Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI SOAL PAT AL-ISLAM

SEKOLAH : SD MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA WAKTU : 60 MENIT


MATA PELAJARAN : AKHLAQ NAMA PENYUSUN : TUGIMIN,S.H.I
KELAS/SEMESTER : III (Tiga)/ 2 TAHUN PELAJARAN : 2022-2023

KOMPETENSI INDIKATOR KOMPETENSI MATERI KISI-KISI SOAL NO.SOAL


DASAR
PELAJARAN

1. Mengetahui 1.1 Menjelaskan Perilaku  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan pengertian kerja keras PG 1
arti kerja keras pengertian kerja kerja
keras keras
 Disajikan sebuah Nash al-Qur’an. Siswa dapat memahami maksud dari nash PG 2
1.2 Dasar perintah
tersebut
berperilaku kerja
keras
1.3 Contoh perilaku kerja  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku kerja keras I 1,2
keras  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan manfaat dari perilaku kerja PG 3
1.4 Manfaat perilaku keras.
kerja keras
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan pengertian tekun
2.1 Menjelaskan PG 4
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan lawan dari tekun
pengertian tekun PG 5
Perilaku  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku tekun
2. Mengetahui 2.2 Lawan kata tekun tekun PG 6, U1
arti tekun
2.3 contoh perilaku
tekun
2.4 manfaat perilaku  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan pengertian ulet
PG 7
tekun  Disajikan sebuah Nash. Siswa dapat menyebutkan maksud nash tersebut
PG 8
3.1 Menjelaskan
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku ulet
pengertian ulet I3
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan manfaat perilaku ulet
3.2 lawan kata ulet Perilaku PG 9, I 4,
3. Mengetahui U2
arti ulet 3.3. Nash perilaku ulet ulet
KISI-KISI SOAL PAT AL-ISLAM

SEKOLAH : SD MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA WAKTU : 60 MENIT


MATA PELAJARAN : AKHLAQ NAMA PENYUSUN : TUGIMIN,S.H.I
KELAS/SEMESTER : III (Tiga)/ 2 TAHUN PELAJARAN : 2022-2023

3.4 contoh perilaku ulet  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan pengertian teliti PG 10
3.5 manfaat perilaku ulet  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan lawan dari perilaku teliti PG 11
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan manfaat perilaku teliti I6
4.1 Menjelaskan  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku teliti I5, U3
pengertian teliti
4.2 lawan kata teliti
4. Mengetahui Perilaku  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan pengertian hemat PG 12
arti teliti 4.3. Nash perilaku teliti teliti
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan lawan dari perilaku hemat I7
4.4 contoh perilaku teliti
 Disajikan sebuah Nash. Siswa dapat menyebutkan maksud nash tersebut I8
4.5 manfaat perilaku
 Disajikan sebuah gambar. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku hemat PG 13
teliti
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku hemat U4
5.1 Menjelaskan
pengertian hemat
5.2 lawan kata hemat
5. Mengetahui Perilaku
5.3. Nash perilaku hemat  Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan pengertian mandiri PG 14
arti hemat Hemat
5.4 contoh perilaku
hemat PG 15
 Disajikan sebuah pernyataan dan gambar. Siswa dapat menyebutkan contoh
5.5 manfaat perilaku perilaku mandiri I 9, U 5
hemat
 Disajikan sebuah pernyataan. Siswa dapat menyebutkan manfaat perilaku mandiri I 10

6.1 Menjelaskan
pengertian mandiri
6.2 lawan kata mandiri
KISI-KISI SOAL PAT AL-ISLAM

SEKOLAH : SD MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA WAKTU : 60 MENIT


MATA PELAJARAN : AKHLAQ NAMA PENYUSUN : TUGIMIN,S.H.I
KELAS/SEMESTER : III (Tiga)/ 2 TAHUN PELAJARAN : 2022-2023

6.3. contoh perilaku


mandiri
6. Mengetahui Perilaku
arti Mandiri 6.4 manfaat perilaku mandiri
mandiri

Anda mungkin juga menyukai