Tugas Kuliah Ilmu Sosial & Perilaku

Review Jurnal

CLASSROOM MANAGEMENT: LEARNERS’ MOTIVATION AND ORGANIZE

THE LEARNING ENVIRONMENT OF PAI

Oleh :

Muh Riza Agussalim

G2U123001 (Kelas B)

Dosen
Prof. DR. H. Ruslan Majid, M.Kes

PASCASARJANA ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI
2023
LATAR BELAKANG :

Pembelajaran PAI saat ini kurang diminati oleh sebagian peserta didik karena disebabkan
oleh proses pembelajaran yang kurang menyenangkan dan cara guru dalam pengajaran
PAI monoton dan klasik. Karena itu, siswa tidak tertarik untuk mempelajari PAI.
Idealnya minat belajar peserta didik dapat dikembangkan oleh guru melalui penciptaan
situasi belajar PAI dengan variasi cara dalam situasi belajar.

TUJUAN PENELITIAN :

Sebagai upaya dalam menumbuhkan motivasi belajar PAI di sekolah atau madrasah yang
akan dijalankan oleh guru melalui pengelolaan kelas kegiatan.

METODE PENELITIAN : STUDI KASUS KUALITATIF

SUBYEK DAN OBJEK PENELITIAN : Guru PAI dan Proses Pembelajaran PAI dalam
Kelas

HASIL PENELITIAN :

Saat ini, adanya tingkat penurunan antusias dalam pembelajaran PAI. Sehingga, butuh
upaya untuk meningkatan kembali antusias dalam pembelajaran PAI. Dalam kegiatan
pembelajaran PAI perlu yang namanya pengelolaan kelas yang meliputi kelas fisik dan
kelas non fisik (sosio-emosional). Selain itu butuh juga situasi kelas yang kondusif,
manajemen kelas yang nanti berimplikasi positif bagi kualitas interaksi di kelas. Guru
PAI harus memiliki keterampilan pengelolaan kelas secara humanistik guna memudahkan
belajar peserta didik kegiatan secara efektif.

KEUNGGULAN PENELITIAN :

Penelitian ini bisa menjadi stimulus bagi pembaca khususnya guru PAI dalam
melaksanakan pembelajaran, karna guru PAI sering lupa bahkan cenderung abai terhadap
kondisi kelas saat pembelajaran

KEKURANGAN PENELITIAN :

Formula yang dihasilkan adalah formula yang sering ditawarkan oleh berbagai peneliti