Promes Kelas 3 SMT 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MI MH 02 Troso
Kelas / Semester : III/ II
Tema V : Cuaca
PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
terhadap kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/ataueksplorasi
lingkungan.
4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasitentang konsep
1 perubahan cuaca dan pengaruhnya
Keadaan 1 terhadap kehidupan manusia dalam
Cuaca bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika
3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian

dari keseluruhan menggunakan
benda-benda konkret.
1
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi

pola irama dalam lagu
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.
Bahasa Indonesia

lingkungan.

perubahan cuaca dan pengaruhnya
2 terhadap kehidupan manusia dalam
bentuk tulis menggunakan
PPKn
1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

keberagaman di lingkungan
sekitar sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap
kerja sama sebagai wujud bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar..
2
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Memahami makna bersatu dalam

sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.sila-sila
Pancasila
PJOK
3.5 Memahami kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi
berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.
Bahasa Indonesia

3
3
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.

terhadap kehidupan manusia dalam
Matematika


SBdP

irama melalui lagu.
4 Bahasa Indonesia

perubahan cuaca dan
4
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengaruhnya terhadap kehidupan Hari
manusia yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
PPKn

Yang Maha Esa.

sekitar.
lingkungan sekitar.
5
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

berpindah/ lokomotor, tolakan,
lantai.
keseimbangan,
lantai.
5 Bahasa Indonesia

perubahan cuaca dan Hari
perubahan cuaca dan
6
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif.
PPKn

Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
sekitar..

sekitar.
lingkungan sekitar.
Matematika

menggunakan benda-benda
konkret
4.4 Menyajikan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan
konkret.
6 Bahasa Indonesia
7
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
informasi
tentang konsep perubahan cuaca dan
kalimat efektif.
PPKn

Yang Maha Esa.

sekitar.
8
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar.
Matematika

konkret
konkret.
2 1 Bahasa Indonesia
Perubahan
Cuaca 3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

perubahan cuaca dan
kalimat efektif.
SBdP
9
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Memahami dinamika gerak tari.
4.3 Memeragakan dinamika gerak
tari.
Matematika

konkret

konkret.
2 Bahasa Indonesia

perubahan cuaca dan pengaruhnya hari
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

bentuk tulis menggunakan kosakata
10
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
baku dan kalimat efektif.
PPKn

keberagaman di lingkungan sekitar
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
sekitar..

keberagaman di lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.dengan sila-sila
Pancasila
PJOK

lantai.
4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai
11
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lantai.
3 Bahasa Indonesia

lingkungan.
informasi tentang konsep perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam bentuk
tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Matematika

SBdP
3.3 Memahami dinamika gerak tari.

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.
12
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Bahasa Indonesia

PPKn

Yang Maha Esa.
sekitar..
sekitar.
13
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

lantai.
keseimbangan,
lantai.
5 Bahasa Indonesia

lingkungan.
14
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn
1.4 Mensyukuri makna

bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
sekitar..
3.4 Memahami makna
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan bentuk-
bentuk kebersatuan dalam
Matematika

6 Bahasa Indonesia

15
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
PPKn
1.4 Mensyukuri makna bersatu

dalam keberagaman di lingkungan
Yang Maha Esa.
sekitar..
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar.
lingkungan sekitar.
Matematika

16
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengaruh
Perubahan 3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022
Cuaca perubahan cuaca dan Hari
terhadap pengaruhnya terhadap kehidupan
Kehidupan manusia yang disajikan dalam
Manusia bentuk lisan, tulis, visual,
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekoratif
Matematika

konkret
17
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Bahasa Indonesia

lingkungan.
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
18
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar.
PJOK

lantai.
lantai.
3 Bahasa Indonesia

lingkungan.
19
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

SBdP

4 Bahasa Indonesia

lingkungan.
20
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
lingkungan sekitar.
PJOK

lantai.
21
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lantai.
5 Bahasa Indonesia

lingkungan.
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
lingkungan sekitar.
22
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
3.5 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama
4.5 Menyelesaikan masalah
pecahan berpenyebut sama.
6 Bahasa Indonesia

lingkungan.
PPKn

Maha Esa.
23
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar..
lingkungan sekitar.
Matematika

4.
Cuaca, 3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022
Musim perubahan cuaca dan pengaruhnya Hari
dan Iklim terhadap kehidupan manusia yang
lingkungan.
24
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

