sebelum makan.

C. MANFAAT
Melalui penggunaan Tekhnologi Tepat Guna berjenis video animasi yang
berjudul doa sebelum makan, peserta didik dapat Melafalkan doa sebelum
makan.

1
D. RANCANGAN/DESAIN ALAT PELAJARAN
1. Gambar Rancangan/Desain Alat Pelajaran
Gambar Perkiraan
Scene Video Audio
Durasi
1 Muncul karakter ibu yang mengajak “izaz sini makan sama ibu” 0-5
anak laki-laki nya yang bernama izaz
untuk makan di ruangan dapur

2 Muncul karakter anak laki-laki dan “Ok ibu” 6-7

menemani ibu nya duduk di kursi lalu
mengangkat jari jempol tangannya
pertanda setuju untuk makan bersama
ibunya

3 Karakter ibu menyampaikan pada izaz “Sebelum makan jangan lupa berdoa 8-17
agar jika sebelum makan harus berdoa ya, Izaz suka lupa tuh berdoa”
terlebih dahulu

4 Karakter izaz bercerita jika ia selalu “iya bu...habis lapar sih, jadi 18-22
lupa berdoa karena lapar sehingga buru-buru”
terburu-buru untuk memakan
makanannya

2
5 Karakter ibu memberikan penjelasan “Oh gitu....Tapi, walaupun buru- 23-36
tentang pentingnya membaca doa sebelum buru harus tetap berdoa
makan kepada karakter izaz sayang...karena berdoa itu
penting agar makanan yang
masuk ke tubuh kita berkah,
sayang...”

6 Karakter Izaz menjawab jika ia mengerti “Iya ibu....Izaz juga tau” 37-40
apa yang ibunya katakan

7 Karakter ibu memuji izaz, jika anaknya itu “Sip...anak ibu memang pintar” 41-59
memang pintar, lalu kemudian “Kalo gitu, yuk kita doa sama-
mengajaknya izaz untuk berdoa bersama- sama, izaz yang pimpin ya...”
sama

8 Karater izaz mengatakan siap memimpin “Ok 1.00-1.14

doa sebelum makan dan melafalkannya ibu...Bismillahirahmanirahim...
Allahumma baarik lanaa fiimaa
rozaqtanaa wa qinaa 'adzaa bannaar,
Aamiin”

3
2. Bahan dan Alat Pembuatan Alat Pelajaran
Adapun bahan dan alat yang digunakan untuk pembuatan alat pelajaran ini
adalah:
a. Handphone

b. Aplikasi Plotagon

c. Laptop

d. Aset Video
Untuk melihat video silahkan klik link drive ini
https://drive.google.com/file/d/1U8nKfu9BvQ_mQs6yTYir3RnpMYK
Wik30/view?usp=sharing

4
E. PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PELAJARAN
1. Siapkan bahan dan alat yang dibutuhkan yaitu handphone

2. Download aplikasi Platagon Story di PlayStore

3. Sign up dengan akun google

4. Klik create video

5
5. Pilih no actor (klik tombol no actor tersebut untuk proses pembuatan
avatarnya)

6. Pilih create character

langkah selanjutnya tentu saja memilih yang create character, untuk
membuat karakter kustom. Atau Bisa juga memilih yang disediakan,
namun yang ada icon troli harus membayar.

7. Lakukan pembuatan karakter

Pilih jenis kelamin, bentuk wajah,bentuk rambut, pakaian dan aksesoris
lainnya, setelah itu beri nama pada karakter tersebut

6
8. Mengganti background video
Klik scenes pada tampilan layar, Terdapat beberapa pilihan background
yang gratis, dan terdapat pula lebih banyak pilihan jika ingin
menggunakanya harus bayar

9. Menambahkan suara ke video

 Untuk menambahkan suara, kalian bisa mengklik tombol bualatan

yang kedua dari sebelah kiri seperti gambar diatas.

 Silahkan pilih no actor untuk memilih karakter mana yang akan

berbicara.

 Silahkan tulis kata yang ingin di ucapkan oleh karakter jika tidak
ingin mengucapkanya sendiri silahkan tuliskan kata-katanya di
kolom yang tersedia (jika karakter perempuan, bahasanya
terdengar kurang bagus karena suara otomatis menggunakan
bahasa inggris). Lalu tambahkan suara sendiri, dengan cara
mengklik tombol mikrofon yang berada di samping kanan. Lalu
pilih ekspresi ataupun nada bicara dengan mengklik tombol
neutral yang ada disamping nama karakter. Dan jika ingin
menambah suara berikutnya, silahkan ulangi langkah tersebut.

7
10. Simpan video
Dengan cara mengklik tombol simpan dibagian kanan atas layar editing.
Kemudian akan muncul pilihan untuk menyimpan video dengan
subtitle ataupun tidak, Kemudian akan muncul juga tombol render video,
silahkan klik tombol tersebut dan silahkan tunggu proses rendering hingga
selesai.
Langkah terakhir di aplikasi plotagon adalah dengan memilih tujuan video
yang akan disimpan dimana, dengan cara klik tombol save to gallery.

8
F. PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI SEKOLAH
1. Petunjuk
Video animasi Doa sebelum makan adalah media yang dibuat sebagai
tekhnologi tepat guna pada kompetensi dasar melafalkan doa makan.
Tujuan dari penggunaan video animasi ini adalah untuk mempermudah
siswa dalam melafalkan doa sebelum makan. Video ini dapat digunakan
sebagai pengantar pembelajaran ataupun pada saat pemberian materi
pembelajaran untuk menanamkan konsep pada siswa.
2. Cara Menggunakan
a Guru membagi kelas dalam kelompok-kelompok belajar yang
beranggotakan 5 orang dalam tiap kelompoknya.
b Guru menamai tiap kelompok dengan nama yang berbeda dengan
tujuan untuk mempermudah dalam pengorganisasian siswa untuk
belajar.
c Guru menyalakan video animasi

e Siswa mengamati video animasi yang diberikan guru.

f Siswa secara berkelompok ikut melafalkan doa sebelum makan

9
 g Setiap kelompok melafalkan doa sebelum makan secara bergantian
h Guru memberikan apresiasi kepada kelompok terbaik.
i Guru membimbing siswa untuk menarik simpulan pembelajaran

G. DAMPAK PENINGKATAN TERHADAP KUALITAS PROSES

PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Setelah menggunakan video animasi Doa sebelum makan, kualitas
pembelajaran menjadi meningkat, hal ini dibuktikan dengan antusias peserta
didik untuk mengikuti pembelajaran meningkat, motivasi belajar meningkat,
serta hasil belajar peserta didik meningkat berdasarkan prosentase ketuntasan
belajar sebesar 90%.

10