Panduan APE Perkembangan Bahasa

Penulis :
PIAUD A
Penyunting :
Eltri Enggar Prahesti
Desain Sampul & Tata Letak :
Niswatul Khamidah

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon and infographics & images by Freepik
 Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmatnya
penyusun dapat menyelesaikan makalah ini tepat waktu tanpa ada halangan yang berarti dan
sesuai dengan harapan.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada ibu Ika Anggraheni, M.Pd dosen pengampu
mata kuliah Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini yang telah membantu memberikan
arahan dan pemahaman dalam penyusunan buku panduan ini.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan buku panduan ini masih banyak kekurangan
karena keterbatasan kami. Maka dari itu penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran
untuk menyempurnakan makalah ini. Semoga apa yang ditulis dapat bermanfaat bagi semua
pihak yang membutuhkan.

Malang, 5 Juli 2023

Penyusun
 Daftar isi
ii Kata Pengantar

iii Daftar isi

1 Pa’ Baja
3 Boneka Tangan, Nampan Bilangan, Busy Book
5 Box Said Abjad
7 Kata Lembaga dan Puzzle Hijaiyah

9 Boneka Jari
11 Cabaca
13 Spin Pintar
15 Laptop
 Daftar isi
17 Sock Puppets

19 Ayo Kenal kami

21 Sarung Tangan Boneka

23 Tablet Baca

25 Bermain di Kotak Ajaib

27 Kotak Raba

29 Bermain Huruf
31 Papan Pintar
33 Language Box

35 Happy Alfabet
 Daftar isi
37 Kartu Huruf Abjad

39 Boneka Stik
41 Tebak Siapa Aku

43 Pintar Berbahasa

45 Busy Book

47 Menyusun Huruf dengan Batu

49 Kandang Bahasa & Mini Zoo
51 Televisi Edukasi

53 Tentang Penulis
55 Penutup
 1

Nama : Eltri Enggar Prahesti

NPM : 22201014017
Tema : semua tema

Tujuan :
1. mengenalkan huruf dan kata
2. mencocokkan bentuk huruf dan mengenalnya
3. mencoba menggambarkan bentuk huruf

Indikator :
Mengenal huruf (3.7 – 4.7))
Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan
meniru(3.10 – 4.10)
Menyebutkan kata sesuai perintah )(3.10 – 4.10)
Mencari huruf yang sama ( 3.10 – 4.10)
 2

Cara bermain PA’ BAJA

1. Masukkan kartu di slot yang telah disediakan

2. Minta anak cari dan susun huruf pada area “Eja/spell” sesuai di kartu
3. Minta anak untuk belajar menulis di bagian warna pink area “write/tulis”

Nama : Aliffani Adillah Zahra Tema : Alam Semesta
NPM : 22201014013
3
Tujuan :
1. mengenalkan angka dan bilangan pada anak
2. mengenalkan warna dan macam buah pada anak
3. melatih anak untuk mengungkapkan dan mengekspresikan dirinya
dengan bercerita dan bermain peran.
Indikator :
NAM :Anak mampu membiasakan bersyukur melalui kegiatan bercakap-
cakap tentang benda ciptaan Tuhan dengan baik (1.2)
Sosem : melatih kesabaran anak dengan kegiatan meronce (2.14)
Kognitif : Anak mampu membedakan warna dan mengitung benda(3.6)
Bahasa : Menambah kemampuan anak dibidang ini dengan bercerita (3.11)
Fismot : Anak mampu mengkoordinasikan mata dan tangna melalui
kegiatan meronce,menempel dan membuat bola-bola dari kapas(3.3) (3.4)
Seni : anak mampu menempel dengan rapid an memasang hasil karya
buatannya.(3.15-4.15)
 4

Cara bermain boneka tangan, nampan bilangan, busy book

1. Biarkan anak mencoba bermain dengan boneka tangan lalu pancing
dengan beberapa kosakata dan biarkan anak melanjutkan ceritanya,
bisa berupa pengalamannya ataupun sesuai imajinasinya.
2. Saat sedang bercerita anak mengajak bermain masak-masakan lalu
saya ajak bermain peran dengan boneka tangan menjadi
peembelinya.
3. Anak mengenal konsep bilangan dengan menyusun dan menghitung
kancing sesuai angka.
4. Anak belajar mencocokan warna yang sama dan menyebutkan nama-
nama warna.
5. Anak menjodohkan potongan buah dan menyebutkan nama buah
tersebut,bahkan anak bercerita tentang pengalamannya pernah
makan buah tersebut.
 5

Nama : Amirotul Hasanah

NPM : 22201014022 Tema /Subtema : Binatang / Binatang berkaki 2

Tujuan :
1. Anak dapat mengenal dan menyebutkan nama binatang
2. Anak dapat menyanyikan lagu lagu binatang
3. Anak dapat menirukan suara binatang.

