LAPORAN PEMBUATAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN

DIORAMA RANTAI MAKANAN

Oleh :
APONG EIS SUTIANAH, S.Pd

SDN KELAPA DUA 06 PAGI

Jl. Raya Pos Pengumben No.11 Rt 001 / 06 Kel. Kelapa Dua

Kec. Kebon Jeruk Jakarta Barat

2022

i
 SURAT KETERANGAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Lengkap : Hj. Maemunah, S.Pd.,M.M.
NIP : 196703191988082001
Jabatan : Kepala Sekolah

Asal Sekolah : SDN Kelapa Dua 06 Pagi

Telepon/HP : 081574111285
Menerangkan bahwa
Nama Lengkap : Apong Eis Sutianah, S,Pd
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : SDN Kelapa Dua 06 Pagi

Benar-benar membuat alat permainan pembelajaran IPA berjudul :

MAKET RANTAI MAKANAN KELAS V SDN KELAPA DUA 06 PAGI SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Alat peraga tersebut telah digunakan untuk pembelajaran di kelas.

Demikian surat keterangan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa ada paksaan dari pihak manapun.

Mengetahui,
Kepala SDN Kelapa Dua 06 Pagi

Hj. Maemunah, S.Pd.,M.M.

NIP. 196703191988082001

ii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena rahmat dan karuniaNya penulis
dapat menyelesaikan laporan pembuatan alat peraga yang berjudul “DIORAMA RANTAI
MAKANAN UNTUK MEMOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI
HUBUNGAN ANTARMAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM KELAS V SDN KELAPA
DUA 06 PAGI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023.
Laporan alat peraga diorama rantai makanan ini berisi tentang gambaran rantai makanan yang
ada di lingkungan pedesaan.
Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Ibu Hj. Maemunah, S.Pd.,M.M sebagai Kepala SDN Kelapa Dua 06 Pagi atas dukungan
kepada penulis dalam membuat alat peraga dan menyusun laporannya.
2. Rekan-rekan kerja SDN Srengseng 01 yang membantu penulis dalam menyusun laporan ini.

3. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis meminta maaf karena alat peraga dan laporan ini masih belum sempurna. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran terhadap laporan ini untuk perbaikan dimasa yang akan
datang.
Semoga laporan ini dapat membantu para guru dalam membuat salah satu alat peraga IPA
untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Jakarta, Agustus 2022

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul..................................................................................................... i
Halaman Surat Keterangan ................................................................................. ii
Kata Pengantar .................................................................................................... iii
Daftar Isi ............................................................................................................ vi
A. Nama Karya / Alat Peraga ........................................................................... 1
B. Tujuan .......................................................................................................... 1
C. Manfaat ........................................................................................................ 1
D. Rancangan Alat peraga ................................................................................ 2
E. Deskripsi Alat peraga ................................................................................. 2
F. Penggunaan Karya Sains/Teknologi di Sekolah .......................................... 2
G. Foto Dokumentasi ………………………………………………………… 4

iv
 LAPORAN PEMBUATAN KARYA SAINS/TEKNOLOGI
ALAT PERAGA PEMBELAJARAN

A. Nama Karya Sains/Teknologi

Alat peraga ini diberi nama diorama rantai makanan. Hosnan
menyatakan bahwa media diorama merupakan media visual berbentuk tiga dimensi
yang disusun dalam bentuk miniatur ruangan display dengan flat sebagai dinding
sehingga
terkesan realistik (Jannah & Basit, 2019).

B. Tujuan
Tujuan pembuatan alat peraga ini adalah untuk :
1. Untuk menarik minat serta ketertarikan siswa terhadap apa yang sedang dipelajari.
Diharapkan media ini tidak menimbulkan kebosanan pada siswa dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran.
2. Guru harus mampu memodifikasi pembelajaran maupun media pembelajaran yang
akan dilaksanakan, tujuannya agar kegiatan pembelajaran dapat memberikan kesan
bermakna kepada peserta didik dan mencapai tujuan pembelajaran.
3. Menjadikan guru yang kreatif dan inovatif.

C. Manfaat
Alat peraga pembelajaran bermanfaat untuk :
1. Media diorama akan memberikan pengalaman pembelajaran secara
langsung maksutnya yaitu meskipun pembelajaran dilakukan hanya
didalam kelas maupun diluar kelas seperti lingkungan sekolah, namun
media yang diberikan akan secara langsung memberikan pengalaman yang
sesuai dengan kenyataan yang ada kepada siswa, karena media didesain
sesuai dengan keaadaan yang ada sehingga memberikan pengalaman
langsung kepada siswa
2. Membuat pembelajaran lebih menyenangkan karena peserta didik
mendapat pengalaman baru dalam belajar.
3. Dapat memeperlihatkan benda-benda secara jelas karena media didesain
dengan menggunakan bahan-bahan isian yang sesuai dengan keadaan
langsung. Contohnya yaitu hewan yang digunakan secara bentuk dan warna
sesuai dengan kenyataannya.

v
D. Rancangan /Desain Karya/Teknologi
Alat Peraga ini dibuat dengan alat dan bahan yang sederhana, murah dan
mudah di dapat.
Berikut alat dan bahan yang di gunakan dalam pembuatan diorama rantai makanan
1. Alat :
- Komputer - pisau kater
- Printer - gunting
- Internet

2. Bahan :
- Kertas HVS - lem
- Kardus bekas - batu kerikil
- Stayrofoam - pohon plastik
- Kain flanel
Alasan pemilihan bahan:
Bahan-bahan tersebut dipilih karena sesuai dengan kebutuhan dalam
membuat diorama rantai makanan dan bahannya mudah didapatkan.

E. Deskripsi Pembuatan Alat Peraga

Pembuatan alat peraga ini dimulai dengan mencari gambar-gambar
sesuai dengan rantai makanan ekosistem sawah di internet lalu di print. Gambar
yang sudah diprint, kemudian digunting dan di tempelkan di stayrofoam setelah
itu potong dengan kater sesaui bentuk gambar. Potong kardus sesau kebutuhan
lalu lapisi dengan kain flannel. Tempelkan gambar rantai makanan yang sudah
diprint beri hiasan dengan kerikil an pohon – pohon plastic agar lebih menarik.

F. Penggunaan Karya Sains di Sekolah

Cara menggunakan alat ini sangat mudah, hanya tinggal menjelaskan
urutan rantai makanan dan perannya, seperti padi sebagai produsen, tikus
sebagai konsumen tingkat I, ular sebagai konsumen tingkat II, elang sebagai
konsumen tingkat III, dan jamur sebagai pengurai.

vi
Foto Diorama Rantai Makanan

vii