PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20….. / 20…..

Nama Sekolah : SDN 030 UJUNG TANJUNG
Kelas / Semester : III/ II
Tema V : Cuaca

PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi tentang 1
perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasitentang konsep perubahan cuaca
dan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
1 Matematika
1
Keadaan Cuaca
3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1
cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
1
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan/ataueksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasitentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar.sila-sila Pancasila
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
3 Bahasa Indonesia

2
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1
cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/ataueksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasitentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika
3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu.
4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
3
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/ lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap

4
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kehidupan manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang 1

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

5
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
2 1 Bahasa Indonesia
Perubahan
Cuaca 3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1
cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
SBdP

3.3 Memahami dinamika gerak tari.

6
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar.dengan sila-sila Pancasila

7
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
3 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
SBdP

8
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Memahami dinamika gerak tari.
4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar..
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,

9
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.4Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda-benda
konkret.

10
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.4Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda-benda
konkret.
3 1 Bahasa Indonesia
Pengaruh
Perubahan 3.3Menggali informasi tentang perubahan 1
Cuaca terhadap cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
11
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kehidupan kehidupan manusia yang disajikan
Manusia dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda-benda
konkret.
2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

12
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
3 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

13
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
SBdP

3.2 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif
4.2 Membuat karya dekoratif
4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.

14
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..

15
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.5 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan pecahan berpenyebut
sama.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan

16
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.5 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan pecahan berpenyebut
sama.
1 Bahasa Indonesia
4.
Cuaca, Musim 3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1
dan Iklim cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.5 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan pecahan berpenyebut
sama.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung.
4.4 Membuat karya keterampilan dengan
teknik potong, lipat, dan sambung

17
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
18
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
3 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung.
4.4 Membuat karya keterampilan dengan
teknik potong, lipat, dan sambung
4 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

19
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
5 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
20
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan 1

cuaca dan pengaruhnya terhadap Hari
kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi

21
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang konsep perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai
wujud bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan menggunakan benda-
benda konkret.
Uji Kompetensi 2
Hari
Remedial

Pengayaan

Mengetahui Guru Kelas III

Kepala Sekolah,

22
 . .
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20….. / 20…..
Nama Sekolah : SDN 030 UJUNG TANJUNG
Kelas / Semester : III / II
Tema VI : Energi dan Perubahannya

PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
1
1 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
Sumber Energi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
23
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali informasi tentang sumber dan 1 Hari
bentuk energi yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk energi
dalam bentuk tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

24
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu
4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

25
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

26
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
27
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
2. 1 Bahasa Indonesia
Perubahan
Energi 3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari
dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

28
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
2 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

29
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung 1 Hari

dalam cerita dengan memperhatikan
penggunaan huruf kapital(awal
kalimat, nama bulandan hari, nama
orang) serta mengenal tanda titik pada
kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan tegak
bersambung menggunakanhuruf kapital
(awal kalimat,nama bulan, hari, dan
namadiri) serta tanda titik padakalimat
berita dan tanda tanyapada kalimat
tanya denganbenar
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari

30
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama 1 Hari

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
PPKn
1.2Menerima amanah hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
2.2Menerima hak dan kewajiban sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi gerak

dasar lokomotor, non-lokomotor dan
manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali informasi tentang sumber dan 1 Hari
bentuk energi yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

31
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang
konsep sumber dan bentuk energi dalam
bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.berirama
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

32
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama
waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
3 dalam bentuk lisan, tulis, visual,
Energi 1 dan/atau eksplorasi lingkungan.
Alternatif 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
SBdP

33
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam
karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor

34
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya
dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

35
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.

PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

36
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
6 Bahasa Indonesia

3.2Menggali informasi tentang sumber dan 1 Hari

bentuk energi yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk energi
dalam bentuk tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai

37
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
lama waktu suatu kejadian berlangsung.
1 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali informasi tentang sumber dan 1 Hari
bentuk energi yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk energi
dalam bentuk tulis dan visual menggunakan
4 kosakata baku dan kalimat efektif.
Penghematan Matematika
Energi
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung.

38
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung.
2 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama

39
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan

volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret.
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung.
4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual

40
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKN

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi

gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk

41
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan

volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret.
6 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

42
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan

volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret.
Uji Kompetensi

Remedial 2 Hari

Pengayaan

1
Proyek Kelas + Literasi
Minggu

Mengetahui Guru Kelas III

Kepala Sekolah,

43
 . .
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20….. / 20…..
Nama Sekolah : SDN 030 UJUNG TANJUNG
Kelas / Semester : III / II
Tema VII : Perkembangan Teknologi

PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
1. perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
Perkembangan lingkungan setempat secara tertulis
Teknologi menggunakan kosakata baku dan
Produksi kalimat efektif
Pangan
Matematika
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
SBdP

44
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKN

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar

45
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di
lingkungansekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
karakteristik individu di sekolah.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu.
4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

46
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi,

47
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komunikasi, dan transportasi di Hari
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan

volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
6 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,

48
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
2 1 Bahasa Indonesia
Perkembangan
Teknologi 3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1
Produksi perkembangan teknologi produksi, Hari
Sandang komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

49
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri
putar pada bangun datar menggunakan
benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memperagakan dinamika gerak tari
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi 1

tentang perkembangan teknologi Hari
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK
3.7 Memahami prosedur gerak dasar
mengambang (water trappen) dan meluncur
di air serta menjaga keselamatan diri/orang
lain dalam aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar mengambang
(water trappen) dan meluncur di air serta
menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn

