RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN 18 batu landung

Kelas/semester : V (lima) / I (satu)
Muatan pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema/sub tema/pb : 4 (sehat itu penting) / 1 (peredaran
Darahku) sehat/ 1
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui media dan sumber belajar yang disediakan sesuai gaya belajar murid, murid
dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya secara rinci.
2. Dengan kegiatan berkreasi menggambar, siswa dapat menggambar cara kerja organ
peredaran darah manusia secara rinci.

C. MATERI
1. Organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia.
2. Cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembukaan 1. Guru mengucapkan salam, meminta murid untuk 10 Menit
memimpin do’a
2. Guru menanyakan kabar murid. Jam berapa bangun
tadi? Siapa yang rumahnya paling jauh dari sekolah?
Jam berapa berangkat ke sekolah?(KSE Kesadaran
Diri)
3. Guru meminta murid untuk aksi “Periksa Laci” dengan
mengambil sampah di laci masing-masing untuk
dibuang ke tong sampah, guru mengajukan pertanyaan
kepada murid, jika banyak sampah dalam laci apa yang
akan terjadi pada kita dan kelas kita. (KSE
pengambilan keputusan bertanggung jawab dan
kesadaran sosial)
4. Guru melakukan tanya jawab tentang materi
sebelumnya dengan siswa. pertanyaannya antara lain.
1. Siapa yang pergi ke sekolah berjalan kaki atau naik
sepeda? 2. Apa manfaat berjalan kaki atau bersepeda
bagi kesehatan tubuh kita?
5. Guru mencatat dan menggunakan informasi yang
didapat, untuk memetakan sejauh mana pengetahuan
awal murid tentang peredaran darah (kesiapan
belajar)
 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti 80 Menit
 Guru membagi kelompok berdasarkan kesiapan
belajar murid, gaya belajar.(Diferensiasi Proses)

 Murid diminta mencari informasi tentang “organ

peredaran darah manusia” dari berbagai sumber,
seperti membaca buku, mengamati gambar,
menonton video yang sudah dipersiapkan guru, serta
bertanya kepada teman atau guru. (Diferensiasi
Konten)

 Guru membagikan gambar “organ peredaran darah

manusia” kepada masing-masing murid. Setelah
mengamati gambar tersebut, murid diminta
menyebutkan bagian-bagian organ peredaran darah
manusia
 Murid menyanyikan lagu “organ peredaran darah
manusia dan fungsinya” secara klasikal.
 Murid diminta untuk menjelaskan bagian-bagian
organ peredaran darah manusia berserta fungsinya.
 Guru memajang gambar “organ peredaran darah
manusia” di depan kelas.
 Guru memperlihatkan salah satu kartu kata bagian-
bagian organ peredaran darah manusia.Guru meminta
murid secara
 bergantian untuk memasangkan kartu kata tersebut
pada bagian gambar sampai semua bagian organ
peredaran darah manusia tertempeli nama.
 Murid menonton video tentang cara-cara memelihara
organperedaran darah pada manusia.
 Murid melakukan tanya jawab mengenai cara
merawat organ peredaran darah pada manusia.
 Guru melakukan penguatan terhadap hasil tanya
jawab murid tentang cara memelihara kesehatan
organ peredaran darah manusia.
 Untuk menciptakan suasana yang nyaman, guru
mengajak siswa untuk duduk dengan tenang dan
diam sejenak, tarik nafas perlahan yang dilakukan
dengan kesadaran penuh (mindfullnes). Guru
melakukannya dengan teknik STOP.
 Guru memastikan agar murid benar-benar merasa
rileks dan terbangun dengan perasaan fress dan
semangat.(manajemen diri)
  Murid membuat produk gambar organ peredaran
darah manusia (Diferensiasi Produk)
- Murid yang visual dan kinestetik membuat
produk berupa gambar organ peredaran darah
manusia
- Murid yang audio membuat produk berupa
tulisan tentang organ peredaran darah manusia
beserta fungsinya.
- Murid diminta mengumpulkan hasil gambar dan
tulisan murid
- Guru mengkonfirmasi dan mengapreasiasi
gambar dan tulisan murid

 Guru menyatukan hasil gambar dan tulisan murid

dalam bentuk kliping.
Penutup  Guru menuntun murid melakukan refleksi atau feed 15 Menit
back dengan memberikan beberapa pertanyaan:

1. Bagaimana perasaan murid setelah

mengikutipembelajaran hari ini? (KSE Kesadaran
Diri)

2. Apa bagian yang paling menarik dalam pembelajaran

ini? (KSE Kesadaran Diri)

3. Apakah ada hambatan yang ditemui saat pembelajaran

ini? Bagaimana kamu mengatasi hambatan tersebut?
(KSE Manajemen Diri)

4. Setelah memberikan beberapa pertanyaan, guru

memberikan penguatan dan apresiasi terhadap
pembelajaran hari ini, serta produk yang telah
dikerjakan murid.
5. Murid bersama guru menyimpulkan pembelajaran hari
ini.
6. Guru memberikan lembar soal tes pemahaman terkait
materi.dan mengumpulkan hasil tes tersebut.

