RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PJJ

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Karanganyar

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ)
Kelas / Semester : XI / 1
Materi Pokok : Perbaikan VLAN
Alokasi Waktu : 5 X 25 menit (3x Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar
3.2 Permasalahan VLAN
4.2 Melakukan perbaikan konfigurasi VLAN

B. Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui model Problem based learning , siswa mampu
memeriksa permasalahan VLAN dengan baik
Setelah mengamati video pembelajaran, siswa dapat menganalisis permasalahan VLAN secara kritis.
Setelah mendiskusikan dengan guru, siswa dapat memperbaiki permasalahan VLAN dan menguji
hasil perbaikan VLAN dengan baik dan tepat.

C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 10 mnt
Melalui google.meet guru mengucapkan salam, berdoa, menanyakan kesehatan, Siswa mengisi absensi di elib
,Memberikan motivasi pentingnya kejujuran dan kedisiplinan, Memberi pertanyaan-pertanyaan untuk
menggali pengetahuan awal peserta didik.
Kegiatan inti 55 mnt
Orientasi peserta 1. Peserta didik melihat tayangan video tentang permasalahan VLAN
didik terhadap 2. Peserta didik menjawab pertanyaan tentang permasalahan VLAN berdasarkan
masalah video yang telah ditayangkan
3. Peserta didik diminta untuk membaca artikel tentang permasalahan VLAN dari
internet untuk menambah wawasan .
Mengorganisir 1. Guru menjelaskan materi dengan PPT yang disampaikan melalui google meet
peserta didik untuk 2. Siswa menyimak materi yang disampaikan guru di google meet
belajar 3. Peserta didik bersama guru membahas tentang permasalahan VLAN
4. peserta didik dengan guru melakukan Tanya jawab terkait dengan materi
permasalahan VLAN
5. Peserta didik diminta untuk mencari reverensi lain (buku/internet) terkait
dengan materi permasalahan VLAN
Membimbing 1. Guru menjadi fasilitator dalam kegiatan eksplorasi
pemecahan 2. Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok
masalah 3. Peserta didik Mendiskusikan permasalahan VLAN dan cara kerja VLAN
4. Peserta didik mengidentifikasi masalah dan informasi apa yang dibutuhkan melalui
buku, internet dan referensi lain yang relefan untuk menyelesaikan masalah.
5. Guru melakukan penilaian sikap ilmiah peserta didik
6. Peserta didik dalam kelompok mengolah informasi/data yang telah diperoleh untuk
memecahkan masalah

Mengembangkan 1. Perwakilan peserta didik menyajikan hasil pemecahan

dan menyajikan 2. Peserta didik dari kelompok lain menanggapi hasil dari pemecahan masalah yang
hasil telah dipresentasikan
3. Guru mengklarifikasi jika ada miskonsepsi dan memberikan penguatan pada konsep
yang benar
Menganalisis dan 1. Peserta didik bersama dengan guru menyimpulkan hasil belajar
mengevaluasi 2. Guru memberikan evaluasi tentang pembelajaran di kelas dan Memberikan harapan
proses pemecahan untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya
masalah

Penutup 10 menit
1. Peserta didik bersama dengan guru merefleksi pembelajaran yang telah berlangsung
2. Guru memberi penghargaan (pujian/bentuk relevan yang lain) pada peserta didik yang berprestasi/
aktif dalam pembelajaran
3. Guru memberikan motivasi pada peserta didik yang belum aktif dalam pembelajaran
4. Guru memberi tugas rumah kepada peserta didik yang berkaitan dengan pembelajaran yang telah
dilakukan
5. Guru menutup dengan salam
D. Penilaian
Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : observasi
b. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis
c. Penilaian Keterampilan: presentasi

Pekalongan, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

Laila Hidayati, S.Pd.I. Sri Wuryani, S.Kom

NBM 911 348 NBM 1203128
LAMPIRAN 1

BAHAN AJAR

1. Permasalahan Vlan
a. Kerusakan pada Kabel dan konektor Jaringan.

Kabel dan konektor merupakan media penghubung antara komputer dengan komputer
lain atau dengan peralatan lain yang digunakan untuk membentuk jaringan. Kabel dan
konektor untuk membuat jaringan LAN yang banyak digunakan ada 3 jenis yaitu:
1. Jenis kabel serat optik menggunakan konektor SC dan ST.
Gangguan atau kerusakan pada kabel dan konektor jenis serat optik sangat jarang,
tetapi memerlukan penanganan secara khusus untuk perawatan jaringan.

