RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD N ……………

Kelas :V
Mata Pelajaran : IPA
Alokasi Waktu : 3 x 35

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya .
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan 3.4.1 Menyebutkan organ peredaran darah
fungsinya pada hewan dan manusia serta manusia
cara memelihara kesehatan organ
3.4.2 Menjelaskan fungsi organ peredaran
peredaran darah manusia
darah manusia
3.4.3 Menjelaskan sistem peredaran darah
manusia
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran 4.4.1 Membuat gambar organ peredaran darah
darah pada manusia pada manusia
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati video peredaran darah manusia, siswa dapat menyebutkan 3
organ peredaran darah manusia dengan tepat.
2. Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan fungsi organ peredaran darah
manusia dengan benar.
3. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan bagian – bagian organ
peredaran darah dengan benar.
4. Dengan mengamati gambar sistem peredaran darah manusia, siswa dapat
menjelaskan sistem peredaran darah manusia dengan benar.
5. Dengan penugasan, siswa dapat membuat gambar organ peredaran darah dengan
benar.
6. Dengan penugasan, siswa dapat menunjukkan bagian – bagian pantun yang dibuat
dengan benar.
D. Materi Pokok
1. IPA : Peredaran Darah Manusia
 E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan data/ mencoba, mengasosiasikan data/
menalar, mengkomunikasikan)
2. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan
F. Langkah – langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam dari guru. 20 menit
2. Guru mengkondisikan kelas (mempersiapkan peralatan pembelajaran, mengatur
tempat duduk siswa)
3. Salah seorang siswa memimpin teman - teman yang lain untuk berdo’a
4. Siswa mengangkat tangan saat guru mengecek kehadiran siswa.
5. Siswa menyanyikan lagu wajib nasional “Garuda Pancasila”
6. Siswa melakukan literasi dengan menceritakan cerita yang telah ia siapkan
7. Guru melakukan appersepsi (berjalan ke arah siswa untuk melakukan tanya
jawab mengenai pelajaran yang telah dipelajari sebelumnya).
8. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
9. Siswa menyimak tujuan pembelajaran, langkah- langkah kegiatan dan batas
tugas yang disampaikan oleh guru
Inti 65 menit
1. Siswa diminta mengamati video peredaran darah yang ditampilkan guru.
2. Siswa diminta menyebutkan organ – organ peredaran darah berdasarkan video.
3. Siswa bertanya jawab tentang video yang ditayangkan tentang fungsi organ
peredaran darah.
4. Siswa mengerjakan LKPD 1 secara individu tentang fungsi – fungsi organ
peredaran darah.
5. Siswa melaporkan LKPD 1 ke depan kelas hasil LKPD 1 yang telah dikerjakan.
6. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4 orang.
7. Siswa mengamati gambar yang dipajang guru tentang organ – organ peredaran
darah.
8. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang gambar organ – organ peredaran
darah
9. Siswa diminta membaca teks tentang organ peredaran darah pada buku siswa.
10. Siswa diminta mengerjakan LKPD 2 secara individu tentang bagian – bagian
jantung
11. Siswa melaporkan hasil kerja LKPD 2 ke depan kelas.
12. Siswa diminta mengerjakan LKPD 3 tentang perbedaan pembuluh balik dan
pembuluh nadi.
13. Siswa melaporkan hasil kerja LKPD 3 ke depan kelas.
14. Siswa secara mandiri diminta mengamati gambar sistem peredaran darah pada
manusia.
15. Siswa bertanya jawab tentang gambar sistem peredaran darah pada manusia
16. Siswa dengan bimbingan guru menjelaskan sistem peredaran darah pada
manusia.
17. Siswa mengerjakan LKPD 4 tentang gambar organ peredaran darah manusia.
18. Siswa melaporkan hasil kerja LKPD 4 ke depan kelas.
19. Siswa bersama guru melakukan refleksi melalui kegiatan tanya jawab tentang
pelajaran yang sudah dipelajari.
Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan pelajaran yang sudah dipelajari. 20 menit
2. Siswa mendapat penguatan dari guru
3. Siswa mengerjakan lembar evaluasi.
 4. Siswa menyimak pesan moral
5. Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa (tindak lanjut bisa berupa
pengayaan, remedial atau penugasan)
6. Siswa bersama guru menyanyikan lagu daerah
7. Salah seorang siswa memimpin siswa yang lain untuk berdoa menutup
pembelajaran.

G. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran
a. Ilmu Pengetahuan Alam : video peredaran darah manusia, gambar organ peredaran
darah, dan gambar sistem peredaran darah pada manusia,
2. Sumber Pembejalaran
Subekti, Ari. 2017. Sehat itu Penting : Buku Guru / Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Subekti, Ari. 2017. Sehat itu Penting : Buku Siswa / Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Azmiyati, Choiril. 2008. IPA Salingtemas untuk Kelas V SD / MI. Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional.
http://pengertianedefinisi.com/pengertian-pantun-contoh-ciri-syarat-dan-jenis/ diakses 30 Mei
2018.
https://www.youtube.com/watch?v=galixFxjUGw

H. Penilaian
1. PenilaianSikap
a. Teknik Penilaian
b. Instrumen Penilaian
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
b. Instrumen Penilaian
3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian
b. Instrumen Penilaian
Tuton
: Observasi
: Jurnal (Terlampir)
: TesTertulis
: Butir Soal dan Kunci Jawaban (Terlampir)
: Non tes dan tes
: Rubrik dan soal (Terlampir)
Padang, Juni 2018
Mahasiswa

………………………….. Yandria Hanifa

NIP. NIM.856196709
LAMPIRAN 1
URAIAN MATERI
A. Uraian Materi
1. IPA
a. Organ peredaran darah beserta fungsinya :
1. Jantung
Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke
seluruh tubuh. Jantung memompa darah dengan cara berkontraksi dan
berelaksasi secara bergantian, sehingga jantung berdenyut, mengembang,
dan mengempis. Jantung terletak di dalam rongga dada sebelah kiri. Ukuran
jantung kira-kira sebesar kepalan tangan pemiliknya. Jantung tersusun atas
kumpulan otot-otot yang sangat kuat yang disebut miokardium. Jantung terdiri
atas empat ruang, yaitu serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan, dan bilik kiri.

Antara bagian kanan dan kiri jantung dibatasi oleh sekat jantung yang disebut
katup jantung. Katup jantung berfungsi untuk mencegah bercampurnya darah
yang mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon dioksida.
Otot penyusun bilik jantung lebih tebal daripada otot pada serambi jantung.
Hal ini disebabkan tugas bilik jantung lebih berat. Tugasnya, yaitu memompa
darah keluar dari jantung ke seluruh bagian tubuh.
Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan terjadinya denyut jantung
atau denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi,
pembuluh tersebut ikut berdenyut. Dengan demikian, melalui denyut nadi
kamu dapat mengetahui denyut jantung. Denyut nadi akan terasa jelas dengan
menekan pembuluh nadi pada pergelangan tangan dan bagian leher di bawah
telinga.
2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung
ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh kembali ke jantung. Pembuluh darah
terdiri atas dua jenis, yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik Pembuluh nadi
disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena. Pembuluh nadi atau arteri yaitu
pembuluh yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari jantung ke
seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut aorta. Pembuluh balik
yaitu pembuluh darah yang membawa darah yang kaya akan karbon dioksida
dari seluruh tubuh menuju jantung.

Pembuluh nadi dan pembuluh balik bercabang-cabang. Ujung cabang

pembuluh terkecil disebut, pembuluh kapiler. Pembuluh kapiler sangat halus
berdinding tipis dan berpori. Dalam pembuluh kapiler ini terjadi pertukaran
dua zat, yaitu antara oksigen dan karbon dioksida. Panjang seluruh pembuluh
darah manusia jika dihubungkan dari satu ujung ke ujung yang lain dapat
mencapai sekitar 160.000 km. Kamu telah mempelajari tentang pembuluh
darah.
Pembuluh darah terdiri atas pembuluh nadi dan pembuluh balik. Pembuluh nadi
dan pembuluh balik mempunyai peranan yang berbeda.
Tabel perbedaan pembuluh nadi dan pembuluh balik.
No Pembuluh Nadi Pembuluh Balik

1 Nama lain pembuluh nadi adalah Nama lain pembuluh balik adalah
arteri vena

2 Berisi darah bersih (kaya oksigen) Berisi darah kotor (kaya karbon
dioksida)

3 Mengalirkan darah dari jantung ke Mengalirkan darah dari seluruh tubuh

seluruh tubuh

4 Denyut terasa Denyut tidak terasa

5 Darah mengalir cepat Darah mengalir lambat

6 Letaknya agak ke dalam, dinding Letaknya dekat permukaan tubuh dan

 pembuluh kuat, tebal, dan elastis tampak kebiru – biruan.