SBdP
3.4 Mengetahui teknik potong,

lipat, dan sambung.
4.4 Membuat karya keterampilan
dengan teknik potong, lipat, dan
sambung
2 Bahasa Indonesia

lingkungan.
25
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
lingkungan sekitar.
PJOK

lantai.
26
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lantai.
3 Bahasa Indonesia

lingkungan.
Matematika

SBdP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat,

dan sambung.
dengan teknik potong, lipat, dan
sambung
27
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Bahasa Indonesia

lingkungan.
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
lingkungan sekitar.
28
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

lantai.
lantai.
5 Bahasa Indonesia

lingkungan.
29
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
lingkungan sekitar.
Matematika

6 Bahasa Indonesia

30
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
PPKn

Maha Esa.
sekitar..
lingkungan sekitar.
Matematika

31
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 X Jan
Hari 2022&
Remedial
Jan 2022
Pengayaan
Mengetahui, MI MH 02 Troso Troso 31 januari 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas III
( Zahrotul Ummah.S.Ag ) ( Ainur Rofi’ah,S.Pd.I )

NIP.196808201991032002
PROGRAM SEMESTER
32
Nama Sekolah : : MIMH 02 Troso
Kelas / Semester : III / II
Tema VI : Energi dan Perubahannya

Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia
3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X Feb2022

dan bentuk energi yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
1 dan/atau eksplorasi lingkungan.
Sumber 1 4.2 Menyajikan hasil penggalian
Energi informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk
tulis dan visual menggunakan
Matematika
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian berlangsung
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan lama waktu suatu kejadian
berlangsung.
SBdP

irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia
33
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Menggali informasi tentang 1 Hari X Feb2022
sumber dan bentuk energi yang
lingkungan.
informasi tentang konsep sumber
PPKn
1.2 Menerima amanah hak dan

kewajiban sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah dalam
kehidupan sehari-hari.
2.2 Menerima hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah dalam kehidupan
sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
hak sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
PJOK
34
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Memahami penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

Matematika

berlangsung.
35
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

irama melalui lagu
4 Bahasa Indonesia

PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
36
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

PPKn
37
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
warga sekolah.
Matematika

berlangsung.
6 Bahasa Indonesia

lingkungan.
38
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
Matematika

berlangsung.
2. 1 Bahasa Indonesia
Perubaha
n Energi 3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X Feb2022
39
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
PJOK

40
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerak berirama.
2 Bahasa Indonesia

PPKn

sehari-hari.
41
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
warga sekolah.
PJOK

gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia
3.7 Mencermati tulisan 1 Hari X Feb2022

tegakbersambung dalam
ceritadengan
memperhatikanpenggunaan huruf
kapital(awal kalimat, nama
bulandan hari, nama orang)
sertamengenal tanda titik
padakalimat berita dan tanda
tanyapada kalimat tanya.
4.7 Menulis dengan tulisan
42
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tegakbersambung
menggunakanhuruf kapital (awal
kalimat,nama bulan, hari, dan
namadiri) serta tanda titik
padakalimat berita dan tanda
tanyapada kalimat tanya
denganbenar
Matematika

berlangsung.
SBdP
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari
4 Matematika
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama 1 Hari X Feb2022

berlangsung.
PPKn

43
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
PJOK

gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

44
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan.
Matematika

berlangsung.
PPKn

sehari-hari.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah.
keluarga dan warga
45
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah.berirama
6 Bahasa Indonesia

Matematika

berlangsung.
PPKn

sehari-hari.
46
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
warga sekolah.
Bahasa Indonesia

3 dan/atau eksplorasi lingkungan.
Energi
1 4.2 Menyajikan hasil penggalian
Alternati
f dan bentuk energi dalam bentuk
Matematika

berlangsung.
SBdP

47
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Bahasa Indonesia

PPKn
PPKn
sehari-hari.
warga sekolah.
48
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

Matematika

49
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berlangsung.
SBdP

4 Bahasa Indonesia

PPKn

sehari-hari.
50
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
warga sekolah.
PJOK

gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

51
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
MAtematika

berlangsung.
6 Bahasa Indonesia

lingkungan.
52
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
Matematika

berlangsung.
53
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Penghem
atan Matematika
Energi
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan benda
konkret.
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan
volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda
konkret.
SBdP

dan sambung.
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung.
2 Bahasa Indonesia

