1

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Fase :A

Sekolah : SD NEGERI 1 BENELAN KIDUL

Penyusun : NANING WIDIYANTI, S.E.

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada

bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan,

serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya

sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks

membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

Elemen M
ateri Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

Pada akhir fase A, peserta didik 1.1 Memahami bilangan cacah sampai dengan 100

m en u n ju k k an 1.2 Memiliki intuisi bilangan

cacah sampai dengan 100
1.3
pemahaman dan memiliki intuisi

bilangan (number
Dapat membaca bilangan cacah
Bilangan M
atematika sampai dengan 100
sense) pada bilangan cacah sampai 1.4 Dapat menulis bilangan cacah

100, mereka dapat

sampai dengan 100
1.5 Dapat menentukan nilai tempat
membaca, menulis, menentukan
bilangan
cacah sampai dengan 100

Tujuan Pembelajaran (TP) Pend. Pancasila – EKO SUBIANTORO, S.Pd. – SDN 1 SUMBERBARU 1
 2

1.6 Dapat membandingkan bilangan

nilai tempat, cacah sampai dengan 100
membandingkan, mengurutkan, serta 1.7 Dapat mengurutkan bilangan cacah
sampai dengan 100
1.8 Dapat melakukan komposisi (menyusun)
melakukan

komposisi (menyusun) dan bilangan cacah sampai dengan

dekomposisi (mengurai )
100
1.9 Dapat mendekomposisi (mengurai)
bilangan.
bilangan cacah sampai dengan
100

Elemen Materi Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

2.1 Dapat melakukan operasi penjumlahan

benda-benda konkret yang banyaknya

Peserta didik dapat melakukan sampai 20

2.2 Dapat menggunakan benda-benda konkret

Matematika
operasi penjumlahan dan pengurangan

yang banyaknya sampai 20

Bilangan
menggunakan benda-benda konkret yang

banyaknya sampai 20 2.3 Dapat melakukan operasi pengurangan

penjumlahan menggunakan benda-benda

konkret yang banyaknya sampai 20

Elemen Materi Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

Bilangan Matematika Peserta didik menunjukkan 3.1 Dapat menunjukkan pemahaman pecahan

pemahaman pecahan sebagai bagian sebagai bagian dari keseluruhan melalui

dari keseluruhan melalui konteks konteks sebuah benda

membagi sebuah benda atau 3.2 Dapat mengumpulan benda yang jumlahnya sama

Tujuan Pembelajaran (TP) Pend. Pancasila – EKO SUBIANTORO, S.Pd. – SDN 1 SUMBERBARU 2
 3

b an y ak
kumpulan benda sama banyak, pecahan yang

3.3 Dapat memperkenalkan pecahan setengah

diperkenalkan adalah setengah dan

seperempat.
dan seperempat

KETERANGAN :

Tulisan berwarna hitam : menunjukkan kelas I

Tulisan berwarna biru : menunjukkan kelas II

Mengetahui, Banyuwangi, 28 ju li 2023

Kepala SDN 1 B en elan K id u l Penyusun

JUWONO, S.Pd

NIP 1965 NANING WIDIYANTI, S.E

NIPPPK19790403 202221 2 022

Tujuan Pembelajaran (TP) Pend. Pancasila – EKO SUBIANTORO, S.Pd. – SDN 1 SUMBERBARU 3