2. Jenis Kabel UTP dengan konekor RJ45.

Gangguan atau kerusakan pada kabel jenis ini adalah konektor yang tidak terpasang
dengan baik (longgar), susunan pengkabelan yang salah dan kabel putus. Indikasi
yang dapat.

3. Jenis kabel Coaxial dengan konektor BNC.

Kabel jenis coaxial memiliki akses yang cukup lambat bila dibandingkan jenis kabel
lainnya dan sering terjadi gangguan karena konektor yang longgar (tidak konek),
kabel short dan kabel terbuka resistor pada terminating conector.

b. Gangguan atau Kerusakan pada Hub/switch

Hub/switch merupakan terminal atau pembagi signal data bagi kartu jaringan
(Network Card). Jika Hub mengalami kerusakan berarti seluruh jaringan juga tidak dapat
berfungsi untuk berkomunikasi antar workstation atau komputer workstation dengan
server.

Apabila terjadi kerusakan pada Hub dapat dilihat pada lampu indikator power dan
lampu indikator untuk masing masing workstation. Apabila lampu indikator power
Hub/switch mati berarti kemungkinan besar Hub tersebut rusak. Jika ada lampu indikator
workstation yang tidak menyala menyatakan bahwa komputer workstation sedang tidak
aktif (tidak hidup) atau ada gangguan pada komputer workstation tersebut.

Jika terjadi kerusakan pada HUB maka pertama kita harus mengecek apakah
HUB yang kita gunakan memang sudah rusak atau hanya mengalami gangguan
saja,namun jika HUB yang kita gunakan memang benar-benar pasitif rusak maka kita
perlu menggantinya dengan HUB yang baru atau dapat diperbaiki ditempat service
khusus.namun saran kami lebih baik mengganti dengan yang baru selain kwalitasnya
yang lebih bagus biasanya biaya memperbaiki hampir sama dengan biaya membeli baru.

c. Tidak bisa sharing data

Hal ini sering terjadi dikarenakan sharing pada computer masih di disable jadi kita
harus mengaktifkan dengan Jadi klik pada Lalu pilih lalu ceklist lalu apply Selain itu
mungkin sedang terjadi hang pada computer dan yang harus ditempuh adalah merestar
komputer.

d. Tidak muncul Local Area Connection

Hal ini kemungkinan besar kita lupa untuk mengisntal driver Network Adapter,
jadi yang harus dilakukan adalah menginstal Driver Network Adapter. Biasanya kalu kita
sudah menginstal driver akan mucul Local Area Connetion.

e. Komputer tidak terdeteksi oleh komputer lain

Hal ini sering terjadi dikarenakan alamat digunakan dan IP yang kosong. Lalu
ganti IP address sehingga bisa terdeteksi oleh komputer lain. Selain itu kita jug abis
mengecek apakah komputet kita bisa terkoneksi dengan komputer orang lain lalu ketik
pingà Run àcaranya adalah Klik start <> -t. misalnya ping 192.168.0.89. Nanti akan
muncul balasan Jika Reply From . . . . . . berarti komputer kita sudah terkoneksi dengan
baik jika muncul Request Time Out maka komputer kita tidak bisa terkoneksi dengan
komputer lain.
 f. Icon Lan Area Connection tidak berkedip biru

Hal ini sering terjadi karena kita dalam memasang konektor kurang tepat, coba lihat
lampu indicator pada konektor apakah sudah menyala atau belum.

g. Lambatnya Jaringan Dan Bagaimana Memperbaikinya Performanya

Dalam suatu infrastructure jaringan yang sangat besar, suatu jaringan yang
efficient adalah suatu keharusan. Jika design infrastructure jaringan kita tidak efficient,
maka applikasi atau akses ke resource jaringanpun menjadi sangat tidak efficient dan
terasa sangat lambat.

