MODUL AJAR

I. INFORMASI UMUM

Instansi RAM NU 56 KEDUNGMORO

Penulis/ Guru IRA MAYASARI,S.Pd
Fase/ Kelompok Usia Fondasi / Usia 5-6Tahun
Tahun Ajaran 2023/2024
Semester / Minggu ke I/ I
Estimasi Waktu 6 Hari
Topik / Sub Topik Mengenal Diriku/ Identitasku (Nama,jenis kelamin, usia,
alamat, agama)
Capaian Pembelajaran Nilai Moral Budi Pekerti,Jati Diri,Literasi dan STEAM

II. KOMPONEN INTI

A. Alur Tujuan Pembelajaran(ATP)
1. Anak mengenal Ciptaan Allah SWT yang berupa manusia
2. Anak dapat berteman dengan siapa saja (tidak memilih dan membedakan teman)
3. Anak menyebutkan namanya sendiri
4. Anak dapat menghafalkan Asmaul Husna
5. Anak dapat menyesuaikan diri dengan kelas baru
6. Anak dapat membedakan antara laki-laki dan perempuan
7. Anak dapat memilih dan mewarnai gambar anak laki-laki atau perempuan sesuai
dengan jenis kelaminya
8. Anak dapat membaca surat Al Kafirun
9. Anak dapat sabar dalam menunggu giliran
10. Anak dapat Menghitung jumlah anak laki-laki dan perempuan serta menuliskan
angkanya
11. Anak dapat Menuliskan nama diri
12. Anak mampu menjaga diri dan lingkungan
13. Anak dapat menyelesaikan tugasnya secara mandiri
14. Anak dapat mewarnai gambar rumah
15. Anak dapat Menujukan dan menyebutkan alamat rumah serta mencari jejak
gambar menuju rumah
16. Anak dapat toilet training dengan bimbingan sesuai sunnah Rosulullah
17. Anak mampu menunjukkan ekspresi perasaannya
18. Anak dapat Menempel foto diri dan menghiasnya sesuai dengan kreasi anak
19. Anak dapat menulis angka sesuai dengan usinya
20. Anak dapat Bersyukur karena diciptakan Allah SWT dengan sempurna
21. Anak dapat mengikuti gerakan senam bersama
22. Anak dapat mengenal agamanya dan memasangkan gambar macam-macam agama
sesuai dengan tempat ibadahnya
23. Melingkari nama agamanya.

A. Langkah – langkah Kegiatan

1. PEMBUKAAN
a. Salam
b. Do’a melafalkan surat- surat pendek , hadist dan Asmaul Husnah
c. Membaca Mahabbati
d. Bernyanyi lagu “Aku diriku sendiri”
e. Kegiatan bercakap- cakap tentang “diriku ciptaan Allah”
f. Membaca buku tentang tentang “ diri ku ”
g. Menjelaskan aturan main

2. KEGIATAN INTI
Kegiatan Inti 1
a. Memperkenalkan nama diri di depan kelas

 Alat dan Bahan yang diperlukan

 Gambar diriku

 Deskripsi kegiatan
1. Guru memperlihatkan gambar anak laki-laki dan perempuan
2. Guru memperlihatkan cara memperkenalkan dirinya didepan kelas
3. Tanya jawab tentang nama Diriku
4. Guru mengajak anak-anak praktek memperkenalkan dirinya didepan teman-
temannya

 Dukungan Guru

Pernyataan Guru Pertanyaan Pemantik

 Ini ada gambar anak laki-laki Siapakah yang menciptakan kita
dan perempuan semua ?
 Perkenalkan nama ibu guru Siapa Nama panggilanmu?
adalah b. ira Siapa nama lengkapmu?
 Silahkan anak-anak
memperkenalkan nama diri di
depan kelas kepada teman-
teman
 Ayo, siapa yang berani maju?

