YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL MA'ARIF

TAMAN - SEPANJANG - SIDOARJO

Akte Notaris Goesti Djohan Nomer 91 Tanggal 17 September 1965

Jl. Raya Ngelom 86 (031) 7874045 Fax (031) 7884364 Sepanjang 61257 website :http://www.ypm.ac.id – e-mail:yayasan@ypm.ac.id

INSTRUMEN
TELAAH MODUL AJAR
Nama Sekolah : …………………………………………………………………..
Nama Guru : ....................................................................................
Mata Pelajaran : ............................................................................................
Kelas/Semester : ....................................................................................
Tujuan Pembeljaran : ..............................................................................................................
………………………………………………………………………..

Hasil Penelaahan dan Skor

No. Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Catatan
0 1 2
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
ada Lengkap Lengkap
1. Terdapat :
Nama penyusun, Institusi, dan tahun disusunnya,
kelas, alokasi waktu.
Tidak Sesuai Sesuai
B. Kompetensi Awal dan Profil Pelajar Pancassila
Sesuai Sebagian Seluruhnya
2. Kompetensi awal
3. Profil pelajar Pancasila
Tidak Sesuai Sesuai
C. Sarana dan Prasarana
Sesuai Sebagian Seluruhnya
4. Kesesuaian dan ketepatan penggunaan fasilitas
yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan
pembelajran
5. Kesesuaian dan ketepatan menggunakan materi
dan sumber bahan ajar lain yang relevan yang
digunakan dalam kegiatan pembelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
D. Target Murid
Sesuai Sebagian Seluruhnya
6. Materi, strategi untuk siswa reguler/tipikal
7. Materi, strategi untuk siswa dengan kesulitan
belajar
8. Materi, strategi untuk siswa dengan pencapaian
tinggi
Tidak Sesuai Sesuai
E. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
9. Model pembelajaran tatap muka
Tidak Sesuai Sesuai
F. Komponen Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
10. Ketepatan tujuan pembelajaran
11. Pemahaman bermakna
12. Pertanyaan pemantik
13. Persiapan pembelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
G. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
14. Kegiatan pendahuluan berisi :
Orientasi, motivasi, dan apersepsi
 15. Kegiatan inti berisi :
a. Memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengamati, men-
dengar, dan menyimak
b. Mendorong siswa untuk bertanya apa, mengapa dan
bagaimana berbentuk perumusan masalah
c. Mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi/
eksploplorasi dalam rangka menjawab pertanyaan
d. Membimbing siswa untuk menyimpulkan/mensin
tesa data atau informasi yang terkumpul
e. Memotivasi siswa untuk mengkomunikasikan
16 Kegiatan Penutup berisi : Tidak Sesuai Sesuai
Rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut Sesuai Sebagian Seluruhnya
a. Memfasilitasi dan membimbing siswa merangkum
materi pelajaran
b. Memfasilitasin dan membimbing siswa merefleksi
kegiatan yang sudah dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap hasil pembelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
H. Rencana Penilaian Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
17. Kesesuaian bentuk, tehnik, dan instrument dengan tujuan
pembelajaran
18. Kesesuaian bentuk, tehnik dan instrumen penilaian sikap
19. Kesesuaian bentuk, tehnik dan instrumen penilaian pengeta-
huan
20. Kesesuaian bentuk, tehnik dan instrumen penilaian keteram-
pilan
Tidak Sesuai Sesuai
I. Pembelajaran Remidi
Sesuai Sebagian Seluruhnya
21. Merumuskan kegiatan pembelajaran remidial yang sesuai
dengan karakteristik siswa, alokasi waktu, sarana, dan media
pembelajaran
22. Menuliskan salah satu atau lebih aktivitas kegiatan pembela-
jaran remidial, berupa :
a. Pembelajaran ulang
b. Belajar perorangan
c. Belajar kelompok
d. Tutor sebaya
Tidak Sesuai Sesuai
J. Pembelajaran Pengayaan
Sesuai Sebagian Seluruhnya
23. Merumuskan kegiatan pembelajaran pengayaan sesuai
dengan karakteristik siswa, alokasi waktu, sarana dan media
pembelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
K. Lampiran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
24. Lembar kerja siswa
25. Bahan bacaan guru dan siswa
26. Glosarium
27. Daftar pustaka
Skor Perolehan
Total Skor Perolehan
Skor Maksimal 66
Skor yang diperoleh
Nilai= x 100 %
Skor Maksimal

KTEGORI
Keterangan: 91 - 100 = Baik sekali 71 – 80 = Cukup
81 - 90 = Baik Di bawah 70 = Kurang
Saran:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………, ……………. 2022

Guru Mata Pelajaran Penilai

…………………………………….. …………………………………………