Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh: Anita Abidin, S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Tematik

Tema/Materi Pembelajaran : Praja Muda Karana (Tema 8)
Tujuan Materi Pembelajaran :
• Setelah membaca, siswa dapat mengindentifikasi jenis
lambang/simbol lalu lintas dengan benar.
• Setelah membaca, siswa dapat menceritakan makna simbol-
simbol lalu lintas dengan benar.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi
data yang disajikan dalamdiagram gambar dengan benar.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengumpulkan data
dan mengelompokkannya menurut kategori tertentu.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi
unsur-unsur garis, dan warnadalam sebuah karya dekoratif
dengan benar.
• Setelah mengamati contoh, siswa dapat merancang
penggunaan kombinasi garis,bidang, dan warna untuk
membuat karya dekoratif dengan benar.

Indikator Pembelajaran :
•
Mengindentifikasi jenis lambang/simbol lalu lintas.
•
Menceritakan makna simbol-simbol lalu lintas.
•
Mengidentifikasi data yang disajikan dalamdiagram gambar.
•
Mengumpulkan data dan mengelompokkannyamenurut
kategori tertentu.
• Mengidentifikasi unsur-unsur garis, dan warnadalam sebuah
karya dekoratif.
• Merancang penggunaan kombinasi garis,bidang, dan warna
untuk membuat karya dekoratif.
Alokasi waktu : 5x35 Menit

A. PENDAHULUAN
• Apersepsi ; memberikan pertanyaan berkaitan materi yang sudah dipelajari.
• Deskripsi singkat kegiatan yang akan dilakukan.
• Penyampaian tujuan pembelajaran yang akan dicapai

B. KEGIATAN INTI
1. Penentuan Pertanyaan Mendasar (Topik Proyek di kelas) :
a. Guru memberikan pertanyaan yang menantang, misalnya : “Tahukah kalian jumlah
anak laki-laki dan perempuan yang ada di lingkungan RT-mu?”
b. Guru menyampaikan proyek yang akan diselesaikan oleh siswa selama kurun waktu
satu minggu, yaitu memperoleh informasi berkaitan keadan anggota keluarga
c. Siswa dibagi dalam 5 kelompok dengan anggota yang heterogen.

2. Menyusun Perencanaan Proyek

• Guru menyusun kegiatan proyek yang akan dilakukan siswa dengan memberikan
Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk diselesaikan.

Lembar Kerja Siswa

Hari, tanggal kegiatan : …………………………………………………..

Hari, tanggal kegiatan : …………………………………………………..

Nama Kelompok : …………………………………………………..

 Anggota Kelompok : 1. ………………………………………………………

2. ………………………………………………………

3. ………………………………………………………

4. ………………………………………………………

5. ………………………………………………………

Petunjuk :
1. Kunjungilah rumah yang ada di lingkungan RT-mu!
2. Mintalah kepala keluarga untuk diwawancarai untuk kebutuhan beberapa
pertanyaan berikut :
a. Nama Ayah
b. Nama Ibu
c. Usia Ayah dan Ibu
d. Jumlah Anak Laki-laki
e. Jumlah Anak Perempuan
f. Usia anak sulung
g. Usia anak bungsu
3. Jawaban pertanyan yang diberikan dicatat dalam tabel berikut :
Jumlah Jumlah Umur
Nama Usia Usia Usia Anak
No Anak Laki- Anak Anak Ket.
KK Ayah Ibu Bungsu
laki Perempuan Sulung
1.
2.
3.
4.
5.
dst

4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan penuntun berikut :

a. Berapakah jumlah KK yang anda kunjungi ?
b. Berapakah usia ayah dari keluarga yang anda kunjungi ? (urutkan dari
usiatermuda sampai tertua)
c. Berapakah usia ibu dari keluarga yang anda kunjungi (urutkan dari usia
termuda sampai tertua)
d. Berapakah jumlah anak laki-laki dalam keluarga yang anda kunjungi
(urutkandari yang tersedikit sampai terbanyak)

e. Berapakah jumlah anak perempuan dari keluarga yang

andakunjungi (urutkan dari yang tersedikit sampai terbanyakBerapakah
umur anak sulung dari keluarga yang anda kunjungi ? (urutkandari
usia termuda sampai tertua)
f. Berapakah umur anak bungsu dari keluaraga yang anda kunjungi ?
(urutkandari usia termuda sampai tertua)

5. Kumpulkan semua hasil kegiatan melalui presentasi di depan kelas.

 3. Menyusun Jadwal
• Jadwal kegiatan wawancara keluarga :
Hari ke - Waktu Jenis Kegaitan Ket.
1 Pkl. 08.00 – 10.00 Mengunjungi rumah keluarga
2 Pkl. 08.00 – 10.00 Mengunjungi rumah keluarga
3 Pkl. 08.00 – 10.00 Mengunjungi rumah keluarga
4 Pkl. 08.00 – 10.00 Menganalisis hasil wawancara, mengolah informasi

4. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek

Guru melakukan monitoring dan mengecek kemajuan dengan memantau
kegiatan dan melakukan evaluasi singkat setiap diselesaikan kegiatan dalam
sehari.

5. Menguji Hasil
Siswa mempresentasikan hasil kegiatan proyek di depan kelas dengan
mendeskripsikan kegiatan yang telah dilakukan.
• Hal-hal yang dilaporkan siswa, yaitu :
a. Usia Ayah dari keluarga yang kami kunjungi, yaitu : . . . . .
b. Usia Ibu dari keluarga yang kami kunjungi, yaitu : . . . . .
c. Jumlah anak laki-laki dari keluarga yanga kami kunjungi, yaitu . . . . .
d. Jumlah anak laki-laki dari keluarga yanga kami kunjungi, yaitu . . . . .
e. Umur anak sulung dari keluarga yang kami kunjungi yaitu . . . . .
f. Umur anak bungsu dari keluarga yang kami kunjungi yaitu . . . . .
• Guru merangkum dan mengajak siswa untuk mengikat kegiatan yang
telahdilakukan dengan ilmu Matematika dalam diagram gambar.
• Hal yang disampaikan guru, yaitu :
a. Data = angka-angka yang telah siswa diperoleh siswa saat pencatatan
jumlahkeluarga

b. Banyak Data = jumlah angka sejenis yang kalian dapat seperti jumlah
KK,
Jumlah anak
c. Rata-rata memberikan nama terhadap beberapa data yang diperoleh siswa.
• Selanjutnya guru menyajikan materi diagram gambar sesuai target dalam
kurikulum; siswa dengan tuntunan guru menyajikan data yang diperoleh
dalam bentuk tabel.
• Guru membahas lebih lanjut tentang cara membuat diagram gambar melalui
kajian ilmu Matematika.

6. Mengevaluasi Pengalaman
• Guru bersama siswa berdiskusi tentang hal yang ditemukan selama kegiatan dan
keterkaitan kegiatan yang telah dilakukan dengan prinsip dan kaidah materi
pembelajaran Matematika.

C. PENUTUP
• Merangkum materi pembelajaran dan penanaman konsep penting yang harus dikuasi

• Menginformasikan pembelajaran selanjutnya

Sumber/media pelatihan :