Indikator/ KD :
2.14 ; Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun
kepada orangtua, pendidik, dan teman
3.10 ; Memahami bahasa reseptif.(menyimak dan
membaca)
3.11 ; Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal).
3.12 ; Mengenal keaksaraan awal melalui bermain.
 6

Cara bermain box said abjad

1. Pertama : Anak mengambil flashcard binatang yang dia sukai

2. Kedua : Anak menaruh flascard binatang tersebut di box yang sudah disediakan
3. Ketiga : Anak menyebutkan gambar binatang yang dia ambil.
4. Keempat : Anak menyebutkan nama binatang tersebut
5. Kelima : Anak mengenal huruf abjad nama binatang tersebut.
6. Keenam : Anak mengambil Stik Abjad berdasarkan gambar binatang tersebut.
7. Ketujuh : Anak menirukan suara binatang sesuai gambar binatang yang telah
disusun.
8. Kedelapan : Anak bernyanyi sesuai gambar binatang yang telah disusun.
 7

Nama : Avitasari Nur Laila Tema : KELUARGAKU

NPM : 22201014039
Indikator permainan kata lembaga
Melaksanakan perintah sederhana sesuai dengan aturan main(3.10 – 4.10)
Mengenal huruf (3.7 – 4.7))
Menulis huruf-huruf yang dicontohkan dengan meniru(3.10 – 4.10)
Menyebutkan kata sesuai perintah )(3.10 – 4.10)
Mencari huruf yang sama ( 3.10 – 4.10)
indikator permainan huruf hijaiyah
Mengenal huruf
Melaksanakan perintah sederhana
Menyusun huruf yang di contohkan dengan meniru
Menyebutkn kata sesuai perintah

Tujuan
Mengasah kosakata anak dan menambah kosakata anak
Melatih motorik halus anak dengan menulis dan menyusun
Melatih motorik kasar anak dengan berjalan atau berlari
Melatih anak untuk bersabar
 8
Cara Bermain Kata lembaga
1. Siapkan flascard kata lembaga dan kertas kosong
2. Ajak anak bermain tepuk kata Lembaga atau bernyanyi kata lembaga
3. Sebar flascard kata lembaga ke lantai
4. Anak mendengarkan kata lembaga yang di bunyikan dan di tulis guru / ortu
pada kertas
5. Anak mengambil kata lembaga sesuai yang di tulis guru
6. Menyebutkan flashcard kata lembaga yang didapatkan
7. Memberi lingkaran pada huruf yang tertera dikertas
8. Menyusun/menulis kata yang didapat
9. Menyebutkan/ membaca kata lembaga yang di susun
10. Bisa juga dengan cara bermain es tafet kartu

Cara Bermain Puzzle Huruf Hiijaiyah

1. Guru menunjukkan pada anak gambar secara utuh

2. Lepaskan kepingan puzle pada papannya
3. Guru mengacak kepingan puzle dan meminta anak untuk memasangkannya
kembali
4. Anak di tantang melakukannya lebih cepat lagi dengan di beri waktu
5. Guru mengajarkan anak nama nama huruf hijaiyah
 9

Nama : Evariati isabel

NPM : 22201014035 Tema : Binatang

Indikator :
Anak mampu merespon komunikasi (3.11-4.11)
Anak mampu mengerti arti kata/cerita sederhana
(3.10-4.10)
Anak mampu memperhatikan/mendengar orang lain (2.7)

Tujuan :
1. Menambah/memperkaya perbendaharaan kata
2. Memahami arti kata/cerita
3. Melatih konsentrasi
4. Memperhatikan/mendengarkan ucapan orang
 10

Cara Boneka Jari Eva

1. Siapkan panggung boneka terlebih dahulu
2. Lalu, siapkan boneka jari
3. Pilih/tentukan tokoh boneka yang akan digunakan
4. Masukkan/pasang boneka pada jari-jari tangan
5. Mainkan boneka jari ditengah lubang panggung boneka dengan menggerak-
gerakkan jari sambil bercerita tentang tokoh boneka
 11

Nama : Islakhus Su’udiyah

Tema Permainan
NPM : 22201014012 Bertemakan Hewan

Indikator
Melaksanakan perintah sederhana sesuai dengan aturan
main(3.10 – 4.10)
Mengenal huruf(3.7 – 4.7))
Menulis huruf huruf yang dicontohkan dengan meniru(3.10
– 4.10)
Menyebutkan hewan sesuai gambar dengan dua
bahasa(bahasa indonesia dan bahasa inggris)(3.10 – 4.10)
Mencari huruf yang sama ( 3.10 – 4.10)

Tujuan
Mengasah kosakata anak dan menambah kosakata anak
Melatih motorik halus anak dengan menulis
Melatih anak untuk sabar mengantri
 12

Cara Main Cabaca

1. Siapkan flascard dan papan huruf

2. Acak flashcard
3. Anak memilih salah satu flashcard
4. Menyebutkan flashcard yang didapat
5. Memberi lingkaran pada huruf yang tertera dipapan sesuai dengan nama hewan
yang ada diflashcard
6. Menyusun/menulis nama hewan yang didapat
7. Beri apresiasi sesuai yang dipilih oleh anak
 13

Nama : Najwa Rayya Syakira

Tema
NPM : 22201014018 Bertema Taman dan Tanaman

Tujuan
Anak bisa bermain sambil belajar membaca dan menulis
Bisa terbiasa menulis jadi rapi dan bagus
Bisa mengenal kata-kata dasar
Mengasah kosakata anak dan menambah kosakata
Melatih motorik halus anak dengan menulis

Indikator
Melaksanakan perintah sesuai aturan permainan (2.6)
Menulis kata dan membaca kata (3.10)
Menambah kosakata anak (3.10)
Melatih anak agar sabar mengantri giliran bermain(2.7)
 14