Kegiatan Inti 2
a. Membedakan gambar laki-laki dan perempuan dan menebali kata yang sesuai
dengan gambar
b. Mewarnai gambar anak laki-laki atau perempuan sesuai dengan jenis
kelaminya

 Alat dan Bahan yang diperlukan

 LKA
 Pensil, penghapus
 Krayon

 Deskripsi kegiatan
1. Guru memperlihatkan alat peraga gambar anak laki-laki dan
perempuan
2. Berdiskusi tentang jenis kelamin laki-laki dan perempuan
3. Guru memperlihatkan perbedaan gambar anak laki-laki dan perempuan
 4. Guru memperlihatkan cara menebali kata
5. Guru memberi contoh dalam memilih gambar sesuai dengan jenis
kelaminya
6. Guru Mengajak anak untuk mewarnai gambar sesuai dengan jenis
kelaminya

 Dukungan Guru

Pernyataan Guru Pertanyaan Pemantik

 Ini ada gambar anak laki-laki
dan perempuan
 Ayo bedakan mana gambar
antara laki-laki dan
perempuan
 Tebali kata sesuai dengan
gambar
 Pilihlah gambar sesuai dengan
jenis kelamin kalian
 Lalu warnai gambarnya dengan
rapi ya…
“Siapa yang menciptakan kita
Yang berjenis laki-laki dan
perempuan?”
“Apa jenis kelamin kamu nak?”
“Apa saja ciri-ciri dari anak
perempuan?”
“Apa saja ciri- ciri dari anak laki-
laki?”
“ Gambar yang mana yang sesuai
dengan jenis kelamin kalian anak-
anak?

Kegiatan Inti 3
a. Menghitung jumlah anak laki-laki dan perempuan pada gambar lalu
menuliskan angkanya
b. Menuliskan nama diri sendiri

 Alat dan Bahan yang diperlukan

 LKA
 Pensil
 Penghapus
 Krayon

 Deskripsi kegiatan
A. Guru memperlihatkan gambar anak laki-laki dan perempuan
B. Guru mengajak menghitung gambar anak laki-laki dan perempuan
bersama-sama
C. Guru memperlihatkan Lembar kerja menghitung jumlah gambar anak
laki-laki dan perempuan
D. Tanya jawab tentang angka-angka yang sesuai dengan jumah gambar
E. Guru mengajak anak menulis nama diri sendiri dengan tepat

 Dukungan Guru

Pernyataan Guru Pertanyaan Pemantik

 Iini ada gambar anak laki-laki
dan perempuan
 Coba bedakan antara gambar
anak laki-laki dan perempuan
 Hitung gambar anak laki-laki
dan tulislah jumlahnya
“Ayo ini ada gambar apa?”
“yang manakah gambar anak laki-
laki?”
“yang manakah gambar anak
perempuan?”
“apa bedanya antara gambar anak
laki-laki dan perempuan?”
  Hitung gambar anak “ada berapa jumlah anak laki-laki?”
perempuan dan tuliskan “ada berapa jumlah anak
angkanya perempuan?”
 Kemudian warnai gambar nya
dengan rapi
 Kemudian tulislah nama diri
kalian dengan tepat

Kegiatan Inti 4
a. Merwarnai gambar rumah
b. Menunjukan dan menyebutkan alamat rumah serta mencari jejak gambar
menuju rumah

 Alat dan Bahan yang diperlukan

 LKA
 Pensil
 Penghapus
 Krayon

 Deskripsi kegiatan
a. Guru memperlihatkan gambar rumah
b. Guru mengajak anak menyebutkan macam-macam cat rumahnya
c. Guru menunjukan lembar kerja mewarnai gambar rumah
d. Guru berdiskusi tentang alamat rumah
e. Tanya jawab tentang cara menarik garis mencari jejak gambar menuju
rumah
f. Guru mengajak anak untuk menarik garis mencari jejak menuju rumah
menggunakan krayon
g. Guru menunjukan lembar kerja mencari jejak gambar menuju rumah

 Dukungan Guru

Pernyataan Guru Pertanyaan Pemantik

 Ini ada gambar rumah
 Ayo diwarnai dengan rapi
 Ini ada gambar anak mencari
jejak mencari rumahnya
 Kalian bantu mencari jalanya
dengan menarik garis dengan
krayon sesuai dengan warna
kesukaan kalian
“dimana alamat rumahmu?”
“apa warna cat rumah mu?”
“bisakah kalian bantu anak dalam
gambar untuk mencari jalan
pulang menuju rumahnya?

