2.
3.
4.
5.
Nama Mahasiswa :
NPM :
Pembimbing :
Nilai Bobot
No Aspek Penilaian NxB Kriteria Penilaian
1 2 3 4 (B)
1. Kemampuan mengajukan 4 = Sangat jelas, logis, menyangkut
alasan pengajuan dan kebidanan
pemilihan judul 3 = Cukup jelas, cukup logis,
menyangkut kebidanan
5
2 =Kurang jelas, kurang logis, tidak
menyangkut kebidanan
1 = Tidak jelas, tidak logis, tidak
menyangkut kebidanan
2. Kemampuan menyusun 4 = Dapat dimengerti, sinkron, dan
kalimat, pemilihan kutipan, berkesinambungan
dan penggunaan tanda baca 3 = Dapat dimengerti, kurang sinkron,
dan kurang berkesinambungan
2 = Kurang dapat dimengerti, kurang
15
sinkron, kurang
berkesinambungan
1 = Tidak dapat dimengerti, tidka
sinkron, dan tidak
berkesinambungan
3. Kemampuan mahasiswa 4 = Kritis dan memahami bimbingan
berfikir dan memahami yang diberikan
penjelasan dosen saat 3 = Cukup kritis dan memahami
bimbingan 20 bimbingan yang diberikan
2 = Kurang kritis dan kurang
memahami bimbingan
1 = tidka kritis dan tidak memahami
4. Kemampuan menggali 4 = Mampu, kreatif, wawasan luas
referensi terbaru dan 3 = Cukup mampu, cukup kreatif,
15
wawasan informasi 2 = Kurang mampu, kurang
kreatif,
wawasan kurang luas
1 = Tidak mampu, tidak kreatif,
wawasan tidak luas
5. Respon mahasiswa terhadap 4 = Melakukan perbaikan yang sesuai
hal-hal yang diperbaiki pada dengan benar
konsul sebelumnya, 3 = Melakukan perbaikan sesuai
melakukan perbaikan pada 15 namun kurang benar
konsul berikutnya 2 = Melakukan perbaikan yang tidak
sesuai dan tidak benar
1 = Tidak melakukan perbaikan
6. Sikap mahasiswa saat 4 = Mmeperhatikan dengan sungguh-
sedang berlangsung sungguh, sopan, dan menghargai
bimbingan 3 = Memperhatikan dengan sungguh-
sungguh, kurang sopan, dan
20 kurang menghargai
2 = Kurang memperhatikan, tapi sopan
dan menghargai
1 = tidak memperhatikan, tidak sopan,
dan tidak menghargai
7. Keahlian mahasiswa 4 = Sangat aktif
melakukan bimbingan 3 = Cukup aktif
10
kepada pembimbing 2 = Kurang aktif
1 = Tidak aktif
Nilai akhir : ∑ N x B = ….
100
(………………………………..)