LAPORAN STUDI WISATA

SEJARAH DAN KEUNIKAN CANDI BOROBUDUR

Karya tulis ini diajukan untuk memenuhi tugas

sekolah SMA NEGERI 1 SENDANG AGUNG

Oleh
Kelompok 3

SMA NEGERI 1 SENDANG AGUNG

LAMPUNG TENGAH
2023

3
 HALAMAN PERSETUJUAN

JUDUL :LAPORAN STUDI WISATA CANDI BOROBUDUR

JURUSAN :IPA
KELOMPOK. :3
KETUA :Diva Mutiara Deyan
ANGGOTA :
1. Sandi Fuadilah
2. Sangyang Muhammad Adhim
3. Niken Handayani
4. Tity Maisaroh
5. Wafiq Arbi Faradila
6. Zahra Adelia

MENYETUJUI

KETUA KEGIATAN PEMBIMBING

BAMBANG PRAYITNO,S.Pd PRIYATIN

HASANAH,S.Si
NIP: 197902232008011010 NIP:197710052009022002

Tanggal lulus:….

3
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan studi wisata ini telah diterima dan disetujui di

SMA Negeri 1 Sendang Agung dan dinyatakan:

...............................................
SendangAgung,....................................

Mengetahu dan Mengesahkan

Ketua kegiatan Pembimbing

BAMBANG PRAYITNO,S.Pd PRIYATIN

HASANAH,S.Si
NIP:197902232008011010 NIP:197710052009022002

Mengetahui
Kepala SMA NEGERI 1 SENDANG AGUNG

RENNY LIESTIAWATI,M.Pd
NIP:198106012008012016

3
 MOTO

“Sukses adalah saat persiapan dan kesempatan bertemu.” –Bobby Unser

“Sukses adalah guru yang buruk. Sukses menggoda orang yang tekun berpikir bahwa mereka
tidak bisa gagal.” – Bill Gates
“Rahasia kesuksesan adalah mengetahui yang orang lain belum ketahui.”–Aristotle Onassi

3
 DAFTAR ISI

JUDUL......................................................................................................................................1

HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................................2

HALAMAN PENGESAHAN..................................................................................................3

MOTO.......................................................................................................................................4

KATA PENGANTAR..............................................................................................................5

DAFTAR ISI.............................................................................................................................6

DAFTAR GAMBAR...............................................................................................................7

BAB I PENDAHULUAN

1.l Latar Belakang penulisan...............................................................................8

1.2 Tujuan.............................................................................................................................8
1.2.1 Tujuan Berstudi Wisata...............................................................................................8
1.2.2 Tujuan Penulisan. 9
1.3 Manfaat...........................................................................................................................9
1.3.1 Manfaat studi Wisata...................................................................................................9
1.3.2 Manfaat Penulisan......................................................................................................10

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Candi Borobudur...........................................................................................................11

2.2.1 Sejarah Candi Borobudur.................................................................................................11

2.2.2 Warisan Budaya Candi Borobudur................................................11

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 Kesimpulan...................................................................................................................12

3.2 Saran. 12

3
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Tampilan Candi Borobudur.................................................................................13

Gambar 2.2 relief candi Borobudur........................................................................................13

3
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat beserta hidayah-
Nya,sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas sekolah ini. Karya tulis ini disusun untuk
memenuhi tugas sekolah di SMA N 1 Sendang Agung Lampung Tengah. Selama penyusunan
karya tulis ini penulis menyadari banyak pihak telah memberikan bantuanya,karena itu pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang tulus kepada:

1. Bu Renny Liestiawati M,Pd. Selaku kepala sekolah SMA N 1 Sendangagung

2. Bapak Bambang Prayitno,S.Pd selaku ketua kegiatan

3. Bu Priyatin Hasanah,S.Si selaku guru pembimbing

4. Orang tua/wali, serta keluarga besar yang senantiasa berdoa untuk penulis

5. Teman peserta didik SMA N 1 Sendangagung

6. Almamater SMANSUNG Big tercinta

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya tulis ini masih jauh sempurna, untuk itu penulis
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi untuk perbaikan dalam
penulisan selanjutnya. Semoga karya tulis ini dapat memberikan penambahan Khasanah ilmu
pengetahuan yang baru.

