Silahkan kerjakan Latihan 3 ini dengan benar!

No. Soal Skor

1 Kegiatan akhir dan tindak lanjut dalam pembelajaran terpadu 25

dilakukan untuk memantapkan pemahaman siswa terhadap
kegiatan belajar yang telah berlangsung, mengetahui keberhasilan
siswa dalam kegiatan pembelajaran yang telah dijalani, serta
memberikan tindak lanjut untuk mengembangkan kemampuan yang
baru dikuasai siswa. Pilihlah salah satu subtema yang hendak Anda
bahas tetapkan kompetensi dasar dari subtema tersebut kemudian
rumuskan langkah-langkah kegiatan akhir dan tindak lanjut
pembelajaran yang akan dilakukan. Susunlah langkah-langkah
tersebut dengan tetap memperhatikan prinsip-prinsip dalam
mengembangkan pembelajaran secara terpadu.

2 Ibu Nanda adalah wali kelas 4 di salah satu sekolah dasar di Jakarta. 15
Beliau dikenal sebagai guru yang ramah dan dekat dengan siswanya.
Pada saat proses pembelajaran suasana kelas terlihat
menyenangkan, hal ini dikarenakan ibu Nanda senantiasa
memberikan metode pengajaran yang beragam. Adakalanya beliau
mengangkat suatu tema untuk didiskusikan secara berkelompok,
lain waktu ibu Nanda mengajak siswa keluar kelas untuk mengamati
beberapa tanaman obat yang dipelihara di rumah kaca milik
sekolah. Jika mendapati siswa yang mengerjakan tugas. Selain itu
ibu Nanda juga sangat piawai dalam mengintegrasikan media
pembelajaran, beliau tidak hanya menampilkan materi melalui
media tapi juga meminta siswanya untuk membuat produk
pembelajaran dengan berbagai media. Ketika ibu Nanda mendapati
siswa mengerjakan tugas dengan baik beliau tidak segan untuk
memberikan pujian dan hadiah. Uraikan keterampilan apakah yang
melekat pada diri ibu Nanda yang sangat bermanfaat pada
pembelajaran terpadu

3 Terdapatnya bentuk penilaian alternatif yang beragam, diantaranya 20

adalah catatan sekolah dan jurnal. Keduanya merupakan catatan
harian siswa yang berisi mengenai kemajuan maupun kendala yang
dihadapi siswa. Uraikan perbedaan diantara keduanya, kemudian
buatlan contoh dari catatan sekolah dan jurnal.
NAMA : WINNY ROSALINA M
NIM : 857535713

JAWABAN UJIKOM 3

1. Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan (Tema 2)
Sub Tema : KEGIATAN DI LINGKUNGAN MASYARAKAT
Mata Kompetensi Dasar
Pelajaran
B. Indonesia 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku
PPKN 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga masyarakat
dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
IPS 3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

A. Kegiatan akhir pembelajaran

Meninjau kembali penugasan siswa
- Siswa diberi tugas melengkapi peta pikiran dengan kata tanya apa, dimana,
kapan, mengapa, siapa dan bagaimana. sesuai teks cerita “kegiatan warga di
lingkungan masyarakat” ini merupakan tes terpadu memuat mata pelajaran (B.
Indonesia yaitu kata tanya, PPKN kegiatan gotong royong dan IPS tentang
kegiatan ekonomi)
- Dari tes yang telah diisi siswa, guru meminta siswa mendiskusikan jawaban
setiap pertanyaan dan meminta beberapa siswa secara bergantian menyebutkan
jawaban dan mendiskusikannya. Kegiatan ini ditujukan untuk memahamkan
kepada siswa tentang materi yang dipelajari.
- Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
- Guru Melakukan penilaian hasil belajar, memberi tes kepada siswa untuk
menyimpulkan materi hari ini. (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) -
Siswa diberikan pertanyaan tentang kesimpulan / rangkuman hasil belajar.
- Siswa menyebutkan butir butir materi yang telah dibahas
 1. Kata tanya : apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana 2.
Jenis jenis tanggung jawab di lingkungan masyarakat 3. Kegiatan
ekonomi dan jenis bidang usahanya.

