NSTRUMEN SUPERVISI TELAAH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah :
Nama Guru :
Mata pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas/Semester :
Jumlah jam tatap muka : 2 JP
Waktu pelaksanaan :

Penilaian
Ya
No Komponen /Indikator Tidak
Catatan
Tidak
Sesuai
Sesuai
A. Identitas Silabus
Mencantumkan: nama sekolah,
1 mata pelajaran, Kelas,
Semester, dan CP.
B. Peta Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran
Peta Kompetensi sesuai fase usia /
2
pembelajaran
3 Capaian Pembelajaran
4 Tujuan Pembelajaran
C Komponen ATP
ATP mencakup komponen
5
kompetensi
6 ATP mencakup komponen konten

7 ATP mencakup komponen variasi

D Kriteria ATP

Menggambarkan urutan
8 pengembangan kompetensi yang
harus dikuasai peserta didik

Alur tujuan pembelajaran dalam satu

fase menggambarkan cakupan dan
9
tahapan pembelajaran yang linear
dari awal hingga akhir fase

Alur tujuan pembelajaran pada

keseluruhan fase menggambarkan
cakupan dan tahapan pembelajaran
10 yang
menggambarkan tahapan
perkembangan kompetensi
antarfase dan jenjang
 Identifikasi elemen dan atau
subelemen Profil Pelajar
11
Pancasila yang sesuai dengan
tujuan pembelajaran yang
dirumuskan
12 Alur Tujuan Pembelajaran
Jumlah
Skor Total
Nilai Akhir
Nilai Akhir : Nilai Perolehan : X 100 =...............Predikat: SB /B /C/ K
Nilai Maksimum (24)

Saran :

…...........................................................................................................................................................
..
…...........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................

Lamongan,
Supervisor Guru Mapel

MUSHLIHAN, S.Ag.,M.S.I
NIP197403042005011004 NIP.
 INSTRUMEN TELAAH MODUL AJAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama Sekolah :
Nama Guru :
Mata pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas/Semester :
Elemen :
Tujuan Pembelajaran :

Komponen Rencana Pelaksanaan Hasil Penelaahan dan Skor

No Catatan revisi
Pembelajaran 1 2 3
Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran Tidak ada
Lengkap Lengkap
Terdapat: Nama penyusun,
1. institusi, dan tahun disusunnya,
Kelas, Alokasi waktu
Kompetensi Awal dan Profil
B
Pelajar Pancasila
2 Kompetensi Awal
3 Profil Pelajar Pancasila
Tidak Sesuai Sesuai
C. Sarana dan Prasarana
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kesesuaian dan ketepatan
penggunaan fasilitas yang
4
dibutuhkan untuk menunjang
kegiatan pembelajaran

Kesesuaian dan ketepatan

penggunaan materi dan sumber
5 bahan ajar lain yang relevan
yang digunakan dalam kegiatan
pembelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
D. Target Peserta Didik
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Materi, Strategi, untuk Peserta
6
didik reguler/tipikal
Materi, Strategi, untuk
7
Peserta didik dengan kesulitan
belajar

Materi, Strategi, untuk Peserta

8
didik dengan pencapaian tinggi
E Model Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Model pembelajaran tatap muka,
9
dan
Model pembelajaran jarak
10
jauh dalam jaringan (PJJ
Daring),
 Model pembelajaran jarak
11
jauh luar jaringan (PJJ Luring),
12 Model pembelajaran blended
Tidak Sesuai Sesuai
F Komponen Pembelajaan
Sesuai Sebagian Seluruhnya
13 Ketepatan Tujuan Pembelajaran
14 Pemahaman Bermakna
15 Pertanyaan Pemantik
16 Persiapan Pembelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
G Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Kegiatan pendahuluan berisi:
17
Orientasi, Motivasi, dan Apersepsi
18 Kegiatan inti berisi:
a. Memfasilitasi kegiatan siswa
untuk mengamati, mendengar,
dan menyimak

b. Mendorong siswa untuk

bertanya apa, mengapa dan
bagaimana berbentuk perumusan
masalah

c. Membimbing siswa
untuk mengumpulkan
informasi/ eksplorasi dalam
rangka menjawab
pertanyaan

d. Membimbing siswa untuk

menyimpulkan/mensintesa data
atau informasi yang terkumpul

e. Memotivasi siswa untuk

mengomunikasikan
Kegiatan penutup berisi:
19 rangkuman, refleksi, dan tindak
lanjut
a. Memfasilitasi dan membimbing
siswa merangkum materi
pelajaran
b. Memfasilitasi dan membimbing
siswa merefleksi kegiatan yang
sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik
terhadap hasil pembelajaran
Rancangan Penilaian Tidak Sesuai Sesuai
H
Pembelajaran Sesuai Sebagian Seluruhnya
 Kesesuaian bentuk, tehnik
20 dan instrument dengan tujuan
pembelajaran

Kesesuaian antara bentuk,tehnik

21
dan instrument Penilaian Sikap

Kesesuaian antara bentuk,

22 tehnik dan instrument Penilaian
Pengetahuan

Kesesuaian antara bentuk,

23 teknik dan instrumen Penilaian
Keterampilan
I Pembelajaran Remedial Tidak Sesuai Sesuai Sebagia
Sesuai Sebagian Seluruhnya n
Merumuskan kegiatan
pembelajaran remedial yang
24 sesuai dengan karakteristik
peserta didik, alokasi waktu,
sarana, dan media
pembelajaran

Menuliskan salah satu atau

lebih aktivitas kegiatan
pembelajaran remedial, berupa:
25
•- Pembelajaran ulang
•- Bimbingan perorangan
•- Belajar kelompok
•- Tutor sebaya
J Pembelajaran Pengayaan Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhnya
Merumuskan kegiatan
pembelajaran pengayaan sesuai
26 dengan karakteristik peserta
didik, alokasi waktu, sarana dan
media pembelajaran

K Lampiran Tidak Sesuai Sesuai

Sesuai Sebagian Seluruhnya
27 Lembar Kerja Peserta Didik
Bahan Bacaan guru dan Peserta
28
Didik
29 Glosarium
30 Daftar Pustaka
Jumlah 59
Skor Total 70
Nilai Akhir 84
 Keterangan :

Predikat Nilai
Sangat Baik (SB) 91 - 100
Baik (B) 81 - 90
Cukup (C) 71 - 80
Kurang (K) ≤70

Masukan terhadap modul ajar secara umum

..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Lamongan,
Supervisor Guru Mapel

MUSHLIHAN, S.Ag.,M.S.I
NIP. 197403042005011004 NIP