h. Kerusakan jaringan karna Serangan Trojan Virus

Kita memerlukan proteksi jaringan yang sangat kuat untuk melindungi dari
serangan Trojan virus dan berbagai macam serangan jaringan lainnya. Software antivirus
yang di install terpusat pada server anti-virus yang bisa mendistribusikan data signature
secara automatis kepada client setidaknya akan memberikan peringatan dini kepada
clients. Dan jika ingin mendapatkan perlindungan yang sangat solid dan proaktif maka
Software keamanan jaringan corporate BitDefender adalah solusi anda.
BitDefender Corporate Security adalah solusi manajemen dan keamanan bisnis yang
sangat tangguh dan mudah digunakan yang bisa memberikan perlindungan secara
proaktif terhadap serangan viruses, spyware, rootkits, spam, phising, dan malware
lainnya.

i. Sering Lambat jaringan waktu proses authentication

Jika dalam corporate anda mempunyai banyak site yang di link bersama dan
setiap site / cabang dan kantor pusat di konfigurasikan sebagai active directory site
terpisah dan domain controller di integrasikan dengan DNS server, disaat peak hours jam
sibuk user pada kantor cabang sering mengalami proses logon yang lambat sekali bahkan
time-out. Hal ini akibat dari masalah bottleneck saat komunikasi interlink lewat koneksi
WAN link yang menjurus lambatnya system.

2. Langkah-Langkah Perbaikan Konfigurasi Vlan

a. Gunakan 4 Switch 2950-24.
1. Gunakan 16 PC Generic.
2. Hubungkan 4 PC dengan 1 Switch yang masing-masing menggunakan kabel Copper
Straight-Through.
3. Hubungkan ke-4 Switch dengan kabel Copper Cross-Over.
b. Sekarang, mulai setting masing-masing IP PC. Klik PC => Desktop => IP Configuration.
c. Sebelum melakukan setting switch, kita tentukan dahulu IP mana yang akan masuk ke
VLAN 10 dan VLAN 20. Perhatikan juga port yang digunakan.

VLAN 10 :
PC4 (192.168.10.14), PC5 (192.168.10.15), PC0 (192.168.10.10), PC1 (192.168.10.10) PC8
(192.168.10.18), PC9 (192.168.10.19), PC13 (192.168.10.23), PC12 (192.168.10.22)

VLAN 20 :
PC6 (192.168.20.16), PC7 (192.168.20.17), PC2 (192.168.20.12), PC5 (192.168.20.15), PC10
(192.168.20.20), PC11 (192.168.20.21), PC15 (192.168.20.25), PC14 (192.168.20.24)
d. Selanjutnya kita lakukan setting pada masing-masing switch. Pertama, untuk VLAN 10
dan VLAN 20
e. Verifikasi vlan yang sudah dibuat.
f. Memasukan port menjadi anggota vlan.
g. Lakukan ping pada vlan yang sama maka koneksi akan reply, tapi jika beda vlan akan
time out alias tdak terhubung pada koneksi.
h. Konfigurasi vlan 20.
LAMPIRAN 2

INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
a. Lembar Penilaian Observasi Sikap Spiritual
Doa Syukur TotalSalam
No Nama Peserta didik Nilai Ket
3 2 1 3 2 1 3 2 1 Skor
1

Dst.

(Lembaran ini diisi oleh guru untuk dengan memberi tanda cek (v) pada kolom skor)

Skor yang diperoleh

Nilai = Skor maksimal x 10

Rubrik Penilaian Observasi Sikap Spiritual

Skor
Kriteria Aspek yang dinilai 3 2 1
Berdoa sebelum dan sesudah Jika Jika Jika Tidak
Doa
melakukan sesuatu Selalu Terkadang Pernah
Mengucapkan rasa syukur atas Jika Jika Jika Tidak
Syukur
karunia Tuhan Selalu Terkadang Pernah
Memberi salam sebelum dan Jika Jika Jika Tidak
Salam sesudahmenyampaikan Selalu Terkadang Pernah
pendapat/presentasi

Keterangan :
- 86-100 = Baik Sekali
- 76-85 = Baik
- 66-75 = Cukup
- < 65 = Kurang

b. Lembar Penilaian Observasi Sikap Sosial

Aktif dan
Percaya
No Nama Peserta Displin Tota Nilai Ket
Diri
didik l
3 2 1 3 2 1
Skor
1

Dst.