Cara Main Spin pintar

1. Pertama diputar spin nya.

2. Kemudian huruf abjad yang didapat dipaskan dengan huruf vokal
3. Lalu ditulis di papan yang sudah disediakan di belakang spin
4. Dan anak disuruh baca kata yang sudah ditentukan
Sudah selesai…
 Tema 15
Bertema Taman dan Tanaman

Tujuan :
Nama : Nuril Ainun Nisa’ Agar anak mengenal bentuk abjad a-z
NPM : 22201014027 Untuk membangun kemampuan bahasa anak
Untuk menambahkan kosa kata baru
Untuk menstimulus otak anak untuk berpikir dan berimajinasi
Untuk mengembangkan komunikasi

Indikator :
KD 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
KD 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
KD 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
KD 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
KD 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
KD 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
Kognitif
KD 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
KD 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
KD 3.6,4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang di
kenalnya
NAM
KD 1.1 Mengetahui adanya tuhan melalui ciptaanya
Sesem
KD 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
 16

Bagian 1
Bermain puzzle atau anak menyusun bentuk huruf a-z pada papan keyboard
Anak mengambil gambar kemudian gambar dimasukkan kedalam layar
Anak menyusun huruf sesuai contoh yang di gambar
Anak menjiplak (gambar yang di ambil) atau mengambar pada layar

Bagian 2

Guru atau anak mengambil gambar hewan yang di sediakan

Gambar bisa ditusukkan pada dasar panggung
Guru atau anak mulai bercerita (bisa menggunakan buku cerita atau bebas)
 17

Nama : Pipit Alivina Marwa

NPM : 22201014005

Tema : Hewan-Semua tema

Tujuan :
- Mengembangkan rasa percaya diri dan keberanian anak
- Mengembangkan motorik halus
- Melatih anak untuk bercerita dengan kalimat sederhana
- Menambah kosa kata

Indikator :
- Anak berani bercerita di depan kelas dengan percaya diri
- Anak mampu mengungkapkan perasaan
- Menghargai teman atau guru ketika berbicara
 18

Cara Main Sock Puppets

1. Siapkan layar yang sudah dibuat untuk bercerita

2. Masukan tangan ke Sock Puppets
3. Gerakan tangan untuk menggerakkan sock puppets
4. Mulailah bercerita dengan suara yang berbeda
5. Jangan lupa, libatkan anak-anak untuk bercerita, bermain dan bernyanyi!!
 19

Nama : Salshabilla Dara Rizqy Atalla

NPM : 22201014034
Tema : Things around me

Tujuan :
Diharapkan dapat memperjelas materi yang disampaikan oleh
guru.tentang konsep alphabet
Memberikan kesenangan pada anak dalam bermain sambil belajar

Indikator/ Analisis KD :
KD 3.10 Memahami Bahasa reseptif ( memahami Bahasa lisan yang
didengar/dibaca)
KD 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
KD 3.11 Memahami Bahasa ekspresif (mengungkapkan Bahasa secara
verbal maupun nonverbal)
KD 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
 20

Cara Main Ayo kenal Kami

1. Guru / orang tua / wali mendampingi anak dalam bermain APE ini untuk memberi pertanyaan
memantik. :
2. Buku ini glossy sehingga bisa menggunakan teknik tulis hapus menggunakan spidol marker
yang telah disediakan dalam box
3. Terdapat huruf dengan pola titik titik, sebagai arahan bagaimana cara untuk menulis huruf
tersebut ( menebali garis). Pendamping mengarahkan anak untuk menebali garis yang ada di
dalam buku
4. Dalam setiap huruf terdapat contoh ilustrasi benda yang sesuai dengan huruf tersebut. Guru/
orang tua membimbing anak mengenal huruf, sehingga anak bisa mengerti “ oh, ternyata apel
itu berawalan huruf A”, “oh ternyata huruf huruf dalam kalimat Apel itu ada A-P-E-L”
5. Terdapat papan lepas tempel dari stik eskrim yang bisa digunakan untuk menyusun kata
menggunakan huruf kain flannel. Guru pembimbing mengarahkan anak didiknya untuk
menyusun huruf sesuai dengan yang ada dalam gambar
6. Huruf 3D dari kain flannel memiliki pengait diatasnya, sehingga bisa di kaitkan pada papan
stik eskrim. Guru pembimbing memberikan contoh terlebih dahulu kepada anak didik, cara
untuk menggantungkan alphabet dalam papan eskrim
7. APE ini disediakan box, sehingga anak anak dapat dibiasakan untuk merapikan APE seusai
belajar.
 21

Nama : Silvia Devi Permata S.