Kegiatan Inti 5
a. Menempel foto diri dan menghiasnya sesuai dengan kreasi
b. Menulis angka sesuai denga usia
 Alat dan Bahan yang diperlukan
 LKA
 Foto
 Gunting
 Lem
 Kertas origami
 Pensil
 Krayon

 Deskripsi kegiatan
a. Guru meperlihatkan bingkai kosong pada buku LKA
b. Berdiskusi tentang bagaimana cara menghias bingkai dan mengisinya
dengan foto diri yang sudah dicetak guru
c. Guru mengajak anak menempel foto dengan memberi lem secukupnya
d. Guru mengajak anak menggunting kertas origami menjadi berbagai
macam bentuk untuk menhias foto pada bingkai
e. Tanya jawab tentang usia anak
f. Guru mengajak Anak – anak untuk menuliskan angka sesuai dengan
usianya

 Dukungan Guru

Pernyataan Guru Pertanyaan Pemantik

 Ini ada foto anak-anak yang
sudah dicetak oleh b.guru
 Pilihlah sesuai dengan foto diri
 Tempelkah pada bingkai kosong
 Ini ada kertas origami
 Guntinglah menjadi berbagai
macam bentuk dan tempel pada
bingkai untuk menghias foto
 Tuliskan angka sesuai dengan
usia kalian
“ayo, ini foto siapa?”
“bisakah anak-anak mengambil
fotonya sendiri dengan tepat?”
“siapa yang bisa menempel foto
pada bingkai?”
“siapa yang bisa menghias bingkai
foto?"
"berapa usia anak-anak?”
“siapa yang bisa menuliskan angka
sesuai dengan usianya?”

Kegiatan Inti 6
a. Mengenal agamanya dan memasangkan denga tempat ibadahnya
b. Melingkari nama agamanya yang sesuai

 Alat dan Bahan yang diperlukan

 LKA
 Pensil
 Krayon

 Deskripsi kegiatan
a. Guru memperlihatkan gambar macam-macam agama dan tempat
ibadahnya
b. Berdiskusi tentang agama dan menyesuaikan dengan tempat
ibadahnya
 c. Guru mengajak anak menarik garis memasangkan gambar agama
sesuai dengan gambar tempat ibadanya
d. Guru menjelaskan tentang nama agama anak
e. Berdiskusi tentang mencari kata yang sesuai dan melingkari nya
dengan tepat
f. Guru menujukan LKA yang sesuai tentang macam-macam agama

 Dukungan Guru

Pernyataan Guru Pertanyaan Pemantik

 Ini ada gambar macam-macam
agam dan tempat ibadahnya
 Tarik garis dan pasangkan
macam agama dengan tempat
ibadahnya
 Lingkari nama agama kalian
dengan tepat
“siapa Tuhan kita?”
“apa agama kita?”
“ayo sebutkan ada agama apa saja
di indonesia?”
“siapa yang bisa memasangkan
gambar macam agama sesuai
dengan tempat ibadahnya?”

2. PENUTUPAN
a. Membereskan area kegiatan bermain
b. Membaca AISM
c. Menguatkan konsep yang telah di bangun anak selama bermain sesuai dengan
tujuan pembelajaran
d. Memberikan apresiasi / penghargaan atas perilaku positif yang telah dilakukan
anak
e. Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengkomunikasikan hasil karya
atau pengalaman mainnya kepada teman dan juga guru.
f. Membuat Refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang
telah dilakukan oleh dirinya atau teman yang lain.
g. Penyampaian informasi kegiatan esok hari
h. Salam dan do’a penutup

Mengetahui Guru Guru

Kepala RAM NU 56 Kedungmoro Kelompok B1 Pendamping B1

SULASMI, S.Pd IRA MAYASARI, S.Pd RASTI WULANDARI, S.Pd