54
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
PJOK

55
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerak berirama.
3 Bahasa Indonesia

Matematika

konkret.
konkret.
SBdP
56
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan sambung.
potong, lipat, dan sambung.
4 Bahasa Indonesia

PPKN

sehari-hari.
warga sekolah.
57
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

gerak berirama.
5 Bahasa Indonesia

PPKn

58
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.
warga sekolah.
Matematika

konkret.
konkret.
6 Bahasa Indonesia
3.2 Menggali informasi tentang sumber 1 Hari X Maret

dalam bentuk lisan, tulis, visual, 2022
59
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

sehari-hari.
warga sekolah.
Matematika

konkret.
60
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konkret.
Uji Kompetensi Maret
2022
Remedial 2 Hari X
Pengayaan
1 X Maret
Proyek Kelas + Literasi Minggu 2022
Mengetahui Kepala Sekolah

MI MH 02 Troso Troso 30 Februari 2022
Guru Kelas III
NIP.196808201991032002
NIP.196808201991032002
PROGRAM SEMESTER
61
Nama Sekolah : : MIMH 02 Troso
Kelas / Semester : III / II
Tema VII : Perkembangan Teknologi

Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X Maret

tentang perkembangan teknologi Hari 2022
produksi, komunikasi, dan
transportasi di lingkungan setempat
4.6 Meringkas Informasi tentang
1. perkembangan teknologi produksi,
Perkemba komunikasi, dan transportasi di
ngan lingkungan setempat secara tertulis
Teknologi menggunakan kosakata baku dan
Produksi kalimat efektif
Pangan Matematika
3.8Menjelaskan dan menentukan luas
dan volume dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
irama melalui lagu.
62
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Bahasa Indonesia

perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat secara tertulis
kalimat efektif
PJOK
3.7 Memahami prosedur gerak dasar

mengambang (water trappen) dan
meluncur di air serta menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air
4.7 Mempraktikkan gerak dasar
aktivitas air
PPKN
1.3 Mensyukuri keberagaman

karakteristik individu di
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
63
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu
dilingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
lingkungan sekitar
4.3 Menyajikan makna keberagaman
lingkungansekitar
3 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
Matematika
64
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu
4.2 enampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu.3.3
Mengidentifikasi jenis-
jeniskeberagaman
karakteristikindividu di sekolah.
4 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X Maret202

kalimat efektif
PJOK

aktivitas air
65
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
aktivitas air
PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman
karakteristik individu di lingkungan
Yang Maha Esa
3.3Menjelaskan makna keberagaman
sekitar
lingkungansekitar
5 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X Maret\

tentang perkembangan teknologi Hari
produksi, komunikasi, dan 2022
66
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
Matematika

konkret
PPKn

lingkungan sekitar
lingkungansekitar
6 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X Maret202

tentang perkembangan teknologi
67
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
produksi, komunikasi, dan Hari 2
kalimat efektif
Matematika
PPKn

lingkungan sekitar
68
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungansekitar
Perkemba
ngan 3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X Maret
Teknologi tentang perkembangan teknologi Hari 2022
Produksi produksi, komunikasi, dan
Sandang transportasi di lingkungan setempat
kalimat efektif
Matematika
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan

simetri putar pada bangun datar
menggunakan benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan
SBdP

4.3 Memperagakan dinamika gerak
tari
2 Bahasa Indonesia
69
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
PJOK

aktivitas air
aktivitas air
PPKn

70
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar
lingkungansekitar
3 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
Matematika
3.9Menjelaskan simetri lipat dan simetri
putar pada bangun datar
SBdP
71
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Memperagakan dinamika gerak
tari
4 Bahasa Indonesia

produksi, komunikasi, dan 2022
kalimat efektif
PJOK

aktivitas air
aktivitas air
PPKn
72
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Yang Maha Esa
sekitar
lingkungansekitar
5 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
Matematika

73
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

lingkungan sekitar
lingkungansekitar
6 Bahasa Indonesia
3.8 Menggali informasi daridongeng 1 X Maret

binatang (fabel)tentang sikap hidup Hari 2022
rukun dariteks lisan dan tulis
dengantujuan untuk kesenangan.
4.8 Menceritakan kembali teksdongeng
binatang (fabel)yang
menggambarkan sikaphidup rukun
yang telah dibacasecara nyaring
sebagai bentukungkapan diri
74
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

