RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Nama Sekolah : SDN 2 SALUMBIA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : V / I

Materi Pokok : HARI AKHIR

Alokasi Waktu : 3 x 4 JP ( 6 pertemuan @ 2 JP)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.

KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaanTuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yangestetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD)

1.2 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir

3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.2.1 Siswa terbiasa beribadah sebagai implementasi percaya kepada hari akhir

2.6.1 Siswa terbiasa berprilaku yang sopan dan santun kepada lainnya

3.3.1 Menyebutkan Pengertian beriman kepada hari akhir

C. Materi Pembelajaran :Hari Qiamat

 Ada dua macam kiamat yang kita pelajari yaitu Kiamat Sugrā (kiamat kecil) dan Kiamat Kubrā (kiamat
besar)

1. Kiamat Sugrā (Kiamat Kecil)

Tahukah kalian pada Kiamat Sugrā (kiamat kecil) itu? Yaitu hancurnya alam di sekitar kita;misalnya
gunung meletus, gempa bumi, tsunami, air bah atau banjir bandang. Kiamat kecildapat terjadi dimana
saja di atas bumi ini. Juga kiamat kecil dapat menimpa siapa saja dandimana saja, seperti kematian
seseorang. Kiamat Sugrā (kiamat kecil) bisa saja terjadikarena ulah manusia sendiri. Misalnya
berkendara tidak hati-hati sehingga kecelakaan,membakar hutan dan menebang pohon-pohon yang
tidak terkendali, sehingga gunungmenjadi gundul, tanah longsor serta membuang sampah di kali
sehingga mengakibatkan banjir.

2. Kiamat Kubrā (Kiamat Besar)

Kiamat Kubrā (Kiamat Besar) adalah hancurnya alamsemesta beserta isinya. Seperti matahari, bumi dan
planet-planet lainnya sudah tidak berjalandi porosnya sehingga saling bertabrakan. Bumi berguncang
dahsyat dan tidak ada satumakhluk pun di muka bumi ini yang hidup

D. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama (2 JP, Menjelaskan Hari Kiamat)

a. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

 Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a

 bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
 Memulai pembelajaran dengan membaca surat-surat pendek pilihan dan satu doaharian secara
klasikal (sesuai dengan program pembiasaan di sekolah yang telah ditentukan).
 Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksakerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
 Mempersiapkan peserta didik dengan berbagai tepuk, senam dan nyanyian
 Mengaitkan pelajaran sebelumnya dengan pelajaran sekarang dengan cara bertanyakepada para
siswa
 Menyampaikan skenario, tahapan dan tujuan pembelajaran.

b.Kegiatan Inti (50 menit)1)

 Mengamati Peserta didik mencermati dan melihat dengan seksama Film tentang hari qiamat
 Menanya Peserta didik melakukan tanya jawab setelah melihat tayangan film tersebut.
 Eksplorasi Siswa dengan kelompoknya mencari tentang pengertian kiamat Berdiskusi kelompok
tentang kejadian hari qiamat
 Asosiasi Siswa mengetahui peristiwa hari kiamat
 Komunikasi
 Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang peristiwa hari kiamat
c.Kegiatan Penutup (10 menit)

 Guru memberikan penguatan materi.

 Guru melakukan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan
 Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas untukdikerjakan dengan
benar di rumahnya secara individu.
 Guru menyampaikan pesan moral serta motivasi belajar kepada peserta didik
 Guru menutup pembelajaran denganbmengajak berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang
peserta didik dan diakhir