Sendang Agung,Januari 2023

Kelompok 3

3
 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG

Kegiatan study tour selain bertujuan untuk rekreasi juga bertujuan untuk menambah
pengetahuan siswa. Study tour sebenarnya adalah kegiatan belajar diluar jam efektif
sekolah, atau juga bisa disebut belajar sambil bermain. Suntu kegiatan belajar yang
dilakukan di luar ruangan dengan mengamati objek secara langsung Sistem ini bertujuan
untuk melatih daya pikir para siswa.
Kegiatan study tour merupakan salah satu langkah untuk meningkatkan mutu lulusan
SMA sesuai dengan Permen Diknas RI Nomor 39 tahun 2008 tentang wisata siswa pada
Seksi Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara dan Tentang Pembuatan Karya
Tulis pada Seksi Bidang kehidupan Berbangsa dan Bernegara Study tour menjadi sarana
agar para siswa bisa meningkatkan daya fikir dan kreatifitas mereka.
Setiap tahunnya SMAN 1 Sendangagung selalu mengadakan kegiatan study tour. Study
tour hanya diperuntukkan bagi siswa-siswi kelas XI. Guru menugaskan para siswa agar
membuat laporan kegiatan study tour ini setelah selesai melakukan kegiatan studi
lapangan/study tour. Laporan kegiatan study tour sangat berguna bagi para siswa
khususnya dimasa yang akan datang. Siswa akan mendapat banyak pengalaman dan
pengetahuan baru. Siswa juga mendapat kenangan yang tidak terlupakan bersama teman-
teman dan guru- guru mereka.

1.2 TUJUAN

1.2.1 TUJUAN BERSTUDI WISATA

Tujuan berstudy tour ini adalah

1. Mengetahui sisi istimewa Yogyakarta

2. Sarana pengenalan budaya dan belajar secara langsung

1.2.2 TUJUAN PENULISAN

1. Menambah wawasan dan pengetahuan mengenai sejarah candi Borobudur

2. Mengetahu hal apa saja yang terjadi dicandi Borobudur

3. Mengetahui sisi lain dari candi Borobudur

4. Penulis dapat menjelaskan apa saja yang tersimpan dalam objek wisata

3
 1.3 MANFAAT

1.3.1 MANFAAT STUDI WISATA

Kegiatan ini mampu menyelesaikan sumber yang dapat memperkaya informasi fakta
selain itu juga dapat menyelesaikan pengalaman melalui objek,tempat,tempat,situasi,dan
hubungan antar manusia yang tidak dapat disediakan dikelas.

1.3.2 MANFAAT PENULISAN

Manfaat yang diperoleh dari karya tulis ini sebagai berikut:

1. Lebih mengetahui tentang candi Borobudur

2. Dapat mengetahui arsitektur bangunan zaman dahulu

3. Lebih mengetahui potensi wisata disekitar objek

4. Menambah wawasan dan pengetahuan yang luar khususnya bagi penulis dan pembaca

3
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 CANDI BOROBUDUR

Candi Borobudur adalah sebuah candi Buddha yang terletak di Borobudur,

Magelang ,Jawa Tengah, Indonesia. Candi ini terletak kurang lebih 100 km disebelah
barat daya Semarang,86 km di sebelah barat Surakarta, dan 40 km di sebelah barat laut
Yogyakarta.