NPM : 22201014037
Tema : Keluarga

Tujuan :
1) Anak mampu memahami silsilah dalam keluarga
2) Melatih konsentrasi anak
3) Menambah kosa kata
4) Mengenal beberapa jenis warna
5) Anak mampu mengetahui dan menghafal beberapa doa.
Indikator/ KD :
1) Anak mampu meniru sikap berdoa (KD : 1.1)
2) Anak mampu mengucapkan salam (KD : 3.2)
3) Anak mampu membilang banyak benda 1-10 (KD : 3.6)
4) Anak mampu mengetahui dan menyebutkan posisi/ keterangan
tempat misalnya : di luar, di dalam, di atas, di bawah, di depan, di
belakang, di kiri dan kanan. (KD : 2.14)
5) Anak mampu bernyanyi sendiri lagu kesukaan di hadapan teman-
temannya (KD : 3.15)
 22

Cara Main Sarung Tangan Boneka

1) Siapkan panggung boneka terlebih dahulu

2) Lalu, siapkan sarung tangan boneka
3) Gunakan sarung tangan boneka
4) Menggunakan berbagai intonasi suara
5) Berikan nyanyian / lagu dalam bercerita, melalui tokoh boneka
6) Libatkan Ananda/ anak-anak dalam cerita dengan bertanya, menjawab
pertanyaan & bernyanyi bersama,

Nama : Siti Makrifatul Kiptiyah
NPM : 22201014023
Tema : saya membuatnya untuk tema hewan/binatang. 23
Akan tetapi permainan ini bisa digunakan dalam semua tema. Untuk
mengembangkan bahasa anak usia dini.
Tujuan :
Anak dapat mengenal mahluk hidup ciptaan Tuhan
Anak mampu mengerjakan tugas secara mandiri
Anak dapat menulis huruf konsonan dengan cara meniru
Anak dapat mengenal dan membedakan huruf vokal dan konsonan
Anak dapat mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf vokal dan konsona
Anak dapat mengenal suara huruf awal / keaksaraan awal
Kompetensi Dasar dan Indikator :
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-Nya (NAM 1.1)
Mengenal mahluk hidup ciptaan Tuhan (1.1.4)
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (SOSEM 2.5)
Mampu mengerjakan tugas mandiri (2.5.1)
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain ,menunjukkan kemampuan keaksaraan
awal dalam bebagai bentuk karya (BAHASA 3.12-4.12)
Menulis huruf yang dicontohkan dengan cara meniru (3.12.1/4.12.1)
Mengenal arti kata dari gabungan beberapa huruf vokal dan konsonan
(3.12.5/4.12.5)
Mengenal dan membedakan huruf vokal dan konsonan dengan berbagai media
(3.12.6/4.12.6)
Mengenal suara huruf awal (3.12.7/4.12.7)
 24

Cara Main Tablet Baca

1. Tempatkan Flashcard pada bagian yang dasarnya hitam (seperti layar)

2. Anak-anak belajar menirukan atau menulis huruf awalan seperti yang ada di
flashcard (huruf konsonannya seperti b, c, d, f, dll.)
3. Anak-anak bisa memainkannya dengan cara menaik - turun kan kotak kecil
yang bertuliskan huruf konsonan
4. Anak-anak belajar mengenal, membaca atau menirukan suara huruf awal ( ba,
bi, bu, be dan bo) begitupun seterusnya
 Tema : Didalam kotak Ajaib ini ada berbagai macam tema 25
( bisa semua tema ). Namun kali ini saya memakai tema “ Binatang “

Tujuan :
Anak mampu mengenal huruf vocal “ a,i,u,e,o “
Anak mampu mengenal huruf kecil “ a-z “
Anak mampu mengenal huruf kapital “ A-Z “
Anak mampu mengenal suku kata “ ba, bi, bu, be, bo dst “
Nama : Choirul Nikmatul Janah
NPM : 22201014021 Indikator / KD :
2.4 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun .
3. 10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca )
4.10 - menceritakan Kembali apa yang didengar dengan kosa kata yang lebih banyak
Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan aturan yanga disampaikan.
Mengulang kalimat yang lebih kompleks.
Memahami informasi yang didengarnya ( aturan bermain )
3.11 Memahami bahasa ekspresif ( mengunkapkan bahasa secara verbal nonverbal )
4.11 menunjukkan kemapuan bahasa ekspresif (
Mengungkapkan bahasa secara verbal dan nonverbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain.
4.12 - Menunjukkan simbol-simbol huruf
Mengenal huruf awal
Menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai suara / bunyi
Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/ gambar yang sama.
Mengenal arti dari kata gabungan beberapa huruf konsonan dan huruf vocal.
 26

Cara Bermain di Kotak Ajaib

1. Buka kotak Ajaib

2. pilih tema yang mau dimainnkan
3. tempel kartu bergambar pada bagian tutup depan bagian atas
4. cari suku kata / huruf dari kartu bergambar tersebut didalam kotak
5. tempelkan suku kata / huruf pada perekat bagian bawah.
6. Samakan dengan kartu bergambar diatas ( koreksi ) .
 27
Tema / Sub tema : Mainan kesukaan/ Mainan kotak raba

Nama : Evi Maulidia Tujuan :

Untuk mengikatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf-huruf abjad
NPM : 22201014038 Untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi pada anak
Untuk menigkatkan kemampuan berfikir anak
Untuk merangsang imajinasi anak
Untuk memperkuat percaya diri anak
Meningkatkan kemampuan motorik halus anak
Meningkatkan rasa tanggung jawab, setra kerja sama yang baik
Dapat melatih keterampilan anak
Untuk mengembangkan kosakata anak melalui permainan kotak raba agar
anak lebih mudah dalam berkosakata dengan baik untuk mencapai berbahasa
yang baik melalui permainan kotak raba