4.9 Mengidentifikasi simetri lipat
dan simetri putar pada bangun datar
PPKn

lingkungan sekitar
lingkungansekitar
3. 1 Bahasa Indonesia
Perkemba
ngan 3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X Maret
Teknologi tentang perkembangan teknologi Hari 2022
Komunika produksi, komunikasi, dan
si transportasi di lingkungan setempat
75
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
Matematika
3.10 Menjelaskan dan menentukan
keliling bangun datar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
SBdP

2 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
76
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

aktivitas air
aktivitas air
PPKn

di lingkungan sekitar
lingkungan sekitar
sekitar
3 Bahasa Indonesia
77
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
Matematika
SBdP

4 Bahasa Indonesia

78
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
PJOK

aktivitas air
aktivitas air
PPKn
Yang Maha Esa
sekitar
sekitar
79
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
Matematika

PPKn

80
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar
lingkungan sekitar
6 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
Matematika
PPKn

81
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar
sekitar
Perkemba
ngan 3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X April2022
Teknologi tentang perkembangan teknologi Hari
Transport produksi, komunikasi, dan
asi transportasi di lingkungan setempat
kalimat efektif
Matematika
SBdP
82
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan sambung
potong, lipat, dan sambung
2 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati isi teks informasi 1 X April2022

kalimat efektif
PJOK

aktivitas air
aktivitas air
PPKn
83
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar
sekitar
3 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
Matematika

84
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
aktivitas air
aktivitas air
SBdP

dan sambung
potong, lipat, dan sambung
4 Bahasa Indonesia

kalimat efektif
PJOK

85
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
aktivitas air
aktivitas air
PPKn
Yang Maha Esa
sekitar
4.3Menyajikan makna keberagaman
sekitar
5 Bahasa Indonesia

86
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
Matematika

PPKn

lingkungan sekitar
sekitar
6 Bahasa Indonesia
87
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif
Matematika
PPKn

lingkungan sekitar
88
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar
Uji Kompetensi April2022
2
Remedial X
Hari
Pengayaan

MI MH 02 Troso Troso 30 April 2022
Guru Kelas III
( Zahrotul Ummah, S.Ag) Ainur Rofi’ah.S.Pd.I

NIP.196808201991032002
PROGRAM SEMESTER
89
Nama Sekolah : MIMH o2 Troso
Kelas / Semester : II / II
Tema VIII : Praja Muda Karana

Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X April2022

(rambu lalu lintas, pramuka, dan Hari
lambang negara) beserta artinya
dalam teks lisan, tulis, dan visual
tentang lambang simbol (rambu lalu
lintas, pramuka, dan lambang
1. negara) beserta artinya dalam bentuk
Aku visual dan tulis menggunakan
Anggota kosakata baku dan kalimat efektif
Pramuka Matematika
33.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut

(sudut siku-siku, sudut lancip, dan
sudut tumpul), dan satuan
pengukuran tidak baku
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran
tidak baku
SBdP

90
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
irama melalui lagu.
2 Bahasa Indonesia

negara) beserta artinya dalam bentuk
visual dan tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
PJOK
3.4 Memahami bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
4.4 Mempraktikkan bergerak secara
atau tradisional
PPKn
91
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menerima simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” sebagai
anugrah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah
2.2 Menerima sikap sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” di
rumah
3.2 Memahami arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.2 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara
3 Bahasa Indonesia

Matematika

92
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tidak baku
SBdP

irama melalui lagu.
4 Bahasa Indonesia

PJOK

93
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional
atau tradisional
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
5 Bahasa Indonesia

94
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

tidak baku
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
95
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lambang Negara
6 Bahasa Indonesia

Matematika

tidak baku
PPkn

96
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah
rumah
Pancasila”
lambang Negara
1 Bahasa Indonesia

2
Aku Anak 4.9 Menyajikan hasil identifikasi
Mandiri tentang lambang simbol (rambu lalu
Matematika

97
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tidak baku
SBdP

2 Bahasa Indonesia

PJOK

atau tradisional
98
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
3 Bahasa Indonesia
33.9 Mengidentifikasi lambang/ 1 X April2022

simbol (rambu lalu lintas, pramuka, Hari
dan lambang negara) beserta
artinya dalam teks lisan, tulis, dan
visual
99
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

tidak baku
SBdP

4 Bahasa Indonesia

PJOK
100
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional
atau tradisional
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
5 Bahasa Indonesia
101
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Mengidentifikasi lambang/ 1 X April2022
simbol (rambu lalu lintas, Hari
pramuka, dan lambang negara)
beserta artinya dalam teks lisan,
tulis, dan visual
Matematika

tidak baku
PPKn

rumah
102
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah
Pancasila”
lambang Negara
6 Bahasa Indonesia