7 Jika terluka darah meluncur deras Jika terluka darah hanya menetes

3. Paru – paru

Paru-paru juga memiliki peranan yang penting dalam proses peredaran

darah. Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai penyuplai
oksigen ke dalam darah. Darah yang telah diedarkan ke seluruh tubuh tidak
lagi mengandung oksigen. Akan tetapi banyak mengandung karbon dioksida.
Setelah kembali ke jantung, darah yang akan mengandung karbon dioksida
tersebut dipompa ke dalam paru-paru. Selanjutnya, karbon dioksida diambil dan
diganti dengan oksigen melalui proses pernapasan.
Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang
jumlahnya ribuan semakin ke ujung semakin mengecil. Pada ujung yang mengecil
terdapat kantong udara. Kantong udara tersebut dinamakan “alveoli”. Masing-
masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada jaringan halus kapiler inilah
tempat terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida.
b. Sistem peredaran darah
 Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah.
Sistem peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan
peredaran darah besar. Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah mengalir
dari bilik kanan menuju paru-paru melalui arteri pulmonalis. Dalam paru-paru
terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon dioksida (CO2)
dengan darah yang banyak mengandung oksigen (O2). Darah yang banyak
mengandung O2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Sistem peredaran
darah kecil sebagai berikut.

Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung

oksigen (O2) mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paruparu)
melalui arteri besar (aorta). Selanjutnya, terjadi pertukaran darah yang
banyak mengandung oksigen dengan darah yang banyak mengandung karbon
dioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak mengandung karbon dioksida
kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan. Sistem peredaran darah
besar adalah sebagai berikut.

B. Rangkuman Materi
Sistem peredaran darah manusia ada dua, yaitu :
a. Sistem peredaran darah kecil

b. Sistem peredaran darah besar

Organ peredaran darah manusia terdiri dari jantung, pembuluh darah, dan paru – paru.
LAMPIRAN 2
MEDIA PEMBELAJARAN
1. IPA
a. Video peredaran darah manusia
Sumber video : https://www.youtube.com/watch?v=galixFxjUGw
Penggunaan media :
1. Media berupa video pembelajaran tentang peredaran darah manusia yang ditampilkan
menggunakan proyektor
2. Siswa mengamati video pembelajaran
3. Dengan mengamati video, siswa dapat menyebutkan organ – organ peredaran darah pada
manusia
b. Gambar organ peredaran darah manusia
1. Media IPA berupa gambar organ peredaran darah manusia yang dipajang dalam bentuk
chart atau menggunakan proyektor
2. Siswa mengamati gambar organ peredaran darah manusia.
3. Dengan mengamati gambar, siswa diharapkan dapat menjelaskan fungsi dari organ
peredaran darah manusia
1. Jantung

2. Pembuluh darah
 3. Paru – paru

c. Gambar sistem peredaran darah manusia

1. Media IPA berupa gambar sistem peredaran darah manusia yang dipajang dalam bentuk
chart atau menggunakan proyektor
2. Siswa mengamati gambar.
3. Dengan mengamati gambar, siswa diharapkan dapat menjelaskan sistem peredaran darah
manusia.
LAMPIRAN 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Hari / Tanggal :
Nama Siswa :
A. Judul :
Fungsi Organ Peredaran Darah Manusia
B. Tujuan LKPD :
Siswa dapat menentukan fungsi organ peredaran darah manusia
C. Alat dan Bahan :
Alat :–
Bahan :–
D. Langkah Kerja :
1. Amatilah video yang ditayangkan gurumu!
2. Isilah tabel organ peredaran darah beserta fungsinya di bawah ini!
E. Tabel Pengamatan