Indikator :
Menjawab sebuah pertayaan yang lebih kompleks ( KD 3.5-4.5 )
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu ( KD : 2.2 )
Mengenalkan kelompok huruf yang memiliki bunyi yang sama ( KD: 3.6-4.6)
Mengenalkan symbol-simbol huruf yang dikenal ( KD : 3.12-4.12 )
mengenal huruf awal dari suatu benda ( KD ; 3.11-4.11 )
 28

Cara Main Kotak Raba

1. Guru menyiapkan APE yang akan dimainkan seperti kotak raba yang diisi
dengan potongan huruf abjad
2. Berikan contoh dan aturan dalam bermain
3. Ajak untuk bermain sesuai yang dicontohkan
4. Anak bisa bermain dengan menutup mata kemudian masukkan telapak tangan
kedalam lubang kotak raba
5. Ambil 1 huruf yang ada dikotak raba kemudian coba diraba dan tebak huruf apa
yang diambil
6. Kalau tebak annya benar maka coba untuk menyebutkan benda apa yang
berawalan huruf tersebut
7. Beri bintang 3 jika menjawab dengan tepat
8. Beri bintang 2 jika jawabannya kurang tepat
9. Beri bintang 1 jika tidak tepat mulai dari awal bermain
 29

Nama : Nur Mufarichahtul I

NPM : 22201014024
Tema :
Tanaman ( sayuran lobak )

Tujuan :
Dengan bermain huruf-huruf, anak mampu mengenal huruf dan kata
sebagai upaya peningkatan bahasa verbal dan non verbal anak

Indikator :
3.10 = Anak mengamati huruf dan kata
3.11 = Anak mampu mengucap kata lobak
3.12 = Anak mampu menambah keaksaraan awal (kosa kata) nama
sayuran (lobak)
 30

Cara Main “Bermain Huruf”

1. Anak mengambil kartu kata yang sudah di siapkan

2. Mencari huruf sesuai dengan kartu kata
3. Kemudian menyusun huruf sesuai dengan contoh kartu kata
 31

Nama : Nur Azizah

NPM : 22201014001 Tema Permainan :Papan Pintar
Sub Tema:Mengenal angka dan huruf dalam bahasa inggris

Tujuan
Anak dapat mengenal huruf dan angka tampa harus di bantu
Anak dapat menulis huruf dalam bahasa inggris
Anak mampu mengerjakan tugas secara mandiri
Melatih motoric halus anak dengan menulis
Mengasah kosa kata anak dan menambah kosa kata anak

ndikator
Melaksanakan perintah sederhana sesuai dengan aturan main (3.10-4.10)
Memahami bahasa reseptif,menyimak dan membaca (3.10-4.10)
Menulis huruf yang di contohkan dengan cara meniru (3.12-4.12)
Mencari warna yang sama (3.10-4.10)
Mengenal keaksaran awal melalui bermain (BAHASA 3.12)
Mampu mengerjakan tugas mandiri (25.1)
 32

Cara Main Papan Pintar

1. Siapkan potongan kertas berwarna dan papan pintar

2. Acak kertas berwarna
3. Anak memilih kertas berwarna dicocokan dengan kantong yang berwarna
4. Menyebutkan kertas berwarna dalam bahasa Indonesia dan bahasa inggris
5. Menulis angka yang sudah di dapat
6. Menulis nama warna yang sudah di dapat dalam bahasa inggris
7. Beri apresiasi sesuai yang dipilih anak
 33

Nama : Sulistyawati Tema : Binatang dan Tanaman (Buah dan sayur)

NPM : 22201014020
Tujuan :
Mengenalkan macam-macam sayur-sayuran, buah-buahan, dan hewan
Mengenalkan pada anak macam-macam huruf (vocal / konsonan) dan kata
dengan bermain
Untuk mengembangkan kosa kata anak
Untuk mendukung anak agar lebih percaya diri ketika berbicara pada
orang lain lewat bercerita
Untuk meningkatkatkan kemampuan berbahasa pada anak

Indikator/ Analisis KD
KD 3.10 Memahami Bahasa reseptif ( memahami Bahasa lisan yang
didengar/dibaca)
KD 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
KD 3.11 Memahami Bahasa ekspresif (mengungkapkan Bahasa secara
verbal maupun nonverbal)
KD 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
 34

Sisi 1
1. Anak mengambil satu kartu kata
2. Lalu anak mengambil kartu huruf (sendok huruf ) yang sesuai dengan kartu kata
yang diambil
3. Kemudian disusun / dipasangkan pada sisi atas (tempat yang disediakan)

Sisi 2

1. Anak/guru mengambil boneka karakter yang telah disediakan

2. Kemudian boneka karakter dipasangkan pada media yang telah disediakan
3. Anak/ guru kemudian bercerita sesuai dengan karakter yang telah diambil
4. Untuk bercerita bisa bebas atau bisa dengan menggunakan buku cerita
 35

Nama : Wahyu Nur Jadidah Tema : Tanaman (bisa dipakai semua tema )
NPM : 22201014019
Tujuan :
untuk mengembangkan bahasa pada anak usia dini
Anak dapat mengenal dan menyebutkan huruf vokal
Anak dapat mengulag kata atau kalimat
Anak dapat mengenal huruf awal
Anak dapat menyebutkan lambang lambang huruf sesuai gambar
Anak dapat menyebutkan gambar
Anak dapat bernyanyi sesuai tema