(Lembaran ini diisi oleh guru untuk dengan memberi tanda cek (v) pada kolom skor)

Skor yang diperoleh

Nilai = Skor maksimal x 10
 Rubrik Penilaian Sikap Sosial
Skor
Kriteria Aspek yang dinilai
3 2 1

Jika peserta didik :

1. Berani menyampaikan hasil Jika tidak
diskusi dengan bahasa yang Jika 2 Jika 1 ada aspek
Aktif dan
sistematis dan jelas aspek aspek yang
Percaya diri
2. Berani bertanya atau terlaksana terlaksana terlaksana
menjawab pertanyaan saat
proses pembelajaran
Jika peserta didik : Jika tidak
1. Tepat waktu dalam masuk Jika 2 Jika 1 ada aspek
Disiplin pembelajaran aspek aspek yang
2. tepat waktu dalam terlaksana terlaksana terlaksana
mengumpulkan tugas
Keterangan :
- 86-100 = Baik Sekali
- 76-85 = Baik
- 66-75 = Cukup
- < 65 = Kurang

2. Penilaian Keterampilan
a. Rubrik Penilaian
1) Merumuskan ragam budaya batik nusantara dalam bentuk mind mapping
Lembar Penilaian praktik

Skor Total
No Nama Peserta Nilai Ket
Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Aspek 4 skor
didik
1

dst

(Lembaran ini diisi oleh guru untuk dengan memberi nilai sesuai ketentuan pada kolom skor)

Skor yang diperoleh

Nilai = Skor maksimal x 100

Rubrik penilaian praktik keterampilan 1

Aspek yang Skor
No
dinilai 4 3 2 1
1. Kata Kunci Ide dalam Ide dalam bentuk Ide dalam bentuk Penggunaan kata
bentuk kata kata kunci yang kata kunci yang kunci terbatas
kunci yang efektif cukup efektif (semua ide
sangat efektif ditulis dalam
bentuk kalimat)
2. Kelengkapan Peta pikiran Peta pikiran Peta pikiran Peta pikiran
Materi menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
materi yang materi yang materi yang materi yang
sangat kompleks kompleks cukup kompleks kurang kompleks
3 Hubungan Menggunakan Menggunakan 4 Menggunakan 3 Menggunakan 2
cabang utama lebih dari 4 cabang cabang cabang
 dengan cabang cabang
lainnya
3. Penilaian Pengetahuan
a. Jenis Penilaian: Tes Tertulis
b. Kisi-kisi
No. Bent
Kompetensi Dasar Indikatator Indikator Soal Soal uk
Materi
Pencapaian Soal
Kompetensi
3.2 Permasalahan Menganalisis Perbaikan Isian
VLAN Permasalahan VLAN
VLAN dengan
benar 1. Menjelaskan permasalahan
4.2 Melakukan 1
berdasarkan studi VLAN
perbaikan
literasi,
konfigurasi VLAN
mengklasifikasi
Permasalahan
VLAN secara Isian
akurat
berdasarkan
pengamatan yang
dilakukan, 2. Menyebutkan jenis-jenis
2
menganalisis kabel LAN
Permasalahan
VLAN dengan
tepat berdasarkan
studi literasi,
merumuskan
Isian
Permasalahan
VLAN dengan
3. Menuliskan konfigurasi
benar sesuai
prosedur VLAN! 3

c. Soal
1. Apa saja permasalahn VLAN?
2. Sebutkan jenis-jenis kabel LAN!
3. Tuliskan konfigurasi perbaikan VLAN!

d. Kunci Jawaban
1. Permasalahn VLAN :
a. Kerusakan pada Kabel dan konektor Jaringan.
b. Gangguan atau Kerusakan pada Hub/switch
c. Tidak bisa sharing data
d. Tidak muncul Local Area Connection
e. Komputer tidak terdeteksi oleh komputer lain
2. 3 jenis kabel LAN yaitu:
a. Jenis kabel serat optik menggunakan konektor SC dan ST.
b. Jenis Kabel UTP dengan konekor RJ45.
c. Jenis kabel Coaxial dengan konektor BNC.