B. Melaksanakan kegiatan tindak lanjut pembelajaran

1. Guru Memberikan tugas atau latihan yang harus dikerjakan di rumah - tugas
individu melakukan wawancara. tahapannya:
- mewawancarai seorang pedagang. peternak, atau petani.
- pertanyaan harus terdiri dari kata tanya
- pertanyaan tentang usaha yang dilakukan oleh orang tersebut.
- pertanyaan tentang apa yang sudah dilaksanakan sebagai warga didalam
kehidupan masyarakat?
- Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya apabila ada yang belum dipahami.
- Guru menentukan waktu untuk mengumpulkan tugas
2. Guru Membahas kembali bahan pelajaran yang belum dikuasai oleh siswa.
memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
3. Siswa diberikan tugas untuk membaca buku sumber lain atau mencari di internet
dan youtube.
4. Guru Memberikan motivasi atau bimbingan belajar
5. Mengemukakan tentang topik yang akan dibahas pada waktu yang akan datang

2. Keterampilan yang dimiliki bu nanda adalah sebagai berikut :

a. Komponen Keterampilan Membuka Pelajaran: menumbuhkan perhatian siswa
(Beliau dikenal sebagai guru yang ramah dan dekat dengan siswanya) b.
Keterampilan Memberi Penguatan: Penguatan Non Verbal
(Dibuktikan dengan kalimat: Pada saat proses pembelajaran suasana kelas terlihat
menyenangkan)
c. Keterampilan Mengadakan Variasi: Variasi dalam Penggunaan Media
(Selain itu ibu Nanda juga sangat piawai dalam mengintegrasikan media
pembelajaran, beliau tidak hanya menampilkan materi melalui media tapi juga
meminta siswanya untuk membuat produk pembelajaran dengan berbagai media)
d. Keterampilan Memberi penguatan dan Variasi dalam Pembelajaran Terpadu
(Ketika ibu Nanda mendapati siswa mengerjakan tugas dengan baik beliau tidak segan
untuk memberikan pujian dan hadiah )
e. keterampilan membimbing kelompok kecil
(Adakalanya beliau mengangkat suatu tema untuk didiskusikan secara
berkelompok)
3.
- Catatan sekolah merupakan laporan kemajuan belajar siswa berupa deskripsi
tentang aspek-aspek yang dialami siswa berkaitan dengan mata pelajaran di sekolah.
- jurnal merupakan catatan harian siswa yang menggambarkan kegiatan siswa dalam
setiap harinya. Jurnal ini dapat berisikan hal-hal yang dilakukan siswa di dalam
kelas maupun diluar jam sekolah. Selain itu dapat juga dipakai oleh guru untuk
memberi pertimbangan, memotivasi, dan penguatan kepada siswa.
Perbedaan antara jurnal dan catatan sekolah adalah Jurnal umumnya lebih pribadi
daripada buku harian, dan jurnal umumnya berisi kegiatan sehari-hari, setiap
 peristiwa atau masalah khusus yang muncul, orang atau kejadian tertentu.
Sedangkan catatan sekolah adalah buku yang digunakan untuk merekam kegiatan
sehari-hari. Dalam catatan sekolah , penulis akan menulis deskripsi tentang
bagaimana hari itu dihabiskan,apa yang dilakukan pada siang hari, rutinitas mereka
yang biasa dan apa pun yang perlu dilakukan tambahan seperti 'daftar tugas' di
sekolah.

CATATAN HARIAN GURU

Nama Sekolah : SDN BOJONG 02
Mata Pelajaran : B. INDONESIA, PKN, MATEMATIKA
Kelas/semester : I/1Tahun
Tahun Pelajaran : 2023
NO HARI/TGL NAMA KELAS KEJADIAN TINDAKAN FEEDBACK KET
1 28-11-2023 BAGUS 1 Mengganggu diperingati Pertemuan
teman selanjutnya
tidak boleh
diulangi
2 28-11-2023 LISNA 1 Mengerjakan Diberi pujian
tes betul
semua
 JURNAL HARIAN
Kelas / Semester : I / 1
Tahun Pelajaran 2023 - 2024

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke
Bhs Ind Kosakata dan ungkapan Siswa saling memperkenalkan diri Memperkenalkan diri lewat
3.9 perkenalan diri permainan dan kartu nama
4.9
PKN
1 1.1 Memberi salam saat keluar Mempraktikkan cara berpamitan Penilaian sikap dan pengetahuan
1
Diriku Rumah pada orang tua
1.2
Aku dan 2.2
Teman Baru 3.2
4.2
SBdP Perbedaan warna suara Menyanyikan lagu siapa Memperkenalkan diri lewat
manusia namamu? permainan dan nyanyian.
3.2

Mengetahui Guru Kelas I

Kepala Sekolah,
……………………………………. ……………………………………..
NIP:………………… NIP: ……………