KD dan Indikator :
Mengulang kalimat yang lebih kompleks (3.10) BHS
Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks (3.11,4.11)BHS
Mengenal suara huruf awal (3.12) BHS
Menyebutkan lambang – lambang huruf (3.12) BHS
Menyebutkan kelompok gambar (3.12) BHS
Mengenal huruf vokal (3.12 .4.12) BHS
 36

Cara Main Happy Alfabet

1. Anak menyebutkan apa saja huruf vokal

2. Mencari huruf vokal dan huruf tersebut di jepit di tempat yang disediakan
3. Anak mencari gambar dan mengucapkan gambar
4. Gambar di tempel di tempat yang di sediakan
5. Kemudian anak mencari huruf – huruf yang sesuai dengan kata pada gambar
6. Huruf di tempel di sebelah gambar serta menyebutkan satu persatu huruf yang
sesuai dengan gambar.
7. Anak menjodohkan gambar dengan kata yang sesuai sambil menyebutkan
gambar beserta katanya.
 37

Nama : Alfiah Hanania Rahma

NPM : 22201014042
TEMA : Kebutuhanku

TUJUAN
Membantu anak untuk mngenal huruf dengan mudah ,sehingga
membantu anak –anak dalam kemampuan membacanya
Mengembangkan daya ingat otak kanan ,karena dapat melatih
kecerdasan emosi,kreaif dan intutif
Anak anak dapat mengenal gambar yang ada disekitar

INDIKATOR
3.10 memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
3.12 mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 mennjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
 38

Cara Main Kartu Huruf Abjad

1. Disipkan kertas yang bertulisan huruf abjad A sampai Z dan tulisan abjad dari kardus yang
sudah di bentuk persegi denggan uk 5x5x5 cm.Dan disiapkan gambar benda beserta
namanya
2. Anak membaca terlebih dahulu abjad tersebut mulai dari A sampai Z
3. Anak mencocokan dengan tullisan yang berbentuk abjad A sampai Z
4. Anak bisa menempel kan huruf abjad yang di terbuat dari kerdus ke dalam papan tulisan
yang sudah bertuliskan abjad A sampai Z
5. Anak bisa menyesuaikan gambar disesuaikan dengan nama tulisan yang terletak di papan
abjad
 39

Nama : Unjana
NPM : 22201014036 Tema : Buah

Tujuan :
~ Mengenal ciptaan Tuhan, menghargai dan menyukai buah-buahan
~ Mengembangkan motorik halus
~ Mengenal konsep warna,bentuk, ukuran dan ciri-ciri buah
~ Mengenal konsep angka
~ Mengenal konsep geometri
~ Menambah kosa kata
~ Dapat mengungkapkan/ bercerita dengan kalimat sederhana
~ Mengenal rasa buah-buahan

Indikator/KD :
~ Anak mampu menyebutkan buah ciptaan Tuhan (KD : 1.1 )
~ Mengetahui manfaat buah ( KD : 2.3 , 3.6 - 4.6 )
~ Anak mampu mengenal keaksaraan awal (KD : 3.11- 4.11, 3.12-4.12)
~ Anak memiliki perilaku peduli kepada orang lain (KD: 2.9)
 40

Cara Main Boneka Stik

1. Siapkan panggung
2. Pilih boneka sesuai dengan kebutuhan
3. Pegang stik/ sedotan menggunakan tangan kanan dan kiri suai kebutuhan
4. Gerakkan tangan untuk menggoyangkan boneka
5. Menggunakan berbagai intonasi suara untuk bercerita
6. Selipkan nyanyian dalam bercerita melalui perilaku tokoh
7. Melibatkan siswa PAUD dalam bercerita dengan bertanya, menjawab pertanyaan
dan mengajak bernyanyi.
 41

Nama : Lailatul Mufidah

NPM : 22201014029 Tema : Sesuai untuk semua tema ( binatang,buah-buahan dll )

Tujuan
Mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal benda sekitar
Mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal huruf alfabet
Mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal suku kata awalan
Mengembangkan kemampuan anak dalam menyusun huruf guna membentuk
sebuah kata.

Indikator
Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaaNya (KD 1.1)
Menghargai diri sendiri , orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada tuhan (KD 1.2)
Mengenal benda-benda alam : hewan,taman dll ( KD 3.8)
Melakukan kegiatan yang menunjukan anak mampu mengenal benda
berdasarkan bentuk, ukuran dan warna ( KD 4.6 )
Menunjukan kemampuan bahasa reseptif/membaca dan menyimak (KD 4.10)
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain ( KD 3.12)
 42

Cara Main Tebak Siapa Aku?