2.1.1 SEJARAH CANDI BOROBUDUR

Candi borobudur adalah sebuah candi Buddhayang terletak di Borobudur, Magelang,
JawaTengah, Indonesia. Candi ini terletak kurang lebih 100 km di sebelah barat daya
Semarang,86 km di sebelah barat Surakarta, dan 40 km di sebelah barat laut Yogyakarta.
Candi denganbanyak stupaini didirikan oleh para penganut agama Buddha
Mahayanasekitar tahun 800-anMasehi pada masa pemerintahan wangsaSyailendra.
Borobudur adalah candi atau kuilBuddhaterbesar di dunia,[1][2]sekaligus salah satu
monumenBuddhaterbesar di dunia.[3]
Monumen ini terdiri atas enam teras berbentuk bujur sangkar yang di atasnya terdapat
tiga pelataran melingkar, pada dindingnya dihiasi dengan 2.672 panel relief dan aslinya
terdapat 504 arca Buddha.[4]Borobudur memiliki koleksi relief Buddha terlengkap dan
terbanyak didunia.[3]Stupa utama terbesar teletak di tengah sekaligus memahkotai
bangunan ini, dikeli-lingi oleh tiga barisan melingkar 72 stupa berlubang yang di
dalamnya terdapat arca Buddhatengah duduk bersila dalam posisi teratai sempurna
dengan mudra(sikap tangan) Dharma-chakramudra(memutarrodadharma).
Monumen ini merupakan model alam semesta dan dibangun sebagai tempat suci untuk
memuliakan Buddha sekaligus berfungsi sebagai tempat ziarah untuk menuntun umat
manu-sia beralih dari alam nafsu duniawi menuju pencerahan dan kebijaksanaan sesuai
ajaran Bud-dha Para peziarah masuk melalui sisi timur dan memulai ritual di dasar candi
dengan berjalan melingkari bangunan suci ini searah jarum jam, sambil terus naik ke
undakan berikutnya me-lalui tiga tingkatan ranah dalam kosmologi Buddha.
Ketigatingkatan itu adalah Kāmadhātu (ranah hawa nafsu), Rupadhatu (ranah berwujud),
dan Arupadhatu( ranah takberwujud). Dalam perjalanannya para peziarah berjalan
melalui serangkaian lorong dantangga dengan menyaksikan tak kurang dari 1.460 panel
relief indah yang terukir pada dind-ingdan pagar langkan.
Menurut bukti-bukti sejarah, Borobudur ditinggalkan pada abad ke-10 seiring
dipindahnya pusat Kerajaan Mataram Kuno ke Jawa Timur oleh Pu Sindok. Dunia mulai
menyadari keberadaan bangunan ini sejak ditemukan 1814 oleh Sir Thomas Stamford
Raffles, yang saat itu menjabat sebagai Gubernur Jenderal Inggris atas Jawa. Sejak saat
itu Borobudur telah mengalami serangkaian upaya penyelamatan dan pemugaran
(perbaikan kembali). Proyek pemugaran terbesar digelar pada kurun waktu 1975 hingga
1982 atas upaya Pemerintah Re-publik Indonesiadan UNESCO, kemudian situs bersejarah
ini masuk dalam daftar Situs War-isan Dunia.