3. Langkah-Langkah Perbaikan Konfigurasi Vlan

a. Gunakan 4 Switch 2950-24.
b. Hubungkan ke-4 Switch dengan kabel Copper Cross-Over.
c. Sekarang, mulai setting masing-masing IP PC. Klik PC => Desktop => IP Configuration.
d. Sebelum melakukan setting switch, kita tentukan dahulu IP mana yang akan masuk ke
VLAN 10 dan VLAN 20. Perhatikan juga port yang digunakan.
 VLAN 10 :
PC4 (192.168.10.14), PC5 (192.168.10.15), PC0 (192.168.10.10), PC1 (192.168.10.10) PC8
(192.168.10.18), PC9 (192.168.10.19), PC13 (192.168.10.23), PC12 (192.168.10.22)

VLAN 20 :
PC6 (192.168.20.16), PC7 (192.168.20.17), PC2 (192.168.20.12), PC5 (192.168.20.15), PC10
(192.168.20.20), PC11 (192.168.20.21), PC15 (192.168.20.25), PC14 (192.168.20.24)
e. Selanjutnya kita lakukan setting pada masing-masing switch. Pertama, untuk VLAN 10
dan VLAN 20
f. Verifikasi vlan yang sudah dibuat.
g. Memasukan port menjadi anggota vlan.
h. Lakukan ping pada vlan yang sama maka koneksi akan reply, tapi jika beda vlan akan
time out alias tdak terhubung pada koneksi.
i. Konfigurasi vlan 20 selesai.

e. Pedoman Penskoran
Nomor Keterangan Skor
Soal
1 Jika Jawaban Benar dan Lengkap 5
Jika Jawaban Benar dan cukup lengkap 4
Jika jawaban Benar dan kurang lengkap 3
Jika jawaban Benar dan tidak lengkap 2
Jika Jawaban salah 1
Jika Tidak ada jawaban 0
2 Jika Jawaban Benar dan Lengkap 5
Jika Jawaban Benar dan cukup lengkap 4
Jika jawaban Benar dan kurang lengkap 3
Jika jawaban Benar dan tidak lengkap 2
Jika Jawaban salah 1
Jika Tidak ada jawaban 0
SKOR MAKSIMAL 10

Nilai Akhir = Skor perolehan x 100

Skor Maksimal

LAMPIRAN 3

PROGRAM REMIDIAL
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Karanganyar
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ)
Tanggal Penilaian :
Bentuk Soal : Uraian
KD : 3.2 Permasalahan VLAN
Tanggal Remidi :
KKM : 70

No Nama Peserta Nilai Indikator Bentuk Nomor Nilai Keterangan

didik Ulangan yang tidak Pelaksanaan yang Remidial
dikuasai Pembelajaran dikerjakan
Remidial
1 2 3 4 5 6 7 8

Pekalongan, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Sri Wuryani, S.Kom.

Keterangan
1. Pada kolom (6) masing-masing indicator dibuatkan 1 atau 2 nomor soal dengan tingkat kesulitan
berbeda
2. Pada kolom (7) nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak tuntasnya
peserta didik yang telah ikut remedial.

Teknik Pelaksanaan Remidial

1. Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti
remedial maksimal 20%
2. Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual bila jumlah peserta didik yang mengikuti remidi
lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%
3. Pembeljaran ulang dikahiri dengan tes individual jika jumlah peserta didik yang mengikuti remidi lebih
dari 50%

LAMPIRAN 4

PROGRAM PENGAYAAN
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Karanganyar
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ)
Tanggal Penilaian :
Bentuk Soal : Uraian
KD : Permasalahan VLAN
Tanggal Remidi :
KKM : 70

No Nama Peserta didik Nilai Bntuk Pengayaan

Ulangan

Pekalongan, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Sri Wuryani, S.Kom.

Pelaksanaan Program Pengayaan

1. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi KD tertentu
2. Pemberian tugas untuk analisis perbaikan VLAN selanjutnya.
3. Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum tuntas