1. Pilih gambar
2. Tebak nama gambar
3. Menyamakan simbol huruf sesuai gambar
4. Eja huruf
5. Menyebutkan suku kata awalan
 43

Nama : Vita Komaril Hilaliyah

NPM : 22201014028 Tema: semua tema

‘Aspek Yang Dikembangkan

1. mengenal huruf hijaiyah ( NAM ) ada di APE bagian dalam

2. mampu mengerjakan tugas secara mandiri ( SOSEM )
3. mengenal macam macam warna( KOGNITIF )
4. Mengenal huruf ( BAHASA )
5. bercerita tentang buah buahan (BAHASA )
6. menggerakkan jari mengaitkan karet (FISMOT)
7. mengaitkan kancing pada APE bagian samping ( FISMOT )
8. membuka dan menutup resleting pada APE bagian atas dan bawah
(FISMOT )
9. menyayikan lagu “mengenal huruf vocal “ ( SENI )
10. bercerita tentang buah buahan (BAHASA ) APE bagian belakang
11. menggerakkan jari membukan dan mentup tutup botol (FISMOT)
 44

Cara Bermain 1

1. anak diajak untuk menyebutkan huruf vocal a dan i

2. Anak yang di ajak untuk memncocokan huruf vocal a dan i
3. kemudian membedakan huruf a dan i dengan cara menggandengnya dengan menggunakan karet gelang

Cara Bermain 2

1. anak di ajak untuk mengelompokan huruf vocal a(sepertidalam flascarad)

2. kemudianmemindah tutup botol yang bertulis huruf a dan mengelompokkannya)

Cara Bermain 3

1. anak di ajak memilih flascard yang di inginkan

2. kemudian anak dia ajak menyusun kata sesuai kata dalam flascard dengan cara memindah tutup botol
 45
Tema : semua tema ( dapat di kombinasikan menjadi satu busy book)

Tujuan
memperkaya kosa kata anak
Nama : Sri Astutik mengenalkan nama nama tanaman dan kendaraan
mengenalkan benda ciptaan Tuhan dan ciptaan manusia
NPM : 22201014033 bersyukur
anak mampu mencari pasangan gambar
melatih motorik halus anak dalam menempel
menghitung benda yang ada pada busy book
mengenal huruf

Indikator/ KD : 1.1, 3.3, 3.5, 4.6, 4.13, 4.15

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
3.3 menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus.
4.6 menunjukkan kemampuan mengenali dan memahami berbagai informasi
mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan
menggunakan berbagai media serta membangun percakapan ).
4.13 Mengenal, mengekspresikan dan mengelola emosi diri serta membangun
hubungan sosial secara sehat.
3.5 menunjukkan kemampuan mengenali dan menggunakan konsep pra-
matematika untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-hari)
4.15 mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta
mengapresiasi karya seni).
 46

Cara Main Tebak Siapa Aku?

1. mengenalkan nama-nama tanaman yang ada pada busy book
2. Tempel gambar pada Busy Book
3. hitung beberapa benda yang tersedia pada gambar.
4. perkenalkan berbagai macam tanaman, serta kendaraan
5. guru juga dapat mengeksplor anak tentang tanaman dan kendaraan apa saja
yang mereka ketahui kemudian anak diminta menceritakan pengalaman
mereka memakan atau menemui tanaman tersebut, serta pengalaman mereka
naik kendaraan.
6. Anak juga bisa diminta maju kedepan untuk menuliskan nama tanaman serta
kendaraan yang mereka ketahui di papan tulis.
7. minta anak mengambil salah satu bentuk dan menyebutkan nama bentuknya
kemudian ditempel pada bayangannya
8. ajak masing-masing anak untuk bekerja sama dalam menempel dan
menyebutkan nama benda pada gambar yang tersedia di Busy Book.
9. Anak bisa diminta menyebutkan setiap warna yang ditunjukkan oleh guru
10. anak bisa menirukan gambar yang ada di media ini pada buku tulis.
 47

Nama : Izzatun Naili Rohmah

NPM : 22201014030
Tema : semua tema

Tujuan : Mengenalkan huruf abjad ke anak

Indikator KD :
3.1 : Memahami bahasa reseptif
3.12 : Mengenal keakasaraan awal bermain
 48

Cara Main Menyusun Huruf dengan Batu

1. Anak mengambil kertas yang sudah ada polanya

2. Anak mengambil Batu
3. Anak Memulai bermain menyusun huruf dengan batu sesuai garis
 49

Nama : Yeni Nadia Inkasari Tema : Hewan Bertelur dan Beranak

NPM : 22201014011 Tujuan :
Mengenal berbagai macam hewan yang bertelur dan beranak
Mengasah dan menambah kosa kata pada anak
Ex: coba sebutkan hewan yang bertelur dan beranak?
Anak dapat mengungkapkan dan mengekspresikan kata-kata dalam bahasa
tubuh (ucapan dan perbuatan) yang dapat dipahami oleh orang lain.
Ex : apakah ada yang tau bagaimana suara kucing?
Atau juga bisa menirukan jalannya kelinci
4. Indikator :
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (Menyimak dan membaca)
4.10.1 Menceritkan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang lebih
banyak
4.10.2 Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan aturan yang
disampaikan
4.10.4 Memahami informasi yang didengarnya (Misal tata tertib, atauran
permainan)
4.11.4 Menjawab pertanyaan yang lebih komplek
4.11.5 Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki cara berkembangbiak yang
sama
3.12 Mengenal keaksaraan melalui bermain
 50
Cara Bermain Kandang Bahasa

1. Anak diminta untuk menyebutkan kira-kira hewan apa saja yang bertelur/beranak
2. Ambil papan puzzle hewan bertelur/beranak, kemudian Masukkan papan pazzle kedalam
layar kandang
3. Pasang puzzle sesuai dengan hewan yang telah disebutkkan, misalnya puzzle gambar
gajah
4. Susun kata (nama hewan) sesuai dengan gambar hewan di layar kandang.
5. Tuliskan nama hewan tersebut di atap kandang sesuai ejaan yang benar
6. Kemudian tanyakan pada anak apakah hewan tersebut termasuk hewan yang
bertelur/beranak. Dan untuk hasilnya bisa kita lihat dengan membuka pintu ajaib.
7. Ex: gambar hewan ayam maka ketika pintu ajaib dibuka maka akan keluar gambar telur,
begitupun dengan hewan yang beranak ketika gambar hewan beranak, maka akan keluar
gambar anak hewan tersebut dari pintu ajaib.
8. Atau juga bisa kita menanyakan hewan tersebut hidup di air atau darat