3
 Borobudur kini masih digunakan sebagai tempat ziarah keagamaan; tiap tahun umat
Bud-dhayang datang dari seluruh Indonesia dan mancanegara berkumpul di Borobudur
untuk memperingati Trisuci Waisak. Terkait kepariwisataan, Borobudur adalah objek
wisata tung-galdi Indonesia yang paling banyak dikunjungiwisatawan. Pada 11 Februari
2022,pemerintah meresmikan status Candi Borobudur kembal isebagai tempat
peribadatan umat Buddhis di Indonesia dan dunia.
Candi adalah istilah dalam Bahasa Indonesiayang merujuk kepada sebuah bangunan
keagamaan tempat ibadah peninggalan purbakala yang berasal dari peradaban Hindu-
Bud-dha. Bangunan ini digunakan sebagai tempat ritual ibadah, pemujaan dewa-
dewi,penghorma-tan leluhur ataupun memuliakan Sang Buddha. Akan tetapi, istilah
'candi' tidak hanya digunakan oleh masyarakat untuk menyebut tempat ibadah saja,
banyak situs-situs purbakalanon-religius dari masa Hindu-Buddha Indonesia klasik, baik
sebagai istana (kraton),pemandian (petirtaan),gapura, dan sebagainya, disebut dengan
istilah candi.
Candi merupakan bangunanreplika tempat tinggal para dewa yang sebenarnya, yaitu
Gunung Mahameru. Karena itu, seni arsitekturnya dihias dengan berbagai macam
ukirandan pahatan berupa pola hiasyang disesuaikan dengan alam Gunung Mahameru.
Candi-candidan pe-sanyang disampaikan lewat arsitektur,relief, serta arca-arcanyatak
pernah lepas dari un-sur spiritualitas, dayacipta, dan keterampilan para pembuatnya.
Beberapa candi seperti Candi Borobudurdan Prambanandibangun amat megah, detail,
kayaakan hiasan yang mewah, bercitarasa estetikayang luhur, dengan menggunakan
teknologi ar-sitekturyang maju pada zamannya. Bangunan-bangunan ini hingga kini
menjadi bukti betapa tingginya kebudayaan dan peradaban nenek moyang bangsa
Indonesia.

2.2.2 WARISAN BUDAYA CANDI BOROBUDUR

Candi Borobudur sebagai Warisan Dunia

Candi Borobudur ditetapkan sebagai warisan dunia oleh UNESCO, pada konferensi
15 di Perancis, untuk ditinjau dan diawasi.Untuk melakukan peninjauan secara khusus
warisan dunia ini, pemerintah Indonesia membentuk badan pemugaran candi Borobudur
yang diketuai oleh Prof. Ir. Roosseno. UNESCO pun menyediakan sebesar 5 juta dolar AS
untuk pemugaran candi Borobudur Pemugaran tersebut kemudian diresmikan oleh Presiden
Soeharto pada tahun 1973 dan terjadi hingga tahun 1984. Kemudian pada tahun 1991,
candi Borobudur secara resmi ditetapkansebagai Warisan Dunia oleh UNESCO.

3
 BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 KESIMPULAN

Borobudur harus dirawat, dan dilestarikan. Supaya generasi-generasi yang akan

datang dapat mengetahui dan mengenal apa itu Candi Borobudur.

3.2 SARAN

Kita sebagai generasi muda harus menjadi generasi penerus bangsa,dengan cara giat
belajar dan berlatih supaya menjadi siswa – siswi yang terampil dan bertaqwa kita
sebagai warga negara harus menjaga danmelestarikan budaya bangsa dengan
memelihara tempat – tempat bersejarah sebagai peninggalan nenek moyang kita kami
para penulis makalah ini berharap dengan berkembangnya kebudayaan barat
diharapkan pada rekan- rekan generasi muda mampu memilih dan meniliai budaya
yang masuk dan berusaha mempertahankan kebudayaan bangsa sendiri.Sebaiknya-
baiknya kita sebagai warga negara yang baik turut berperan serta dalam merawat
candi Borobudur. Langkah awal adalah dengan tidak meusak bagian-bagian candi
Borobudur. Langkah selanjutnya adalah dengan memperkenalkan candi Borobudur
kepada masyarakat luas agar candi Borobudur dikenal luas, di Indonesia maupun di
Dunia.

3
3
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. candi Borobudur

Gambar2.2.relief candi Borobudur

3
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6372144/sejarah-candi-borobudur-
peninggalan-kerajaan-syailendra-yang-jadi-warisan-dunia/
amp#referrer=https://www.google.com&csi=0

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Daerah_Istimewa_Yogyakartahttps://id.m.wikipedia.org/

wiki/Borobudur