TUJUAN

Membantu mengetahui tingkat kemampuan murid dan menggunakan data atau hasil asesmen untuk
mengelompokkan dan memberikan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan murid.

ASESMEN NUMERASI ADAPTASI PRATHAM – TARL ( TEACHING AT THE RIGHT LEVEL )

TERDIRI DARI :

1. Pengenalan Bilangan Bulat

2. Operasi Bilangan Sederhana

PROSEDUR DAN PERSIAPAN ASESMEN

 Asesmen dilakukan secara individu
 Menyiapkan lembar penilaian murid
 Menyiapkan lembar soal numerasi
 Menyiapkan lembar kertas kosong dan pensil untuk soal operasi
 Menyiapkan alat bantu hitung missal sedotan
PENGENALAN BILANGAN 1 – 10

1 3

5 9

8 6

7 10

2 4

SOAL TINGKAT 1
SOAL OPERASI
Contoh : 3 + 4 =

4+6=

3+5=

6+2=

7+1=

9–3=

10 – 4 =

8–5=
SOAL TINGKAT 2
Contoh : 45

35 56

27 62

18 41

TINGKAT 3
Contoh 120

135 456

227 612

318 341

1. 3 x 2 + 2

2. 2 x 2 + 3

3. 4 x 3 + 5

4. 5 x 3 + 10

5. 5 x 7 + 3