50
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri
putar pada bangun datar menggunakan
benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memperagakan dinamika gerak tari
4 Bahasa Indonesia

51
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di lingkungan Hari
setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang perkembangan
teknologi produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
52
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri

putar pada bangun datar menggunakan
benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
6 Bahasa Indonesia

3.8 Menggali informasi daridongeng 1

binatang (fabel)tentang sikap hidup Hari
rukun dariteks lisan dan tulis
dengantujuan untuk kesenangan.
4.8 Menceritakan kembali teksdongeng
binatang (fabel)yang menggambarkan
sikaphidup rukun yang telah

53
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dibacasecara nyaring sebagai
bentukungkapan diri
Matematika
3.9Menjelaskan simetri lipat dan simetri
putar pada bangun datar menggunakan
benda konkret
4.9Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri
putar pada bangun datar menggunakan
benda konkret
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
3. 1 Bahasa Indonesia
Perkembangan
Teknologi 3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1
Komunikasi perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

54
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.10Menjelaskan dan menentukan keliling
bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

55
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10Menjelaskan dan menentukan keliling
bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi,

56
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
komunikasi, dan transportasi di Hari
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di

57
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling

bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
6 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan

58
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
Matematika
3.10Menjelaskan dan menentukan keliling
bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar

4 1 Bahasa Indonesia
Perkembangan
Teknologi 3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1
Transportasi perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10Menjelaskan dan menentukan keliling
bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
59
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,
lipat, dan sambung
2 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

60
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
3 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.7 Memahami prosedur gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan

sambung
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,

61
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lipat, dan sambung
4 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar

62
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling

bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
6 Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang 1

perkembangan teknologi produksi, Hari
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat

63
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.6 Meringkas Informasi tentang
perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.10Menjelaskan dan menentukan keliling
bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan keliling bangun datar
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar

Uji Kompetensi
2
Remedial
Hari
Pengayaan

Mengetahui Guru Kelas III

Kepala Sekolah,

64
 . .
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20….. / 20…..
Nama Sekolah : SDN 030 UJUNG TANJUNG
Kelas / Semester : II / II
Tema VIII : Praja Muda Karana

PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1 Bahasa Indonesia
Aku Anggota
Pramuka 3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1
(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

65
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
66
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
3 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu.

67
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
68
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
6 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

69
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak
baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak
baku
PPkn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
2 1 Bahasa Indonesia
Aku Anak
Mandiri 3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1
(rambu lalu lintas, pramuka, dan

70
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lambang negara) beserta artinya dalam Hari
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari
2 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam

71
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
3 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

72
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari
4 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PJOK

3.4Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

73
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
5 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah

74
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
6 Bahasa Indonesia
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1
(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut

siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
PPkn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah

75
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
3 1 Bahasa Indonesia
Aku Suka
Bertualang 3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1
(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.13Menjelaskan data berkaitan dengan diri

peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
SBdP

3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis,

bidang, dan warna dalam sebuah karya
dekoratif
4.1 Menggunakan kombinasi garis, bidang,
dan warna untuk membuat karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam

76
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan

77
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lambang negara) beserta artinya dalam Hari
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
SBdP

3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis,

bidang, dan warna dalam sebuah karya
dekoratif
4.1 Menggunakan kombinasi garis, bidang,
dan warna untuk membuat karya
dekoratif
4 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

78
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
5 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
79
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
6 Bahasa Indonesia

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang
lambang simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta
artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

80
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
1 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang konsep 1

delapan arah mata angin dan Hari
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
4
eksplorasi lingkungan
Aku Suka
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata
Berkarya
angin dan pemanfaatannya dalam denah
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri

81
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
SBdP

3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri gabungan

teknik potong, lipat, dan sambung
dalam karya keterampilan
4.4 Membuat karya keterampilan dengan
gabungan teknik potong, lipat, dan/atau
sambung
2 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang konsep 1

delapan arah mata angin dan Hari
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata
angin dan pemanfaatannya dalam denah
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara

82
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang konsep 1 X ……

delapan arah mata angin dan Hari
Mei202
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau 1
eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata
angin dan pemanfaatannya dalam denah
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
SBdP

3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri gabungan

teknik potong, lipat, dan sambung
dalam karya keterampilan
83
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Membuat karya keterampilan dengan
gabungan teknik potong, lipat, dan/atau
sambung
4 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang konsep 1

delapan arah mata angin dan Hari
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata
angin dan pemanfaatannya dalam denah
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
PJOK

3.4 Memahami bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara

84
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
5 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang konsep 1

delapan arah mata angin dan Hari
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata
angin dan pemanfaatannya dalam denah
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam

85
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diagram gambar
6 Bahasa Indonesia

3.7 Mencermati informasi tentang konsep 1

delapan arah mata angin dan Hari
pemanfaatannya dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata
angin dan pemanfaatannya dalam denah
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif
PPKn

1.1 Menerima simbol sila-sila Pancasila

dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugrah Tuhan
Yang Maha Esa di rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2 Memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada lambang
negara
Matematika

3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri
peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
Uji Kompetensi 2

86
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial
Hari
Pengayaan
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah,

. .
NIP. NIP.

87