Offering : A21

Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURIKULUM MERDEKA

TK ….

Tema : Diriku

Sub tema : Hidup Sehat

Sub-sub tema : Menjaga Kesehatan Tubuh

Semester/Minggu : I/I

Kelompok/Usia : B/ 5-6 tahun

Alokasi waktu : 120 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa mampu bersyukur atas kesehatan tubuh yang dikaruniakan oleh Tuhan.
 Siswa dapat merasa bangga menjadi warga Indonesia yang sehat secara jasmani.
 Siswa mampu menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh dan menyebutkan
aktivitas yang membuat tubuh sehat.
 Siswa mampu mempraktekkan cara menjaga kesehatan tubuh.
 Siswa dapat belajar baca, tulis dan hitung dari tema "Menjaga Kesehatan Tubuh".
 Siswa dapat membuat karya bertema "Menjaga Kesehatan Tubuh".

B. Deskripsi Kegiatan
 Siswa mengamati video pembelajaran dari youtube
 Siswa menjelaskan isi cerita dari video yang baru saja ditonton.
 Siswa mengungkapkan rasa syukur kepada Tuhan atas tubuh yang sehat
 Siswa menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh dan menyebutkan aktivitas yang
membuat tubuh sehat.
 Siswa mempraktekkan cara menjaga kesehatan tubuh
  Siswa membuat karya bertema menjaga kesehatan tubuh

C. Alat dan Bahan

 Origami
 Gunting
 Lem

D. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pembuka (±15 menit)
a) SOP pembiasaan rutin harian:
- Siswa baris-berbaris didepan kelas
- Siswa memasuki kelas satu persatu kemudian duduk di tempat duduk
masing-masing
- Guru mengucapkan salam, siswa menjawab salam
- Gutu mengajak siswa berdoa sebelum pembelajaran
- Guru melakukan presensi kehadiran siswa
b) Guru mengajak siswa untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi,
kerapian rambut, kerapian pakaian.
c) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
d) Guru dan anak menyepakati aturan kegiatan hari ini
2. Kegiatan Inti (±75 menit)
a) Siswa menganalisis video ‘Kebiasaan Hidup Sehat’
https://youtu.be/gxtVnU2hUmY?si=OVbyzBfP-SbXu6_-
dan video ‘Gara-Gara Terlalu Banyak Makan’
https://youtu.be/KNsck_bFwYY?si=oWFKe4UaZKLXeExF
b) Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya:
- Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton?
- Bagaimana cara menjaga kesehatan tubuh?
c) Siswa membuat karya kreatif yang berhubungan dengan "Menjaga Kesehatan
Badan" (Membuat kreasi origami kreasi isi piringku / makanan sehat dan alat
untuk menjaga kesehatan tubuh)
d) Siswa merapikan kembali alat dan bahan yang sudah digunakan
e) Siswa bernyanyi bersama lagu ‘Aku Anak Sehat’
 3. Istirahat (±15 menit)
a) Toileting
b) Mencuci tangan
c) Berdoa sebelum makan dan minum
d) Makan dan minum
e) Bermain
4. Kegiatan Penutup (±15 menit)
a) Guru memberikan aneka pertanyaan dan instruksi pemantik diskusi antara
lain:
- Bagaimana perasaanmu saat bermain dan belajar bersama teman dan guru
hari ini?
- Apa saja aktivitas yang sudah kalian lakukan?
- Sebutkan cara agar tubuh kita selalu sehat!
- Berapa kali kalian gosok gigi dalam sehari? Apa manfaatnya?
- Siapa yang rajin berolahraga? Apa manfaatnya?
b) Guru menginformasikan kegiatan untuk besok
c) Penerapan SOP penutupan
d) Anak berdoa bersama untuk megakhiri kegiatan belajar
e) Anak berkemas dan bersiap untuk pulang

E. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
 Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil Karya,
(3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
 Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak.
Mengetahui,
Kepala TK…. Guru Kelas