No Organ Peredaran Darah Fungsi

3
 KUNCI LKPD 1

Organ Peredaran Darah Manusia

No Organ Peredaran Darah Fungsi

1 Jantung Memompa darah ke seluruh tubuh

2 Pembuluh darah Saluran tempat mengalirnya darah dari

jantung ke seluruh tubuh dan dari seluruh
tubuh kembali ke jantung

3 Paru – paru Penyuplai oksigen ke dalam darah

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Hari / Tanggal :
Nama Siswa :
A. Judul LKPD :
Organ Peredaran Darah Manusia
B. Tujuan LKPD
Siswa dapat menentukan bagian – bagian jantung
C. Alat dan Bahan
Alat :–
Bahan : –
D. Langkah Kerja
1. Diskusikanlah dengan kelompokmu bagian – bagian jantung yang
ditunjukkan oleh tandah panah!
2. Isilah kotak yang ditunjukkan oleh panah!

Jantung
 KUNCI JAWABAN LKPD 2
Organ Peredaran Darah Manusia

Serambi kiri
Serambi kanan

Bilik kiri
Bilik kanan
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3

Hari / Tanggal :
Nama Siswa :
A. Judul LKPD
Pembuluh Darah Manusia
B. Tujuan LKPD
Siswa dapat menuliskan 3 perbedaan pembuluh nadi dan pembuluh balik.
C. Alat dan Bahan
Alat : alat tulis
Bahan : teks bacaan pada buku siswa halaman.
D. Langkah Kerja
1. Bacalah kembali bukumu!
2. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu perbedaan pembuluh nadi dan
pembuluh balik!
3. Tuliskan hasil temuanmu pada tabel yang telah disediakan!
E. Tabel Pengamatan

F. Kesimpulan
 KUNCI JAWABAN LKPD 3

No Pembuluh Nadi Pembuluh Balik

1 Nama lain pembuluh nadi adalah Nama lain pembuluh balik adalah
arteri vena

2 Berisi darah bersih (kaya Berisi darah kotor (kaya karbon

oksigen) dioksida)

3 Mengalirkan darah dari jantung Mengalirkan darah dari seluruh

ke seluruh tubuh tubuh

4 Denyut terasa Denyut tidak terasa

5 Darah mengalir cepat Darah mengalir lambat

Penskoran :
Setiap ciri pembuluh skornya :1
Skor maksimal :6
skor yang diperoleh
Nilai akhir= x 100
6
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4

Hari / Tanggal :
Nama Siswa :
A. Judul LKPD
Gambar Organ Peredaran Darah Manusia
B. Tujuan LKPD
1. Siswa dapat membuat salah satu gambar organ peredaran pada manusia
2. Siswa dapat membuat informasi yang sesuai dengan gambar organ yang
dibuat.
C. Alat dan Bahan
Alat : pensil
pensil warna
penghapus
Bahan : kertas karton ukuran 30 cm x 20 cm
D. Langkah Kerja
1. Sediakan kertas karton ukuran 30 cm x 20 cm!
2. Buatlah gambar salah satu organ peredaran darah manusia!
3. Warnailah gambarmu dengan pensil warna!
4. Hiaslah gambarmu seindah mungkin!
5. Buatlah keterangan gambar organ peredaran darah manusia yang kamu buat!
6. Buatlah cara kerja organ peredaran darah yang ada pada gambarmu!
 KUNCI JAWABAN LKPD 2
ILMU PENGETAHUAN ALAM
ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA

Jantung Manusia
Cara kerja jantung manusia :
Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke
seluruh tubuh. Jantung memompa darah dengan cara berkontraksi dan
berelaksasi secara bergantian, sehingga jantung berdenyut, mengembang,
dan mengempis.
Saat jantung berdetak, terjadi aliran darah yang masuk dan keluar dari jantung melalui
pembuluh darah, dikenal sebagai sistem sirkulasi jantung. Darah akan dibawa menuju
paru-paru melalui arteri pulmonalis, kemudian darah yang kaya oksigen, dipompa ke
seluruh tubuh melalui pembuluh darah aorta.
 ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA

Pembuluh Darah Manusia

Cara kerja pembuluh darah manusia :
Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung
ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh kembali ke jantung. Pembuluh darah
terdiri atas dua jenis, yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik Pembuluh nadi
disebut arteri. Pembuluh balik disebut vena. Pembuluh nadi atau arteri yaitu
pembuluh yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari jantung ke
seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling besar disebut aorta. Pembuluh balik
yaitu pembuluh darah yang membawa darah yang kaya akan karbon dioksida
dari seluruh tubuh menuju jantung.
 ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA

Paru – paru Manusia

Cara kerja paru – paru manusia :
Sistem peredaran darah dari paru-paru adalah bagian dari sistem kardiovaskular
dimana darah kurang-oksigen dipompa dari jantung, melalui arteri pulmonalis (arteri paru-
paru), ke paru-paru untuk mengambil oksigen, dan kembali ke jantung melalui vena
pulmonalis (vena paru-paru). Di paru-paru (tepatnya di alveolus) terjadi pertukaran gas
antara oksigen dan karbon dioksida. Suplai darah untuk paru-paru sendiri disuplai oleh
sirkulasi bronkial.
LAMPIRAN 4
LEMBAR EVALUASI
Hari / Tanggal :
Nama :

A. Isian
Isilah titik – titik di bawah ini dengan tepat!
1. Perhatikanlah gambar organ berikut!

Serambi kanan ditunjukkan oleh huruf ….

2. Fungsi jantung pada sistem peredaran darah manusia adalah ….
3. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi organ di atas pada sistem peredaran darah manusia adalah ….

B. Uraian
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
4. Jelaskan sistem peredaran darah kecil manusia!

5. Jelaskanlah sistem peredaran darah besar manusia!

6. Tuliskanlah 3 organ peredaran darah pada manusia!

7. Tuliskanlah 3 perbedaan pembuluh nadi dan pembuluh balik!

 KUNCI LEMBAR EVALUASI

A. ISIAN
1. D
2. Memompa darah ke seluruh tubuh
3. Penyuplai oksigen ke dalam darah
B. URAIAN
4. Bilik kanan  arteri pulmonalis  paru – paru  vena pulmonalis  serambi kiri
5. Bilik kiri  artei besar (aorta)  arteri  seluruh tubuh  vena  serambi kanan
6. Jantung, pembuluh darah, dan paru – paru
7. Perbedaan pembuluh nadi dan pembuluh balik
Pembuluh nadi
1. Nama lain pembuluh nadi adalah arteri
2. Berisi darah bersih (kaya oksigen)
3. Mengalirkan darah dari jantung ke seluruh tubuh
4. Denyut terasa
5. Darah mengalir cepat
Pembuluh balik
1. Nama lain pembuluh balik adalah vena
2. Berisi darah kotor (kaya karbon dioksida)
3. Mengalirkan darah dari seluruh tubuh
4. Denyut tidak terasa
5. Darah mengalir lambat

Penskoran
1. IPA
Skor maksimal : 18
skor perolehan
Skor penilaian= × 100
skor maksimal
LAMPIRAN 5
PENILAIAN
PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap : lembar observasi
Hari/ Butir
No Nama Siswa Catatan Perilaku Tindak Lanjut
Tanggal Sikap
1 Kamis, Siti Siti tidak mau Peduli Mengingatkan
26-06- membantu teman yang Siti agar tidak
2018 terjatuh di lapangan mengulangi
perbuatan itu
lagi
2 Kamis Udin Udin mengembalikan Tanggung
26–06- barang yang jawab
2018 dipinjamnya ke kantor
3
Dst
2. Penilaian Pengetahuan
Format Penilaian Pengetahuan
Muatan Pembelajaran
No Nama Siswa IPA
Nilai
1
2
dst
Jumlah
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah

Penskoran
1. IPA
Skor maksimal : 18
skor perolehan
Skor penilaian= × 100
skor maksimal

3. Penilaian Keterampilan
a. IPA
Teknik : Non Tes
Instrumen : Rubrik
Membuat gambar dan informasi organ peredaran darah pada manusia

Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Pendampingan

(4) (3) (2) (1)

Hasil kreasi Memuat gambar, Memuat 2 hasil Memuat 1 hasil Belum memuat hasil
keterangan yang diharapkan yang diharapkan yang diharapkan
gambar, tulisan
tentang cara kerja
peredaran darah
manusia
Format penilaian keterampilan IPA
No Nama Hasil Kreasi Skor Nilai
Siswa
4 3 2 1

1 Siti √ 7 87.5

2 Edo √ 5 62.5

dst

Skor maksimal :4
skor perolehan
Skor penilaian= × 100
skor maksimal