A. PENILAIAN
1. Sikap : Penilaian terhadap tanggung jawab terhadap tugas yang telah
diberikan, serta ketepatan dalam mengumpulkan tugas melalui
observasi
2. Pengetahuan : Menunjukkan kemampuan dalam menjelaskan organ peredarah
darah manusia beserta fungsinya serta cara memelihara kesehatan
 organ peredarandarah manusia.
3. Keterampilan : Mampu membuat gambar atau tulisan tentang organ
peredaran darahmanusia

B. Sumber Belajar
1. Buku Guru kelas V Tema 4 Sehat itu penting
2. Buku siswa kelas V Tema 4 Sehat itu penting
3. Video lagu “organ peredaran darah manusia” https://youtu.be/6SuDq6dbphc
4. Video pembelajaran cara cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
https://youtu.be/bxSxLJAyGtw

Mengetahui Batu Landung, 15 November 2023

Kepala SDN 18 Batu Landung Guru Kelas 5

DJOKO SANTOSO, S.Pd NURLELI, S.Pd

NIP. 197304102014071005 NIP. 198911142017082022
Lampiran 1
Materi Ajar
Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
4.4. Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.

GAMBAR ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA

 TEKS LAGU ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA

Lirik Lagu Naik Delman

Alat peredaran darah manusia jantung

Fungsi jantung memompa darah ke seluruh tubuh
Ada empat ruangan di dalam jantung kita
Bilik dua ruangan dan serambi pun dua
Dug Dig Dag Dig Dug Dig Dag Dig Dug 2 x
Suara jantung kita.
Tempat mengalirnya darah disebut pembuluh
Ada dua macam pembuluh darah yang ada
Nadi mengantar darah keluar dari jantung
Vena mengantar darah masuk ke jantung kita
Dug Dig Dag dig Dug Dig Dag Dig Dug 2 x
Suara jantung kita.
GAMBAR ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA BESERTA FUNGSINYA
MEMASANGKAN BAGIAN ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA
Cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
Jika organ peredaran darah manusia bermasalah maka akan mengganggu aktivitas kita
sehari hari. Oleh karena itu kita harus menjaga kesehatan organ peredaran darah kita.
Berikut adalah cara menjaga organ peredaran darah:
1. Olahraga secara teratur untuk menjaga kesehatan jantung. Selain itu, dengan
berolahraga aliran darah ju
2. ga menjadi lancar.
3. Makan makanan yang berserat, bergizi, dan seimbang. Dengan makan makanan yang
berserat, bergizi, dan seimbang juga dapat mencegah hipertensi, hipotensi, dan jantung
koroner.
4. Istirahat yang cukup dapat membantu meringankan kerja jantung.
5. Hindari asap rokok, baik sebagai perokok aktif maupun perokok pasif. Asap rokok
tidak baik badi kesehatan jantung. Perokok pasif lebih berbahaya daripada perokok
aktif.
6. Melakukan pendinginan setelah melakukan olahraga dapat mencegah penyakit varises.
Lampiran 2
Lembar Kerja Murid

Nama : ……………………..
Kelas : ……………………..
Semester : ……………………..

Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.
4.4. Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.

Drag and Drop ! Setelah menonton video di atas,pasangkan fungsi organ tubuh manusia di bawah
ini, dengan menarik dan menyimpan pada kolom kosong yang ada di bawah ini !
Lampiran 3

PENILAIAN

1. Strategi Penilaian
Penilaian Sikap
 Observasi dalam jurnal penilaian sikap
 Lembar penilaian diri
Penilaian pengetahuan
 Penilaian Formatif (Observasi)
 Penilaian Sumatif (Tes tertulis)
Penilaian Keterampilan
 Penilaian Formatif (Observasi)
 Penilaian Sumatif (Penilain Unjuk Kerja/Produk)

2. Instrumen/Alat Penilaian

1. Penilaian Sikap

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Sekolah : SDN 18 Batu Landung

Kelas/Semester : V/1
Tahun pelajaran : 2023/2024

NO HARI/TANGGAL NAMA SISWA CATATAN BUTIR TANDA

PERILAKU SIKAP TANGAN
1. CHRISTIAN EVAL K.
2. HALIMATUSSADIYAH
3. IRGI AL FAJAR
4. RAPLYA KELY ANJANI
5. SYAFIRA HADINI
6. TALIA IFRAH FABIANA
2. Penilaian Proses Pembelajaran (Formatif)

Kompetensi Dasar Pengetahuan

3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.