Matematika

(sudut siku-siku, sudut lancip,
dan sudut tumpul), dan satuan
tidak baku
103
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPkn

anugrah Tuhan Yang Maha Esa
di rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
Aku Suka
Bertualang 3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X April2022
Matematika
104
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
33.13 Menjelaskan data berkaitan
dengan diri peserta didik yang
disajikan dalam diagram gambar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik yang disajikan
dalam diagram gambar
SBdP
3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis,

bidang, dan warna dalam sebuah
karya dekoratif
4.1 Menggunakan kombinasi garis,
bidang, dan warna untuk membuat
karya dekoratif
2 Bahasa Indonesia

PPKn

105
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
PJOK

atau tradisional
atau tradisional
3 Bahasa Indonesia
106
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan

SBdP
3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis,

bidang, dan warna dalam sebuah
karya dekoratif
4.1 Menggunakan kombinasi garis,
bidang, dan warna untuk membuat
karya dekoratif
4 Bahasa Indonesia

(rambu lalu lintas, pramuka, dan
107
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lambang negara) beserta artinya Hari
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
PJOK

108
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional
atau tradisional
5 Bahasa Indonesia
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X Mei2022

PPKn

rumah
109
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah
Pancasila”
lambang Negara
Matematika

6 Bahasa Indonesia
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol 1 X Mei2022

PPKn
110
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
Matematika

Aku Suka
Berkarya 3.7 Mencermati informasi tentang 1 X Mei2022
konsep delapan arah mata angin Hari
dan pemanfaatannya dalam denah
dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
111
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Menjelaskan konsep delapan arah
mata angin dan pemanfaatannya
dalam denah dalam bentuk tulis dan
visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
Matematika

SBdP
3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri

gabungan teknik potong, lipat,
dan sambung dalam karya
keterampilan
dengan gabungan teknik potong,
lipat, dan/atau sambung
2 Bahasa Indonesia
3.7 Mencermati informasi tentang 1 X Mei2022

112
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan kalimat efektif
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
PJOK

atau tradisional
113
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
atau tradisional
3 Bahasa Indonesia

dan kalimat efektif
Matematika

SBdP
3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri gabungan

teknik potong, lipat, dan sambung
dalam karya keterampilan
114
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan gabungan teknik potong,
lipat, dan/atau sambung
4 Bahasa Indonesia

dan kalimat efektif
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
115
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

atau tradisional
atau tradisional
5 Bahasa Indonesia

dan kalimat efektif
PPKn

116
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
Matematika

6 Bahasa Indonesia

117
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan kalimat efektif
PPKn

rumah
rumah
Pancasila”
lambang negara
Matematika

Uji Kompetensi 2 Mei2022

X
Remedial Hari
118
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan

MI MH 02 Troso Troso 31 Mei 2022
Guru Kelas III
( Zahrotul Ummah, S.Ag) Ainur Rofi’ah.S.Pd.I

NIP.196808201991032002
119

Promes Kelas 3 SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 3 SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

PB Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

4.3 Menyajikan hasil penggalian

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

4.3 Menyajikan hasil penggalian

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.4 Memahami makna bersatu dalam

3.5 Memahami kombinasi berbagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

4.3 Menyajikan hasil penggalian

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

4.3 Menyajikan hasil penggalian

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.4 Memahami makna bersatu dalam

3.5 Memahami kombinasi berbagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.4 Memahami makna bersatu dalam

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.4 Memahami makna bersatu dalam

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

4.3 Menyajikan hasil penggalian

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

4.4 Menyajikan pecahan sebagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

4.3 Menyajikan hasil penggalian

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.4 Memahami makna bersatu dalam

3.5 Memahami kombinasi berbagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

3.3 Memahami dinamika gerak tari.

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.5 Memahami kombinasi berbagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna bersatu

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.5 Memahami kombinasi berbagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

3.2 Mengetahui unsur-unsur rupa

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam

3.5 Memahami kombinasi berbagai

3.3 Menggali informasi tentang 1 X Jan 2022

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam