KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sumatif Akhir Semester (SAS)

Satuan Pendidikan : SDN UTAN KAYU SELATAN 14 PAGI

MataPelajaran : MATEMATIKA
Kurikulum : Merdeka
Kelas : I (Satu)
Jumlah Soal : 30 (Tiga puluh)

CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL NO SOAL BENTUK

NO MATERI Tujuan
KOGNITIF SOAL
Pembelajaran

Pada akhir fase A, peserta didik dapat menunjukkan Bilangan: (bilangan Mengenal bilangan dan symbol Pengetahuan 1,2
pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada cacah sampai angka 99, bilangan sampai dengan 10 L1 PG
bilangan cacah sampai 100, termasuk melakukan komposisi membandingkan (lebih berdasarkan kumpulan benda
(menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan tersebut. Mereka besar atau lebih kecil), Mengenal bilangan dan simbol Pengetahuan 3,4
dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan serta menghitung hasil bilangan cacah sampai dengan 99 L1 PG
cacah sampai 20, dan dapat memahami pecahan setengah dan Penjumlahan dan Membaca dan menuliskan bilangan Pengetahuan ISIAN SINGKAT
seperempat. Mereka dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola- pengurangan ) cacah sampai dengan 99 16,17,18,19
L1
pola bukan bilangan. Mereka dapat membandingkan panjang, berat,
dan durasi waktu, serta mengestimasi panjang menggunakan satuan
tidak baku. Membandingkan dan mengurutkan Pemahaman 5
PG
Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar dan bilangan cacah denagn urutan naik L2
bangun ruang, serta dapat menyusun dan mengurai bangun datar. (kecil ke besar) atau sebaliknya
Mereka dapat menentukan posisi benda terhadap benda lain. Peserta menjumlahkan dan mengurangkan Pemahaman
dua bilangan cacah sampai 20 L2 6,8,9,10,11,12
didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan,
membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan PG
piktogram paling banyak 4 kategori. Pemahaman L2
20,21,22,23,24,25 ISIAN SINGKAT
 CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL NO SOAL BENTUK
NO MATERI Tujuan
KOGNITIF SOAL
Pembelajaran

Aljabar : (pola gambar Menggunakan gambar, obyek dan Pemahaman 7

atau obyek sederhana dan bilangan dalam bentuk pola L2
mengenal pola bilangan PG
pola bilangan sampai
dengan 99 misalnya: Mengenal bangun ruang berbentuk Pengetahuan 14,25
1,2,3, …) gambar L1
PG

Memprediksi pola bilangan yang Pemahaman 13

berkaitan dengan kumpulan L2 PG
benda benda, obyek dan bilangan
menemukan pola gambar atau Pemahaman 1,2,3,4,5
obyek sederhana L2 ESSAY