CHECKLIST
NAMA MURID Baru mulai Catatan
Tercapai Berkembang terlihat
CHRISTIAN EVAL K.
HALIMATUSSADIYAH

IRGI AL FAJAR
RAPLYA KELY ANJANI
SYAFIRA HADINI
TALIA IFRAH FABIANA

Kompetensi Dasar Keterampilan

4.4. Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.

CHECKLIST
NAMA MURID Baru mulai Cat
Tercapai Berkembang terlihat
CHRISTIAN EVAL K.
HALIMATUSSADIYAH

IRGI AL FAJAR
RAPLYA KELY ANJANI
SYAFIRA HADINI
TALIA IFRAH FABIANA
 3. Penilaian Sumatif (Pengetahuan dan Keterampilan)

KISI-KISI PENILAIAN TES TERTULIS DAN UNJUK KERJA

Nama Sekolah : SDN 18 Batu Landung

Kelas/Semester : V/1
Tahun pelajaran : 2023/2024

MUATAN BENTUK BOBO NO

NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL T SOAL
1 IPA 3,4 Menjelaskan 3.4.1 Murid dapat Uraian 20 1
organ menyebutkan
peredaran bagian-bgaian
darah dan organ peredaran
fungsinya pada darah manusia
hewan dan 3.4.1 Murid dapat Uraian 20 2
manusia serta menyebutkan
cara fungsi masing-
memelihara masing organ
kesehatan peredaran darah
organ manusia
peredaran 3.4.1 Murid dapat Uraian 20 5
darah manusia. menyebutkan 2
jenis peredaran
darah pada
4.4 Menyajikan manusia beserta
karya tentang fungsinya?
organ 4.4.1 Murid dapat Uraian 20 3
peredaran menjelaskan
peranan jantung
darah pada
dalan tubuh
manusia. manusia?
1.4.1. Murid dapat Uraian 20 4
membuat gambar
organ peredaran
darah manusia.
 Instrument /Soal

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Sebutkan organ peredaran darah pada manusia?

2. Jelaskan fungsinya organ peredaran darah pada manusia!
3. Apa peranan jantung dalam tubuh manusia?
4. Buatlah gambar organ peredaran darah manusia?
5. Ada 2 jenis peredaran darah pada manusia, sebutkan dan jelaskanlah?

Kunci Jawaban

1. Jantung, pembuluh darah, paru-paru

2. a. Jantung berfungsi memompa darah
b. Pembuluh dara berfungsi saluran tempat mengalirnya darah
c. Paru-paru berfungsi Sebagai penyuplai Oksigen ke dalam tubuh
3. Jantung merupakan organ penting dalam system perdaran darah manusia yang berperan sebagai
pemompa darah ke seluruh tubuh.

4.
5. Peredaran darah kecil dan peredaran darah besar
 1. Rubrik Penilaian Keterampilan (Produk)

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

NO INDIKATOR PENILAIAN SKOR

1` Kosa kata bagain-bagian memasangkan kosa kata anggota tubuh dengan 3
organ peredaran darah sangat lengkap
manusia memasangkan kosa kata anggota tubuh dengan 2
lengkap.
Menasangkan kosa kata anggota tubuh kurang 1
lengkap.
2. Menjelsakan fungsi Menjelaskan 3 nama organ peredaran darah 3
organ peredaran darah manusia
manusia Menjelaskan 2 nama organ peredaran darah 2
manusia
Menjelaskan 1 nama organ peredaran darah 1
Manusia
3 Cara memelihara Menjelaskan cara memelihara kesehatan organ 3
Kesehatan organ peredaran darah manusia secara sempurna
peredaran darah manusia Menjelaskan cara memelihara kesehatan organ 2
peredaran darah manusia kurang sempurna
Menjelaskan cara memelihara kesehatan organ 1
peredaran darah manusia tidak sempurna

Pedoman Penskoran