Cara Bermain Zoo

1. Cari hewan yang akan dipasangkan
2. Tempelkan gambar hewan sesuai dengan bayangan gambar tersebut (Gambar bisa dilepas
pasang)
3. Sebutkan nama hewan tersebut dan termasuk hewan yang berkembangbiak dengan cara
bertelur/beranak

Nama : Niswatul Khamidah
NPM : 22201014043
Alat peraga edukatif yang membantu dalam
perkembangan bahasa anak. Terdapat 3 sisi
(layar berseri, teater bayangan, terka
kata)
51
Tema : Semua Tema
Tujuan :
1. Meningkatkan kemampuan bahasa dengan
cara bercerita menggunakan gambar berseri
dan bentuk-bentuk bayangan.
2. Membuat anak memahami konsep kalimat
sederhana dengan menggunakan simbol dan
huruf.
Indikator :
3.10-4.10 Memahami bahasa reseptif &
menunjukkan kemampuan bahasa reseptif
3.11-4.11 Memahami bahasa ekspresif &
menunjukkan kemampuan bahasa ekspresif
3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal melalui
bermain & menunjukkan kemampuan keaksaraan
awal dalam berbagai bentuk karya
 52

Sisi 1 (Layar Berseri)

1. Putar tuas di bagian atas dan gambar akan perlahan naik
2. Gambar akan berganti berurutan
3. Ketika anak berhenti memutar tuas, anak bisa bercerita mengenai gambar yang terlihat sesuai
urutan
4. Putar tuas di bagian bawah untuk kembali pada gambar sebelumnya

Sisi 2 (Teater Bayangan)

1. Nyalakan lampu dari ponsel atau senter dan letakkan di dalam kotak
2. Pilihlah karakter yang tersedia
3. Bayangan akan terbentuk
4. Gunakan imajinasi guru atau peserta didik untuk bercerita

Sisi 3 (Terka Kata)

1. Untuk anak usia 4-5 tahun bisa menggunakan simbol/gambar, untuk anak usia 5-6 tahun bisa
2. menggunakan sisi kartu dengan kata yang tersedia.
3. Ambillah kartu yang menunjukkan kata subyek, predikat dan obyek
Susunlah sampai menjadi kalimat yang tepat seperti “aku makan roti” , “ayah membaca koran” ,
“adik minum susu”
Tentang PIAUD A 2022
Masuk di tahun 2022, kelas PIAUD A berisi
mahasiswa bunda-bunda pengajar anak usia
dini. Ya, selain kuliah kami juga pengajar di
jenjang paling dasar yaitu PAUD. Harapan
kami semoga buku ini bisa membantu
pembaca untuk memahami dengan baik
mengenai alat peraga edukatif dalam
perkembangan bahasa pada anak usia dini
yang telah kami buat sebagai syarat
pengambilan nilai ujian akhir semester.
 Panduan APE Perkembangan Bahasa
Buku ini berisi panduan hasil karya kami :
Pa’ Baja : Eltri Enggar Prahesti (22201014017), Boneka Tangan, Nampan Bilangan, Busy Book : Alifani Adillah
Zahra (22201014013), Box Said Abjad : Amirotul Hasanah (22201014022), Kata Lembaga dan Puzzle Hijaiyyah :
Avitasari Nur Laila (22201014039), Boneka Jari : Evariati Isabel (22201014035), Cabaca : Islakhus Suudiyah
(22201014012), Spin Pintar : Najwa Rayya Syakira (22201014018), Laptop : Nuril Ainun Nisa (22201014027), Sock
Puppets : Pipit Alivina Marwa (22201014005), Ayo Kenal Kami : SalshaBilla Dara Rizqy Atalla (22201014034),
Sarung tangan boneka : Silvia Dewi Permata S (22201014037), Tablet Baca : Siti makrifatul Kiptiyah
(22201014023), Bermain di kotak ajaib : Choirul Nikmatul Jannah (22201014021), Kotak Raba : Evi Maulida
(22201014038), Bermain Huruf: Nur Mufarichatul I (22201014024), Papan Pintar: Nur Azizah (22201014001),
Language Box: Sulistyawati (22201014020), Happy Alfabet : Wahyu Nur Jadidah (22201014019), Kartu Huruf
Abjad : Alfiah Hanania Rahma (22201014042), Boneka Stik : unjana (22201014036), Kandang Bahasa dan mini zoo
: Yeni Nadia Inkasari (22201014011), Tau siapa aku? : Lailatul Mufidah (22201014029), Pintar Berbahasa : Vita
Komaril Hilaliyah (22201014028), Busy Book : Sri Astutik (22201014033), Menyusun huruf dengan batu : Izzatun
Naily Rohmah (22201014030), Televisi Edukasi : Niswatul Khamidah (22201014043)
Terimakasih sudah
membaca